第5课 古代的非洲与美洲（课件）--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习（选必融合）

大单元视域下的一轮复习 ——《中外历史纲要（下）》 第二单元 中古时期的世界 【单元导语】 在世界历史上，5—15世纪一般被称为“中古时期”。 在罗马帝国的废墟上，产生了西欧的封建社会。它的基本特征是封君封臣制度、庄园与农奴制度。封建经济的发展和城市的产生，推动了王权的强化和主要封建国家的形成。拜占庭帝国一度繁荣，俄罗斯在反抗蒙古的斗争中逐渐崛起。 在亚洲，阿拉伯帝国政治稳定、经济繁荣，成为东西文化交流的桥梁；突厥人在印度建立了德里苏丹国；日本大化改新后建立中央集权国家，后来幕府掌握了实权。 在西非，加纳、马里和桑海等古国先后兴起。在美洲，印第安人独立发明了农业，创造了灿烂的文明，阿兹特克人和印加人建立了美洲历史上空前强大的帝国，并成功维持了比较稳定的统治。 中世纪欧洲 中古亚洲 中古 非洲美洲 第5课 多元灿烂的文明：古代的非洲与美洲 【课程标准】了解古代非洲与美洲地区不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。 课标解读 知识梳理 习题演练 重难点 思维框架 了解古代非洲与美洲地区不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。 1.古代非洲文明 2.古代美洲文明 学习目标 课标解读 知识梳理 习题演练 重难点 思维框架 一、古代美洲文明 古代美洲 文明 区域 时间 文化 玛雅文明 中美洲的尤卡坦半岛 公元前1500年开始，15世纪中期衰落 【选必回顾】古代美洲印第安文化（选3P30—31） 阿兹特克文明 中美洲今墨西哥地区 14世纪兴起，16世纪进入鼎盛时期 印加文明 南美安第斯高原 12世纪建立国家，15世纪末16世纪初发展到鼎盛时期 【学习聚焦】中美洲、南美洲的玛雅人、阿兹特克人和印加人创造了辉煌的古代美洲文明。 古代印第安文化的特色： 欧洲殖民者到来之前，与其他大陆几乎处于隔绝状态 的美洲的印第安人创造出自己独特的文化。其中，玛雅文 化、阿兹特克文化和印加文化最具代表性。 玛雅人、阿兹特克人和印加人在宗教上是多神崇拜。 玛雅人崇拜的大多是与其日常生活紧密相关的自然神。创 造之神伊查姆·纳是最重要的神，他兼有其他神的本领。 在阿兹特克人和印加人的信仰中，太阳神占有特别重要的 地位。玛雅人、阿兹特克人和印加人建造了规模宏大的金 字塔，但和埃及人把金字塔作为陵墓不同，他们在塔顶建 起祭祀神灵的神庙，祭司也在塔上观察天象。 玛雅人创造了独特的文字，发明了“玛雅历”。玛雅历 为太阳历，以365天为一年，一年18个月，每个月20天， 剩下的5天是“禁忌日”。他们知道“零”的概念，还以手 和脚的20个指头作为计算的基础，创造出20进制。 印加人建造了长达数千千米的驿道和宏大的太阳庙； 会使用麻醉剂，能进行人体解剖；还制定了太阳历和太阴 历，太阳历一年为365天，太阴历一年为354天。 阿兹特克人采用天然铜锻造铜器，还会使用图画文 字记录重要事件。他们制作的陶器、石雕、木刻和金银首 饰都非常精美。 课标解读 知识梳理 习题演练 重难点 思维框架 课标解读 知识梳理 习题演练 重难点 思维框架 一、古代美洲文明 【学习聚焦】中美洲、南美洲的玛雅人、阿兹特克人和印加人创造了辉煌的古代美洲文明。 课标解读 知识梳理 习题演练 重难点 思维框架 一、古代美洲文明 【学习聚焦】中美洲、南美洲的玛雅人、阿兹特克人和印加人创造了辉煌的古代美洲文明。 国家/地区 存续 时间 国家 形态 代表 城市 文明特征 玛雅文明 玛雅潘 阿兹特克文明 特诺奇蒂特兰 印加文明 库斯科 前2000年至16世纪 城市国家 种植玉米为主的农业、 金字塔庙宇等城市建筑、 20进位制和“0”的概念、 精美陶器、象形文字 、复杂历法 12世纪至16世纪 王国 崇尚战争和武力、城市建设发达； 太阳金字塔等建筑； 农业是经济基础，浮动园地 13世纪至16世纪 统一帝国 中央集权制、统治机构体系完善 土地国有、贵族政治、结绳记事、 详细人口调查、完善道路系统 课标解读 知识梳理 习题演练 重难点 思维框架 二、古代非洲文明 古代非洲 国家 位置 时间 文化 桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙 东非 10—15世纪 【选必回顾】撒哈拉以南非洲文化（选3P19） 加纳、马里和桑海 西非 8—15世纪先后崛起 津巴布韦 南非 11世纪末建立，14—15世纪鼎盛 【学习聚焦】随着农业和对外贸易的发展，东非出现了一系列国家，西非的马里和桑海一度强大。 课标解读 知识梳理 习题演练 重难点 思维框架 二、古代非洲文明 【学习聚焦】随着农业和对外贸易的发展，东非出现了一系列国家，西非的马里和桑海一度强大。 空间区域 国家/地区 存续时间 国家形态 文明特征 东北非 东非 西非 南非 阿克苏姆王国 摩加迪沙 蒙巴萨 桑给巴尔 加纳帝国 马里帝国 桑海帝国 大津巴布韦 公元前后至8世纪 10世纪至16世纪 8世纪至16世纪 4世纪至16世纪初 地域广大的王国 基督教信仰 对外贸易发达 城市国家 奴隶制国家 黄金产地；城市繁荣；园艺业发达；对外贸易发达；信仰伊斯兰教 中央集权帝国 中央集权；对外贸易发达；控制商路和黄金贸易城市和文化繁荣；信仰伊斯兰教 地域广大的王国 巨石城建筑群 课标解读 知识梳理 习题演练 重难点 思维框架 1．（2023·海南高考·10）撒哈拉沙漠以南的非洲传统法庭在庭审时，诉讼当事人除列举事实外，还可广泛援引谚语，比如“勿因黑猩猩丑就杀死它”“到癞蛤蟆家做客只能自贬身份”等，善用谚语的一方往往更占优势。有学者认为，当地谚语的效力相当于英美法系中的法律箴言。据此可知（　　） A．文化传统影响司法实践 B．风俗习惯奠定立法基础 C．程序公正助推法律进步 D．遵循先例成为审判原则 A 课标解读 知识梳理 习题演练 重难点 思维框架 2．（2023.1·浙江高考·11）在欧洲殖民者到来之前，印第安人的社会生活以使用石器工具和直接占用资源为特征，他们信奉万物有灵，并创造出自己独特的文化。下列项中，属于印第安人独特文化成就的有（　　） ①创造了玛雅文字 ②建造羽蛇神金字塔 ③发明数字符号“0” ④广泛使用马拉战车 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 课标解读 知识梳理 习题演练 重难点 思维框架 古代美洲 古代非洲 古代非洲与美洲 阿克苏姆、 摩加迪沙 西非三大帝国 古津巴布韦 玛雅文明 阿兹特克文明 印加文明 $