期末专题复习训练（二）-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年七年级下册语文（统编版·新教材）云南专版

期末专题复习训练（二） 工 病 句 1.下面一段文字中有语病的一项是 ( 反 ①名人故居是往昔岁月的印痕，是灿烂文化的遗存，是人文精神的延续。 ②一座座静穆的名人故居，仿佛在诉说着名人们平凡的人生，展示着他们崇高的 精神。③我们走进名人故居，一定能深受教育。④让我们走进故居，亲近名人， 去了解他们的人生，去传承和学习他们的精神吧！ A.第①句 B第②句 弥 C.第③句 D.第④句 2.下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是 ( 外 明亮的月辉淹没了星星，但高耸如林的楼宇里那众多窗口亮着密密麻麻 的电灯，像繁星一样闪着亮光，构成了高空天际周边一道亮丽迷人的夜景。凝 望那轮圆月，嫦娥奔月、月中桂花树和玉免和千古传说悠然从脑海深处飘荡 出来。 A.嫦娥奔月、月中桂花树、玉兔和千古传说悠然从脑海深处飘荡出来。 B.嫦娥奔月、月中桂花树、玉兔和千古传说突然从脑海深处飘荡出来。 封 C.嫦娥奔月、月中桂花树和玉兔和千古传说悠然飘荡出来从脑海深处。 D.嫦娥奔月、月中桂花树和玉兔等千古传说悠然从脑海深处飘荡出来。 3.下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是 ( ) 崇 云南各民族因地制宜，和谐发展。布朗族栽种出万亩茶园，哈尼族开垦出通 往云端的阶梯，纳西族孕育了古老的东巴文字…各民族在改造自然、认识自然 的过程中创办了丰富多彩的民族文化。彩云之南，三迤大地，各民族像石榴籽一 样紧紧抱在一起，共同谱写实干兴滇新篇章。 线 A.各民族在认识自然、改造自然的过程中创造了丰富多彩的民族文化。 的 B.各民族在改造自然、认识自然的过程中创新了丰富多彩的民族文化。 C.各民族在改造自然、认识自然的过程中创造了丰富多彩的民族文化。 D.各民族在认识自然、改造自然的过程中创办了丰富多彩的民族文化。 4.对下面病句的病因分析正确的一项是 ( 清晨，为防止不错过最佳的播种时机，农人们在太阳尚未升起就开始了一天 的忙碌。 A.成分残缺 B.语义重复 C.否定不当 D.语序不当 第9页（共48页） 5.对下面病句的病因分析正确的一项是 ( 通过梦想和拼搏的完美结合，使少年的天空闪耀着璀璨的光辉。 A.成分残缺 B.搭配不当 C.句式杂糅 D.语序不当 6.下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是 英雄是什么？英雄是比平常人更有耐力战胜自己的勇士，是扭转乾坤的巨 人，是推动历史前进的车轮，是当之无愧的国之楷模。他们之所以被历史铭记的 原因，是因为绽放出了独特的生命光彩。生而平凡，不甘平凡；点点萤火，汇成 星河！ A.他们之所以被历史铭记，是因为绽放出了独特的生命光彩。 B.他们之所以被历史铭记的原因，是因为绽放出了生命独特的光彩。 C.他们之所以被历史铭记的原因，是因为绽放出了独特的生命。 D.他们之所以被历史铭记，是因为绽放出了独特的生命。 7.画线的句子有语病，你认为病因是 ( 选择如同人生的画笔。每个人的人生画卷，都是由一个个选择的轨迹交织 而成。这些画卷有的绚丽多彩，有的平淡无奇，编织出丰富多彩。 A.表意不明 B.成分残缺 C.句式杂糅 D.语序不当 8.下面一段文字中，有语病的一项是 ) 作为中国探月工程四期的重要一环，①2024年6月2日6点23分嫦娥六号 成功着陆于月球背面南极一艾特肯盆地。②在降落后的48小时内，它完成了样 品采集和封装任务。③随后，嫦娥六号的上升器从月面起飞，完成历时五十余天 的地月往返之旅。④这是人类探测器首次在月球背面执行的样品采集。 A.① B.② C.③ D.④ 9.下列句子中没有语病的一项是 ①学生安全能否得到保障，关键在于思想认识到位。 ②严禁不要忽视学校的各项安全制度。 ③只有遵守各项安全制度，就能更好地成长。 ④安全无小事，责任重于泰山。 A.① B.② C.③ D.④ 10.下列对病句的修改，不正确的一项是 ) A.老山界是我们长征中所过的难走的第一座山。(“第一座”调到“难走 的”前面) B.是否拥有良好的品德，是当选优秀团员的首要条件。（删去“是否”） 第10页（共48页） C.每一个孩子都有属于自己的成长方式，家长切忌不要拔苗助长。（删去“切 忌”或者“不要”) D.在逐梦太空的征途上，青年科技工作者勇攀科学高峰，表现了新一代航天人 的风采。（删去“在”和“上”） 11.下列对病句的修改，不正确的一项是 A.多省市鼓励把地方戏种引入日常音乐教学，这有利于学生学习民族文化的 意识。（在“有利于”后面添加“增强”） B.网络游戏必须完善实名认证机制，防止青少年玩家不再沉迷游戏，损害身心 健康。（将“损害”改为“伤害”） C.近年来，我国大力实施藏粮于地、藏粮于技战略，以高标准农田为重点的农 业基础设施条件明显改进。（将“改进”改为“改善”） D.“珍惜生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。 (在“自我保护”后加“意识”) 12.下列对病句的修改，不正确的一项是 ( A.青少年长时间一直玩网络游戏，不利于身心健康。（删掉“长时间”或者 “一直”) B.优秀的文学作品会制造出栩栩如生的人物形象。（将“制造”改为“建造”） C.“中华经典诵读”活动让同学们更加热爱和了解中国优秀传统文化。（将“热 爱”和“了解”调换位置) D.通过老师的教育，使他端正了线上学习的态度。（删掉“通过”或者“使”） 13.依据语段内容，下列对画线病句的修改，最恰当的一项是 ( ) 脸谱原来常见于舞台，而现在，脸谱也常出现在大型建筑物、商品包装、工 艺品以及服装上，使脸谱的使用远远超出了舞台范围，具有很强的生命力。由 此可以看出，脸谱艺术在人们的心目中占据重要的地位。 A.在舞台上使用脸谱远远超出范围 B.脸谱的使用远远超出了舞台范围 C.远远超出了在舞台上使用的范围 D.使脸谱在舞台上远远超出了范围 14.对下列病句的病因解说，不正确的一项是 ) A.创文工作开展以来，我市掀起了“遵守社会公德，爱护公共环境，创建文明城 市”的活动。(“掀起”和“活动”搭配不当) B.这个湖心小岛将定位为城市绿心、生态绿岛，大力挖掘休闲娱乐、旅游观光、 文化创意等。(“挖掘”和“创意”搭配不当) 第11页（共48页） C.我国首次在海上进行航天发射，填补了我国运载火箭海上发射的空白，为我 国进人快速太空提供了新的方式。(“进入”和“快速”语序不当) D.自共享单车运营以来，因外观时尚、轻便易行、收费廉价、随借随还等优点而 深受人们的喜爱。(“自…以来”使句子缺少主语) 15.对下列病句的病因解说，不正确的一项是 A.所有学校都要关爱留守儿童，利用一切契机激励他们、锻炼他们，培养他们 自立自强。(“培养”后缺少宾语中心语，成分残缺) B.相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制止欺 凌行为。(“干预”和“制止”语序不当) C.为了营造良好的环境，各级部门切实加强安全生产执法检查和应急管理工 作水平。(“加强”和“工作水平”搭配不当) D.由于对志愿者精神理解不深入，使得部分志愿者还不能主动投入到全国文 明城市创建活动中。(“由于…”和“使得…”连用，使句子缺少主语) 16.对下列病句的病因解说，不正确的一项是 ( A.《中国诗词大会》激发了无数人心中的“诗和远方”。(“激发”后缺少宾语) B.为了提高同学们的语文素养，我校团委今年积极开展了“读经典作品，建书 香校园”。(“开展”后缺少宾语中心语) C.在中国空间站开展的“天宫课堂”与地面课堂进行实时交流，广大青少年可 以从天地差异中感知宇宙的奥秘，感受到体验探索。