第4节 探究物质组成的奥秘 第4课时(导学案)科学新教材浙教版七年级下册

2026-04-20
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精品

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版七年级下
年级 七年级
章节 第4节 探究物质组成的奥秘
类型 学案-导学案
知识点 物质的性质
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.10 MB
发布时间 2026-04-20
更新时间 2026-04-20
作者 xixi🍉
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-04-20
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来源 学科网

内容正文:

2.4 探究物质组成的奥秘 第4课时(导学案) 1.了解元素周期表的发展历程,知道门捷列夫创建了第一张元素周期表,认识其科学贡献。 2.掌握元素周期表的基本结构:7 个周期(横行)、16 个族(纵列,含第 8-10 纵列组成的 VIII 族),知道元素周期表包含 118 种元素。 3.理解元素周期表的编排规律:按核电荷数(质子数)递增排列,同一周期元素核外电子层数相同,同一族元素最外层电子数相同(化学性质相似)。 4.能解读元素周期表单元格信息:原子序数、元素名称、元素符号、相对原子质量,明确原子序数 = 核电荷数 = 质子数 = 核外电子数。 5.了解元素周期表中元素的分布特点 重点: 1.元素周期表的基本结构(周期、族)和编排规律。 2.元素周期表单元格信息的解读(原子序数、元素名称、元素符号、相对原子质量)。 3.原子序数与核电荷数、质子数、核外电子数的关系。 难点: 1.理解同一周期、同一族元素的排列规律及性质关联。 2.运用元素周期表的规律推断元素的类别和部分性质。 【自主预习】 1、元素周期表: 创建者:门捷列夫 作 用:学习化学的工具 ①揭示原子结构与元素性质间的关系; ②为学习和掌握物质的性质及其规律提供理论指导; ③为预测元素的结构和性质提供线索; ④为发现新元素和化合物提供线索。 一、元素周期表的基本结构 1.核心结构: (1)周期(横行):共 7 个横行,每个横行称为一个周期,同一周期元素的核外电子层数相同,从左到右核电荷数(质子数)递增。 (2)族(纵列):共 18 个纵列,除第 8-10 纵列组成 VIII 族外,其余 15 个纵列各为一个族,同一族元素的最外层电子数相同,化学性质相似。 (3)元素分布:金属元素主要位于左侧和中部(约占 80%),非金属元素位于右侧,稀有气体元素(非金属)位于最右侧纵列,金属与非金属之间有阶梯状分界线(附近元素多为半导体材料,如硅)。 2.探索活动 (1) 提出问题:元素周期表中的元素是如何排列的? (2) 设计活动:两名同学合作从元素周期表中查找表2.4-4中的元素相关信息,并将查到的信息填入表2.4-4中。 核电荷数 元素名称 元素符号 核外电子数 最外层电子数 单质类别 3 锂 Li 3 1 金属 6 碳 C 6 4 非金属 7 氮 N 7 5 非金属 12 镁 Mg 12 2 金属 14 硅 Si 14 4 非金属 16 硫 S 16 6 非金属 18 氩 Ar 18 8 稀有气体(非金属) 20 钙 Ca 20 2 金属 47 银 Ag 47 1 金属 118 鿫 Og 118 8 稀有气体(非金属) 参考教材尾页“元素周期表”,分析与讨论元素周期表中的以下内容: (1) 每一周期开头的是什么类型的元素? 第一周期开头是非金属元素(氢),其余各周期都是金属元素开头。 (2) 每一周期靠近尾部的是什么类型的元素? 每个周期靠近尾部的都是非金属元素。 (3) 每一周期结尾的是什么类型的元素? 每个周期都以稀有气体元素结尾。 (4) 元素之间存在着什么内在的联系? ①每个周期,原子的核电荷数(质子数)从左到右依次增大; ②每个周期,原子核外电子层数相同,但最外层电子数从左到右依次增大。 三、元素周期表单元格信息解读 1.以铀元素或铯元素单元格为例,核心信息: (1)左上角:原子序数(=核电荷数 = 质子数 = 核外电子数); (2)右上角:元素符号; (3)中间:元素名称; (4)下方:相对原子质量(无需记忆,可查阅)。 四、元素周期表的编排规律与应用 1.规律: (1)同一周期:核外电子层数相同,最外层电子数从左到右依次递增(1→8,第一周期除外); (2)同一族:最外层电子数相同,核外电子层数从上到下依次递增; (3)应用:根据元素在周期表中的位置,可推断其类别(金属 / 非金属)、化学性质(如稀有气体性质稳定)。 2.学生活动 4:规律应用与推断 (1)结合探究任务单中的问题,小组讨论: ① 第 3 周期开头的元素是金属(金属 / 非金属),结尾的元素是氩(稀有气体); ② 原子序数为 16 的元素(硫)位于第三周期、第14族,属于非金属(金属 / 非金属)元素,核外电子数为16; ③ 同一族元素化学性质相似的原因是原子最外层电子数相同。 课堂小结: 1.(24-25七年级下·浙江台州·期末)如图为元素周期表的一部分(X元素信息不全)。下列说法正确的是(  ) A.X为铝元素 B.X原子的中子数为13 C.碳的相对原子质量为12.01g D.三种元素的原子核外电子层数相同 【答案】B 【详解】钙和铁在人体中以多种物质存在,这里所指的“铁、钙”是强 调存在的元素,与具体形态无关。 2. 《中国制造2025》对制造业提出了更高要求。我国最新研发的光控智能粘附材料由H、C、N、 等元素组成,其中属于金属元素的是(     ) A.H B.C C.N D. 【答案】D 【详解】A.H为氢元素,氢为“气”字旁,属于非金属元素,故A不符合题意; B.C为碳元素,碳为“石”字旁,属于非金属元素,故B不符合题意; C.N为氮元素,氮为“气”字旁,属于非金属元素,故C不符合题意; D.Fe为铁元素,铁为“钅”字旁,属于金属元素,故D符合题意。 3.(2026·浙江·一模)钕元素被誉为“永磁之王”,是制造许多高科技电子产品的关键。钕元素在元素周期表中的信息如图所示,下列说法正确的是(     ) A.钕属于非金属元素 B.钕原子内质子数为60 C.钕的相对原子质量为144.2克 D.钕原子失去3个电子后形成的离子写作Nd+3 【答案】B 【详解】A、钕(Nd)的名称带有 “钅” 字旁,属于金属元素,不属于非金属元素,不符合题意; B、在元素周期表中,左上角的数字代表原子序数,而原子序数 = 质子数。钕的原子序数为 60,因此其质子数也为 60,符合题意; C、相对原子质量的单位是 “1”,通常省略不写,而不是 “克”,不符合题意; D、离子符号的书写规范是数字在前,正负号在后。钕原子失去 3 个电子后形成的离子应写作 ,而非,不符合题意。 本节课学习中,你有哪些收获,还有哪些问题? 1 / 3 学科网(北京)股份有限公司 $ 2.4 探究物质组成的奥秘 第4课时(导学案) 1.了解元素周期表的发展历程,知道门捷列夫创建了第一张元素周期表,认识其科学贡献。 2.掌握元素周期表的基本结构:7 个周期(横行)、16 个族(纵列,含第 8-10 纵列组成的 VIII 族),知道元素周期表包含 118 种元素。 3.理解元素周期表的编排规律:按核电荷数(质子数)递增排列,同一周期元素核外电子层数相同,同一族元素最外层电子数相同(化学性质相似)。 4.能解读元素周期表单元格信息:原子序数、元素名称、元素符号、相对原子质量,明确原子序数 = 核电荷数 = 质子数 = 核外电子数。 