Unit 3 Part B-【适配笔记·对照学】2025-2026学年小学英语三年级下册同步课课件（人教PEP版）

该小学英语课件聚焦三年级下册Unit3 PartB，核心涵盖单复数事物询问句型（What's this/that? What are these/those?）、What about...?句型及see、smell等感官动词。课堂通过猜谜游戏、听指令做动作等导入，从单个到多个事物、近处到远处逐步递进，搭建旧知到新知的学习支架。 其亮点在于融合语言能力与思维品质培养，如对话场景与句型结构分析提升语言理解表达，对比see和look区别培养分析能力。多样化活动如身体部位功能连线、匹配练习激发主动学习，助力学生夯实基础，教师可高效开展互动教学。

小学英语3年级下册 主讲老师：Amy老师 Unit3 PartB 1 Let’s talk What’s this? 这是什么？ It’s a pencil. 它是一支铅笔。 It’s = It is 2 Let’s talk What are tese? 这些是什么？ They’re grapes. 它们是葡萄。 Quack! Quack! What about this? 嘎嘎！嘎嘎！这个呢？ Aha! It’s a duck! 啊哈！它是一只鸭子！ this 的复数形式，用来指代距离说话人较近的人或物。 Aha 是感叹词，通常用来表示突然的领悟、发现、惊喜或满足。 these /ðiːz/（代词）这些 3 句式结构：—What’s this/that? —It’s a/an+单个事物名称. Language points 询问单个事物是什么的句型 课文原句：—What’s this? —It’s a pencil. 知识详解：事物距离说话人较近时用this； 事物距离说话人较远时用that。 4 例句在线：—What’s this? 这是什么？ —It’s an elephant. 它是一头大象。 Language points 询问单个事物是什么的句型 注意事项：What’s this/that?” 常用 “It’s a/an ...” 来回答。 5 Language points 询问近处多个事物的名称的句型 课文原文：—What are these? 这些是什么？ —They’re grapes. 它们是葡萄。 句式结构：—What are these? —They’re+可数名词复数. 知识详解：1. these是this的复数形式，用于指代近处的多个事物。 2. 答语中不能使用these，而要用they替代。 6 Language points 询问近处多个事物的名称的句型 例句在线：—What are these? 这些是什么？ —They’re pandas. 它们是大熊猫。 知识拓展：询问远处多个事物的名称用“What are those?”。 例句：—What are those? 那些是什么？ —They’re sheep. 它们是绵羊。 7 Language points 询问近处多个事物的名称的句型 知识链接：“what”真神奇： = How is the weather today? 8 必会语法 “What about ...?” 句型 课文原句：What about this? 句式结构：What about+名词/代词/动词-ing形式（+其他）？ 知识详解：“What about ...?” 是日常生活中常用的句型，其用法主要是： 1.用于询问情况或打听消息。 2.用于提出建议，征求对方的观点或意见。 例句在线：I likes apples. What about you? 我喜欢苹果。你呢？ What about going boating? 去划船怎么样？ 9 Play a guessing game books pencils What are these? They’re ... 这些是什么？ 它们是…… 10 Let’s learn 看见 see 闻（气味） smell 尝（味道） taste 听见；听到 hear 触摸；碰 touch 11 New words see /siː/ （动词）看见 例句：It’s great to see you again. 很高兴再次见到你。 形近：sea 海；海洋 短语：see sb. 看见某人 12 New words smell /smel/（动词）闻（气味） 例句：Dinner smells good. 饭菜闻起来很香。 形近： small 小的 变形：smelled/smelt（smell 的过去式） 拓展：smell（名词）气味 13 New words taste /teɪst/（动词）尝（味道） 例句：It tastes like chocolate.它吃起来像巧克力。 形近：waste 浪费 短语：taste like 尝起来像 14 New words hear /hɪə(r)/（动词）听见；听到 例句：She can’t hear very well. 她听觉不是很好。 同音：here 在这里 拓展：listen 听 短语：hear about/of 听说 15 New words touch /tʌtʃ/（动词）触摸；碰 例句：Don’t touch the door. 不要触摸这个门。 变形：touches（touch 的第三人称单数） touched （touch的过去式） 短语：touch your nose 触摸你的鼻子 16 必会句型 Do型祈使句 课文原句：Touch and feel. 触摸并感受。 句式结构：行为动词（短语）原形（+其他）. 知识详解：1.祈使句是用来表示命令、请求、劝告、禁止等的句子。 2.在Do型祈使句中，可在其前或其后加上please，使语 气更委婉。若please置于句首，please的首字母要大写； 若please置于句尾，其前面要用逗号与祈使句隔开。 例句在线：Give me an apple. 给我一个苹果。 17 必会语法 see和look的区别 课文原句：See some fruit, 看见一些水果， 知识详解：see和look都可以表示“看”，它们之间的区别如下： 18 Listen and do See some fruit, 看见一些水果， Touch and feel. 触摸并感受。 Taste an apple, 尝一个苹果， Hear the sound. 听声音。 Take an orange, 拿一个橙子， Smell the peel. 闻闻果皮。 19 Read and write Read and match. OUR SENSES AND TOOLS HELP US LEARN! I smell with my nose. I taste with my tongue. I see and hear in class. I can use paper, pencils, books and computers to learn. 我用我的鼻子闻（气味）。 我用我的舌头尝（味道）。 我在课堂上看和听。 我可以用纸、铅笔、书和电脑学习。 sense /sens/ n.感觉官能（即视、听、嗅、 味、触五觉） learn /lɜːn/ v.学；学习 nose /nəʊz/ n.鼻；鼻子 20 Read and write Read and match. OUR SENSES AND TOOLS HELP US LEARN! I smell with my nose. I taste with my tongue. I see and hear in class. I can use paper, pencils, books and computers to learn. 我用我的鼻子闻（气味）。 我用我的舌头尝（味道）。 我在课堂上看和听。 tongue /tʌŋ/ n.舌；舌头 class /klɑːs/ n.课；班级 /kəmˈpjuːtə(r)/ n.计算机；电脑 computer 我可以用纸、铅笔、书和电脑学习。 21 必会语法 with的用法 课文原句：I smell with my nose. 我用我的鼻子闻（气味）。 知识详解：句中with是介词，意为“用；使用”。 例句在线：Cut it with a knife. 用刀把它切开。 知识拓展：with 还可以意为“和……一起”。 例句： You can be together with your family too! 你也可以和你的家人团聚! 22 Read and write Look, choose and write. A , a and some . book pencil What are these? 一本书、一支铅笔和一些纸。 Can I use your , please? pen 我能用一下你的钢笔吗？ bag book paper pen pencil ruler 包；袋 书；书籍 纸 钢笔 铅笔 直尺 23 Read and write Look, choose and write. 什么帮助你学习？ hear see smell touch What helps you learn? I can with my . ears eyes hands nose 听见；听到 看见 闻（气味） 触摸；碰 耳朵 眼睛 手 鼻；鼻子 smell nose 24 知识运用 尝（味道） 闻（气味） 触摸；碰 听见；听到 看见 Thanks A 480143.53 null 11154.268 null 18050.557 null 10344.483 null 20140.4 $