第三单元 综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年七年级下册语文（统编版·新教材）云南专版

第三单元综合评价 仁 （时间：150分钟满分：100分) 一、积累与运用(1~5题，每题2分，第6题6分，共16分) 阅读下面文字，完成1~4题。 王尔德曾经说，有许多品德美好的人，不管他们对艺术一无所知，但他们，才是大 ▣ 地的精华。在我们的身边，也这样“最可爱的人”。如青年守寡、淳(chú)朴善 良的阿长，告假回家归来时为“我”买了一部刻印十分粗拙(2u6)却珍贵的《山海经》， 让“我”体会到了人间最美的温情，觉得以前憎(Zg)恶她的事情都情有可缘了。如 单纯善良的妞儿，即使自己衣着 ,手插袄襟(j)取暖，却不怕烦琐，为战士们 学习纺织技术，让我们体会到革命战士与人民群众之间 的鱼水深情。如曾 弥经自言自语感叹家里台阶低的父亲，用汗水和辛劳终于 向往已久的高台阶 后，却处处感到“不自在”、感到若有所失，让我们体会到了农民的淳朴和本分。 1.文中注音不正确的一项是 ( A.淳(chún) B.拙(zhu6) C.憎(zēng) D.襟(jin) 2.文中加点词语有错别字的一项是 ( A.情有可缘 B.烦琐 C.自言自语 D.若有所失 1 3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是 ) A.缺乏单薄不可言说建成 B.不乏 单调 不可言说砌成 C.不乏单薄 不可分割砌成 D.缺乏 单调 不可分割建成 4.对文中画线句子病因的分析，正确的一项是 ( ) A.句式杂糅 B.搭配不当 C.否定不当 D.语序不当 5.下列关于文学、文化常识的表述，正确的一项是 ( 崇 A.《阿长与山海经〉》选自《朝花夕拾》，作者鲁迅，原名周树人，其代表作有小说 集《呐喊》《彷徨》等。 B.我国古人赋予大自然很多景物美好的意象，其中被称为“岁寒三友”的是松、 竹、兰。 线 C.二十四节气是中国古代订立的用来指导农事的历法，包括“清明”“中秋”“大 寒”等。 D.“四书”是历代儒客研习的核心，其包括《论语》《孟子》《大学》《诗经》四部书。 6.名篇名句默写。（每空1分，共6分） 读书能让人欣赏巾帼风采。《木兰诗》中“① ,关山度若飞。 朔气传金桥，② ”,征途遥远，边塞苦寒，但木兰保家卫国热血沸 腾。读书能让人陶治性情。《竹里馆》中“③ ,④ ”,王维将内心的淡定与自然的幽静融合在一起。读书能让人刮目相看，《孙 权劝学》中“⑤ ,⑥ ”,吕蒙在孙权的劝说下，学有 所成，有了很大的改变。 第1页（共8页） 二、综合性学习(7~10题，共10分) (一)学习与探究(5分) 复兴中学举行“红在云南”的红色旅游研学活动，以下是与活动相关的材料，请 你阅读并完成7~8题。 材料一红军长征柯渡纪念馆位于昆明市寻甸县柯渡镇丹桂村。1935年4月，中 央红军长征经过柯渡，中央红军总部进驻丹桂村并召开军委会议，对渡金沙江作了 周密的安排部署。红军长征柯渡纪念馆占地面积3237.9平方米，包括中央红军 长征总部旧址及毛泽东路居旧址，真实再现了毛泽东、周恩来、朱德等老一辈无产 阶级革命家的丰功伟绩。 材料二滇西抗战纪念馆是为了铭记1944年滇西反攻战而设立的，位于保山市腾 冲市腾越镇天成社区，环境清幽，庄严肃穆，占地面积53300平方米，馆藏实物十 万余件套。展厅分为抗战后方、御敌前线、怒江对峙、绝地反攻、逐寇出境、老兵不 死、祈愿和平等部分。 