5.了解元素周期表中元素的分布特点 重点: 1.元素周期表的基本结构(周期、族)和编排规律。 2.元素周期表单元格信息的解读(原子序数、元素名称、元素符号、相对原子质量)。 3.原子序数与核电荷数、质子数、核外电子数的关系。 难点: 1.理解同一周期、同一族元素的排列规律及性质关联。 2.运用元素周期表的规律推断元素的类别和部分性质。 【自主预习】 1、元素周期表: 创建者: 作 用:学习 的工具 ①揭示 与 性质间的关系; ②为学习和掌握物质的 及其 提供理论指导; ③为预测元素的 和 提供线索; ④为发现 和 提供线索。 一、元素周期表的基本结构 1.核心结构: (1)周期(横行):共 个横行,每个横行称为一个 ,同一周期元素的 相同,从左到右核电荷数(质子数) 。 (2)族(纵列):共 个纵列,除第 8-10 纵列组成 VIII 族外,其余 15 个纵列各为一个族,同一族元素的 相同, 相似。 (3)元素分布:金属元素主要位于左侧和中部(约占 ),非金属元素位于右侧,稀有气体元素(非金属)位于最右侧纵列,金属与非金属之间有阶梯状分界线(附近元素多为半导体材料,如硅)。 2.探索活动 (1) 提出问题:元素周期表中的元素是如何排列的? (2) 设计活动:两名同学合作从元素周期表中查找表2.4-4中的元素相关信息,并将查到的信息填入表2.4-4中。 核电荷数 元素名称 元素符号 核外电子数 最外层电子数 单质类别 3 3 6 7 12 Mg 14 16 非金属 18 氩 20 47 1 118 8 非金属 参考教材尾页“元素周期表”,分析与讨论元素周期表中的以下内容: (1) 每一周期开头的是什么类型的元素? (2) 每一周期靠近尾部的是什么类型的元素? (3) 每一周期结尾的是什么类型的元素? (4) 元素之间存在着什么内在的联系? 三、元素周期表单元格信息解读 1.以铀元素或铯元素单元格为例,核心信息: (1)左上角: (= = = ); (2)右上角: ; (3)中间: ; (4)下方: (无需记忆,可查阅)。 四、元素周期表的编排规律与应用 1.规律: (1)同一周期: 相同,最外层电子数从左到右依次 ( ,第一周期除外); (2)同一族: 相同,核外电子层数从 依次 ; (3)应用:根据元素在周期表中的位置,可推断其类别(金属 / 非金属)、化学性质(如稀有气体性质稳定)。 2.学生活动 4:规律应用与推断 (1)结合探究任务单中的问题,小组讨论: ① 第 3 周期开头的元素是 (金属 / 非金属),结尾的元素是 (稀有气体); ② 原子序数为 的元素(硫)位于第 周期、第 族,属于 (金属 / 非金属)元素,核外电子数为 ; ③ 同一族元素化学性质相似的原因是 。 课堂小结: 1.(24-25七年级下·浙江台州·期末)如图为元素周期表的一部分(X元素信息不全)。下列说法正确的是(  ) A.X为铝元素 B.X原子的中子数为13 C.碳的相对原子质量为12.01g D.三种元素的原子核外电子层数相同 2. 《中国制造2025》对制造业提出了更高要求。我国最新研发的光控智能粘附材料由H、C、N、 等元素组成,其中属于金属元素的是(     ) A.H B.C C.N D. 3.(2026·浙江·一模)钕元素被誉为“永磁之王”,是制造许多高科技电子产品的关键。钕元素在元素周期表中的信息如图所示,下列说法正确的是(     ) A.钕属于非金属元素 B.钕原子内质子数为60 C.钕的相对原子质量为144.2克 D.钕原子失去3个电子后形成的离子写作Nd+3 本节课学习中,你有哪些收获,还有哪些问题? 1 / 3 学科网(北京)股份有限公司 $

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