(“感受”后缺少宾语中 心语) D.武大靖在平昌冬奥会500米短道速滑项目中夺冠的具体详情，被各大自媒 体迅速转播。(“具体”和“详情”语义重复) 17.对下列病句的病因解说，不正确的一项是 A.不要抱怨自己已经失去了做题的热情，学习需要的，从来不仅是热情，而是 毅力。（关联词使用错误，把“不仅是”改为“不是”） B.QQ、微信等网络社交工具的广泛使用，加强了信息流通的速度。(“加强”和 “速度”搭配不当) C.壮乡的五色糯米饭色泽鲜艳，味道清香，口感绵软，是壮家人特有的民族传 统手艺。(“色泽鲜艳”“味道清香”语序不当) D.北京时间2024年10月30日，神舟十九号一纵向苍穹，送英雄入太空，浩瀚 太空再添一抹中国红，中国式浪漫将在天宫无与伦比上演。（语序不当，将 “中国式浪漫将在天宫无与伦比上演”改为“无与伦比的中国式浪漫将在天 宫上演”) 第12页（共48页）13.(1)竖立(2)亲近而不庄重(3)案件，案子(4)离开14.(1)对于莲花的喜爱，像我一样的还 有什么人呢？(2)王逵是个残酷凶悍的官吏，大家不敢和他争论。15.托物言志不慕名利、洁 身自好16.面对残酷凶悍的官吏，周敦颐坚持己见，公正断案，不同流合污，正如莲花从淤泥中生长 出来却不沾染污秽，具有君子品格。（意近即可得2分） 参考译文： 【乙】周敦颐，字茂叔，道州营道县人。由于舅舅龙图阁学土郑向的推荐，做了分宁县的主簿。有 一件案子拖了很久不能判决，周敦颐到任后，只审讯一次就立即弄清楚了。县里的人吃惊地说：“老 狱吏也比不上（他）啊！”部使者推荐他，调任（他）到南安担任军司理参军。有个囚犯根据法律不应当 判处死刑，转运使王逵想重判他。王逵是个残酷凶悍的官吏，大家不敢和他争论，周敦颐一个人和他 争辩，（王逵）不听，周敦颐就扔下笏板回了家，打算辞官而去，说：“像这样还能做官吗！用杀人的做 法来取悦上级，我不做。”王逵明白过来了，（这个）囚犯才免于一死。 17.交代了西藏日喀则寒冷的背景，衬托出边防环境的艰苦(1分)，为后文写李志洋在艰苦环境下坚 守和成长作铺垫(1分)。18.“清澈”体现出李志洋内心的纯净、质朴，没有被世俗的繁杂所污染， 展现出他对自己选择戍边的初心的坚守；“坚定”则表现出他对在高原边防成长成才这一信念的毫不 动摇，突出了他扎根高原、奉献边防的决心和意志。（意对即可得3分）19.这句话作为文章的线 索，贯穿全文，将李志洋的入伍选择、日常坚守、抗震救灾等经历串联起来(1分)；同时它也点明了文 章主旨(1分)，突出了高原边防对李志洋成长的重要意义(1分)。20.标题点明描写对象，直接赞 美木槿花的美丽，呼应文中对其形态的描写(1分)：“好”字暗含惊叹与敬意，借木槿在逆境中顽强绽 放，象征生命在苦难中坚守尊严的品格(2分)。21.“颤颤”是木槿花迎风摇曳的姿态，生动地展现 了几经磨难，木槿花被砖块钢筋掩埋仍顾强生存的弱小姿态(1分)。“震颤”是“我”震惊到心颤动， 突出了木槿花不仅生存下来，还开出花朵给“我”带来的震惊的直观感受(2分)。22.两处画线句 子都运用了比喻和拟人的修辞手法(1分)，把草面随风摆动的样子比作绿色的波浪，将木槿花的花 瓣比作蝉翼，同时赋予木槿花以人的情态，生动形象地写出了木槿花花瓣的娇美，经受磨难前的木槿 花的调皮可爱(1分)，经受磨难后的木槿花虽被重压却舒展自得的姿态(1分)。23.示例一：木槿 以单株之姿在废墟中绽放，紫藤萝以群体之态汇成“流动的瀑布”，启示我们无论个体渺小或群体浩 荡，生命都有突破困境的能量。示例二：木槿的“紫色宣言”与紫藤萝“生命长河无止境”的意象，共同 说明生命不会因个体消亡而断绝，苦难终将被新生力量覆盖。示例三：木槿是“万花中的一朵”，紫藤 萝由“一朵一朵花”组成瀑布，启示伟大由平凡累积而成，每个个体的坚守都是对生命价值的庄严诠 释。（言之有理即可得3分）24.略 第六单元综合评价 1.C【解析】C.“qiè”应改为“q”。2.D【解析】D.“班”应改为“斑”。3.A4.D【解析】D.