7.活动开始前，小语同学根据材料一、材料二制作了一份研学景点推荐卡，请你完 成推荐卡。(3分) 推荐景点 理由 这里是中央红军长征的重要驻足地，能亲身感受老一辈革命家在此指 红军长征柯 挥作战的智慧与风范，领略那段波澜壮阔的长征岁月，见证红军的英 渡纪念馆 勇无畏和坚韧不拔。 滇西抗战 纪念馆 8.活动中，大家纷纷在馆内留言板上写下体会，请你也写一句留言。(2分) 小云：行走在纪念馆里，仿佛穿越时空，触摸到了先辈们滚烫的热血与不屈 的灵魂。 你的留言： (二)名著阅读(5分) 七年级语文组将举办戏剧节一“魅力语文经典剧献”活动，某班选择改编 《骆驼祥子》，以下是编创组未完成的剧本片段。 刘四爷：（避开她的锋头）你对祥子可真上心啊！听书看戏，少替古人担忧…哼，一 个没出门子的大姑娘家！ 虎妞：您可别净往歪里想！大姑娘家又怎么啦？ 刘四爷：成天祥子祥子的。 第2页（共8页） 续表 虎妞：上梁不正下梁歪，上七十岁的老头子还在外面没正行呢。 刘四爷：（一拍桌子，恼羞成怒）你说谁？！ 虎妞：( )有谁算谁，谁心里有病谁知道！ 9.“舞台说明”可以提示人物的表情、动作等。括号中缺少舞台说明，请你帮助编创 组选出合适的舞台说明，并简要分析理由。(2分) A.瞪起眼来 B.小声嘀咕 10.戏剧汇演时需要设计一个背景图片投影在大屏幕上，请你帮助编创组完成设计 并说明理由。(3分) 提示：①背景图片的底色（结合自己对作品的理解）；②背景中人物的动作、 神态、背景（景物、道具）（任选其中两项进行设计）。 三、阅读(11~23题，共34分) (一)阅读下面两首诗，完成11~12题。(4分) 【甲】逢入京使 岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 【乙】春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 11.下列对【甲】诗的赏析，错误的一项是 ( )(2分) A.本诗属边塞诗，感情真挚自然，语言平易质朴，有浓浓的生活味和人情味。 B.首句叙事，写出了一位西行远征的旅人形象，次句运用夸张写思乡的情状。 C.诗人在离家远征时借友人之口传报平安，安慰家人，情深义重，诗意隽永。 D.诗人表达对故园相思的柔情，暗含对远征边疆的失落和失意不得志的情感。 12.【甲】诗和【乙】诗中都有“故园”，请简要分析这两首诗借“故园”这一意象所表达 的情感有什么相同之处。(2分) 第3页（共8页） (二)阅读下面文言文，完成13~16题。(10分) 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而 立，睨之久而不去。见其发失十中八九，但微领之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然 曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以 杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 (欧阳修《卖油翁》) 【乙】南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能浮没矣。 夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水， 则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以浮没矣，以其言试之 河，未有不溺者也。