精品解析：山东聊城市高唐县2025-2026学年七年级下学期4月期中考试生物试题

2025—2026学年第二学期期中检测 七年级生物试题 本试卷共8页．满分100分．考试用时60分钟 注意事项： 1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考场号、座号、考号填写在试卷和答题卡指定的位置上． 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号．答案写在试卷上无效． 3．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带．不按以上要求作答的答案无效． 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分．每小题只有一个选项符合题目要求． 1. “春风能解冻，和煦催耕种”这句谚语不仅描绘了春天的美好景象，还反映了农业生产和季节变化之间的密切关系。诗句中体现了种子萌发需要（ ） A. 充足的空气 B. 适量的水 C. 肥沃的土壤 D. 适宜的温度 【答案】D 【解析】 【分析】种子萌发需要一定的环境条件，包括适宜的温度、一定的水分和充足的空气；同时种子自身要具有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，且种子不在休眠期。 【详解】A．种子萌发时，其细胞需要进行呼吸作用以获取能量。呼吸作用需要氧气，因此充足的空气是种子萌发的必要条件之一。但诗句中未直接提及空气，A不符合题意。 B．水分是种子萌发的另一个关键条件。种子在萌发过程中需要吸收水分以软化种皮，使胚能够突破种皮并生长，但诗句中未直接提及水分，B不符合题意。 C．肥沃的土壤能为植物生长提供丰富的无机盐等营养物质，但种子萌发所需的营养物质来自种子自身（子叶或胚乳），与土壤是否肥沃无关，C不符合题意。 D．“春风能解冻，和煦催耕种”描述了春风使冰雪解冻，天气变得和煦，这样的环境有利于催促人们进行耕种。冰雪解冻意味着气温回升，即提供了适宜的温度，而适宜的温度是种子萌发的重要条件之一，D符合题意。 故选D。 2. 绿豆在我国已经有两千多年的栽培史，李时珍称其为“菜中佳品”。据《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”下列叙述错误的是（ ） A. “以水洒湿”提示绿豆萌发需要适量的水分 B. “以盆盖之”说明光照会对豆芽的生长产生影响 C. “候芽长”的过程中胚轴伸长 D. “候芽长”的过程中子叶中的营养物质被逐渐消耗 【答案】B 【解析】 【分析】绿豆种子萌发需要适宜的环境条件（适量的水分、适宜的温度、充足的空气）和自身条件（完整的胚、活的胚、充足的营养物质）。发芽过程中，胚根首先突破种皮，胚轴伸长推动子叶出土，子叶中的营养物质被消耗。 【详解】A．“以水洒湿”为绿豆萌发提供了必要的水分，符合种子萌发条件，故A不符合题意。 B．“以盆盖之”主要目的是保持湿度和温度，避免水分蒸发，而绿豆萌发不需要光照（光照仅影响后续生长，非萌发必要条件），故B符合题意。 C．“候芽长”过程中，胚轴伸长是绿豆发芽的关键步骤，推动子叶出土，故C不符合题意。 D．绿豆为双子叶植物，子叶储存营养物质，发芽时被胚吸收利用，故D不符合题意。 故选B。 3. 如皋长青沙西瓜品质优良，原来只在盛夏才能上市，现在采用温室育苗、嫁接等手段可以使西瓜提前上市、增产增收。下列对于瓜农在西瓜种植过程中，采取的相关措施的解释中错误的是（　　） A. 合理密植——提高光合作用的效率 B. 幼苗带土移栽——保护幼根和根毛 C. 合理施肥——提供植物生长所需有机物 D. 育苗时覆盖地膜——提高地表温度，保持土壤湿度 【答案】C 【解析】 【分析】（1）植物进行光合作用制造有机物，光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关。增加光照时间和增加二氧化碳的浓度能够增强植物的光合作用。 （2）移栽农作物幼苗时，很容易损伤幼根和根毛，使移栽植物的吸收水分的功能大大下降，导致萎蔫现象，为了减少幼根和根毛的损伤，在移栽时根部可尽量多带土。 （3）植物的生长需要多种无机盐，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。 （4）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件为胚是完整的且是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】A.合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能来提高产量。所以合理密植是利用通过光合作用，以增加作物产量的措施，A正确。 B.植物吸水的主要部位是根成熟区的根毛，带土移栽幼苗能防止根毛受损，增强幼苗的吸水能力，因此提高成活率，B正确。 C.植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。所以施肥的目的就是提供植物生长必需的无机盐，C错误。 D.温度低而影响出苗，为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐。所以育苗时，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是通过土壤的温度，D正确。 故选C。 【点睛】解答此类题目的关键是掌握光合作用原理在生产上的应用。 4. 在解剖百合花的实验中，小红观察到了图示结构。她记录了以下观察结果，其中不符合事实的一项是（　　） A. 百合花最主要的部分是图中的①②③ B. 传粉时花粉落在①上 C. ③子房中含有胚珠 D. 雄蕊是由④和⑤组成的 【答案】A 【解析】 【分析】由图可知，①柱头，②花柱，③子房，④花药、⑤花丝。 【详解】A．一朵百合花最主要的部分是由图中④花药和⑤花丝构成的雄蕊和①柱头、②花柱、③子房构成的雌蕊，雌蕊和雄蕊与结出果实和种子有直接的关系，故A错误。 B．传粉是指花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程。图中①是柱头，所以传粉时花粉落在①柱头上，故B正确。 C．花的雌蕊中，每个子房里生有一个或多个胚珠，胚珠发育成种子，种子的数目取决于胚珠的数目，一个胚珠发育一粒种子，多个胚珠发育多粒种子，解剖一朵花，观察其结构，在子房内看到的白色小颗粒是胚珠，受精后发育成种子。因此，剖开③子房，会见到其中有很多白色颗粒，这些颗粒是胚珠，故C正确。 D．雄蕊是花的雄性生殖器官，由花药和花丝组成。图中④是花药，⑤是花丝，所以雄蕊是由④和⑤组成的，故D正确。 故选A。 5. “日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”赞美了荔枝果肉的甜美，荔枝树从开花到结出果实需经历的过程是（ ） ①精子与卵细胞结合 ②长出花粉管 ③子房发育成果实 ④花粉传到雌蕊 A. ④②③① B. ④②①③ C. ③④①② D. ④①②③ 【答案】B 【解析】 【分析】开花和结果是一个连续的过程，绿色开花植物经过开花、传粉和受精，才能结出果实和种子。 