第2单元·第2课时1《一位数除两位数的笔算》-【适配笔记·对照学】2025-2026学年小学数学三年级下册同步课课件（人教版）

该小学数学课件聚焦三年级下册“两位数除以一位数的笔算及验算”，从“36名志愿者分2个社区”的实际问题导入，通过小棒分法直观演示分物过程，再过渡到竖式分步讲解，搭建从具体操作到抽象算法的学习支架。 其亮点在于融合几何直观与运算能力，小棒分法和竖式步骤分解帮助学生理解算理，结合志愿者、园林种树等现实情境培养应用意识。采用“巧总结”归纳易错点、倒推法解决竖式问题发展推理意识，学生能提升运算与解决问题能力，教师可获得清晰教学流程与多样化练习资源。

口算除法（2） 小学数学3年级下册 汇报人：刘老师 1 就是把总数36平均分成2份，求每份是多少，用除法计算。 18 先将2捆小棒平均分成2份，每份是1捆小棒。 把1捆小棒和6根小棒合在一起是16根小棒。 每份是1捆小棒加8根小棒，即18根小棒。 再分16个一 先分3个十 1表示1个十，所以写在十位上。 剩下1个十 1 6 0 8 8表示8一， 所以写在个位上。 …剩下1个十 …每份分得1个十 …每份分得8个一 …1个十和6个一 合起来是16个一 3 6 没有余数的除法的验算方法： （1）用被除数除以商，看结果是否等于除数。 （2）把商和除数相乘，看结果是否等于被除数。 结果等于被除数，则计算正确。 3 6 8 4 8 0 1 3 1 2 4 1 2 0 3 6 1 8 9 1 8 0 1 4 1 2 3 1 2 0 提示：从被除数的最高位除起，除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面，每次除得的余数都要比除数小。 8 4 6 1 6 2 4 2 4 0 验算：1 4 × 6 2 4 8 4 =14 7 5 3 2 6 1 5 1 5 0 验算：2 5 × 3 1 5 7 5 =25 9 5 5 1 5 4 5 4 5 0 验算：1 9 × 5 4 5 9 9 =19 7 6 4 1 4 3 6 3 6 0 验算：1 9 × 4 3 6 7 9 =19 96÷4= 9 6 4 2 8 1 6 1 6 0 4 24（棵） 96÷6= 9 6 6 1 6 3 6 3 6 0 6 16（棵） 答：如果种成4行，平均每行种24棵， 如果种成6行，平均每行种16棵。 提示：平均每行种的棵数=总棵数÷行数 已知除数是6，商个位上的数字也是6，可以先从商个位上的数与除数相乘的积算起。根据乘法口诀“六六三十六”可推知被除数个位上的数字是6。 3 6 3 6 6 1 6 9 十位上的余数是3，商十位上的数字与除数6的积是一位数，根据乘法口诀可知只有6×1=6符合要求，所以商十位上的数字是1，1与除数6的积是6，余数3加6等于9，从而推知被除数十位上的数字是9。 8 5 5 1 5 3 5 3 5 0 7 十位上的余数3没有落下来。 × 提示：笔算除法时，除到被除数的哪一位，如果有余数，一定要将余数落下来，并与下一位上的数合起来继续除。 6 8 4 1 4 2 8 2 8 0 7 17 9 0 5 1 5 4 0 4 0 0 8 18 7 8 6 1 6 1 8 1 8 0 3 13 5 7 3 1 3 2 7 2 7 0 9 19 72÷6= 7 2 6 1 6 1 2 1 2 0 2 12（本） 答：每个书架上放12本书。 验算：1 2 × 6 1 2 7 提示：每个书架上放的本数=总本数÷书架数 两位数除以一位数的笔算方法： 先用被除数十位上的数除以一位数，商写在十位上，十位上有剩余时，和个位上的数合起来继续除，十位上没有剩余时，直接用被除数个位上的数除以一位数，商写在个位上。 没有余数的除法的验算方法： （1）用被除数除以商，看结果是否等于除数。 （2）把商和除数相乘，看结果是否等于被除数。 一位数除两位数的笔算 一位数除两位数（被除数首位不能被整除）的笔算方法 Thanks A 480143.53 $