故凡不学而务求道，皆北方之学没者也。 (节选自苏轼《日喻》) 【注释】①没人：能潜水的人。 13.解释下列句中加点词的意思。(2分) (1)公亦以此自矜 自矜： (2)康肃笑而遣之 遣： (3)夫没者岂苟然哉 岂： (4)见舟而畏之 畏： 14.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)见其发矢十中八九，但微领之。 (2)日与水居，则十五而得其道。 15.【甲】文中体现陈尧咨傲慢的语句是“ ”:【乙】文中北方人“以其言试之河，未有不溺者也”的原因是“ ”。(均用原文语句回答)(2分) 16.【甲【乙】两文都告诉了我们什么道理？(2分) (三)阅读下面文章，完成17~19题。(8分) 中国地图 侯发山 ①爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，对地图有着特殊的感情。退休 后，他每天对着地图默默地看，有时还自言自语，嘀嘀咕咕不知说些什么。家里有 人的时候，总要给人家讲述地图上地名背后的故事。 ②其实，这些在别人听来都是故事，发生在爷爷身上就是事故。那时候，技术 条件差，别说是卫星，航空测量都还是空白，需要带上平板仪、经纬仪，实地走访，测 第4页（共8页） 量，标记。在河南嵩山测量的时候，被三只饿狼盯上了。爷爷当时还是小青年，吓 得哆哆嗦嗦，准备给狼当干粮的时候，附近几个砍柴的山民及时赶来，凭借手里的 镰刀和棍子吓退野狼。在陕西榆林，正在工作的时候，天气突变，一时间飞沙走石， 爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被 石头打碎了。几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头也被飞 溅的镜片给划伤了。他到当地医院治疗的时候，认识了那里的一名护士，后来结为 伉俪。奶奶曾感激地对爷爷说，若不是嫁给他，把她带进城里，她早被风沙给“吃” 了一她的家乡在毛乌素沙漠的边缘上，一年三百六十天，有二百多天都是风 沙… ③爷爷九十多了，时而清醒时而糊涂，特别是奶奶去世后，免不了唠叨他的“想 当年”。 ④后来，孙子小兵考上了武汉大学，学的就是地图制图学与地理信息工程专 业，毕业后，干的正是地图测绘。比起爷爷，小兵这一代的测量技术有了飞速的提 升，除了航空测量，还利用人造卫星拍摄地貌，足不出户，坐在计算机前就可以测绘 地图。 ⑤这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴 在地图上瞅起来，边看边念叨：“黑龙江，黄河，长江…小兵，伶仃洋上咋有一座 桥？新建的？” ⑥“爷爷，这就是港珠澳大桥，连接珠海、香港和澳门的。” ⑦“这个桥建得好，建得好！”爷爷感慨不已，然后继续一点一点地瞅，“小兵，丹 江口水库咋新增一条支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不对吧，若是支流，到 天津这里应该入海啊。是不是搞错了？” ⑧小兵扑哧笑了，说：“爷爷，这是南水北调中线工程。” ⑨“南水北调？就是当年毛主席提出的那个计划？”爷爷扑闪着昏花的眼睛，似 乎有点明白了。“对！”小兵忙不迭地点头。 ⑩爷爷满意地点点头，接下来又趴在地图上瞄起来。