【详解】被子植物生长到一定时期就会开花，开花的主要目的是把花蕊显露出来，以便于传粉；传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，花粉管延伸到胚珠内部，释放出精子和胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵，这是受精过程。在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚。可见，荔枝属于被子植物，荔枝树从开花到结出果实需经历的过程是：④花粉传到雌蕊→②长出花粉管→①精子与卵细胞结合→③子房发育成果实 ，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6. 图1是一个验证枝叶蒸腾作用的实验，图2表示显微镜下某结构不同的状态。当试管油层下的水面发生图1所示变化时，图2中该结构的名称和所处状态是（ ） A. 表皮细胞、a状态 B. 气孔、a状态 C. 表皮细胞、b状态 D. 气孔、b状态 【答案】B 【解析】 【分析】蒸腾作用：植物通过叶片的气孔散失水分的过程，是水分从植物体内散失到外界的主要方式； 气孔的结构与功能：气孔是叶片表皮上由保卫细胞围成的小孔，是蒸腾作用的 “门户”，保卫细胞形状变化会控制气孔的开闭（张开时蒸腾作用强，闭合时蒸腾作用弱）。图2中a为气孔张开状态，b为气孔闭合状态。 【详解】图1试管中的水面下降了，因为有油层，水主要通过叶片的蒸腾作用从气孔散失。图2是气孔的张开和闭合状态图，散失水分时，气孔呈a张开状态。故B正确，ACD错误。 故选B。 7. “春种一粒粟，秋收万颗子。”粟的种子脱壳后可得小米。粟的种子萌发过程中，下列变化正确的排序是（　　） ①种皮吸水并变软，种子逐渐胀大 ②胚根发育 ③胚乳里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽 ④胚芽发育 A. ①③②④ B. ①②③④ C. ①③④② D. ②①③④ 【答案】A 【解析】 【分析】种子萌发是种子的胚从相对静止状态变为生理活跃状态。种子萌发的过程：种子吸水，把子叶或胚乳中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。 【详解】粟属于单子叶植物，营养物质主要储存在胚乳中。种子萌发时，第一步是①种皮吸水并变软，种子逐渐胀大，吸收水分是种子萌发的起始步骤；接着③胚乳里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽，萌发时需将这些营养转运以支持胚的发育；然后②胚根发育，胚根先突破种皮形成植物的根，为后续生长固定植株并吸收水分和无机盐；最后④胚芽发育成茎和叶，形成植物的地上部分。 所以正确的排序是①③②④，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 小明的爷爷虽然只上过小学，可多年的务农经验再加上善于学习和思考的习惯，使其不仅会给植物“看病”，还会利用植物做各种有趣的小游戏。让我们一起来见识一下爷爷的本领吧！ 请完成下面小题。 8. 小明家的杏树只开花不结果；经验丰富的爷爷从集市上买了一袋“药”回来给杏树“输液”，小明推测“药”中含有的特殊成分是（　　） A. 钾 B. 钙 C. 硼 D. 磷 9. 玉米出现下图所示现象的原因可能是（　　） A. 缺水 B. 缺钾 C. 阳光不足 D. 传粉不足 10. 爷爷告诉小明他可以“变出”红色白菜（下图）：准备红墨水，把白菜去根后放进去，就可以静待变色啦。红墨水是通过哪个结构进入菜叶的（　　） A. 导管 B. 筛管 C. 形成层 D. 气孔 【答案】8. C 9. D 10. A 【解析】 【8题详解】 A．钾促进植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输，与生殖生长（开花结果）的直接关系较弱，A不符合题意。 B．钙主要维持细胞壁结构，缺乏时易导致果实裂果或生理病害（如苦痘病），但与坐果率无直接关联，B不符合题意。 C．硼能促进花粉萌发和花粉管伸长，显著提高授粉成功率。缺硼时，花器官发育不良，出现“花而不实”现象，即使开花也难以结果，杏树只开花不结果最可能的原因是缺硼，因此爷爷输液的“药”中含有的特殊成分是硼，C符合题意。 D．磷促进根系发育和花芽分化，但题目中杏树已开花，说明磷供应基本充足，D不符合题意。 【9题详解】 从图片来看，玉米出现了果穗缺粒的现象。缺水一般会导致植株整体萎蔫、叶片干枯，不会直接出现果穗缺粒；缺钾主要表现为叶片边缘发黄、干枯，也不会造成果穗缺粒；阳光不足会使植株生长瘦弱、光合作用不足，但通常不会直接导致果穗缺粒；传粉不足玉米是异花传粉植物，如果传粉不充分，部分雌花无法受精，就会出现果穗缺粒的现象，D符合题意，ABC不符合题意。 【10题详解】 导管是植物体内运输水分和无机盐的结构，位于木质部，运输方向是从根到茎再到叶。红墨水属于溶解在水中的物质，会随着水分通过导管被运输到菜叶中，让菜叶变红。筛管负责运输有机物，方向是从叶到其他器官；形成层是木质部和韧皮部之间的分生组织；气孔是气体交换和水分散失的通道，它们都不负责运输红墨水这类物质，A符合题意，BCD不符合题意。 11. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶是由下面哪个结构发育来的（　　） A. 老枝 B. 芽 C. 叶 D. 胚 【答案】B 【解析】 【分析】将来发育成枝条的结构是枝芽。枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。其实，枝芽是未发育的枝条。 【详解】古诗中万千枝条及绿叶，也就是植物的茎和叶，植物由种子发育而来，种子里的胚是新植物体的幼体，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的那部分，在长出的茎和叶上也有许多芽，能发育成茎和叶的芽是枝（叶）芽，故枝条都是由芽发育而来的。由此可见，ACD错误，B正确。 故选B。 12. 小组成员利用细铁丝、花瓶、乒乓球等常见材料制作了百合花的主要结构模型（下图），其中模拟含有花药的结构材料是（　　） A. 花生米 B. 绿豆 C. 细铁丝 D. 花瓶 【答案】A 【解析】 【详解】花的结构：花药是雄蕊的组成部分，位于花丝的顶端，里面会产生花粉。在这个模型里：花生米模拟的是花药（含有花粉的结构）；细铁丝模拟的是花丝；乒乓球、绿豆、花瓶等模拟的是雌蕊相关结构（子房、胚珠等）；所以模拟含有花药的结构材料是花生米，A符合题意，BCD不符合题意。 13. 《落花生》一文中描述了落花生的特点——地上开花、入地结荚。“荚”是落花生的茧状果实，下列结构能发育成“荚”的是（ ） A. 子房 B. 胚珠 C. 子房壁 D. 受精卵 【答案】A 【解析】 【分析】“荚”是落花生的果实，果实包括果皮和种子。 【详解】果实是由花的子房在传粉和受精后发育而来的，果实包含了果皮及种子两个部分，果皮由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精极核和受精卵则分别发育成胚乳和胚。 因此，子房发育成果实、胚珠发育成种子、子房壁发育为果皮、受精卵发育为种子的胚。 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 14. 下图为大豆种子、玉米种子、杨树的叶芽和枝条结构示意图。