海南琼海市嘉积中学2025-2026学年高二下学期随堂练习（一）历史试题

琼海市嘉积中学2025—2026学年度第二学期高二年级随堂练习(二) 历史科试题 （时间：90分钟 满分：100分） 欢迎你参加这次测试，祝你取得好成绩！ 一、选择题（共15题，每题3分，共45分） 单项选择题Ⅰ（每题只有一个正确选项） 1．春秋时期，随国大夫季梁提出，夫民，神之主也。是以先王先成民而后致力于神；郑国执政子产也明确提出天道远，人道迩，非所及也，何以知之的思想命题。此类观念逐渐成为春秋时期流行的思想。这反映出春秋时期（ ） A．宗族血缘观念的弱化 B．民本主义思潮的兴起 C．天人感应学说的形成 D．因时变革主张的盛行 2．巴渝舞源于古代巴地渝水，本为賨人的民间武舞。汉高祖定三秦时，见賨人“前歌后舞”、勇猛善战，遂将其引入宫廷，成为汉代宫廷乐舞重要组成部分，历经魏晋至隋唐仍盛演不衰。巴渝舞由民间入宫廷并长期流传，主要反映了（ ） A．中原王朝对边疆征服的强化 B．秦汉时君主专制的不断加强 C．文化交流与国家治理的融合 D．民间风俗冲击官方礼乐制度 3．王阳明指出“夫圣人之心，以天地万物为一体，其视天下之人，无外内远近，凡有血气，皆其昆弟赤子之亲，莫不欲安全而教养之，以遂其万物一体之念”。这一论述（ ） A．抛弃了儒家的伦理纲常 B．蕴含着一定的平等观念 C．带有早期民主启蒙色彩 D．体现出天人感应的追求 4．中华文化圈的形成伴随着农耕文明的发展与传播，向外传播的主要是粟、黍、丝绸、瓷器、造纸术、印刷术等。古代中国的历代政治疆域基本上都小于文化上中国的范围。这体现了中华文明（ ） A．强调文化的多元与互鉴 B．通过和平交流扩展影响力 C．依赖军事扩张传播文化 D．以技术输出主导区域整合 5．学者指出，古代日本“大化改新”仿唐制建立中央集权，却保留了氏姓贵族的地域影响力；朝鲜高丽王朝推行科举制，但两班贵族始终垄断高级官职；印加帝国以克丘亚语为官方语言，却允许各地保留地方方言和宗教习俗。这些现象共同说明，古代亚洲和美洲文明在制度构建中（ ） A．借鉴外来文明但保留传统 B．政治统一与文化多元并存 C．中央集权受贵族势力制约 D．语言文字呈现分散性特征 6．艾尔·比鲁尼在《塞伊达那集》中说道：“世界各地的科学（著作）被译成了阿拉伯文，它们获得修饰而深入人心，其文字的优美在人们的血管里川流不息。”乔治·萨顿也认为：“拉丁文化是西方的，中国文化是东方的，而阿拉伯文化却两者兼备。”由此可见（ ） A．阿拉伯是东西方文化交流的桥梁 B．不同区域文化在交流融合中创新 C．阿拉伯文化兼具传播与融合价值 D．阿拉伯文字促进了科学不断发展 7．希沙姆王宫是阿拉伯帝国倭马亚王朝时期巴勒斯坦的一处宫殿遗址。该遗址考古发现的泥塑作品中，少女头像的面部特征和雕刻技法来自罗马—拜占庭艺术；会客大厅的“哈里发立像”面部特征与埃及人相近，但他身着波斯长袍，居于高处。这可印证，阿拉伯艺术（ ） A．保留了希腊化成果 B．缺乏独立创新能力 C．融汇多种文化元素 D．对外传播范围较广 8．20世纪80年代，新加坡政府发布《共同价值观白皮书》，将民族、宗教、文化等要素和国家、社会、家庭、个人等主体纳入其中，从国内各族裔迥异的历史文化传统和疏离的族群血缘关系中归纳出“最大公约数”，强调“新加坡人”的全新价值观。新加坡政府的举措（ ） A．确立了本国的发展道路 B．旨在巩固自身发展的根基 C．构建了全民的国家认同 D．是对金融危机的积极应对 9．图1所示为联合国发布的《世界移民报告2018》中关于1990—2005年国际移民总数及其占全球总人口比例情况。图中所示趋势的出现得益于此时期（ ） A．世界和平局面的维持 B．南北发展差距的缩小 C．经济全球化稳步发展 D．发展中国家招商引资 10．