忽然，他叫道：“小兵，榆 林，毛乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？” ①“是啊，毛乌素沙漠呢？”小兵认真地瞅了瞅地图，皱着眉头说，“爷爷，要不， 咱到榆林看一看？” ②“好！古人绘制地图就是实地测绘，后人常常把地图命名为‘禹迹图’，顾名 思义，大禹的足迹。绘制地图就得眼见为实，哪像你们，唉！”爷爷说罢，又说，“只是 我的腿不当家，怕是走不动。” 图“爷爷，我开车带您去。”“中。”爷爷爽快地答应了。爷爷退休后，家人多次说 要带他去旅游，他都拒绝了，说：“全中国我都跑遍了，山山水水都在我的心里。” @小兵开车带着爷爷，到了榆林，到了毛乌素，望着茫茫无际的林海，爷爷似乎 不相信自己的眼睛。小兵忍不住说道：“爷爷，是真的，这是绿洲，不是沙漠！” ⑤爷爷回过神来，说：“小兵，是不是你早就知道，故意骗爷爷来的？” 第5页（共8页） ⑥小兵憋住笑，说：“爷爷，我是知道，但还真没来过…现在都是通过遥感技 术来测量和绘制的。” ⑦爷爷说：“今天的技术就这么神奇？”小兵，点点头，自豪地说：“当然啦，通过人 工智能进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成要素丰富的高 精地图，甚至道路上的虚线都能显示出来…” ⑧好半天，爷爷都没说话。末了，他感慨了一句：“我也想再活五百年，在福窝 里还没扑腾够呢。” (有删改) 17.第①段说爷爷“对地图有着特殊的感情”，在文中有哪些具体表现？请简要回 答。(2分)》 18.文章第②段中加点词语“故事”与“事故”能否互换？为什么？(3分) 19.文章标题“中国地图”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。(3分) (四)阅读下面文章，完成20~23题。(12分) 石匠老胡 陈宝明 ①在湾里村，那些被岁月遗忘在墙角的石磨，仿佛在静静诉说着过去的故事， 而故事里，总有石匠老胡的身影。老胡，山西万荣人，每隔一两年，便会像候鸟一 般，从禹门口西渡黄河，踏上这片熟悉的土地。他的足迹，遍布韩城上峪口、桑树 坪、枣庄梁…而后，那二里路的尽头，便是我们的湾里村。 ②老胡身材魁梧圆润，脸上那一把白络腮胡子，像是岁月的画笔肆意挥洒而 成。塌鼻梁上方，一双总是眯着的眼睛，笑起来便弯成了月牙，透着骨子里的善良 与憨厚。 ③老胡的手艺，堪称一绝。大到箍石窑，那是为一家人遮风挡雨的大工程，他 能将一块块石头巧妙拼接，砌成坚固耐用的窑洞；中活里的石磨、石碾、碌碡、牛驴 槽、猪食槽，每一件都是乡村生活不可或缺的物件，经他之手，仿佛被赋予了灵魂； 小活如锻石磨、打捣蒜钵、石锁，虽小却精致。 ④打制石磨，是一门大学问。首要之事，便是寻觅那优质坚硬的青石。这需要 在崇山峻岭间穿梭，在沟壑溪流旁探寻。往往是村里的青壮劳力提前好些日子，在 山上、沟里四处寻找，标记下合适的石头。老胡一来，便直奔这些“猎物”。他挥动 第6页（共8页） 铁锤，将选好的石头慢慢敲打成毛坯，那一声声沉闷的敲击声，像是石磨诞生前的 序曲。毛坯打好，众人齐心协力将其抬回院子。接下来的三四天，老胡便沉浸在自 己的世界里。他坐在石磨旁，手中的錾子如同灵动的画笔，一下又一下，磨盘上渐 渐浮现出均匀分布的磨齿。 ⑤老胡干活，从不图快。别人半天能糊弄完的活，他却要花上一整天。他说， 这石磨，总要陪伴一家人好些年的，怎能马虎。老胡好伺候，也不要求主家准备什 么山珍海味。