搭 配不当，应将“降低”改为“缩短”。5.A【解析】A.不得体，“阁下”是对对方的敬称，应改为“鄙 人”。6.(1)出淤泥而不染濯清涟而不妖(2)会当凌绝顶一览众山小(3)山重水复疑无路 柳暗花明又一村7，示例：神舟二十号发射成功，恰逢第十个“中国航天日”，这是中国航天的又一里 程碑，激励着我们逐梦苍穹，探索不止！（表达合理即可得2分）8.示例：标识右边是东方红一号卫 星的剪影，卫星上写着“4,24”，这是1970年东方红一号卫星发射的时间，同时也是“中国航天日”的 日期(1分)。主体部分是东方红一号卫星的轨迹画出的椭圆，左边是一个象征飞船的三角形冲出轨 迹圈，图形上面用中英文写了“中国航天日”的名称(1分)。标识的寓意是在东方红一号的引领下， 中国航天将冲出地球，飞向太空(1分)。9.示例：保尔在火车上与流氓做斗争(1分)。体现了保尔 爱憎分明、嫉恶如仇的性格(1分)。10.示例一：《骆驼祥子》：祥子是书中的灵魂人物，他善良淳 朴，老实坚忍，吃苦耐劳，忍辱负重，对生活具有骆驼一般的积极性和坚韧的精神。祥子的人生经历 中，还曾与骆驼有过一段故事，并因此而得名“骆驼祥子”。示例二：《钢铁是怎样炼成的》：钢是在烈 火与骤冷中铸造而成的，只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。主人公保尔就是这样，他在残酷的斗 争和艰苦的考验中接受锤炼，最终成长为一个拥有钢铁般意志的共产主义战土。（任选其一，意对即 可得3分)11.C【解析】C.有误，结合尾句“一山放出一山拦”可知，“放”和“拦”将山拟人化，赋予 山人的动作，是拟人的修辞手法，并非夸张。12.【甲】诗通过写山区行路的感受，揭示了人们无论 做什么事，都要为前进道路上的困难做好充分的准备，不要被一时的成功所迷惑的深刻道理(1分)； 【乙】诗借写登高望远的感受，揭示了只有站得高才能看得远的哲理(1分)。13.(1)烘烤(2)完 成(3)用(4)全，都14.(1)就用纸来标记字印，每个韵部做一个标签，用木格分别贮存它们。 (2)从此以后没有一个人不跟着用的，所以全天下的人都叫它“蔡侯纸”。15.把“竹简”“缣帛”和 “蔡侯纸”作比较，衬托“蔡侯纸”使用便捷、价廉(1分)，突出“蔡侯纸”的重大贡献(1分)。16.示 例：古代劳动人民充满智慧，大胆实践，努力创新：不断进行技术革新，不断追求卓越等。（言之有理 即可得2分) 第21页（共32页） 参考译文： 【乙】自古文字大多刻在竹简上，然后编成册，那些用缣帛写字的人，把缣帛叫作纸。但是缣帛太 贵、竹简太重，对人们来说使用很不方便。蔡伦于是想出一种方法，用树皮、麻头、破布、渔网造纸。 元兴元年，蔡伦向皇帝献纸，皇帝赞赏蔡伦的才能。从此以后没有一个人不跟着用的，所以全天下的 人都叫它“蔡侯纸”。 17.C【解析】C.“鲁迅和梁启超成为我国最早的科幻小说作家”错误，材料二原文是“我国最早倡导 科幻小说的两位作家，正是鲁迅与梁启超”。故选C。18.①100多年前②再度兴起19.示例： 墨子先生，您的话很有道理，我制作的竹鹊确实在现实中没有实用价值，感谢您提出的宝贵意见。但 是，我认为，我们制作一样东西，除了看它是否对人有利外，还要看它是否能拓宽我们的思维，微发我 们的创造力。就像这竹鹊，它虽然不能吃不能用，但它能展翅飞翔，这是我前所未有的尝试，也代表 了我的一种梦想，我觉得这也是它的价值所在。（言之有理即可得4分）20.(1)交代圆圆的成长背 景和性格特点，解释她痴迷于“吹泡泡”的原因(1分)：(2)与后文她的肥皂泡可能解决大西北干旱问 题形成对比，突出其发明的价值，为情节发展埋下伏笔(1分)。21.刻画出市长善于思考、富有远 见且务实的形象。他从肥皂泡不透气的特性联想到其保持湿润空气的功能，进而提出用肥皂泡为大 西北运送潮湿空气的设想，体现了他敏锐的洞察力和解决问题的创新思维(2分)；连续追问肥皂泡 的飘移、破裂时间及量产可能性，展现出他务实、严谨的行事风格(2分)。22.