第1单元 第2课《燕子》-【适配笔记·对照学】2025-2026学年小学语文三年级下册教材精讲课课件(统编版)

2026-04-20
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版三年级下册
年级 三年级
章节 2 燕子
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 37.20 MB
发布时间 2026-04-20
更新时间 2026-04-20
作者 郑州荣恒图书发行有限公司
品牌系列 随堂笔记·小学同步
审核时间 2026-04-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57436644.html
价格 6.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学语文课件围绕三年级下册《燕子》展开,涵盖燕子外形、飞行、休憩姿态及作者喜爱之情,通过作者郑振铎1927年远走欧洲见海燕写《海燕》的创作背景导入,搭建从文学背景到文本解析的学习支架。 其亮点在于整合生字词系统教学(音序、部首、结构及多音字如“杆”“纤”辨析)、修辞解析(“剪刀似的尾巴”比喻、“赶集似的聚拢”拟人)与文化拓展(含“燕”字词语及杜甫、白居易等诗词)。通过换词比较(“横掠”与“横飞”对比)培养语言运用能力,结合诗词增强文化自信,引导审美创造。学生能提升语感与审美,教师可高效开展字词、阅读与文化教学。

内容正文:

燕子 小学语文3年级下册 汇报人:焦老师 1 郑振铎(1898—1958),福建长乐人。作家、文学史家。著有《取火者的逮捕》《插图本中国文学史》《中国俗文学史》等。 作者简介 1927年,国民党反动派发动“四一二”反革命政变,屠杀共产党人和革命群众,迫害进步人士。郑振铎被迫远走欧洲,乘船前往法国巴黎避难,途中见到海燕,引发绵绵乡愁,写成《海燕》。课文节选自《海燕》的第1自然段。 知识链接 一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 燕子 ① 轻快:(动作)不费力。 轻快 一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 燕子 ① 句解:比喻,“剪刀似的尾巴”运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了燕子尾巴的形状。 一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 燕子 ① 第一部分(①):写小燕子的外形特点,突显了燕子的活泼可爱。 二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。 ② 聚拢 聚拢:聚集。 二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。 ② 烂漫:颜色鲜明而美丽。 二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。 ② 光彩夺目:形容光彩鲜艳耀眼。 二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。 ② 平添:自然而然地增添。 二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。 ② 生趣:生活的情趣。 二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。 ② 句解:比喻,拟人,“如毛的细雨”运用比喻的修辞手 法,把细雨比作毛发,形象地写出了春雨又细又密的特点。“赶集似的聚拢来”将柔柳、花、草、叶拟人化, 写出了春天万物复苏的热闹景象。 二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。 ② 第二部分(②):写小燕子从南方飞来,为春光平添了许多生趣。 小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。 ③ 旷亮:空阔而明朗。 旷亮 小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。 ③ 句解:动作描写,“斜飞”写出了小燕子飞行时的姿态。“叽的一声……飞到那边的高柳下了”写出了小燕子飞行的迅捷、轻盈。 小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。 ③ 段解:写小燕子斜飞于天空时的姿态。 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 ④ 波光粼粼:形容波光明净。 波光粼粼 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 ④ 荡漾:(水波)一起一伏地动。 