他常说：“咱庄稼人，有口热饭，有个地儿歇脚，就够了。”老胡与那些 心术不正的石匠不同，他的心如同他手中的石头，纯粹而质朴。他说，有些石匠，若 是主家稍有慢待，便会使坏。 ⑥有一年，命运像是给湾里村送来了一份大礼。我爷在小杏树沟的河滩发现 了大量天然石板。那石板层层叠叠，面积广阔，且全是坚硬的青石。老胡来村里锻 磨时，被这一景象震撼。这些石板，足够全村三十多户人家全部换上崭新的磨盘。 老胡兴奋不已，他在村里一待就是五六个月，这期间，好几户人家都换上了他亲手 打造的新磨，那石磨的磨齿，仿佛在阳光下闪烁着希望的光芒。 ⑦再后来，时代的浪潮涌来，公家号召有条件的村子修建水磨坊。湾里村因水 源便利，成为全公社的示范点。老胡再次挑起大梁，他精心打造了一个巨大的石磨 安置在压坝河旁边的水磨坊里。水磨坊建成后，村里的牲口终于有了闲暇，人们也 不用在天还未亮时，就套上毛驴在昏暗的磨房里忙碌。那转动的石磨，带动着岁月 的车轮，缓缓驶向新的生活。 ⑧然而，时光流转，岁月变迁。自从那次老胡离开湾里村回到山西后，就再也 没有回来。后来，听老胡的老乡说，老胡活了七十六走了。如今，那些曾经承载着 乡村生活重量的石磨，都被遗弃在墙角，或是被景区收走当铺路石，继续在新的地 方，默默见证着时光的流转。但老胡的身影，却永远刻在了每一个石磨上，他的故 事，也永远留在了湾里村村民们的心中，成为这片土地上，一段永不褪色的传奇！ (有删改) 20.阅读文章，说说文章围绕石匠老胡写了哪些事情。(3分) 21.请结合文章内容，谈谈你是如何理解加点部分的。(2分) 他坐在石磨旁，手中的錾子如同灵动的画笔，一下又一下，磨盘上渐渐浮现 出均匀分布的磨齿。 第7页（共8页） 22.石匠老胡是个怎样的人？请结合文章内容具体说说。(3分) 23.老师建议同学们把这篇文章与第三单元的文章放在一起，做一次“凡人微光”的 主题阅读。结合下面的单元导语（节选）和单元目录（节选），你认为老师的建议 是否合理？为什么？(4分) 单元导语（节选） 单元目录（节选） 丰富多彩的社会是由许许多多普通人构成 的，平凡的生活中也有很多令人感动或启人深思 10阿长与《山海经》/鲁迅 的故事。本单元课文中的人物虽然平凡，也可能 11山地回忆/孙犁 有缺，点，但他们身上又常常闪耀着优秀品格的光 12"台阶/李森祥 辉，引导人们向善、务实、求美。 四、写作(40分) 24.请从下面两题中任选一题作文。(40分) 题一：请以“诗意地生活”为题，写一篇作文。 题二：请以“不能改变的是”为题，写一篇作文。 要求：①若选题二，请将题目补充完整然后作文；②文章立意要深刻，主题 要鲜明，思路要清晰，要有真情实感；③除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得引用、抄 袭本试卷阅读部分的材料；④文中不得出现真实的地名、校名、人名；⑤书写规 范，字迹工整，600字左右。 第8页（共8页）第二单元综合评价 1.C【解析】C.“gèng”应改为“gèn”。2.A【解析】A.“澜”应改为“斓”。3.C4.B【解析】 B.“约”和“左右”语义重复，删去其一。5.C6.马上相逢无纸笔凭君传语报平安草树知春不 久归百般红紫斗芳菲我寄愁心与明月随君直到夜郎西7.学生对阅读、口语交际、写作的兴 趣程度依次降低：学生对阅读的兴趣程度远高于其他两类；将近一半的学生都对写作不感兴趣。 8.