这句话意味着圆圆 的肥皂泡为干旱的大西北带来了改变命运的希望。肥皂泡运送潮湿空气的设想若能实现，将彻底解 决当地缺水问题，让大西北摆脱干旱，迎来新生，如同获得“生日”般的重生机会，也体现了市长对这 一设想的期待与信心。（意对即可得3分）23.文中“大环由轻型金属管制成，管内充满‘飞液’，能 吹出巨大肥皂泡，且泡壁液体蒸发极慢，可调节成分来控制破裂时间”的内容，体现了科学与幻想的 结合。“轻型金属管”“纳米技术”（隐含于圆圆的纳米专业背景）是科学基础，而“飞液”的特殊性质、 能吹出覆盖城市的巨泡并控制其破裂时间等，则是基于科学的合理幻想，既符合科学逻辑，又充满奇 妙想象。（任选一处，分析合理即可得3分）24.略 期未专题复习训练（一） 1.zǎi pang xūn tuo dùn chou si qiao mi xuan zhi cao qie ang pin rúrd Xièqièqian jicǒng gou kui wùdǒuxiǎn2.啸奠赫卓衰慨器昧秩 歉硕竭庸缰涉萦黝迭窥焉沥刮襟3.bǔpàiI6 n dian quan chùjue ye jicànqilǒng hui zhi hao gen gao zhu jian tuo han tieěyan zi zhu6 chun renùnfùhuòhan4.魄劈滋瑶攀侮陡崖搀宿滥诞 斓谰誓膛饶吟葬辱鬓泻苛5.zng2huōlǔji治sǒng ying dieàn shǔqi xian ke jin ni hànpǔfn6.惮霹疮懒慕孀裁襟绽攥硌 槛晌悼琐庭7.2 hai yi dǒu fei xT pT luo long Iùmie kang nian qi xin zhu6 fan xian niénji怕8.茫悠折裁鞠陋墓贤牍逸逞廓返 9.bèngtiǎozhàohuaiào yin xun suo gi ji tun zi jin xuan10.瀑憾凝 琼密恍沥恋蕴诱绵箫瞬伐魄撼绞11.jiao mòhùtoyn ch6 u chi bing di kan chong jing pòfxiI2.灼漫遨摄潮蔚谨暇 孤嘱瀚澜宏钧眶绘绘13.D【解析】A.“m”应改为“m”;B.“ǎo”应改为“niù”， “tiě”应改为“ti”:C.“1òu”应改为“心”。14.C【解析】A,“bài”应改为“pài”,“pǔ”应改为“bǔ”； B.“q”应改为“qi”;D.“tie”应改为“tiě”，“zh”应改为“ch”。15.C【解析】A.“qi”应改为“j”; B.“sh”应改为“zhi”,“gài”应改为“kdi”:D.“she”应改为“zhé”。16.B【解析】A.“蔑”应改为 “篾”；C.“即”应改为“既”：D.“躹”应改为“鞠”。17.B【解析】A.“瑕”应改为“暇”；C.“皇”应改为 “惶”；D.“人”应改为“仁”。18.B【解析】A.“茏”应改为“笼”；C.“消”应改为“销”；D.“治”应改为 “制”。19.B20.D【解析】D.“如释重负”的意思是像放下重担子一样。形容解除精神压力后心 情轻松愉快。与语境不符。21.B【解析】B.“目不窥园”形容专心致志，埋头苦读。本句该词使 用属于望文生义。22.B【解析】B.“锋芒毕露”指锐气和才华全部都显露出来。与语境不符。 23.(1)A【解析】A.“gǎn”应改为“kàn”。(2)A【解析】A.“萤”应改为“莹”。(3)B(4)C 【解析】C.语序不当，将“不仅是”与“也是”后的内容互换位置。24.(1)C【解析】C.“gg”应改为 “gè”。(2)B【解析】B.“泄”应改为“泻”。(3)D(4)C【解析】C.成分残缺，可在句末加上 “的勇气”。25.(1)B【解析】B.“q”应改为“qiè”。(2)B【解析】B.“呖”应改为“沥”。(3)A (4)A【解析】文中画线句子语序不当，应将“发展”和“生存”调换位置。故选A。26.(1)C(2)A (3)B(4)B【解析】该句成分残缺，可以删去“通过”。