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 ④ 句解:动作描写,“横掠”体现了小燕子飞行时的速度之快、离水面之近;“沾”表现了小燕子飞行时的轻快和灵活。 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 ④ 段解:写小燕子横掠过湖面时的姿态。 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 ④ 第三部分(③~④):写燕子飞行时的各种姿态。 那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀! ⑤ 闲散:无事可做而又无拘无束。 闲 散 那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀! ⑤ 纤细:非常细。 那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀! ⑤ 休憩:休息。 那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀! ⑤ 句解:感叹句,这句话点明文章中心,直接抒发了作者对小燕子的喜爱之情。 那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀! ⑤ 第四部分(⑤):写小燕子休憩时的有趣画面。 作者通过对燕子的外形以及在春光中飞行、休憩时的姿态的描写,表达了对燕子的喜爱之情。 主旨归纳 知识回顾 凑 còu 音序:C 部首:冫 结构:左右 笔画:11 组词:凑成 凑合 集 jí 音序:J 部首:隹 结构:上下 笔画:12 组词:赶集 集市 偶 ǒu 音序:O 部首:亻 结构:左右 笔画:11 组词:偶尔 木偶 偶 ǒu 竖画一笔贯穿。 尔 ěr 音序:E 部首:小 结构:上下 笔画:5 组词:尔后 出尔反尔 沾 zhān 音序:Z 部首:氵 结构:左右 笔画:8 组词:沾染 沾光 倦 juàn 音序:J 部首:亻 结构:左右 笔画:10 组词:疲倦 厌倦 闲 xián 音序:X 部首:门 结构:半包围 笔画:7 组词:清闲 闲散 闲 xián 最后一笔是点。 纤 xiān 音序:X 部首:纟 结构:左右 笔画:6 组词:纤弱 纤维 纤 xiān 纤 qiàn xiān 纤细 拉纤 杆 gān 音序:G 部首:木 结构:左右 笔画:7 组词:旗杆 标杆 杆 gān 杆 gān gǎn 枪杆 旗杆 伶 líng 音序:L 部首:亻 结构:左右 笔画:7 组词:伶仃 优伶 俐 lì 音序:L 部首:亻 结构:左右 笔画:9 组词:伶俐 旷 kuàng 音序:K 部首:日 结构:左右 笔画:7 组词:旷野 空旷 横 héng 音序:H 部首:木 结构:左右 笔画:15 组词:横幅 横向 横 héng 横 hènɡ hénɡ 横跨 蛮横 翼 yì 音序:Y 部首:羽 结构:上下 笔画:17 组词:羽翼 机翼 漾 yàng 音序:Y 部首:氵 结构:左右 笔画:14 组词:荡漾 痕 hén 音序:H 部首:疒 结构:半包围 笔画:11 组词:痕迹 裂痕 近义词 轻快 轻盈 聚拢 聚集 活泼 活跃 偶尔 偶然 纤细 细小 光彩夺目 光辉灿烂 乌黑 漆黑 反义词 轻快 沉重 活泼 呆板 乌黑 雪白 纤细 粗大 偶尔 经常 光彩夺目 黯淡无光 闲散 忙碌 聚拢 分散 1.朗读课文,边读边想象画面,并读出对燕子的喜爱之 情。背诵第1~2自然段。 会答题 2.读一读,记一记,再说几个类似的词语。 会答题 剪刀似的尾巴 伶俐可爱的小燕子 光彩夺目的图画 旷亮无比的天空 蔚蓝的天空 浩瀚的宇宙 美丽的图画 明媚的春光 乌黑的羽毛 3.找出课文中优美生动的语句,读一读,再抄写下来。 会答题 一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 体会优美生动的语句——换词比较 对于课文中一些生动的语句,我们可以采用换词比较的方法体会。如,课文中第4自然段,可以将句中的“横掠”换成“横飞”或“横穿”,将“沾”换成“点”或“碰”,对比着读一读,可以体会到原文的语言更加生动形象。 巧总结 含有“燕”字的四字词语 莺歌燕舞  劳燕分飞  环肥燕瘦  身轻如燕 燕巢于幕  燕雀处堂   燕语莺声  燕侣莺俦 提素养 含有“燕”字的诗词 1.细雨鱼儿出,微风燕子斜。 ——杜甫《水槛遣心二首》(其一) 2.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 ——白居易《钱塘湖春行》 提素养 含有“燕”字的诗词 3.旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。 ——刘禹锡《乌衣巷》 4.落花人独立,微雨燕双飞。 ——晏几道《临江仙·梦后楼台高锁》 提素养 Thanks A 480143.53 $

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