招牌由图和文字两部分组成，图形部分是一本书（或：一摞书）的轮廓，轮廓内的书页（或：众多书的 书脊)巧妙地融合了汉字“书”的繁体字；图形下方是“书店”的英文字母“BOOKSTORE”(1分)。整 个招牌既融合了“书本”的形状，又点明了“书店”这一主题，内涵丰富，极具特色(1分)。9.②小福 子向虎妞下跪③虎妞与刘四爷闹翻10.①杨宅的人并不把仆人当人看，而只是把他们当奴役使 唤，非得要了穷人的命而不足以对得起那点微薄的工钱，对待下人苛刻而小气，祥子一怒之下离开了 杨宅。②上进，有梦想，对生活充满希望；有底线，有责任心。③吃苦耐劳，勤劳本分。11.C 【解析】C.“内心喜悦”说法错误，本诗表达的是思乡之情。12.【甲】诗画线的句子通过描绘春夜里 悠扬的笛声衬托出洛城夜晚的静谧和安详(1分)。【乙】诗画线的句子通过写诗人在月夜幽林里又 弹琴又长啸，衬托出竹林的幽静(1分)。13.(1)越过(2)怎么(3)北方(4)凭借14.(1)将 士们身经百战，有的战死沙场，有的转战多年胜利归来。(2)换掉了华丽的闺阁衣裳，洗净了铅华 的妆饰。15.【甲】文：万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年 归(1分)。【乙】文：驰马赴军幕，慷慨携干将。朝屯雪山下，暮宿青海旁。夜袭燕支虏，更携于阗羌。 将军得胜归，士卒还故乡(1分)。16.《木兰诗》的结尾以兔作喻，委婉含蓄地对木兰进行讴歌和赞 美(1分)：《木兰歌》的结尾是直抒胸臆，以议论句直接表达对木兰功绩的评价和赞美(1分)。 参考译文： 【乙】木兰抱着织机的梭子叹着气，究竟是为了谁这么愁苦呢？想要听她说所忧愁的事情，她感 激地强颜诉说。老父隶属于兵籍，（必须服兵役）但是他体力已经逐日衰减，怎么经得起万里征程呢？ 虽然有儿子但是年纪尚小（不能够替父服役）！北地的风沙足以淹没战马的马蹄，凛冽的北风足以撕 裂人的皮肤。老父本来就身体虚弱，疾病缠身，凭借什么来照顾自己呢？木兰（决定）替代父亲去服 役，喂饱了马后穿上戎装踏上行程。换掉了华丽的闺阁衣裳，洗净了铅华的妆饰。纵马赶赴军营，豪 壮地提着宝剑。早晨停马在雪山之下，傍晚借宿在青海湖的旁边。夜晚突袭了燕地部族的胡虏，抓 住了于滇的酋长。将军得胜荣归，士卒返回故乡。父母看到木兰（归家），高兴到了极点反而突然生 出悲哀之情。木兰能够承接安慰父母，脱下戎装整理丝黄。昔日是烈士豪雄，如今又变回了娇美的 女子的容貌。亲戚们举着酒杯来祝贺，木兰的父母到现在才知道生女儿原来同生儿子一样。门前都 曾是木兰的旧部士兵，十年来一起出生入死。本来结下了兄弟的情谊，誓死共同战斗终不改变。今 天看到木兰，声音虽然相同，但容貌已经改变了，（木兰的旧部士兵）惊慌地不敢上前，他们徒自叹着 气而已。世上哪有这样的臣子，能有木兰这样的气节情操，忠孝两全，千古的英名哪里能够泯灭？ 17.(1)次罗布护送战友一一前行，危急关头救下战友(2)“我”得知次罗布曾经在巡逻过程中受伤 18.“深深的脚印”表层含义是指边防战士巡边后在雪地上留下的脚印，表现了环境的恶劣和巡边工 作的艰难(1分)：深层含义是指在作者的心里留下了深刻的“脚印”，表达了作者对次罗布这些巡边 战士们不畏风雪、坚韧勇敢保卫祖国的精神品质的赞扬(2分)。19.(1)沉着、机智、冷静。在过断 崖时，崖顶一块大石滚落，危急时刻他一把将战友摁在崖壁上，与危险擦肩而过，事后脸上并没有泛 起太多的波澜。(2)细心，关爱战友，有责任感，有担当。