下列叙述正确的是（　　） A. 图一中4最先突破种皮发育成根 B. 图二中2、3、4、5组成玉米种子的胚 C. 图三中4发育成图四中b D. 图四枝条是由叶芽发育而来的 【答案】D 【解析】 【分析】图一中：1是胚轴，2是胚根，3是种皮，4是胚芽，5是子叶。 图二中：1果皮和种皮，2胚芽，3胚轴，4胚根，5胚乳，6子叶。 图三中：1生长点，2叶原基，3幼叶，4芽轴，5芽原基。 图四中：a顶芽，b叶，c茎，d侧芽。 【详解】A．图一中，大豆种子的2胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，A错误。 B．图二中，玉米种子由种皮、胚、胚乳组成。胚由2胚芽、3胚轴、4胚根、6子叶四部分组成。5胚乳不属于胚，B错误。 C．图三中，叶芽的基本结构包括生长点、幼叶、芽轴、芽原基。叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；4芽轴将来发育成图四中的c茎；芽原基将来发育成侧芽，C错误。 D．叶芽是一个未发育的枝条，将来发育成枝条和叶。可见，图四枝条是由叶芽发育而来的，D正确。 故选D。 15. 古代医学典籍《本草纲目》记载：杏树的果实可食用、杏仁可入药。图一是光合作用示意图，图二是杏花结构示意图。下列叙述正确的是（　　） A. 图一过程中释放的气体a是二氧化碳 B. 根吸收的水大部分通过呼吸作用散失到大气中 C. 经过传粉和受精作用，图二结构③会发育成果实 D. 杏的种子的萌发需要具备一定的环境条件，还需要胚必须是活的 【答案】D 【解析】 【分析】图一表示光合作用，光合作用是指在有光条件下，在叶绿体中，二氧化碳和水能够合成以淀粉为主的有机物并释放氧气。因此，a是氧气。图二中：①花药，②花丝，③柱头，④花柱，⑤子房。 【详解】A．在光合作用过程中，植物利用光能将二氧化碳和水转换成有机物，并释放氧气。因此，图一过程中释放的气体a是光合作用过程中释放的氧气，A错误。 B．根吸收的水，在植物体内除了参与光合作用外，大部分还会通过蒸腾作用散失到大气中，B错误。 C．图二中③是柱头，⑤是子房，传粉受精后，子房（⑤）发育成果实，C错误。 D．种子萌发需要满足环境条件（适宜的温度、一定的水分、充足的空气）和自身条件，自身条件包括胚是活的、完整的，种子不在休眠期，D正确。 16. 如图所示，下列关于植物叶片各部分结构和功能的叙述，错误的是（　　） A. ②④是表皮，具有保护作用 B. ①是叶脉，具有运输作用 C. ③是叶肉，其细胞控制气孔开闭 D. ⑤是气孔，由保卫细胞围成 【答案】C 【解析】 【分析】（1）叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。题图中：①是叶脉，②是上表皮，③是叶肉，④是下表皮，⑤是气孔。 （2）表皮细胞排列紧密，具有保护作用；叶脉中含有导管和筛管，具有运输和支持的作用；叶肉细胞中含有叶绿体，是进行光合作用的主要场所；气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。 【详解】A．②是上表皮，④是下表皮，表皮细胞排列紧密，具有保护作用，属于保护组织，A正确。 B．①是叶脉，其中的导管能运输水分和无机盐，筛管能运输有机物，同时叶脉还对叶片具有支持作用，B正确。 C．③是叶肉，包括栅栏组织和海绵组织，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位；叶肉细胞不能控制气孔开闭，控制气孔开闭的是保卫细胞，C错误。 D．⑤是气孔，气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞可以控制气孔的开闭，D正确。 故选C。 17. 中国科学院在国际上首次实现了二氧化碳到淀粉的从头合成，同学们分析了其合成原理（如图），发现人工合成淀粉装置中的“生产设备”可以模拟植物叶肉细胞中的（　　） A. 细胞核 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 细胞壁 【答案】B 【解析】 【详解】A．细胞核是细胞的控制中心，内有遗传物质，控制着生物的发育和遗传，它并不直接参与物质的合成与能量转换等生理过程，所以人工合成淀粉装置中的“生产设备”不会模拟细胞核，A错误。 B．在人工合成淀粉的过程中，是将二氧化碳转化为淀粉，这与植物叶肉细胞中叶绿体的功能相似，即都能利用二氧化碳等原料合成有机物，所以人工合成淀粉装置中的“生产设备”可以模拟叶肉细胞中的叶绿体，B正确。 C．线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，其作用与合成淀粉相反，所以人工合成淀粉装置中的“生产设备”不会模拟线粒体，C错误。 D．细胞壁位于植物细胞膜的外侧，对细胞起着支持和保护的作用，不参与物质的合成等生理活动，所以人工合成淀粉装置中的“生产设备”不会模拟细胞壁，D错误。 18. 为研究植物的呼吸作用，同学们将萌发的和煮熟的大豆种子放在甲、乙两个广口瓶中，密封一段时间后打开瓶塞，观察现象。下列叙述正确的是（ ） A. 甲瓶中蜡烛熄灭，说明瓶中氧气被消耗 B. 乙瓶中蜡烛燃烧，说明瓶中种子产生了氧气 C. 实验证明植物仅在种子萌发时才有呼吸作用 D. 实验只能在晚上无光时进行 【答案】A 【解析】 【分析】呼吸作用是指活细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，并同时释放出能量的过程。 【详解】A．甲瓶中的氧气被萌发的种子呼吸作用消耗，导致瓶内氧气含量减少，当把蜡烛放入甲瓶时，蜡烛因缺氧而熄灭，故A正确。 B．乙瓶中装的是煮熟的种子，煮熟的种子已经死亡，不能进行呼吸作用，也就不会产生氧气。乙瓶中蜡烛燃烧是因为瓶内有氧气，而不是种子产生了氧气，故B错误。 C．呼吸作用是生物的基本特征，只要是活细胞，时刻都在进行呼吸作用，并不是仅在种子萌发时才有呼吸作用，故C错误。 D．呼吸作用不受光照条件的限制，在有光和无光的条件下都能进行，所以该实验不一定要在晚上无光时进行，故D错误。 故选A。 19. 如图是某同学为探究植物生理作用而设计的实验装置，下列叙述错误的是（　　） A. 将甲装置放在温暖有光照的地方，透明的塑料袋内壁上会出现水珠 B. 将乙装置放在光下，试管中收集到的气体能使带火星的木条复燃 C. 将丙装置放在光下，蜡烛会因植物光合作用释放氧气燃烧更长时间 D. 丁装置中的蜡烛熄灭证明萌发的种子进行呼吸作用产生了二氧化碳 【答案】D 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 【详解】A．甲装置的实验过程中，植物进行蒸腾作用散失的水蒸气会凝结在透明塑料袋内壁上形成小水珠，因此这些小水珠主要来自植物的蒸腾作用，故将甲装置放在温暖有光照的地方，透明的塑料袋内壁上会出现水珠，故A正确。 B．将乙装置放在光下，金鱼藻光合作用加强，①中收集到的气体是氧气，能使带火星的木条复燃，故B正确。 C．氧气有助燃的作用，因此若将丙装置放在光下，植物光合作用加强产生氧气，使蜡烛会燃烧更长时间，故C正确。 D．蜡烛燃烧需要消耗氧气，因此丁装置中蜡烛熄灭证明萌发的种子进行呼吸作用消耗氧气，故D错误。 故选D。 20. 碳中和是指在一定时间内二氧化碳排放总量实现正负抵消，达到相对“零”排放。我国政府提出力争2060年实现“碳中和”目标。下列相关说法正确的是（ ） A. 