Unit 5 Part C-【适配笔记·对照学】2025-2026学年小学英语三年级下册同步课课件（人教PEP版）

该小学英语课件围绕“旧物再利用”主题，涵盖旧物词汇（如boat, car, doll）、核心句型（Do you have...? Where is...?）及语音（u/ʌ/、u-e/juː/），通过听力圈词、分类游戏导入，搭建从词汇识别到实际分类再到创意再利用的学习支架，衔接语言知识与生活应用。 其亮点在于项目式学习与故事阅读融合，“找旧物-分类-再利用”任务提升语言能力（描述旧物、对话交流）和思维品质（分类与创新应用），自我评估表培养学习能力。教师可借助系统的语音、词汇、句型总结高效教学，学生在实践中巩固语言知识，树立环保意识。

小学英语3年级下册 主讲老师：Amy老师 Unit5 PartC 1 Project: Reuse some old things What old things does Mike have? Listen, circle the words and match. 1 boat books car doll 小船；舟 书；书籍 小汽车；轿车 玩偶；玩具娃娃 ball cap map 球 帽子 地图 2 Project: Reuse some old things Are these toys or school things? Sort them. 2 ball boat book car doll map pen pencil pencil box ruler 球 小船；舟 书；书籍 小汽车；轿车 玩偶；玩具娃娃 地图 钢笔 铅笔 铅笔盒 直尺 Do you have old things at home? Yes, I have ... 3 Project: Reuse some old things Reuse some things at home. 3 Find some old things at home. 在家里找一些旧东西。 Group the old things and put them in different boxes. 把这些旧东西分类，并把它们放在不同的盒子里。 Reuse these things. 再次使用这些东西。 group在此处作动词，意为“将……分类；把……分组”。 改 4 Project: Reuse some old things Share your work in class. 4 What’s this? It’s a fish. What are these? They’re boats. 这是什么？ 它是一条鱼。 这些是什么？ 它们是小船。 5 Self-assessment 1. I can describe old things I have. 2. I can ask and say where things are. 3. I can share ideas about reusing things. 4. I can read and spell words with “u-e” . 我可以描述我拥有的旧东西。 我可以询问并说出东西在哪里。 我可以分享关于再次使用东西的想法。 我可以读并拼写带有“u-e”的单词。 改 6 Reading time Where is my boat? Is it in this box? Wow! My old robot! 我的小船在哪儿？在这个盒子里吗？哇！我的旧机器人！ Where is +单个物品？ 7 Reading time Oh no! My robot has one arm, one eye and one foot. I need some help. 哦，不！我的机器人有一只胳膊、一只眼睛和一只脚。我需要一些帮助。 help 名词，帮助 8 Reading time Hi, Cat! Do you have any old toys? I need an arm for my robot. 嗨，小猫!你有一些旧玩具吗？我的机器人需要一只胳膊。 Nice! Thank you. 很好！谢谢你。 I have an old doll’s arm. 我有一只旧玩偶的胳膊。 any用于否定句和疑问中 9 Reading time Hi, Tiger! Do you have any old toys? I need an eye for my robot. 嗨，老虎！你有一些旧玩具吗？我的机器人需要一只眼睛。 I have an old car. You can use the light! 我有一辆旧的小汽车。你可以用这个车灯！ 10 Reading time I also need a foot for my robot. 我的机器人还需要一只脚。 How about this? 这个怎么样？ That works! 那行得通！ how about... ……怎么样？ 11 Reading time Look at my robot now. 现在看我的机器人。 We can reuse old things. We can use them in new ways. 我们可以重新使用旧东西。我们可以用新的方式使用它们。 Wow！ 哇！ 改 12 Unit Summary 语音 1.字母u在单词中的发音为/ʌ/： 例词：but 但是 bus 公共汽车 cup 杯子 2.字母组合u-e在单词中的发音为/juː/： 例词：mule 骡子 use 使用 cute 可爱的 13 Unit Summary 核心词汇 at 在（某处） home 家；住所 boat 小船；舟 keep 保有；留着 ball 球 doll 玩偶；玩具娃娃 car 小汽车；轿车 box 盒子 now 现在 cap 帽子 still 还是；仍然 put 放；安置 map 地图 on（覆盖、附着）在……上 in 在……内；在……中 shelf（复数 shelves）架子 under 在（或到、通过）……下面 cool（因时髦、漂亮且与众不同而）酷的，绝妙的 14 Unit Summary 重要句型 1.确认某人是否拥有某物的句型—Do/Does+主语+have+其他？ 答语：Yes, 主语+do/does.（肯定回答） No, 主语+ don’t/doesn’t.（否定回答） 2.表达“我有……”的句型—I have +（a/an/some …）+人/物. 3.确认单个物品位置的句型—Is it/单个物品+表示位置的介词短语？ 答语：Yes, it is.（肯定回答）/ No, it isn’t.（否定回答） 4.询问某个物品位置的句型 —Where is+单个物品？ 答语：It’s+表示位置的介词短语. 15 Thanks A 480143.53 null 58513.23 $