《昆虫记》综合训练(一)-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级下册语文（统编版·新教材）云南专版

《昆虫记》综 一、基础积累 1.《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔的传世之作， 亦是一部不朽的著作，不仅是一部文学巨著， 也是一部科学百科，被称为“ 2.《昆虫记》通过详细、深刻地描绘各种昆虫的外 部形态和 ,记录各种昆虫的生活 和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，既表达 了作者对 和 的热爱和尊重， 又传播了科学知识，体现了作者观察细致入 微、孜孜不倦的科学探索精神。 3.在作者笔下， 像个吝啬鬼，身穿一 件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服； “为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了 心”；而被毒蜘蛛咬伤的 会“愉快地 进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像 婴儿般哭闹”。 4.请根据《昆虫记》的内容，完成下面的连线。 蜘蛛 美妙交响乐的演奏者 绿头苍蝇 寻家高手 蜜蜂 勤勤恳恳的环卫工人 蟋蟀 昆虫杀手 5.近日，某学习网站上建立了一个新论坛 “一虫一世界”，同学们纷纷留言参与。小雅同 学在论坛上留下四个昆虫谜语，请你按照顺序 猜出谜语 ①谜语：你看起来纯洁可爱，却是凶猛无比的 食肉者。 ②谜语：为什么与自己的姐妹同类相残？为什 么当妈妈前性情大变？ ③谜语：你为后代做出无私的奉献，为儿女操 碎了心。 ④谜语：你是夜间狂热的狩猎者，是漂亮又贪 婪的绿色歌手。 A.绿蝈蝈 螳螂 萤火虫 小甲虫 B.萤火虫 小甲虫螳螂 绿蝈蝈 C.萤火虫 螳螂小甲虫 绿蝈蝈 D.绿蝈蝈 螳螂 小甲虫 萤火虫 二、真题演练 6.“显眼包”是一个网络热词，用来形容那些引人 注目、在同类中脱颖而出的人或物。你认为下 面哪一个是典型的“显眼包”？说说你的理由。 合训练（一） 孙悟空尼摩船长《昆虫记》中的某一昆虫 7.有人评价“《昆虫记》是优秀的科普作品，也是 公认的文学经典”。请结合下面的选段谈谈你 的理解。 屋子附近的树林，集满了鸟雀，有绿莺、麻 雀，也有猫头鹰。而小池中住满了青蛙，在五 月里，它们就组成了震耳欲聋的乐队。黄蜂是 最勇敢的，它自动地占有了我的屋子。在我门 口，白腰蜂居住下来，当我进门的时候，我必须 小心，不然就会践踏了它们，破坏了它们的开 矿工作。 8.《昆虫记》中有不少昆虫身上都闪耀着母性的 光辉，请从下面选择一种昆虫，结合名著具体 内容印证这个观点。 A.大孔雀蝶 B.圣甲虫 C.萤火虫 D蝉 9.下面是一位同学的《昆虫记》阅读记录卡。请 结合卡片内容完成任务。 (1)请在①处填写作者国籍，在②处填写这本 书的类型，帮他完善卡片内容。 阅读记录卡 内容简介 《昆虫记》是一部引人入胜的书，是 ① 国昆虫学家法布尔历时三十年撰 写的② 巨著。这是一本讲述昆虫 生活的书，涉及蜣螂、蚂蚁、泥蜂、圣甲虫、 蝉等100多种昆虫。 续表 读后感悟 点滴感悟：红蚂蚁，你是行走的导航仪，从 不担心迷失路途。 