绿色植物的呼吸作用是实现碳中和的关键 B. 节能减排和植树造林可以促进碳中和的实现 C. 二氧化碳的排放主要是植物的光合作用产生的 D. 碳中和意味着必须减少生物呼吸作用产生的二氧化碳 【答案】B 【解析】 【分析】二氧化碳是主要的温室气体，低碳生活就是指人们在日常生活中尽量减少二氧化碳气体的排放，这就要求人们生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减少二氧化碳的排放量，减少对大气的污染，减缓生态恶化。 【详解】A．绿色植物的呼吸作用会释放二氧化碳，并不能实现碳中。实际上，绿色植物的光合作用在吸收二氧化碳方面起着更为重要的作用。光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转换成有机物和氧气的过程，这个过程中植物吸收了大量的二氧化碳，从而有助于减少大气中的二氧化碳浓度，A错误。 B．节能减排意味着减少能源消耗和减少有害物质的排放，包括二氧化碳等温室气体，这直接有助于降低大气中的二氧化碳浓度。植树造林则通过增加绿色植被来增强光合作用，从而吸收更多的二氧化碳。因此，节能减排和植树造林都是促进碳中和实现的有效措施，B正确。 C．二氧化碳的排放主要来源于人类活动，如化石燃料的燃烧、工业生产等，而不是植物的光合作用。植物的光合作用实际上是吸收二氧化碳并释放氧气的过程，C错误。 D．碳中和并不意味着必须减少生物呼吸作用产生的二氧化碳。生物呼吸作用是生物体维持生命活动所必需的过程，包括人类和其他生物的呼吸都会产生二氧化碳。碳中和的目标是通过减少人为的二氧化碳排放和增加二氧化碳的吸收（如通过植树造林等方式）来实现大气中二氧化碳浓度的相对稳定，而不是完全消除所有二氧化碳的排放，D错误。 故选B。 二、非选择题：每空1分 共60分． 21. 某校生物兴趣小组选用籽粒饱满的小麦种子，利用课余时间开展了系列探究活动（如下表）。请结合所学生物学知识完成下列问题： 甲 乙 丙 丁 戊 实验装置 处理措施 种子情况 煮熟 不做处理 不做处理 不做处理 不做处理 环境条件 适量水 适量水 过量水 适量水 无水 25℃ 25℃ 25℃ 4℃ 25℃ 实验现象 萌发情况 ① 萌发 不萌发 不萌发 不萌发 （1）①处的实验现象是_______，原因是_______。 （2）用乙、丙两组作对照，根据实验变量，你提出的问题是_______？用乙、丁两组作对照，其中对照组是_______，根据两组实验结果分析，可得出的结论是：小麦种子的萌发需要_______。 （3）请根据乙、丙、丁、戊四组实验结果，提出你对农业生产中种子储存条件的建议：_______。 【答案】（1） ①. 不萌发 ②. 胚已死亡 （2） ①. 空气会影响种子的萌发吗 ②. 乙 ③. 适宜的温度 （3）贮藏种子应该在低温、干燥、缺氧条件下 【解析】 【小问1详解】 甲瓶①处的实验现象是不萌发，原因是用煮熟的种子，胚已经死亡，所以不能萌发。 【小问2详解】 用乙、丙两组作对照，乙中适量水，丙中过量的水分隔绝了空气，乙、丙两组作对照实验变量是空气，提出的问题是空气会影响种子的萌发吗？乙、丁两组除了温度条件其他条件都相同，乙、丁两组作对照，实验变量是温度，其中对照组是乙组。根据两组实验结果分析，可得出的结论是：小麦种子的萌发需要适宜的温度。 【小问3详解】 根据单一变量原则可知：乙、丙两组作对照实验变量是空气；乙和丁，只有温度一个变量；乙和戊，只有种子是否有水一个变量，可构成对照实验。因此可以归纳出影响种子萌发的非生物因素有温度、水分，因此在农业生产中要储存种子需要在低温、干燥、缺氧的条件下，可以降低呼吸作用，减少有机物的消耗，延长种子寿命。 22. 沙棘为胡颓子科沙棘属落叶灌木，耐旱、抗风沙，可以在盐碱化土地上生存。沙棘为药食同源植物，有“维生素C之王”的美称，富含的生物活性成分黄酮，有降血脂，软化血管、抗氧化、抗心血管疾病的作用。 （1）沙棘花是单性花，雄花开放时，花粉随风散落在雌花柱头上，再经过_______作用后，雌花结出果实，由此可知沙棘属于_______植物。每颗沙棘果实中仅有一粒种子，由此推测沙棘雌花的子房中只有一枚_______。沙棘籽油具有较高的营养价值，其种子结构与菜豆一样，“油”主要来自种子中的_______。 （2）图2为沙棘叶片横切结构模式图，①上有一层很厚的角质层，气孔很少，这样的结构特点具有的优势是_______；②_______细胞内含丰富的_______，能够制造大量有机物，供沙棘生命活动需要，沙棘叶的这些结构特点，使其更能适应干旱的环境。 （3）为了解决盐碱地区沙棘的种植问题，研究人员探究了不同浓度的盐溶液对沙棘种子萌发的影响。实验过程及结果如下： ①实验时每组选取50粒沙棘种子，这样做的目的是_______。 ②将每组种子分别放入不同浓度的氯化钠盐溶液中浸种，以蒸馏水为对照，除了水分，沙棘种子萌发还需要的外界条件有_______和_______。未萌发的种子，可能是结构中的_______受损或种子处于_______。 ③对沙棘种子的萌发率进行统计，结果如图3。据图可知，当用浓度为________mmol/L的盐溶液处理时，沙棘种子萌发率最高；当盐浓度达60mmol/L后，显著抑制了沙棘种子的萌发。 ④科研人员探究了不同浓度钙离子对60mmol/L的氯化钠盐溶液浸种的沙棘种子萌发的影响，结果如图4，可以得出钙离子________（填“可以”或“不可以”）缓解盐碱土壤对沙棘种子萌发的影响；由此给出一条提高盐碱地中沙棘种子发芽率的措施：_______。 【答案】（1） ①. 受精 ②. 被子（种子/绿色开花） ③. 胚珠 ④. 子叶 （2） ①. 减少水分的散失，适应干旱、盐碱环境 ②. 叶肉 ③. 叶绿体 （3） ①. 避免偶然性，减小实验误差，提高实验结果的可靠性 ②. 适宜的温度 ③. 充足的空气 ④. 胚 ⑤. 休眠期（或胚已死亡） ⑥. 20 ⑦. 可以 ⑧. 用适宜浓度的钙离子溶液处理沙棘种子后再播种到盐碱地（或在盐碱地中施加适量含钙肥料） 【解析】 【分析】图中①上表皮，②叶肉。 【小问1详解】 绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，由此可知沙棘属于被子植物。子房中的胚珠发育成种子，每颗果实只有一个种子说明子房中只有一枚胚珠。沙棘籽油具有较高的营养价值，其种子结构与菜豆一样，属于双子叶植物，营养物质储存在子叶中，因此“油”主要来自种子中的子叶。 【小问2详解】 图2为沙棘叶片横切结构模式图，①上有一层很厚的角质层，气孔很少，这样的结构特点具有的优势是减少水分的散失，适应干旱、盐碱环境；②叶肉细胞内含丰富的叶绿体，能够进行光合作用制造大量有机物，供沙棘生命活动需要，沙棘叶的这些结构特点，使其更能适应干旱的环境。 【小问3详解】 ①探究不同的盐溶液对沙棘种子萌发的影响，要以不同的盐溶液为变量，观察种子的萌发情况。各组的沙棘种子、培养条件都应相同且适宜。每组选取50粒沙棘种子，这样做的目的是避免偶然性，使实验结果更准确。 ②种子萌发需要的外界条件有适宜的温度、充足的空气，一定的水分。因此，将每组种子分别放入不同浓度的氯化钠盐溶液中浸种，以蒸馏水为对照，除了水分，沙棘种子萌发还需要的外界条件有适宜的温度、充足的空气。未萌发的种子，可能是结构中的胚受损或种子处于休眠期。 ③据图3可知，当用浓度为20mmol/L的盐溶液处理沙棘种子时，沙棘种子萌发率最高；当用浓度为80mmol/L的盐溶液处理沙棘种子时，沙棘种子萌发率最低；也就是当盐浓度达60mmol/L后，显著抑制了沙棘种子的萌发。