故选B。 期末专题复习训练（二） 1.D【解析】D.第④句语序不当，应将“传承”和“学习”互换位置。2.D3.A【解析】文中画线 第22页（共32页） 句子语序不当，应将“改造自然”和“认识自然”调换位置；搭配不当，应将“创办”改为“创造”。修改后 的句子为：各民族在认识自然、改造自然的过程中创造了丰富多彩的民族文化。故选A。4.C 【解析】句中的“为防止不错过最佳的播种时机”否定不当，可删去“不”。故选C。5.A【解析】成 分残缺，可删去“使”。故选A。6.A【解析】画线句子句式杂糅，可删掉“的原因”。故选A。 7.B【解析】画线句子成分残缺，可以在句末加上“的生活”。故选B。8.D【解析】D.第④句成 分残缺，应该在句末添加“任务”。9.D【解析】A.两面对一面，可在“到位”前加“是否”；B.否定不 当，应删去“不要”；C.关联词语搭配不当，“只有…就”应改为“只有…才”。10.D【解析】 D.搭配不当，应将“表现”改为“展现”。11.B【解析】B否定不当，删去“不再”。12.B【解析】 B.应将“制造”改为“塑造”。13.B14.B【解析】B.成分残缺，应在“等”后加“发展潜力”。 15.B【解析】B.“干预”和“发现”语序不当。16.A【解析】A.“微发”和“诗和远方”搭配不当。 17.C【解析】C.搭配不当，将“手艺”改为“风味食物”。 期末专题复习训练（三） 1.B2.C3.C4.D5.C6.B7.A8.C9.D10.C11.D12.A13.C14.A15.B 16.D17.D18.C 期末专题复习训练（四） 1,B【解析】B“仞”应是古代长度单位。2.C【解析】C,表现的是诗人杜甫青年时期的远大志向 和广阔胸怀，不是“晚年”。3.A【解析】A.是“官僚贵族”，不是“酒楼歌女们”。4.A【解析】 A.初次见面用“久仰”，好久不见用“久违”。5.C【解析】C.工作流程是：刻字—制版—排 版一印刷。6.D【解析】D.应该是欧阳修的《卖油翁》。7.A【解析】A.“端午”不属于二十 四节气。8.A【解析】A.“登高望远”是重阳节的习俗，不是清明节的习俗。9.B【解析】 B.“说”是古代的一种议论性文体，侧重于议论。10.C【解析】C.《资治通鉴》是一部编年体通史。 11,A【解析】A,“而立之年”是三十岁，27岁未过而立之年。12.B【解析】A.《论语》是儒家经 典，记录了孔子及其弟子的言行；C.“阳历”错，应是“农历”；D.“易安居士”错，应是“六一居士”。 13.(1)①人力车夫②拥有一辆属于自己的车③三起三落④示例：堕落麻木、自私懒惰、好占便 宜(2)示例一：虎妞：虎妞引诱祥子，谎称怀孕，迫使祥子与她结婚。虎妞出钱给祥子买车，让祥子 重新燃起生活的希望。但不久虎妞难产去世，为葬虎妞，祥子只得卖车，从此一蹶不振。示例二：小 福子：小福子心地善良，在虎妞生病和去世时给了祥子很多帮助，让祥子心生爱慕。祥子本想混好后 娶小福子，哪知小福子含恨自杀，祥子所有的希望都破灭了，从此完全堕落。14，(1)①交代了祥子 与骆驼的关系。小说中，祥子被抓走当壮丁，逃跑时顺手牵走了三匹骆驼，卖了三十五个大洋。逃出 来后在说梦话中老是念叨“骆驼”，于是大家送他个外号叫“骆驼”；②揭示主人公的性格：像骆驼一样 吃苦耐劳、沉默憨厚。(2)示例：《骆驼祥子》中的祥子经历三起三落，最终选择自甘堕落，从一个诚 实可爱的青年变成麻木不仁、自暴自弃的行尸走肉。这让我感受到当时社会的黑暗，让我明白了选 择的重要性，让我懂得不论何时都不能自甘堕落，也让我学会了珍惜当下的幸福生活。15.示例： 选择“抗争”，祥子一直与命运抗争。起初他努力攒钱买了第一辆车，车被大兵抢走后仍不放弃。再 次攒钱被孙侦探敲诈，他仍然继续拼搏。但虎妞难产而死和小福子的离世让他最终堕落。祥子前期 的抗争精神值得我们学习，生活中面对困难挫折，我们应勇敢抗争，不放弃才有改变命运的可能。 16.【掌握作品人物】①憨厚能干、坚韧好强②懒惰潦倒、自暴自弃③小福子④正直进步、待人 宽和【梳理重要情节】CAB17.