1822年，英国政府出台政策，鼓励本土的自由平民移入大洋洲。只要他们愿意跨越半个地球，政府就免费分配大片的土地，并提供囚犯作为免费劳动力。该移民政策出台的目的是（ ） A．扩大海外商品贸易市场 B．掠夺资源服务工业革命 C．缓解国内人口增长压力 D．促进大洋洲的经济开发 11．据统计，1987—1991年苏联对外移民人数达到78万，其中18%是高级知识分子，25%是技术工人。20世纪八九十年代，每年约有来自亚洲、东欧、拉美地区的10万名技术人才涌入英国。这一现象（ ） A．缘于世界政治格局的根本性变革 B．表明发展中国家出现人才过剩 C．体现了全球劳动力流动的新趋势 D．反映出全球人才市场规模扩大 12．18世纪后期至19世纪上半叶，西非黄金海岸的芳蒂人利用大西洋贸易网络，将本地出产的黄金、象牙和棕榈油运往欧洲，同时从美洲引进了木薯和玉米等高产作物。这些新作物不仅改变了当地的农业结构，还促进了人口增长，进而推动了更多劳动力投入到贸易活动中。这一现象反映了（ ） A．西非经济结构已完全殖民地化 B．非洲与美洲的物种交流始于18世纪 C．工业革命使非洲成为主要原料产地 D．近代早期全球贸易对非洲社会的影响 13．近年来，考古学者在苏门答腊岛发现一件西汉晚期的灰陶鼎，在马来半岛出土了一枚新莽时期的铜钱和一面属东汉时期的神兽镜，在印度尼西亚不仅发现了两面东汉铜镜，还出土了来自印度和罗马等地的玻璃及黄金珠饰。上述现象（ ） A．反映了统一多民族国家的巩固 B．印证汉朝与罗马建立了直接联系 C．得益于汉武帝派张骞出使西域 D．缘于海上丝绸之路的开通与延伸 单项选择题Ⅱ（四个选项中有一个选项为3分，有2个选项各为1分，错误项为0分。选出最佳项，多选不得分） 14．两河流域的楔形文字与中国的甲骨文均为古代成熟文字体系，二者均以象形为基础发展出复杂符号系统。学术界普遍认为两者属于独立起源的文字，支持这一认定最严谨的理由是（ ） A．尚未发现两者存在传播关联考古证据 B．造字逻辑与符号体系的显著差异 C．记录的语言与社会场景毫无共通之处 D．文字出现的时间相差约两千余年 15．非洲鼓是非洲的一种传统乐器，表1呈现了其功用在近代以来经历的变化。这反映了（ ） 表1 时间 使用场景 用途 奴隶贸易前 非洲 庆祝节日，或用于战争场合。 16~19世纪 运奴船 船主让奴隶随鼓点跳舞，以保持身体健康。 美洲种植园 常被奴隶用作召集武装起义的工具，被部分种植园主禁用。 19世纪末 美国流行乐坛 非洲音乐的重要元素，后与欧洲音乐结合，衍生出了爵士乐。 A．非洲人民的苦难与抗争 B．美洲移民文化形成发展 C．世界区域文化的交流融合 D．资本主义全球市场的形成 二、非选择题（共3道题，共55分） 16．阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 “把这些研究成果发表出来，是为了保存人类的功业，使之不致由于年深日久而被人们遗忘。”这是希罗多德（约前484～约前420）所撰《历史》一书的开篇之语。在此之前，对于希腊人而言，神话就是他们的历史。《历史》前半部分以追问希腊与波斯之间战争的原因为起点，记载了希腊、西亚、北非等地的地理环境、民族分布、历史往事等内容，后半部分叙述希腊城邦与波斯之间战争的全过程，故该书又被称为《希波战争史》。它继承了《荷马史诗》的叙事方式，又本着“研究”的精神，常常分辨传说的真假与异同。作者赞扬雅典人，却并不肆意诋毁“异邦人”，承认东方民族具有比希腊更古老的文明。书中的不少记述是作者亲自调查得来的史实，如在埃及通过询问当时作为知识分子的僧侣，掌握了大量历史和文化知识。书中许多记载为后世的考古发掘和研究所证实。 ——摘编自张广智《西方史学史》等 材料二 《史记》由西汉史学家司马迁（约前145～？）