可见，浓度为20mmol/L的盐溶液处理沙棘种子，有助于沙棘种子萌发。 ④据图4可知，当浓度为0.1%钙离子溶液时，种子萌发率达到大约35%。当浓度为0.3%钙离子溶液时，种子萌发率达到大约45%。当浓度为0.4%钙离子溶液时，种子萌发率达到大约42%。可见，一定浓度的钙离子溶液可以缓解盐碱土壤对沙棘种子萌发的影响；由此给出一条提高盐碱地中沙棘种子发芽率的措施是，播种前，可以把种子放入合适浓度的钙离子溶液中浸种。 23. 火龙果属于仙人掌科植物，原产于热带地区，果实具有较高的营养价值。 （1）火龙果夜间开花，花期很短。为弥补自然传粉的不足，农业上常采用人工授粉。授粉时将花粉涂抹到图1中雌蕊顶端分叉并分泌粘液的_______上，受精后雌蕊下端的子房发育成果实。 （2）火龙果的叶片退化，其果实中含有多种有机物，这些有机物是由发达的绿色肉质茎通过_______作用制造的。 （3）昼夜的相对长度是控制火龙果开花数量的主要环境因素。为了研究人工补光（图2）对开花结果的影响，科研工作者开展了相关实验，结果如下表所示。 补光时间 3小时 4小时 5小时 6小时 增加开花数（朵/hm2） 22770 26400 17160 16500 单果重（g） 357 361 360 368 增产量（kg/hm2） 7320 10395 7320 6210 ①由实验结果可知，4种不同人工补光时间对_______的影响最小。 ②农业生产中采用_______小时补光时间最好，原因是_______。 【答案】（1）柱头 （2）光合 （3） ①. 单果重 ②. 4 ③. 与其他几组相比，开花数增加最多，增产量也最大 【解析】 【小问1详解】 雄蕊的花药里含有花粉，为弥补自然传粉的不足，农业上常采用人工辅助授粉。授粉时将花粉涂抹到图1中雌蕊顶端分叉并分泌粘液的柱头上，受精后雌蕊下端的子房发育成果实。 【小问2详解】 光合作用的实质是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，即合成有机物、贮存能量。火龙果的叶片退化，其果实中含有多种有机物，这些有机物是由发达的绿色肉质茎通过光合作用制造的。 【小问3详解】 ①绿色植物通过光合作用制造有机物，光是光合作用的重要条件。由实验结果可知，4种不同人工补光时间对单果重的影响最小。 ②一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，农业生产中采用4小时补光时间增产量是10395kg/hm2，效果最好，因为与其他几组相比，开花数增加最多，增产量也最大。 24. 水稻种植业主要分布在亚洲季风区，季风区水稻的种植约有7000年的历史，中国是世界上最大的稻米生产国家。早期水稻的种植主要是“火耕水耨”，东汉时水稻技术有所发展，南方已出现比较进步的耕地、插秧、收割等操作技术。下图所示为水稻的传统种植流程，分析并回答下列问题： （1）催芽是将水稻种子浸泡在35～38℃的温水中，直到种子萌发。这样的操作是因为水稻种子萌发需要_______。 （2）催芽后，种子中最先突破种皮的结构是[ ]_______，这个过程所消耗的营养物质主要来自稻谷中的[ ]_______。 （3）水稻种萌发后，根能够不断生长主要与根尖的_______（填序号）部位有关。 （4）水稻开花后，通常通过风力完成传粉，这一过程是指[ ]_______中的花粉落在雌蕊柱头上，传粉受精后[⑩]_______将发育成稻谷。 （5）为了提高水稻的产量，农民伯伯需要给水稻施肥，施肥的目的是为了给水稻补充_______。 【答案】（1）适宜的温度和适量的水分 （2） ①. ④胚根 ②. ②胚乳 （3）⑥⑦ （4） ①. ⑨花药 ②. 子房 （5）无机盐 【解析】 【分析】图中，①是果皮和种皮，②是胚乳，③是胚芽，④是胚根，⑤是成熟区，⑥是伸长区，⑦是分生区，⑧是根冠，⑨是花药，⑩是子房。 【小问1详解】 种子萌发的外界条件是：适量的水分、充足的空气和适宜的温度。催芽是将水稻种子浸泡在35～38℃的温水中，直到种子萌发；这样的操作是因为水稻种子萌发需要适宜的温度和适量的水分。 【小问2详解】 水稻属于单子叶植物，营养物质储存在②胚乳中。水稻种子萌发过程中，最先突破种皮的是④胚根，发育成根，这个过程所消耗的营养物质主要来自稻谷中的②胚乳。 【小问3详解】 幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。稻种萌发后，根能够不断生长主要与根尖的⑥伸长区细胞的体积的增大和⑦分生区细胞的分裂增加细胞的数量有关。 【小问4详解】 传粉是指成熟的花粉从花药中落到雌蕊柱头上的过程，传粉和受精完成后，子房发育成果实。水稻开花后，通常通过风力完成传粉，这一过程是指⑨花药中的花粉落在柱头上，传粉受精后⑩子房将发育成稻谷。 【小问5详解】 植物的生长需要无机盐，为了提高水稻的产量，农民伯伯需要给水稻施肥，施肥的目的是为了给水稻补充无机盐。 25. 图一表示探究银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）某些生命活动的实验设计，图二是叶片的结构示意图，请思考完成下列问题： （1）将图一暗处理后的银边天竺葵放在光下照射几小时，其中A、B、C可以形成_______组对照实验，实验结束滴加碘液，_______组变蓝。这说明_______。 （2）取天竺葵叶片制作临时切片时，需要用手捏紧两个并排的双面刀片快速切割叶片，将切下的薄片放入盛有_______的培养皿中，用毛笔蘸取最薄的一片制成临时装片，无需染色直接观察。其中图二中气体进出叶片的通道[ ]_______，其由_______细胞组成。 （3）图三中曲线Ⅱ为该植物在夏季一天24小时内_______强度的变化，植物体内有机物得以积累，为曲线Ⅰ中的_______段。 （4）温室大棚可适度增加二氧化碳浓度，这主要是增加图四[_______]作用强度，从而实现增产目的。 （5）新疆棉之所以产量高，品质好，是因为白天日照时间长，图三中[_______]（填代号）强度大，制造的有机物多于晚上低温环境下消耗的有机物，该曲线与图四中的_______（填字母）生理活动相对应。 （6）棉花长到一定程度时，会开花结出果实，初长时形状像铃，即棉铃，棉铃是由雌蕊中的_______发育而来。 （7）图四中棉花进行生理活动A的实质是_______。 【答案】（1） ①. 两（二、2） ②. B ③. 叶绿体和光照是光合作用必不可少的条件 （2） ①. 清水 ②. 4气孔 ③. 保卫 （3） ①. 呼吸作用 ②. abc （4）C光合 （5） ①. Ⅰ ②. C （6）子房 （7）分解有机物，释放能量 【解析】 【分析】图一中：光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光。B处能进行光合作用合成淀粉等有机物，而A处是天竺葵的银边，缺少叶绿体，C处遮光，缺少光，这两处都不能进行光合作用，不能合成淀粉等有机物。图二中：1上表皮，2叶肉，3叶脉，4气孔。图三中：Ⅰ曲线代表光合作用，Ⅱ曲线代表呼吸作用。曲线的a点和c点，呼吸作用等于光合作用；a点前，呼吸作用强度大于光合作用强度；abc段光合作用强度大于呼吸作用；c点以后，呼吸作用强度大于光合作用强度。图四中：A吸收氧气产生二氧化碳，表示呼吸作用；B产生水蒸气，表示蒸腾作用；C吸收二氧化碳，产生氧气，表示光合作用。 