(1)①祥子因买上了第一辆自己的车，高兴得要哭。②祥子 因虎妞难产而死卖车，难过得哭不出声来。(2)示例一：阅读《西游记》时，我采用精读和跳读相结 合的方法。如对作品中比较难懂的诗词或者环境描写部分，我采用跳读，对“真假美猴王”“三打白骨 精”等精彩情节进行精读，从而体会师徒四人取经过程不畏艰险、勇往直前的勇气。示例二：阅读《骆 驼祥子》时，我采用圈点批注法。如文本中的重点、难点、疑点或是自己深有体会的地方我会进行圈 点，同时也会从作品的内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手，或展开联想、想象，或写出心得体 会，来进行批注，从而提高文学作品的阅读和鉴赏能力。18，尼·奥斯特洛夫斯基示例：钢铁是 在烈火与骤冷中炼成的，因此它很坚硬。主人公保尔·柯察金就是在革命的熔炉中，从一个工人子 弟锻炼成长为一名具有钢铁般意志的无产阶级战士的。小说用保尔的成长经历诠释了书名的含义。 19,示例一：这本书对我的成长有很大影响，保尔经受考验，表现出来的英雄主义、理想主义、献身主 义精神在以后的生活中会成为我的信仰。示例二：保尔的成长历程和美好品质带给我深深的震撼， 他经历多种困难的考验，仍不向命运屈服，在革命斗争中成长为真正的钢铁战士，是我人生的榜样。 20.(1)D【解析】A.图中文字是保尔自己的内心活动，不是“对一位疾病缠身的朋友的安慰”；B.“顽 强地战斗”是指保尔以笔作武器，进行文学创作；C.“使自己的生命有用处”是指保尔以笔作武器，进 行文学创作。(2)示例：我认为《钢铁是怎样炼成的》属于红色经典名著，因为小说中的主人公保 尔·柯察金是一个具有鲜明红色特征的人物。他出身贫寒，但在革命中逐渐成长为一名坚定的无产 第23页（共32页） 阶级战士。他具有坚定的信念、顽强的意志和无私的奉献精神，是红色经典中典型的英雄形象。其 他人物如朱赫来，谢廖沙等也都体现了红色经典的集体主义、英雄主义精神。21.(1)这段文字是 保尔第四次死里逃生，战胜了伤寒，来到家乡的烈士公墓，缅怀战友的一段内心独白。(2)示例：这 部名著有很高的成就，写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、格言警句、书信和日记等，使人 物形象有血有肉。阅读这部作品，不仅可以感受保尔·柯察金巨大的人格魅力，从中汲取精神养料， 还可以借鉴写作技巧，提高自己的文学鉴赏水平。22.(1)示例：我觉得小嘉的笔记做得好。小嘉 做的是提要笔记。他画的图表以时间为横轴，形象地展现出保尔的成长历程一在人生起起伏伏的 遭遇中成长。(2)示例：保尔伤寒未愈就加入骑兵部队，与战士们一起奋勇杀敌：修筑铁路时，又不 顾病痛，与同志们一起战胜困难，如期修通了铁路。保尔将个人融入集体，努力发挥自我价值，最终 成长为一名具有钢铁意志的无产阶级战士。(3)示例：《钢铁是怎样炼成的》用一个字评价就是 “钢”。理由：钢是在烈火和骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。保尔在革命 战争时期自强不息、意志坚强、勇斗病魔的精神，正如这坚硬的钢铁一样，他是伟大的钢铁战士。 23.开始写作《暴风雨所诞生的》。保尔双腿瘫痪，双目失明，仍坚持写作，表现了他顽强的毅力和坚 持不懈的精神。24.示例：①英勇无畏一保尔面对拿枪的押送兵，勇敢上前，救了朱赫来。②坚韧 顽强一面对筑路工作中出现的种种困难，保尔毫无怨言，冻坏了双脚还继续在一线工作。 25.(1)①逐步走上革命道路②参加筑路队，感染伤寒③双腿瘫痪，双目失明(2)我不赞同这种 说法。一个完全无缺点的英雄形象在现实中是不存在的。作者通过描写保尔的缺点和错误，使得这 一形象更加真实可信。读者能够看到一个有血有肉、有情感波动的人物（保尔既有坚韧不拔的一面， 也有迷茫、困惑、犯错的时候。这种复杂性使得保尔的形象更加立体或描写保尔的缺点和错误，实际 上也是展现他成长历程的一部分。