内容正文：
海明威
学习目标
知识和能力：
1.准确把握小说三要素的概念，能够运用
小说三要素分析本文。
2.区分人物描写的不同方法，能综合运用
人物描写的方法来构建人物立体形象。
过程和方法：
1.揣摩文中心理描写的句子，体会
它的妙处，并分析其作用。
2.赏析 “老人”这个人物形象，把握
其硬汉性格的内涵。
情感态度和价值观：
1. 培养学生热爱生活的健康情操。
2. 让学生认识到：在人生的道路上无论遇到怎样的困难和挫折，都要勇敢的去面对。
海明威
美国作家。获1954年诺贝尔文学奖。主要作品有小说《老人与海》《战地钟声》 早期长篇小说《太阳照样升起》《永别了，武器》成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。
瑞典诺贝尔授奖委员会的评价：
勇气是海明威的中心主题。
《老人与海》写的是一个老人，
展现的却是一个世界。
节选前的故事梗概
桑地亚哥是古巴的一个老渔夫，他年轻时非常出色，强健有力，他曾经和一个黑人比赛掰腕子，比了一天一夜，最后终于战胜了对手。到了晚年，他的经历和反应都不如从前，妻子死后，他一个人孤独地住在海边简陋的小茅棚里。
有一段时间，老渔夫独自乘小船打鱼，他接连打了84天，但一条鱼也没有捕到。本来一个叫曼诺林的男孩子总是跟他在一起，可是日子一久曼诺林的父母认为老头悖运，吩咐孩子搭另一条船出海，
节选前的故事梗概
第85天，他独自一人乘船出航到很远的地方，竟捕捉到一条比小船还长2英尺的大马林鱼，经过顽强搏斗，最终制服了大鱼，猎获了他梦寐以求的目标。但在归途中，又被成群的鲨鱼轮番侵食。
题目解说
课文节选的就是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是故事情节的高潮，约占全书六分之一。本部分写了老人与鲨鱼三个回合的搏斗。
他是美国总统约翰·肯尼迪，是海明威的崇拜者，当62岁的海明威走完了他光辉的一生，总统阁下沉痛地致以唁电，他说：“几乎没有哪个美国人比欧内斯特·海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。”他称海明威为“本世纪最伟大的作家之一”。海明威是个怎样的传奇人物？他是怎样用几本书稿折服了一代国家元首，又成为了美利坚民族的精神丰碑？今天让我们走近海明威，走进其著作选文《斗鲨》。
知识链接
小说的三要素：
人物--故事