【小问1详解】 将图一暗处理后的银边天竺葵放在光下照射几小时，是为了让能够进行光合作用的部位合成淀粉。在这个实验中，A（银边，无叶绿体）、B（有叶绿体，有光照）、C（遮光，无光照）形成了两组对照实验：A与B对照，探究叶绿体对光合作用的影响；B与C对照，探究光照对光合作用的影响。实验结束后滴加碘液，只有含有淀粉的部位会变蓝。由于A处无叶绿体，无法进行光合作用，因此不变蓝；C处无光照，也无法进行光合作用，因此同样不变蓝；而B处既有叶绿体又有光照，可以进行光合作用合成淀粉，因此会变蓝。可见，该实验结果明：叶绿体和光照是光合作用必不可少的条件。 【小问2详解】 在制作天竺葵叶片的临时切片时，需要用手捏紧两个并排的双面刀片快速切割叶片，以获得薄而完整的切片。将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，以保持细胞的形态并便于观察。用毛笔蘸取最薄的一片制成临时装片，由于叶片细胞本身含有色素，因此无需染色即可直接观察。图二中气体进出叶片的通道是[4]气孔，它由两个半月形的保卫细胞组成。保卫细胞能够控制气孔的开闭，从而调节植物体内外的气体交换。 【小问3详解】 图三中曲线Ⅱ表示该植物在夏季一天24小时内的呼吸作用强度变化。可以看出，呼吸作用在全天都在进行，只是强度有所不同。植物体内有机物得以积累的阶段是光合作用强度大于呼吸作用强度的阶段。对应到曲线Ⅰ中，即为abc段。在这个阶段内，植物通过光合作用合成的有机物多于通过呼吸作用消耗的有机物，因此有机物得以积累。 【小问4详解】 温室大棚中适度增加二氧化碳浓度主要是为了增加光合作用的原料，从而提高光合作用的强度。对应到图四中，就是增加C过程（光合作用）的强度。通过提高光合作用的强度，植物可以合成更多的有机物，从而实现增产的目的。 【小问5详解】 新疆棉之所以产量高，品质好，是因为白天日照时间长，图三中Ⅰ光合作用强度大，制造的有机物多于晚上低温环境下消耗的有机物，该曲线与图四中的C生理活动相对应。 【小问6详解】 在果实与种子的形成过程中，子房发育成果实，胚珠发育成种子，因此棉花长到一定程度时，会开花结出果实，初长时形状像铃，即棉铃，棉铃是由雌蕊中的子房发育而来。 【小问7详解】 图四中：A吸收氧气产生二氧化碳，表示呼吸作用；实质是分解有机物，释放能量。 26. 如图甲中A、B、C为大棚贝贝南瓜叶片进行的三个生理过程，图乙为叶片结构示意图，图丙是夏季晴朗的一天贝贝南瓜光合作用和呼吸作用强度变化曲线图，请据图回答问题： （1）图甲中A、B、C三种生理活动，在夜晚能够进行的是_______（用字母表示）。 （2）植物移栽时，往往在阴天和傍晚进行，其主要目的是抑制图甲中的[ ]_______。 （3）图甲中C过程主要在图乙的[ ]_______中进行，在图丙中可以表示这个过程的曲线是_______（“甲”或“乙”）。要使大棚蔬菜增产，夜间应适当_______（选填“提高”或“降低”）棚内温度。 【答案】（1）A、B （2）B蒸腾作用 （3） ①. 2 叶肉 ②. 甲 ③. 降低 【解析】 【分析】图甲A、B、C分别表示植物叶片进行的某些生理活动，图中A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。图乙为该植物叶片结构示意图，图乙中1是上表皮，2是叶肉，3是下表皮，4是叶脉，5是气孔。图丙中曲线甲只有在6~18点的白天进行，因此表示光合作用；曲线乙在一天都能进行，因此表示呼吸作用。 【小问1详解】 光合作用只能白天进行，植物白天和夜晚都能进行的生理活动是图甲中的A呼吸作用、B蒸腾作用。 【小问2详解】 蒸腾作用的主要器官是叶，因此“移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶”，其目的是为了抑制图甲中生理活动B蒸腾作用，减少水分的散失，从而提高移栽植物的成活率。 【小问3详解】 图甲中C过程吸收二氧化碳，释放氧气；光合作用的原料是二氧化碳和水，所以此生理过程是光合作用。光合作用的场所是叶绿体，因此图甲中C光合作用进行的场所是叶肉细胞中的叶绿体，图丙中曲线甲只在6-18点进行，表示光合作用。要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。而夜晚适当降温，则可以抑制其呼吸作用，使有机物的消耗减少，使大棚蔬菜增产。 27. 海洋是地球最大的碳库，在降低大气二氧化碳浓度方面具有重要作用。广东某海洋研究团队为了探究二氧化碳浓度和温度对龙须菜（一种海藻）生长的影响，将健康无损的龙须菜等量分装到12个培养瓶，平均分成4组，实验结果如下。 组别 二氧化碳浓度 实验温度 甲组 自然浓度 20℃ 乙组 高浓度 20℃ 丙组 自然浓度 24℃ 丁组 高浓度 24℃ 请分析回答问题： （1）每组选用3瓶龙须菜，而不是1瓶，目的是______________。连续培养10天，记录并计算各组龙须菜鲜重的______，绘制成曲线图。 （2）甲组和乙组形成对照，探究______对龙须菜鲜重的影响，据如图可知，乙组龙须菜的鲜重比甲组的______（选填“大”或“小”），说明高浓度二氧化碳能______（选填“促进”或“抑制”）龙须菜的生长。甲组和丙组对照可知，说明__________能促进龙须菜的生长。实验结果表明，龙须菜更适合在_____组的条件下生长。 （3）龙须菜通过___________不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，对维持生物圈中的______平衡起重要作用。可以尝试开展大型海藻规模栽培，增强海洋吸收和储存二氧化碳的能力。 【答案】（1） ①. 排除偶然因素的影响，减少实验误差 ②. 平均值 （2） ①. 二氧化碳浓度 ②. 大 ③. 促进 ④. 温度升高 ⑤. 丁 （3） ①. 光合作用 ②. 碳—氧 【解析】 【分析】（1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放氧气的过程。 （2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。 【小问1详解】 为了尽量减少实验结果的误差，避免偶然性，提高实验结果的可信度，实验的样本数量要合理，因此每组选用3瓶龙须菜，而不是1瓶。实验数据进行求平均值，可以避免实验的偶然性，减少实验误差，实验结论有说服力，因此连续培养10天，记录并计算各组龙须菜鲜重的平均值。 【小问2详解】 甲组和乙组唯一不同的条件是二氧化碳浓度，其他条件相同，因此甲组和乙组形成对照，探究二氧化碳浓度对龙须菜鲜重的影响。根据题图可知，乙组（带有▲曲线）龙须菜的鲜重比甲组（带有◆曲线）的大，乙组的二氧化碳浓度高于甲组的，则说明高浓度二氧化碳能促进龙须菜的生长。根据题图可知，丙组（带有■曲线）龙须菜的鲜重比甲组（带有◆曲线）的大，丙组的温度高于甲组的，则说明温度升高能促进龙须菜的生长。在四组实验中，丁组（带有●曲线）龙须菜的鲜重最大，则说明龙须菜更适合在丁组的条件下生长。 【小问3详解】 龙须菜等绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期期中检测 七年级生物试题 本试卷共8页．满分100分．考试用时60分钟 注意事项： 1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考场号、座号、考号填写在试卷和答题卡指定的位置上． 