第5单元·第1课时《数据的收集与整理》-【适配笔记·对照学】2025-2026学年小学数学三年级下册同步课课件（人教版）

该小学数学课件聚焦“数据的收集与整理”，涵盖数据记录方法（正字、√、○等）及统计表应用。从三（1）班春游地点选择情境导入，引导学生通过调查、记录数据，再扩展到路口车辆统计、联欢会水果购买等问题，构建生活与数学的学习支架。 其亮点是以生活情境为载体，通过“正”字记录票数（1个正字代表5人）、统计表分析春游人数等实例，培养学生用数学眼光观察现实世界、用数学思维分析数据关系、用数学语言表达统计结果。易错点提示（避免重复漏数）助力学生夯实基础，教师可借助具体案例提升教学效率，学生在实践中发展数据意识与应用能力。

数据的收集与整理 小学数学3年级下册 汇报人：刘老师 1 就选哪个地点。 采取投票、分组等方式调查。 动物园 植物园 游乐园 科技馆 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 动物园 植物园 游乐园 科技馆 喜欢用写"正"字的方法记录。因为这种方式简便易数。 记录数据的方法： 写"正"字（简便易数）、画"√"、画"○"等。 用画“√”的方法记录： 用写“正”字的方法记录： 注意：1个“正”字代表的是5个数据，不是1个数据。 一个“√”代表1票。 科技馆 （答案不唯一）想要去植物园春游的人数比想要去动物园春游的人数多。 8 5 10 动物园 植物园 游乐园 科技馆 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 动物园 植物园 游乐园 科技馆 1个"正"字有5画，代表5人。 一个“√”代表1票。 8 5 10 动物园 植物园 游乐园 科技馆 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 动物园 植物园 游乐园 科技馆 1个"正"字有5画，代表5人。 一个“√”代表1票。 1个"正"字代表5个数据。 1个"√"或"○"代表1个数据。 6 8 33 12 这个路口10分钟内通过的小轿车最多，货车最少。 调查主题：同学们最喜欢的水果 调查对象：全班同学 调查方式：举手、问卷、投票等 记录方式：写“正”字、画“√”、画“○”等 调查结果：用统计表呈现调查结果。 12 12-2=10 10 12+6=18 18 思路分析： （1）每格表示2天，即每格与2 天相对应，有几格涂色就表示 有几个2天。 （2）根据（1）中结果，最大 数对应的天气天数最多。 4 9 6 12 雨 提示：在数物品的个数时，把数过的物品都做上一定的标记，可以避免重复或遗漏。 7 4 1 3 2 调查对象 6 4 7 提示：分别数出涂色的圆的个数即可。 5+3=8 5×2+3=13 5×3+4=19 4 漫画 19+8=27 27 不可能最多， 13+2=15，小于最喜欢漫画书的人数，最喜欢漫画书的人数最多。 提示：一个“正”字代表5票，可以先统计出最喜欢每类书的人数。 调查主题：××××× 调查对象：全班同学/某小组同学等 调查方式：举手、问卷、投票等 记录方式：写“正”字、画“√”、画“○”等 调查结果：用统计表呈现调查结果。 从统计表中可以直接看出各种数据的多少，便于分析问题和解决问题。 数据的 收集与整理 认识统计表 记录数据的方法 Thanks A 480143.53 $