灵感来源：红蚂蚁具有神奇的记忆力。即 使它们出征的路程很长，需要几天几夜，但 只要沿途景物不发生变化，就一定能凭借 着记忆找到回家的路。 (2)请仿照这位同学的读后感悟，从《昆虫记》 中任选一种昆虫，写出你的读后感悟。 点滴感悟： 灵感来源： 10.结合《昆虫记》的相关内容，完成下列阅读卡。 作品名称：《昆虫记》(1)作者： (人名) 阅读摘抄： (一)我有得天独厚的特权目睹这个过程。 我看见蝎妈妈用大颚尖小心翼翼地挑起卵的 薄膜，把它撕破，扯下，然后把薄膜吞下。在给 小宝宝剥胎衣时蝎妈妈倍加小心…尽管工 具很粗糙，但宝宝那细皮嫩肉上没有任何伤 痕，也没伤筋动骨。 ——《朗格多克蝎的家庭》 (二)（米诺多蒂菲）对自己的孩子们倾注 了全部的心血。它总是想到自己的家人，从未 想到自己。它原可尽享美好的时光…但它 并未这样，而是埋头于地下的劳作，拼死拼活 地为自己的家人留下一份产业。当它足僵爪 硬，奄奄一息时，它可以无愧地自己告慰自己： “我尽了做父亲的职责，我为家人尽力了。” 《米诺多蒂菲》 (2)作者采用的 (3)讨论问题：由此可见，这 研究方法是 部科普巨著体现了作者怎 ( 样的人文思考？ A.理论分析和 研究 B.野外观察和 实验 C.问卷调查和 访谈 8 11.法布尔的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，它 为我们展现了一幅卷帙浩繁、色彩绚丽的画 卷，呈现了一个个大自然的精灵。读书分享 会上，要在昆虫世界里评选“最强大脑”“音乐 大师”“劳动模范”“最美佳丽”，请你从《昆虫 记》中挑选一种昆虫参加其中一项评比，并结 合《昆虫记》相关内容，为此写一份简短的推 荐词。 12.假设在昆虫法庭上，有昆虫对雌性螳螂提出 控诉，称其过于残忍，在交配后会吃掉雄性螳 螂。请你针对控诉方的意见，从雌性螳螂的 角度撰写一段辩论词。 控诉方角度：法官大人，雌性螳螂这种在交配 后吃掉雄性螳螂的行为严重违背了生命平等 与和谐的原则。雄性螳螂在毫无反抗力的情 况下被杀害，这对于整个昆虫群体的繁衍观 念是一种扭曲。即使是出于生存本能，也不 能成为如此残忍行为的借口，这种行为会给 其他昆虫带来极大的恐惧与不安，破坏昆虫 世界的生态平衡与道德秩序。 雌性螳螂角度：《昆虫记》综合训练（一） 1.昆虫的史诗2.生活习性生命自然3.杨柳天牛小甲虫小麻雀 4.蜘蛛 美妙交响乐的演奏者 绿头苍蝇 寻家高手 蜜蜂 勤勤恳恳的环卫工人 蟋蟀 昆虫杀手 5.C6.示例：《昆虫记》中的蟋蟀。蟋蟀不仅可以挖出整齐精美的洞穴，堪称昆虫界的“建筑工程 师”，而且具有出色的歌唱才华。7.示例一：我认为《昆虫记》是科普作品。通过阅读《昆虫记》，我 们可以了解关于各种昆虫的知识，如黄蜂、白腰蜂等，从中看到法布尔的科学精神及他对生命的敬 重，如“当我进门的时候，我必须小心，不然就会践踏了它们，破坏了它们的开矿工作”。示例二：我认 为《昆虫记》是文学经典。法布尔用拟人的手法，生动形象地展示了各种昆虫的习性，如文段中描写 黄蜂是最勇敢的。8.示例：我选圣甲虫：圣甲虫为孩子严格挑选食物，可谓一丝不苟。它精心制作 梨形粪球，可以保证幼虫吃到柔软可口的食粮。圣甲虫无微不至地关怀孩子，俨然就是一位慈母。 9.(1)①法②科学(2)大孔雀蛾一美丽的舞者，你总是受爱情的召唤而来。