所著，记载了自黄帝到汉武帝二三千年间的历史，也叙述了汉朝周边各民族如朝鲜、匈奴和中亚、南亚各地的史实。全书以编年叙事的帝王“本纪”为纲，以人物“列传”为主体，被称为“纪传体”，成为后来历代官修史书的正宗。司马迁以儒家的历史观为宗旨，在前代深厚的历史学积淀基础上，坚持“原始察终、见盛观衰”的著史原则，常常表达自己对于历史现象的认识甚至疑惑。《史记》充分利用各类先秦文献、汉朝政事档案等，客观、如实地叙述史实，并佐以司马迁的游历见闻及民间传说，力求“通古今之变，成一家之言”。 ——摘编自瞿林东《中国史学史纲》 （1）根据材料并结合所学知识，概括希罗多德与司马迁作为伟大历史学家的共同之处。（10分） （2）根据材料并结合所学知识，简述撰写史书应该包括的要素。（6分） 17．【黄河——“中华民族的根与魂”】阅读材料，完成下列要求。（21分） 材料一 中国古人通过祭祀表达对黄河的敬畏。据甲骨卜辞记载，殷人每年多次举行黄河祭祀，以求雨、求丰年等。春秋战国时期，中原地区的诸侯也常常祭祀黄河，以结盟、立誓或祈求战争胜利等。 材料二 1903年 邹容在《革命军》中写道：“沿万里长城，登昆仑，游扬子江上下，溯黄河，竖独立之旗，撞自由之钟。” 1910年 革命派《民声》杂志发表组诗《爱之歌》，其中《黄河》篇写道：“吾族受此河流赐，产出一部民族志。” 1923年 李大钊在《艰难的国运与雄健的国民》中写道：“扬子江、黄河可以代表我们的民族精神。” 1937年 国共两党代表在黄河边同祭黄帝，毛泽东亲撰祭文，“胄衍祀绵，岳峨河浩”“民族阵线，救国良方”。 1938年 《民族诗坛》发表诗歌《黄河》，诗中写道：“黄河！你这中华民族的母亲，现在你再也不能安睡，东方吹动了号角，杀声震变了天地。” 1939年 《黄河大合唱》在延安首演，“保卫黄河、保卫华北、保卫全中国”的歌声激起热烈反响，迅速传唱到各根据地和抗日前线。 （1）阅读材料一，结合所学，说明中国古代重视祭祀黄河的原因。（6分） （2）20世纪上半叶，黄河作为中华民族的重要象征，其时代内涵不断丰富。阅读材料二，结合所学，自拟论题，予以说明。（15分） 18．阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一 16—19世纪美国通俗音乐的演变 时间 概况 16—17世纪 北美殖民地音乐起源于欧洲音乐，由白人殖民者带入；形式多为赞美诗、民歌和民谣，套用欧洲的古老曲调演唱。 17世纪 因奴隶贸易，非洲音乐传入北美，黑人奴隶仿造传统非洲乐器进行击打、弹奏，采用西非的呼应方式在劳作时歌唱。 19世纪中期 布鲁斯音乐逐渐形成。它脱胎自非洲音乐并融入欧洲音乐风格，于南北战争后在美国南部广泛流行。 19世纪后期 爵士音乐开始出现。它总体上融合了黑人文化和白人文化元素，在留声机发明后，通过录制唱片而成为美国通俗音乐的主流。 ——摘编自张津瑞、林广《地图上的美国史》等 材料二 非洲黑人被贩运到美洲后，借助他们的传统音乐来排解苦闷和思乡之情。虽然遭到奴隶主频繁禁止，但非洲音乐传统仍被保留下来，并成为奴隶反抗压迫的手段，如1739年发生在南卡罗来纳的斯通起义就以连续的鼓点作为起义信号。后来，吸纳了非洲音乐传统的乐手往往将贫困、压迫、不公正等社会问题作为演唱的主题，深刻影响了美洲社会的听觉，进而改变着大众对黑人的认知。 ——摘编自（美）本特利、齐格勒《新全球史：文明的传承与交流》 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳16—19世纪美国通俗音乐演变的时代背景。（9分） （2）根据材料并结合所学知识，分析非洲音乐对美洲社会变革的促进作用。（9分） 学科网（北京）股份有限公司 $