第7单元 第24课《我们奇妙的世界》-【适配笔记·对照学】2025-2026学年小学语文三年级下册教材精讲课课件(统编版)

2026-05-11
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版三年级下册
年级 三年级
章节 24 我们奇妙的世界
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 64.21 MB
发布时间 2026-05-11
更新时间 2026-05-11
作者 郑州荣恒图书发行有限公司
品牌系列 随堂笔记·小学同步
审核时间 2026-04-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57436706.html
价格 7.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学语文课件围绕《我们奇妙的世界》,以“总—分—总”结构展开,通过课文朗读导入,从天空(太阳、云彩等)和大地(植物、四季等)两方面,按一天时间与四季顺序呈现世界的奇妙,辅以句解、段解及词语解释构建学习支架。 其亮点在于融合审美创造与语言运用,如分析“水洼像镜子”等比喻句感受自然美,通过“呈”字字谜等趣味汉字学习强化语言基础,小练笔仿写培养思维能力。采用句解梳理与仿写实践结合的教学方法,助力学生提升审美与表达能力,为教师提供系统教学支持。

内容正文:

我们奇妙的世界 小学语文3年级下册 汇报人:许老师 1 课文朗读 这是一个奇妙的世界,一切看上去都是有生命的。 我们奇妙的世界 ① 句解:总起句,开篇点明世界是奇妙的,下面的内容都是围绕这句话展开叙述的。 这是一个奇妙的世界,一切看上去都是有生命的。 我们奇妙的世界 ① 第一部分(①):总写这个世界是奇妙的,一切看上去都是有生命的。 你看天空的珍藏—— 清晨,太阳升起,带来新的一天。开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。 ② 句解:过渡段,既承接上文对世界奇妙、有生命的总述, 又引出下文。破折号在这里起引出下文的作用。 ③ 有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事…… ④ 雕饰:雕刻并装饰。 雕饰 有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事…… ④ 呈现:显出;露出。 当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 ⑤ AABB:滴滴答答 叽叽喳喳 噼噼啪啪 当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 ⑤ 句解:“又黑又重”写出了下雨前云彩的样子;“噼噼啪啪”是拟声词,描摹出雨点接连不断地降落到大地上的声音,给人以身临其境之感。 雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。 ⑥ 映射:照射。 映射 雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。 ⑥ 句解:比喻,把“水洼”比作“镜子”,写出了雨后地上积水的样子。 一天结束了,落日的余晖不时变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 ⑦ 余晖:傍晚的阳光。 余晖 一天结束了,落日的余晖不时变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 ⑦ 变幻:不规则地改变。 一天结束了,落日的余晖不时变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 ⑦ 句解:“金色、红色和紫色”,通过描写颜色的多种多 样,表现出余晖映照下的天空的美丽。 黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 ⑧ 段解(②~⑧):按照一天的时间推移,介绍天空在不同时间和不同天气时的奇妙景象。 再看大地的珍藏—— 我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里,生根,发芽,不久就开花了,花很漂亮。 ⑨ 句解:总起句,引出下文对大地上的生命的描述。“再”字承上启下,串联起前后的内容。 ⑩ 再看大地的珍藏—— 我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里,生根,发芽,不久就开花了,花很漂亮。 ⑨ 句解:“生根”“发芽”和“开花”,按生长顺序写出植物生长的过程。 ⑩ 我们能看到各种颜色诱人的水果,圆润的鲜红色的樱桃,深紫色的李子,浅黄色的梨。 ⑪ 圆润:饱满而润泽。文中指樱桃表面光滑润泽。 圆润 我们能看到各种颜色诱人的水果,圆润的鲜红色的樱桃,深紫色的李子,浅黄色的梨。 ⑪ 句解:关键句,本段是围绕这句话展开描写的。 夏日,在大树下乘凉,我们会感叹,大树带来这么多绿荫。 ⑫ 感叹:有所感触而叹息。 感叹 秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了,那时,道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。 鸟儿为了建造它们的房子,衔着泥土振翅飞翔。 我们领略秋风的劲吹——树枝颤动,树叶飘落。 ⑬ 翩翩起舞:形容轻快地跳舞。 ⑭ ⑮ 翩翩起舞 秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了,那时,道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。 鸟儿为了建造它们的房子,衔着泥土振翅飞翔。 