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号．答案写在试卷上无效． 3．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带．不按以上要求作答的答案无效． 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分．每小题只有一个选项符合题目要求． 1. “春风能解冻，和煦催耕种”这句谚语不仅描绘了春天的美好景象，还反映了农业生产和季节变化之间的密切关系。诗句中体现了种子萌发需要（ ） A. 充足的空气 B. 适量的水 C. 肥沃的土壤 D. 适宜的温度 2. 绿豆在我国已经有两千多年的栽培史，李时珍称其为“菜中佳品”。据《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”下列叙述错误的是（ ） A. “以水洒湿”提示绿豆萌发需要适量的水分 B. “以盆盖之”说明光照会对豆芽的生长产生影响 C. “候芽长”的过程中胚轴伸长 D. “候芽长”的过程中子叶中的营养物质被逐渐消耗 3. 如皋长青沙西瓜品质优良，原来只在盛夏才能上市，现在采用温室育苗、嫁接等手段可以使西瓜提前上市、增产增收。下列对于瓜农在西瓜种植过程中，采取的相关措施的解释中错误的是（　　） A. 合理密植——提高光合作用的效率 B. 幼苗带土移栽——保护幼根和根毛 C. 合理施肥——提供植物生长所需有机物 D. 育苗时覆盖地膜——提高地表温度，保持土壤湿度 4. 在解剖百合花的实验中，小红观察到了图示结构。她记录了以下观察结果，其中不符合事实的一项是（　　） A. 百合花最主要的部分是图中的①②③ B. 传粉时花粉落在①上 C. ③子房中含有胚珠 D. 雄蕊是由④和⑤组成的 5. “日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”赞美了荔枝果肉的甜美，荔枝树从开花到结出果实需经历的过程是（ ） ①精子与卵细胞结合 ②长出花粉管 ③子房发育成果实 ④花粉传到雌蕊 A. ④②③① B. ④②①③ C. ③④①② D. ④①②③ 6. 图1是一个验证枝叶蒸腾作用的实验，图2表示显微镜下某结构不同的状态。当试管油层下的水面发生图1所示变化时，图2中该结构的名称和所处状态是（ ） A. 表皮细胞、a状态 B. 气孔、a状态 C. 表皮细胞、b状态 D. 气孔、b状态 7. “春种一粒粟，秋收万颗子。”粟的种子脱壳后可得小米。粟的种子萌发过程中，下列变化正确的排序是（　　） ①种皮吸水并变软，种子逐渐胀大 ②胚根发育 ③胚乳里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽 ④胚芽发育 A. ①③②④ B. ①②③④ C. ①③④② D. ②①③④ 小明的爷爷虽然只上过小学，可多年的务农经验再加上善于学习和思考的习惯，使其不仅会给植物“看病”，还会利用植物做各种有趣的小游戏。让我们一起来见识一下爷爷的本领吧！ 请完成下面小题。 8. 小明家的杏树只开花不结果；经验丰富的爷爷从集市上买了一袋“药”回来给杏树“输液”，小明推测“药”中含有的特殊成分是（　　） A. 钾 B. 钙 C. 硼 D. 磷 9. 玉米出现下图所示现象的原因可能是（　　） A. 缺水 B. 缺钾 C. 阳光不足 D. 传粉不足 10. 爷爷告诉小明他可以“变出”红色白菜（下图）：准备红墨水，把白菜去根后放进去，就可以静待变色啦。红墨水是通过哪个结构进入菜叶的（　　） A. 导管 B. 筛管 C. 形成层 D. 气孔 11. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶是由下面哪个结构发育来的（　　） A. 老枝 B. 芽 C. 叶 D. 胚 12. 小组成员利用细铁丝、花瓶、乒乓球等常见材料制作了百合花的主要结构模型（下图），其中模拟含有花药的结构材料是（　　） A. 花生米 B. 绿豆 C. 细铁丝 D. 花瓶 13. 《落花生》一文中描述了落花生的特点——地上开花、入地结荚。“荚”是落花生的茧状果实，下列结构能发育成“荚”的是（ ） A. 子房 B. 胚珠 C. 子房壁 D. 受精卵 14. 下图为大豆种子、玉米种子、杨树的叶芽和枝条结构示意图。下列叙述正确的是（　　） A. 图一中4最先突破种皮发育成根 B. 图二中2、3、4、5组成玉米种子的胚 C. 图三中4发育成图四中b D. 图四枝条是由叶芽发育而来的 15. 古代医学典籍《本草纲目》记载：杏树的果实可食用、杏仁可入药。图一是光合作用示意图，图二是杏花结构示意图。下列叙述正确的是（　　） A. 图一过程中释放的气体a是二氧化碳 B. 根吸收的水大部分通过呼吸作用散失到大气中 C. 经过传粉和受精作用，图二结构③会发育成果实 D. 杏的种子的萌发需要具备一定的环境条件，还需要胚必须是活的 16. 如图所示，下列关于植物叶片各部分结构和功能的叙述，错误的是（　　） A. ②④是表皮，具有保护作用 B. ①是叶脉，具有运输作用 C. ③是叶肉，其细胞控制气孔开闭 D. ⑤是气孔，由保卫细胞围成 17. 中国科学院在国际上首次实现了二氧化碳到淀粉的从头合成，同学们分析了其合成原理（如图），发现人工合成淀粉装置中的“生产设备”可以模拟植物叶肉细胞中的（　　） A. 细胞核 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 细胞壁 18. 为研究植物的呼吸作用，同学们将萌发的和煮熟的大豆种子放在甲、乙两个广口瓶中，密封一段时间后打开瓶塞，观察现象。下列叙述正确的是（ ） A. 甲瓶中蜡烛熄灭，说明瓶中氧气被消耗 B. 乙瓶中蜡烛燃烧，说明瓶中种子产生了氧气 C. 实验证明植物仅在种子萌发时才有呼吸作用 D. 实验只能在晚上无光时进行 19. 如图是某同学为探究植物生理作用而设计的实验装置，下列叙述错误的是（　　） A. 将甲装置放在温暖有光照的地方，透明的塑料袋内壁上会出现水珠 B. 将乙装置放在光下，试管中收集到的气体能使带火星的木条复燃 C. 将丙装置放在光下，蜡烛会因植物光合作用释放氧气燃烧更长时间 D. 丁装置中的蜡烛熄灭证明萌发的种子进行呼吸作用产生了二氧化碳 20. 碳中和是指在一定时间内二氧化碳排放总量实现正负抵消，达到相对“零”排放。我国政府提出力争2060年实现“碳中和”目标。下列相关说法正确的是（ ） A. 绿色植物的呼吸作用是实现碳中和的关键 B. 节能减排和植树造林可以促进碳中和的实现 C. 二氧化碳的排放主要是植物的光合作用产生的 D. 碳中和意味着必须减少生物呼吸作用产生的二氧化碳 二、非选择题：每空1分 共60分． 21. 某校生物兴趣小组选用籽粒饱满的小麦种子，利用课余时间开展了系列探究活动（如下表）。请结合所学生物学知识完成下列问题： 甲 乙 丙 丁 戊 实验装置 处理措施 种子情况 煮熟 不做处理 不做处理 不做处理 不做处理 环境条件 适量水 适量水 过量水 适量水 无水 25℃ 25℃ 25℃ 4℃ 25℃ 实验现象 萌发情况 ① 萌发 不萌发 不萌发 不萌发 （1）①处的实验现象是_______，原因是_______。 （2）用乙、丙两组作对照，根据实验变量，你提出的问题是_______？