在革命斗争和生活的磨砺中，保尔逐渐认识到自己的错误，并努 力改正，变得更加成熟和坚强)。 期末专题复习训练（五） 1.万里赴戎机朔气传金柝壮土十年归2.当户理红妆磨刀霍霍向猪羊3.明月来相照 4.此夜曲中闻折柳5.凭君传语报平安6.百般红紫斗芳菲7.念天地之悠悠8.造化钟神秀 9.衣冠简朴古风存10.烟笼寒水月笼沙11.闲敲棋子落灯花12.有仙则名有龙则灵13.隐 逸者也富贵者也君子者也14.不问苍生问鬼神15.政入万山围子里16.万里赴戎机关山 度若飞朔气传金柝寒光照铁衣将军百战死壮士十年归17.会当凌绝顶一览众山小 18.不畏浮云遮望眼自缘身在最高层19.落红不是无情物化作春泥更护花20.山重水复疑无 路柳暗花明又一村21.独坐幽篁里弹琴复长啸22.此夜曲中闻折柳何人不起故园情 23.马上相逢无纸笔凭君传语报平安24.草树知春不久归百般红紫斗芳菲25.商女不知亡国 恨隔江犹唱后庭花26.黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙27.可怜夜半虚前席不问苍生问 鬼神28.出淤泥而不染濯清涟而不妖29.苔痕上阶绿草色入帘青30.谈笑有鸿儒往来无 白丁31.独坐幽篁里弹琴复长啸深林人不知明月来相照32.此夜曲中闻折柳何人不起 故园情33.故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干34.念天地之悠悠独怆然而涕下35.岱宗夫如 何齐鲁青未了造化钟神秀阴阳割昏晓36.不畏浮云遮望眼自缘身在最高层37.箫鼓追 随春社近衣冠简朴古风存从今若许闲乘月拄杖无时夜叩门莫笑农家腊酒浑丰年留客足 鸡豚山重水复疑无路柳暗花明又一村38.落红不是无情物化作春泥更护花39.商女不知 亡国恨隔江犹唱后庭花0.黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙有约不来过夜半闲敲棋子落 灯花41.朔气传金柝寒光照铁衣此夜曲中闻折柳何人不起故园情故园东望路漫漫双袖 龙钟泪不干深林人不知惟解漫天作雪飞42.此夜曲中闻折柳何人不起故园情深林人不知 明月来相照故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干草树知春不久归百般红紫斗芳菲43.此夜曲 中闻折柳何人不起故园情马上相逢无纸笔凭君传语报平安深林人不知明月来相照杨 花榆荚无才思惟解漫天作雪飞44.夜泊秦淮近酒家青草池塘处处蛙柳暗花明又一村双袖 龙钟泪不干政入万山围子里一山放出一山拦会当凌绝顶一览众山小45.山重水复疑无路 柳暗花明又一村弹琴复长啸此夜曲中闻折柳有约不来过夜半闲敲棋子落灯花46.无丝竹 之乱耳无案牍之劳形不畏浮云遮望眼自缘身在最高层47.①化作春泥更护花②政入万山 围子里③一山放出一山拦④自缘身在最高层⑤百般红紫斗芳菲⑥出淤泥而不染⑦濯清 涟而不妖⑧会当凌绝顶⑨一览众山小48.①百般红紫斗芳菲②苔痕上阶绿③落红不是无 情物④化作春泥更护花⑤独坐幽篁里⑥政入万山围子里⑦不畏浮云遮望眼⑧自缘身在 最高层49.示例：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）50.示例一：接天莲叶无 穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）示例二：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上 头。（杨万里《小池》）示例三：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）51示例：朔气 传金柝，寒光照铁衣。(《木兰诗》)52.示例一：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约 第24页（共32页）