我们领略秋风的劲吹——树枝颤动,树叶飘落。 ⑬ 领略:了解事物的情况,进而认识它的意义,或者辨别它的滋味。 ⑭ ⑮ 秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了,那时,道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。 鸟儿为了建造它们的房子,衔着泥土振翅飞翔。 我们领略秋风的劲吹——树枝颤动,树叶飘落。 ⑬ 句解:“劲吹”写出了秋风很大、很猛的特点。破折号起解释说明的作用。 ⑭ ⑮ 冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。 ⑯ 锋利:(工具、武器等)头尖或刃薄,容易刺入或切入物体。 锋利 冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。 ⑯ 句解:比喻,把“冰柱”比作“刀剑”,写出了冰柱狭长、锋利的形态特点;把“水滴”比作“珍珠”,突出了水滴圆润和晶莹的特点。 冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。 ⑯ 段解(⑨~⑯):写大地上一年四季神奇美丽的景象。 冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。 ⑯ 第二部分(②~⑯):分别从天空和大地两个方面具体 描写奇妙的世界。 只要我们仔细地观察,寻找,就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石,三桅小船的模型,颜色各异的羽毛。 ⑰ 普通:平常的;一般的。 普通 是的,世界上奇妙的事物是无穷的,只要我们去寻找。 ⑱ 句解:照应开头,再次强调我们的世界是奇妙的。首尾呼应,既点明主旨,又使文章结构紧凑,内容完整。 是的,世界上奇妙的事物是无穷的,只要我们去寻找。 ⑱ 第三部分(⑰~⑱):照应开头,再次强调世界上奇妙的事物是无穷的,只要我们仔细地去寻找。 知识回顾 本文通过描绘天地中的各种事物,展现了世界之奇、之美,表达了作者对这奇妙世界的喜爱,同时也启发我们要拥有一双善于发现美的眼睛。 主旨归纳 呈 chéng 音序:C 部首:口 结构:上下 笔画:7 组词:呈现 呈递 呈 chéng 字谜:老王真异样,口长头顶上。 幻 huàn 音序:H 部首:幺 结构:左右 笔画:4 组词:幻境 幻象 幻 huàn 左边的“幺”不要少写一点。 李 lǐ 音序:L 部首:木 结构:上下 笔画:7 组词:行李 李子 夏 xià 音序:X 部首:夂 结构:上下 笔画:10 组词:夏天 夏季 辉 huī 音序:H 部首:⺌ 结构:左右 笔画:12 组词:光辉 辉煌 芒 máng 音序:M 部首:艹 结构:上下 笔画:6 组词:光芒 芒果 建 jiàn 音序:J 部首:廴 结构:半包围 笔画:8 组词:建设 建造 柱 zhù 音序:Z 部首:木 结构:左右 笔画:9 组词:柱子 水柱 剑 jiàn 音序:J 部首:刂 结构:左右 笔画:9 组词:长剑 刀剑 剑 jiàn 右边竖钩长而有力。 通 tōng 音序:T 部首:辶 结构:半包围 笔画:10 组词:通过 通道 模 mó 音序:M 部首:木 结构:左右 笔画:14 组词:模式 模仿 型 xíng 音序:X 部首:土 结构:上下 笔画:9 组词:型号 类型 蔚 wèi 音序:W 部首:艹 结构:上下 笔画:14 组词:蔚蓝 蔚然成风 雕 diāo 音序:D 部首:隹 结构:左右 笔画:16 组词:雕刻 冰雕 洼 wā 音序:W 部首:氵 结构:左右 笔画:9 组词:水洼 低洼 烁 shuò 音序:S 部首:火 结构:左右 笔画:9 组词:闪烁 烁烁 略 lüè 音序:L 部首:田 结构:左右 笔画:11 组词:省略 略过 劲 jìng 音序:J 部首:力 结构:左右 笔画:7 组词:劲风 刚劲 劲 jìng 劲 jìng 劲风 jìn 得劲 近义词 奇妙 神奇 寻找 寻觅 珍藏 收藏 无穷 无尽 反义词 降落 上升 普通 特殊 有趣 乏味 无穷 有限 1.有感情地朗读课文。说说课文写了天空和大地的哪些特点。 会答题 2.结合生活经验,说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。 会答题 我们周围的一切都是有生命的,如流动的小溪、鸣叫的鸟儿、嫩绿的小草……在一个热爱大自然、热爱生命的人眼里,一切都有着自己独特的生命,它们千姿百态地展现着生命的美丽。 3.小练笔:读下面的句子,感受这些普通而又美好的事物,再照样子写一写你在大自然中的发现。 会答题 ◇雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。 ◇黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 ◇夏日,在大树下乘凉,我们会感叹,大树带来这么多绿荫。 3.小练笔:读下面的句子,感受这些普通而又美好的事物,再照样子写一写你在大自然中的发现。 会答题 夜晚,天空中升起一轮皎洁的明月,就像一枚散发着光芒的玉佩,嵌在无垠的夜空中。 “总—分—总”结构 “总—分—总”结构是在写文章或段落时,先从总体上简要表达中心思想,然后从不同的方面进行具体叙述或说明,最后总结全文或段落。采用“总—分—总”结构,可以使文章中心明确,条理清晰,结构完整。 巧总结 与四季有关的四字词语 鸟语花香 春光明媚  春暖花开 草长莺飞  莺歌燕舞 提素养 与四季有关的四字词语 烈日炎炎 绿树成荫  五黄六月 酷热难耐  骄阳似火 提素养 与四季有关的四字词语 秋高气爽 秋风萧瑟  秋色宜人 金桂飘香  果实累累 提素养 与四季有关的四字词语 寒冬腊月 滴水成冰  北风呼啸 鹅毛大雪  冰天雪地 提素养 Thanks A 480143.53 $

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