用乙、丁两组作对照，其中对照组是_______，根据两组实验结果分析，可得出的结论是：小麦种子的萌发需要_______。 （3）请根据乙、丙、丁、戊四组实验结果，提出你对农业生产中种子储存条件的建议：_______。 22. 沙棘为胡颓子科沙棘属落叶灌木，耐旱、抗风沙，可以在盐碱化土地上生存。沙棘为药食同源植物，有“维生素C之王”的美称，富含的生物活性成分黄酮，有降血脂，软化血管、抗氧化、抗心血管疾病的作用。 （1）沙棘花是单性花，雄花开放时，花粉随风散落在雌花柱头上，再经过_______作用后，雌花结出果实，由此可知沙棘属于_______植物。每颗沙棘果实中仅有一粒种子，由此推测沙棘雌花的子房中只有一枚_______。沙棘籽油具有较高的营养价值，其种子结构与菜豆一样，“油”主要来自种子中的_______。 （2）图2为沙棘叶片横切结构模式图，①上有一层很厚的角质层，气孔很少，这样的结构特点具有的优势是_______；②_______细胞内含丰富的_______，能够制造大量有机物，供沙棘生命活动需要，沙棘叶的这些结构特点，使其更能适应干旱的环境。 （3）为了解决盐碱地区沙棘的种植问题，研究人员探究了不同浓度的盐溶液对沙棘种子萌发的影响。实验过程及结果如下： ①实验时每组选取50粒沙棘种子，这样做的目的是_______。 ②将每组种子分别放入不同浓度的氯化钠盐溶液中浸种，以蒸馏水为对照，除了水分，沙棘种子萌发还需要的外界条件有_______和_______。未萌发的种子，可能是结构中的_______受损或种子处于_______。 ③对沙棘种子的萌发率进行统计，结果如图3。据图可知，当用浓度为________mmol/L的盐溶液处理时，沙棘种子萌发率最高；当盐浓度达60mmol/L后，显著抑制了沙棘种子的萌发。 ④科研人员探究了不同浓度钙离子对60mmol/L的氯化钠盐溶液浸种的沙棘种子萌发的影响，结果如图4，可以得出钙离子________（填“可以”或“不可以”）缓解盐碱土壤对沙棘种子萌发的影响；由此给出一条提高盐碱地中沙棘种子发芽率的措施：_______。 23. 火龙果属于仙人掌科植物，原产于热带地区，果实具有较高的营养价值。 （1）火龙果夜间开花，花期很短。为弥补自然传粉的不足，农业上常采用人工授粉。授粉时将花粉涂抹到图1中雌蕊顶端分叉并分泌粘液的_______上，受精后雌蕊下端的子房发育成果实。 （2）火龙果的叶片退化，其果实中含有多种有机物，这些有机物是由发达的绿色肉质茎通过_______作用制造的。 （3）昼夜的相对长度是控制火龙果开花数量的主要环境因素。为了研究人工补光（图2）对开花结果的影响，科研工作者开展了相关实验，结果如下表所示。 补光时间 3小时 4小时 5小时 6小时 增加开花数（朵/hm2） 22770 26400 17160 16500 单果重（g） 357 361 360 368 增产量（kg/hm2） 7320 10395 7320 6210 ①由实验结果可知，4种不同人工补光时间对_______的影响最小。 ②农业生产中采用_______小时补光时间最好，原因是_______。 24. 水稻种植业主要分布在亚洲季风区，季风区水稻的种植约有7000年的历史，中国是世界上最大的稻米生产国家。早期水稻的种植主要是“火耕水耨”，东汉时水稻技术有所发展，南方已出现比较进步的耕地、插秧、收割等操作技术。下图所示为水稻的传统种植流程，分析并回答下列问题： （1）催芽是将水稻种子浸泡在35～38℃的温水中，直到种子萌发。这样的操作是因为水稻种子萌发需要_______。 （2）催芽后，种子中最先突破种皮的结构是[ ]_______，这个过程所消耗的营养物质主要来自稻谷中的[ ]_______。 （3）水稻种萌发后，根能够不断生长主要与根尖的_______（填序号）部位有关。 （4）水稻开花后，通常通过风力完成传粉，这一过程是指[ ]_______中的花粉落在雌蕊柱头上，传粉受精后[⑩]_______将发育成稻谷。 （5）为了提高水稻的产量，农民伯伯需要给水稻施肥，施肥的目的是为了给水稻补充_______。 25. 图一表示探究银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）某些生命活动的实验设计，图二是叶片的结构示意图，请思考完成下列问题： （1）将图一暗处理后的银边天竺葵放在光下照射几小时，其中A、B、C可以形成_______组对照实验，实验结束滴加碘液，_______组变蓝。这说明_______。 （2）取天竺葵叶片制作临时切片时，需要用手捏紧两个并排的双面刀片快速切割叶片，将切下的薄片放入盛有_______的培养皿中，用毛笔蘸取最薄的一片制成临时装片，无需染色直接观察。其中图二中气体进出叶片的通道[ ]_______，其由_______细胞组成。 （3）图三中曲线Ⅱ为该植物在夏季一天24小时内_______强度的变化，植物体内有机物得以积累，为曲线Ⅰ中的_______段。 （4）温室大棚可适度增加二氧化碳浓度，这主要是增加图四[_______]作用强度，从而实现增产目的。 （5）新疆棉之所以产量高，品质好，是因为白天日照时间长，图三中[_______]（填代号）强度大，制造的有机物多于晚上低温环境下消耗的有机物，该曲线与图四中的_______（填字母）生理活动相对应。 （6）棉花长到一定程度时，会开花结出果实，初长时形状像铃，即棉铃，棉铃是由雌蕊中的_______发育而来。 （7）图四中棉花进行生理活动A的实质是_______。 26. 如图甲中A、B、C为大棚贝贝南瓜叶片进行的三个生理过程，图乙为叶片结构示意图，图丙是夏季晴朗的一天贝贝南瓜光合作用和呼吸作用强度变化曲线图，请据图回答问题： （1）图甲中A、B、C三种生理活动，在夜晚能够进行的是_______（用字母表示）。 （2）植物移栽时，往往在阴天和傍晚进行，其主要目的是抑制图甲中的[ ]_______。 （3）图甲中C过程主要在图乙的[ ]_______中进行，在图丙中可以表示这个过程的曲线是_______（“甲”或“乙”）。要使大棚蔬菜增产，夜间应适当_______（选填“提高”或“降低”）棚内温度。 27. 海洋是地球最大的碳库，在降低大气二氧化碳浓度方面具有重要作用。广东某海洋研究团队为了探究二氧化碳浓度和温度对龙须菜（一种海藻）生长的影响，将健康无损的龙须菜等量分装到12个培养瓶，平均分成4组，实验结果如下。 组别 二氧化碳浓度 实验温度 甲组 自然浓度 20℃ 乙组 高浓度 20℃ 丙组 自然浓度 24℃ 丁组 高浓度 24℃ 请分析回答问题： （1）每组选用3瓶龙须菜，而不是1瓶，目的是______________。连续培养10天，记录并计算各组龙须菜鲜重的______，绘制成曲线图。 （2）甲组和乙组形成对照，探究______对龙须菜鲜重的影响，据如图可知，乙组龙须菜的鲜重比甲组的______（选填“大”或“小”），说明高浓度二氧化碳能______（选填“促进”或“抑制”）龙须菜的生长。甲组和丙组对照可知，说明__________能促进龙须菜的生长。实验结果表明，龙须菜更适合在_____组的条件下生长。 （3）龙须菜通过___________不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，对维持生物圈中的______平衡起重要作用。可以尝试开展大型海藻规模栽培，增强海洋吸收和储存二氧化碳的能力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $