专题训练5 生物与环境及生物的多样性-【名师面对面】2026年小学科学总复习

专题训练5生物 （时间：40分钟 一、填空题。（每空2分，共24分) 1.在研究“绿豆种子必须在土壤里才能发 芽吗”这个问题时，我们需要准备的材 料有两个玻璃皿、水 等。 2.植物在进行光合作用的过程中，吸收空 气中的二氧化碳和 在绿色 叶片中制造生存所需的 并 释放出氧气。 3.适宜蚯蚓生活的环境具有 的特点。 4.生物之间因为食物关系，构成很多的“链 条”状的联系，像这样的食物关系，叫 5.制作生态瓶时，用的水是来自 6.制作生态瓶时，先放 等其 存活后，再放 。（均填“动物” 或“植物”) 7.根据每个人有无耳垂、单双眼皮以及舌 头能否向内卷曲这三个特征进行组合， 不同的组合数有 种。 8. 是存留在岩石中的古生物遗 体、遗物或遗迹。 环境及生物多样性 分值：100分) 评价：☆☆☆☆☆ 二、判断题。（每题2分，共20分) 1.植物的种子能在土壤中发芽，说明种子 在黑暗无光的环境下也能发芽。( 2.实验后要和做不同实验的小组分享和交 流，也要和做相同实验的小组分享和 交流。 ) 3.植物生长必须要有水分，不同环境里的 植物对水分的需求是不同的。( 4.香蕉树的叶子大，与它生活在热带雨林 的环境有关。 ( 5.蚯蚓身体表面光滑且有黏液，有利于在 土壤里运动、生活。 ( 6.除了人，自然界中的其他生物都是食物 链的成员。 7.搜索校园生物时，我们要记录不知名的 生物，而花丛中飞过的蜜蜂不用记录。 8.乌龟有时生活在水中，有时生活在陆地 上，它是两栖动物。 ( ) 9.人群中只有双胞胎的相貌特征是完全相 同的。 10.科学家发现并分类记载的生物超过了 几百万种，这充分说明了地球上的生物 具有多样性。 》 专题五生物与环境及生物多样性 87 三、选择题。（每题2分，共38分） 1.如图，把两组绿豆芽放在同一室内，同 时加适量的水。将其中一组用透明的塑 料杯罩住，另一组用不透明的塑料杯 罩住。这个实验设计中改变的条件是 A.光 B.温度 C.水 2.课堂上，同学们对“怎样才能让绿豆芽 生长得更好一些”产生了兴趣。紧接着， 最合理的步骤是()。 A.设计“实验的方法” B.提出“我们的推测” C.选择一个因素确定“研究的问题” 3.在早春播种时，人们往往会用塑料薄膜 覆盖播种后的土地，这样做能够促进种 子提早出苗。其主要原因是（)。 A.提高了种子萌发时的温度 B.提高了种子萌发时的湿度 C.增强了种子萌发时的光照 4.“春种一粒粟，秋收万颗子”这句话表明 ()。 A.生物体能适应环境 B.生物与非生物的关系 C.生物体能够繁殖自己的后代 88 小学科学总复习 ■■■■图 5.诗人白居易在《大林寺桃花》中云： “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。” 这实际上描述的是一个有趣的自然现 象，导致山中桃花迟开的主要因素是 ）。 A.土壤 B.温度 C.湿度 6.小明在暑期观察日记《绿豆成长记》中 描写了绿豆的生长情况，下列描写符合 真实情况的是( )。 A.绿豆种子发芽时最先长出来的是芽 B.绿豆芽每天接受光照，茎变得细长， 叶片发黄 C.把绿豆芽放在窗外向阳处，它的茎叶 总是向阳生长 7.在盒子里装上一些泥土，盒子左端的泥 土保持干燥，右端的泥土保持潮湿，然 后将蚯蚓放在盒子中间，关于这个实验， 下列说法正确的是( )。 A.该实验想要研究蚯蚓喜欢黑暗的环境 还是明亮的环境 B.一段时间后，蚯蚓会爬向盒子的右端 C.实验可以只用一条蚯蚓 8.鱼儿离不开水，草木离不开太阳，这说明 生物( ）。 A.依赖环境 B.影响环境 C.适应环境 9.有一种鸟的生活习性是：白天休息，夜 晚觅食；秋天时从北方飞往南方越冬。 影响鸟的这两种习性的生态因素依次是 ()。 A.温度、水分 B.光照、温度 C.水分、空气 D.空气、光照 10.下列生物的结构特征与功能搭配不合 理的是( )。 A.香蕉树叶宽大，有利于传播种子 B.麻雀的骨骼中空，有利于飞行 C.