在大家喝水补充体能时，他发现第一次巡边 的战友已经将水喝完，便把自己包里的水送给战友：别人巡逻做减法，他却负重攀行，只为给自己和 战友多一重保障，担负起班长的职责。(3)坚强、不畏艰险。他巡逻时经常会走在队伍最前面，哪怕 之前遭遇横木断裂导致受伤，但过危险路段时他仍一马当先。(4)勇敢追梦，立志报国。他怀揣军旅 梦想奔赴山城重庆，后又从繁华都市回到西藏高原，为祖国巡守边疆。（答出三点即可得3分） 20.(1)无比失落(2)绕小路返回时遭遇敌人射击(3)难过悲伤(4)得知排长安然无恙21.运 用细节和动作描写(1分)，体现了老人对这些荣誉的重视（珍视）和细心呵护(1分)，刻画出一位经历 过战争洗礼、对荣誉充满敬畏之心的老兵形象(1分)。22.示例一：这句话运用反复的修辞手法， 反复强调他忘记年龄、属相、姓名，与后面他不忘自己是一个兵形成鲜明的对比，强调了景鳔金老人 以自己是一个兵而感到自豪，突出了老人对国家的忠诚(2分)，也流露了作者对以老人为代表的千 千万万的“中国军人”深深的敬意和赞美(1分)，深化主题。示例二：运用对比手法，强调了景鳔金老 人以自己是一个兵而感到自豪，展示了老人的坚毅和忠诚(2分)，不仅表达了作者对老兵深深的敬 意和赞美，也暗含了作者对无数为国家和民族的解放作出伟大贡献的军人的赞美，深化主题(1分)。 23.景鳔金英勇果敢，谨慎敏锐，虽然胆小害怕河水，但面对敌人却毫不退缩，英勇杀敌，可见他对国 家的热爱之情。排长爱护部下，英勇果敢，舍己为人，作战经验丰富。景鳔金和排长也与志愿军战士 一样拥有纯洁高尚的品质，坚韧刚强的意志。（结合内容，言之有理即可得4分）24.略 第17页（共32页） 第三单元综合评价 1.B【解析】B.“2hu6”应改为“huō”。2.A【解析】A.“缘”应改为“原”。3.C4.B【解析】 B.画线句子关联词语搭配不当，可将“不管”改为“尽管”。5.A【解析】B.“岁寒三友”指的是松、 竹、梅；C.二十四节气中没有“中秋”；D.“四书”即《论语》M孟子》《大学》《中庸》。6.①万里赴戎机 ②寒光照铁衣③深林人不知④明月来相照⑤士别三日⑥即更刮目相待7.示例：馆内丰富 的馆藏实物和翔实的展览内容，全方位地展现了滇西抗战惨烈与悲壮的史实，让我们深刻体会到和 平的来之不易和中国军民的英勇抗争精神。（意对即可得3分）8.示例：红色的记忆如同一座不朽 的丰碑，永远盘立在我们心间！（合理即可得2分）9.选A(1分)。理由：小说中的虎妞性格泼辣大 胆，敢爱敢恨，当她因祥子和刘四爷发生冲突时，不会示弱(1分)。10.示例：背景图片的底色设计 成黑白色，能显示出“旧”北京和当时黑暗社会的特点(1分)。人物为刘四爷和虎妞，刘四爷拍着桌 子，桌子上的茶壶也被拍得直晃，虎妞侧着身子瞪着刘四爷，两人互相嫌隙，好像眼里都能喷出一团 火来(2分)。11.D【解析】D.有误，诗人一方面表达对帝京、故园相思眷恋的柔情，另一方面也表 现了褐望建功立业的豪迈胸襟，柔情与豪情交织相融，感人至深。12.两首诗中的“故园”都是故 乡、家乡的意思(1分)：都蕴含着诗人对故乡的思念之情(1分)。13.(1)自夸(2)打发(3)难道 (4)害怕14.(1)老翁见陈尧咨射出十支箭能射中八九支，只是对他微微点头。(2)（南方人）每天 在水边居往，于是到了十五岁就了解了潜水的方法。15.汝亦知射乎？吾射不亦精乎（或尔安敢轻 吾射)生不识水（或不学而务求道）16.示例：我们无论做什么事，只要肯下功夫，多思勤练，就一 定会取得成绩，说明了熟能生巧的道理。（意对即可得2分） 参考译文： 【乙】南方有很多会潜水的人，是因为他们每天与水为伴，七岁就能蹚水过河，十岁就能浮于水 面，十五岁就能潜水了。他们潜水的技术，怎么是随随便便就能掌握的呢？他们必定是掌握了潜水 的道理。每天在水边居住，于是到了十五岁就了解了潜水的方法：有些人生来就不识水性，即使长得 强壮，看见船依然害怕。所以北方的勇士，向会潜水的南方人请教，去求得他们之所以能够潜水的本 领，按照会潜水的人的话，到河里去试，没有不被淹死的。所以说凡是不通过学习而追求大道的人， 都和那些学习潜水的北方人一样。 17.退休后还经常查看地图；喜欢讲述地图上地名背后的故事；对新地图兴趣浓厚；敏锐地发现新地 图中的细微变化。（每点0.5分，共2分）18.示例一：不能。“故事”侧重传奇色彩，而“事故”侧重 意外，原句突出了爷爷当年测绘工作的艰辛和危险。示例二：能。“事故”侧重意外，而“故事”侧重传 奇色彩，互换后突出了爷爷对事业的热爱，对付出的无悔。（表明观点，言之有理即可得3分） 19.“中国地图”既指文中的中国地图实物，又指装在爷爷心中的中国地图(1分)：新旧地图的变化折 射出祖国建设取得了伟大成就(1分)；“中国地图”承载着地图测绘人对中国地图测绘事业的热爱与 追求，蕴含了对祖国发展的骄傲与自豪(1分)。20.(1)老胡每隔一两年从山西万荣来到湾里村等 地。(2)老胡打制石磨，先寻觅青石，敲打成毛坯，再精心雕琢出磨齿。(3)湾里村河滩发现大量青石 后，老胡为多户人家打造新磨盘。(4)老胡在湾里村修建水磨坊时，精心打造巨大石磨。（一点1分， 答出三点即可)21.加点部分运用了比喻的修辞手法(1分)，把手中的錾子比作灵动的画笔，生动 形象地写出老胡打制石磨时动作的娴熟、细致，表现出他手艺的精湛(1分)。22.(1)手艺精湛：大 到箍石窑，小到锻石磨等各种石活都做得很好，能将石头巧妙拼接砌成坚固耐用的窑洞，打制的石磨 等物件仿佛被赋予灵魂。(2)善良憨厚：塌鼻梁上眯着的眼睛笑起来弯成月牙，透着善良与憨厚。 (3)认真负责：干活从不图快，别人半天能糊弄完的活他要花一整天，认为石磨要陪伴一家人好些年 不能马虎。(4)纯粹质朴：不要求主家准备山珍海味，有口热饭、有地儿歇脚就够了，与心术不正的石 匠不同。（一点1分，答出三点即可）23.合理。《阿长与〈山海经)》中的阿长是一个平凡的保姆，她 普善良、朴实又迷信，但她为鲁迅买来《山海经》，展现出人性的光辉。《山地回忆》中妞儿是普通的农村 女孩，她活泼、率真，与“我”之间发生的故事体现出人性的美好。《台阶》中的父亲是一位普通农民， 他勤劳、坚韧，为了造高台阶的新屋努力一生，展现出平凡人的执着与追求。本文中的石匠老胡是一 个平凡的石匠，他手艺精湛、善良质朴，在乡村留下了自己的印记。这些文章中的人物都是平凡的 人，他们身上都有着善良、质朴等闪光点，都体现了“凡人微光”这一主题。（答“合理”，理由言之有理 即可得4分)24.略 期中综合评价 1.D【解析】D.有误，“2h”应改为“ch”。2.D【解析】D.有误，“晦”应改为“诲”。3.A4.B 5.B6.(1)朔气传金柝寒光照铁衣(2)深林人不知明月来相照(3)此夜曲中闻折柳何人 不起故园情7.从海报上可见骑行、自行车、树林、湖泊、田地等元素，体现了运动、自然和乡村风光 (1分)。此次活动旨在倡导绿色出行和健康生活方式，带动更多人走进滇池，感受当地生态与人文 之美，促进周边文化与生态旅游发展(1分)。8.生态价值：绿道划定并扩大了滇池核心保护区范 第18页（共32页）