Unit 5 Hit it big-Let's explore-【适配笔记·对照学】2025-2026学年小学英语三年级下册同步课课件（外研版）

该小学英语课件围绕“计划周末”主题，核心教授时间表达（如“What time is it?”“It’s time to...”）与日常活动名称。课堂导入通过“思考周末活动并画图”启动，衔接填写时间表格任务，最终引导学生口头描述自己的一天，构建从输入到输出的学习支架。 其亮点在于融合历史文化（介绍日晷、沙漏等古代时钟）与实践操作（制作日晷或沙漏），通过“Wrap up”环节的互动问答游戏，提升学生语言能力和思维品质。例如“Clocks from the past”板块培养文化意识，“Plan your weekend”的写画说结合锻炼语言运用，助力学生综合发展，教师可借助结构化活动提高教学效率。

小学英语3年级下册·外研版 主讲老师：Amy老师 Unit5 Hit it big-Let’s explore 1 Think about activities for a weekend day and draw. Hit it big Plan your weekend day 计划你的周末 2 Write the times of the activities. Hit it big Plan your weekend day 计划你的周末 8:15 am Go to work 8:30 am At work 11:50 am Have lunch 6:00 pm Go home 3 Tell the class about your day. Hit it big Plan your weekend day 计划你的周末 0 This is my day. It’s 8 o’clock. It’s time to have breakfast. I like bread and milk! 4 Wrap up 和你的朋友交 换位置。 它们是谁？ 几点了？ （时间）。 该做……了。 结束 开始 该做……了。 问一个问题。 谁说的？ 现在不行！ 减一格 该做……了。 几点了？ 我……点起床。 加两格 该做……了。 圆圆的妈妈 在……点去上班。 几点了？ 疑问副词，对人物进行提问。 5 Wrap up Check it 说出时间和日常活动的名称； 使用 “What time is it?” “It’s...”和“It’s time to...” 谈论时间和日常活动； 讲一个关于人们日常活动的故事； 谈谈世界各地的时差。 6 Let’s explore History: Clocks from the past 历史：来自过去的时钟 Look and read. We see many kinds of clocks every day. 我们每天都看到很多种时钟。 But do you know about these two? 但你知道这两种吗？ They are clocks from the past. 它们是来自过去的时钟。 How do they tell the time? 它们怎么报时？ Sundials use shadows and hourglasses use sand. 日晷使用影子，沙漏使用沙子。 We don’t use them very much today. 我们现在不怎么用它们了。 But we can still find them in our lives. 但我们仍然可以在生活中找到它们。 sundial 日晷 hourglass 沙漏 0 How do the clocks tell the time? many kinds of 意为“许多种类的”。 know about 了解 still 作副词，意为“仍然；依旧；还是”；作形容词，意为“静止的”。 7 Let’s explore History: Clocks from the past 历史：来自过去的时钟 Make your own sundial or hourglass. 日晷 沙漏 8 Thanks A 480143.53 $