水葫芦叶柄膨大，有利于浮在水面上 11.关于“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾 米吃泥巴”，食物链书写正确的是 ()。 A.泥巴→虾米→小鱼→大鱼 B.大鱼小鱼→虾米→泥巴 C.水草→虾米→小鱼大鱼 12.生态瓶里的生物数量和种类（ A.平衡才好 B.越多越好 C.越少越好 13.各种生命息息相关，都有存在的意义 和价值，需要相互尊重和关爱。下列 不能体现这一观点的是( )。 A.草坪上放置“小草正在休息，请勿 打扰”的牌子 B.积极保护珍稀濒危动植物 C.人类为了更好地发展经济，可以大 举开发自然资源 14.耳廓狐是世界上最小的狐狸。一对大 耳朵占了头部的极大比例，软长的体 毛大致呈淡黄色。根据这些特征可以 推测耳廓狐生活在(）。 A.干燥的沙漠 B.湿润的草地 C.寒冷的极地 苍蝇、蜈蚣、蝗虫、蚯蚓、甲虫、麻 雀是生活在校园里的部分小动物。小科 同学观察了其中一种小动物。记录如下： 它的头上长有触角，身体上有三对足， 长有翅膀。请回答第15~17题。 15.小科同学根据观察记录可以判断以上有 )种小动物符合描述。 A.3 B.2 C.1 16.小科同学对上述动物进行了分类，把 麻雀单独归为一类，其余5种小动物 归为一类。这样分类的依据是()。 A.生活环境 B.有无脊柱 C.运动方式 D.繁殖方式 17.小科同学在观察校园生物时，还发现 了一种不知名的小动物。正确的做法 是()。 A.不予理睬，当作没看到 B.把它画下来或拍照，再请教他人 C.把它拍死 D.把它捉住，带回家饲养观察 专题五生物与环境及生物多样性 89 18.我们知道生物的多样性是人类生存与 发展的基础。这里的多样性包含三个 层次，指的是（）。 A.生物、物种、生态系统 B.物种、遗传、生态系统 C.物种、遗传、生物群落 19.为了保护生物的多样性，国家采取 了很多措施，下列措施中错误的是 ()。 A.设立自然保护区保护珍稀生物 B.大量捕杀珍稀生物的天敌 C.不随便放生外来生物 四、综合题。（共18分） 1.在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等 量的棉花，再将相同数量（各100粒) 的绿豆种子放在上面，在不同条件下进 行培养。数日后记录的种子萌发情况如 下表。（7分) 棉花 数日后 萌发 装置 场所 温度 千湿 种子 情况 发芽 92 甲 日光下 23℃ 潮湿 未发芽 8 发芽 0 乙 日光下 23℃ 干燥 未发芽 100 发芽 93 丙 黑暗中 23℃ 潮湿 未发芽 发芽 0 丁 黑暗中 23℃ 干燥 未发芽 100 戊 90 小学科学总复习 ■■■■图 (1)根据本实验，可得出的结论是种子 萌发需要 依据是 。（2分) (2)种子萌发后，如果继续培养几周， 幼苗生长较好的应该是 装 置。(1分) (3)要证明“温度对种子萌发是否有影 响”，这个实验设计 （填 “能”或“不能”)证明。如不能， 请设计新的实验条件（写在表格的 空格中)，并应该将新设计与 装置进行对 比。(3分) (4)在甲装置中仍有8颗种子未发芽， 可能的原因是 (1分) 2.阅读分析题。（3分) 登革热主要由蚊子传播，流行于热 带和亚热带地区，严重时可致人死亡。 有科学家认为，通过转基因技术阻碍蚊 子的繁衍可以减少蚊子的数量，从而控 制登革热的流行。 科学家在广州的两个岛上开展现场 试验，共释放数百万只转基因白纹伊蚊。 结果显示，这些经过基因改造的蚊子可 有效降低蚊子的种群密度，野生白纹伊 蚊几乎遭到“团灭”。 绝大部分人可能都不知道，母蚊是 在淡水中产卵孵化幼虫一子子（jé jué)，子子会在水中长成有飞行能力的 蚊子。而那些咬人的蚊子都是母的，公 蚊是不咬人的！蚊子平常都是吸食植物 汁液，只有母蚊子在繁殖期才会吸食人 和动物的血液。据报道，此次广州释放 的蚊子全是公的，这些经过基因改造的 公蚊子，与母蚊子交配后产下的卵无法 发育，这样蚊子就断子绝孙了。 (1)对于白纹伊蚊的特点，描述正确的 有( )。（多选题)(2分) A.它有3对足 B.身体分为头、胸、腹 C.它有脊柱 D.它与蜘蛛同属于昆虫 E.它的幼虫叫子孓，在水中成长 (2)从野生的白纹伊蚊到科学家改造的 转基因白纹伊蚊，这种生物特征的 变化属于( )的结果。（1分) A.自然选择 B.人工选择 C.以上都不是 3.2023年，小章同学也加入了预防登革 热队伍，向蚊子开战。为了研究哪种 产品的驱蚊效果最好，她自制了大小 一样的蚊帐屋，培养了不带病毒的蚊 子若干，进行实验研究，结果如表： (8分) 蚊子的活动力 产品 (从强到弱依次为：5、4、3、2、1) 种类 2分钟4分钟6分钟8分钟10分钟 驱蚊贴 5 5 4 4 4 驱蚊环 5 5 5 5 5 某品 牌黑 1 1 死亡 死亡 死亡 色蚊香 某品 牌黄 2 1 1 死亡 死亡 檀蚊香 (1)小章同学实验研究的问题是： ？(2分) (2)该实验改变的条件是 ;不变的条件有 等。 从实验记录表中，我们可以得出结 论： (4分) (3)为了预防登革热，小伟妈妈给他买 了一个“驱蚊环”，你觉得他应该 带上吗？请写出理由。（2分)》 专题五生物与环境及生物多样性 ■■ 91第二章生命科学 专题四微小世界 跟踪训练：1.B2.B3.A4.A 5.草履虫变形虫 钟形虫线虫需要 一定的环境对外界刺激有反应 会繁殖 6.（1)少量脱脂棉纤维滴管载玻片 盖玻片吸干多余的水分 (2)①200②C③转动调节旋钮（细 准焦螺旋)，使图像更清晰。 专题训练4微小世界 一、1.显微镜2.细胞3.罗伯特·胡克 4.单细胞生物草履虫变形虫 5.触角6.气孔叶绿体 二、1.V2.V3.×/4.×5. 6.×7.X8.V9.X10.V 三、1.C2.B3.B4.C5.A6.A 7.D8.B9.B10.D11.A 12.B 四、 ● 五、1.(1)B(2)B (3) (A) (E】 一(B) (D) (C) (4)④①⑤②③ 2.(1)132645 （2)物镜（3)上高倍 (4)①对光没有对好调节反光 镜进行对光，直至目镜中出 现明亮的光斑 ②细胞可能没有放在观察孔 中间（没有调焦)移动标 本位置（旋转调节旋钮) (5) 专题五生物与环境及生物多样性 跟踪训练：1.C2.B3.B4.树→蝉→ 螳螂→黄雀蝉因为缺少天敌会增多，黄 雀因为缺少食物会减少5.AB 6.亲缘 专题训练5生物与环境及生物多样性 一、1.土壤绿豆种子若干 2.水养料3.黑暗潮湿 4.食物链5.池塘、小河 参考答案 ■层■题■里 13 6.植物动物7.88.化石 二、1.V2./3./4./5.V/ 6.X7.×8.×9.×10.V 三、1.A2.B3.A4.C5.B6.C 7.B8.A9.B10.A11.C 12.A13.C14.A15.A16.B 17.B18.B19.B 四、1.(1)水分同样都在23℃，日光 下和黑暗中只有潮湿的种子 发芽了，干燥的种子全部没 有发芽 (2)甲 (3)不能日光下（黑暗中) 5℃潮湿甲（丙） (4)种子本身坏了 2.（1)ABE (2)B 3.（1)哪种产品的驱蚊效果好 (2)驱蚊产品的种类 蚊帐屋的 大小实验时间某品牌黑 色蚊香的驱蚊效果最好，某 品牌黄檀蚊香次之，驱蚊环 的效果最差 (3)不应该。因为实验结果显示使 用驱蚊环后，蚊子的活动力没 有减弱。 14 小学科学总复习 ■■■■■图 专题六健康生活 跟踪训练：1.X2.B3.A 4.D5.A6.C7.鼻舌皮肤 8.C9.C10.C 专题训练6健康生活 一、1.青少年方式习惯2.统一整体 3.肌肉关节4.心脏血管神经 系统5.收缩舒张6.睡眠体育 锻炼愉悦的心情 二、1.V2.V3.X4.V5.V 6.×7.V/8.V9.X10.× 三、1.D2.B3.D4.A5.B6.B 7.B8.A9.C10.D 四、1.(1)大脑脑干小脑传入神经 传出神经 (2)D(3)c (4)脊髓神经 (5)×(6)B 2.(1)B C B C (2)B（3)1 五、1.（1)20正常优秀 (2)A（3)女生 2.（1)每天早起、每天坚持锻炼； 每天有规律就餐；每天坚持 晨读。（合理即可)