大孔雀蛾拥有美 丽的外表，全身红棕色，一生中唯一的目的就是找配偶，为了这一目标，它们继承了一种很特别的天 赋：不管路途多么远，路上怎样黑暗，途中有多少障碍，它总能找到对象。10.(1)法布尔(2)B (3)《昆虫记》中作者对米诺多蒂菲等昆虫的描写，赋予生命以尊重与理解，通过昆虫对家庭责任的履 行（如“尽了做父亲的职责”），体现了对亲情、生命责任的思考，展现了对世间万物生命价值的珍视， 将科学观察与人文情怀相融合。1山.示例一：我推荐红蚂蚁参评“最强大脑”。红蚂蚁具有神奇的 记忆力，能凭着对沿途景物的记忆找到回家的路。即使出征的路程很长，需要几天几夜，但只要沿途 不发生变化，它们也照旧能记住回家的路。示例二：我推荐蝉参评“音乐大师”。它腹部的空腔里带 有一种像钹一样的乐器，每个夏天差不多有两个月之久，它们在梧桐树的柔枝上，排成一列，和它们 的伴侣比肩而坐。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。12.示例：法官大人，我吃掉雄性 螳螂实属无奈之举。在昆虫世界生存艰难，我们需要足够的营养来孕育后代。雄性螳螂的身体能为 我提供必要的养分，确保后代的健康发育。这并非是我对生命的不尊重，而是为了整个螳螂种群的 延续。而且，这也是我们长期进化而来的生存策略，并非有意破坏昆虫世界的生态平衡与道德秩序。 《昆虫记》综合训练（二） 1.萤火虫2.蟋蟀翅膀3.蟹蛛4.法布尔小阔条纹蝶蟋蟀5.A.②B.③C.①6.示 例一：红小鬼们身处在贫困中，营养不良，穿的军服都太肥大，袖子垂到膝部，上衣几乎拖到地面。他 们总是脏兮兮，经常流着鼻涕，但是他们精神极好，总是愉快而乐观，尽管整天行军疲乏，但一碰到人 问他们好不好就回答“好”。示例二：法布尔在规察昆虫时经常需要用手挖土过筛，有时候要重复好 几遍，最后检查的结果可能令人心酸。可以说法布尔在研究中遇到了种种困难，但是他依旧坚持长 年累月、乐此不疲地观察昆虫，坚持记录昆虫的变化，最终成就了《昆虫记》这史诗般的巨著。7.名 称：螳螂圣甲虫蝉绰号：刽子手清洁工歌唱家理由：螳螂嗜肉成性，专门吃活食，连自己 的伴侣也要吃掉。生活在草原、高山、沙漠以及丛林，每天清除的粪便达到数百万吨以上，没有这 种大自然天生的垃圾清除者，地球将变得无法收拾。腹部有一对鸣器，鸣器由镜膜和鼓膜组成，当 蝉徐徐颤动自己的肌肉，拉动鼓膜，振动空气，便产生了声波，于是蝉就发出了嘹亮的声音。8.示 例：您好！我们向您推荐昆虫个性套房方案。本方案的特点是独门独栋、量身定制。如根据蟋蟀喜 欢住在地表砖石间和喜欢唱歌的特点，安排了空心砖和K歌房，依据圣甲虫穴居且喜欢推粪球的习 性，布置了土壤和推球馆。本设计基于对昆虫习性的了解，充分体现对昆虫个体的尊重。希望这样 的昆虫旅馆可以激发参观者对自然生命的热爱。9.(1)实验蝉萤火虫(2)示例：为了揭开昆 虫的奥秘，法布尔像侦探似的长期追踪观察昆虫，反复推理，严密求证，体现了“自然之真”。他对昆虫 的形态、习性的描述，处处洋溢着对生命的尊重，如《蝉》一文中，他多次以“小动物“弱小的动物”“小生 物”来称呼蝉，他赞美、敬畏生命的情怀让《昆虫记》这本科普巨著也充满了“人文之暖”。10.示例： 《昆虫记》不是单纯地介绍知识，作者用高超的写作技巧，运用了大量拟人的修辞手法来表现昆虫世 界，同时文中处处洋溢着作者对自然万物的赞美，对生命的尊重，所以将《昆虫记》放进语文课来学是 很有道理的。 《昆虫记》综合训练（三） 1.C【解析】C.螳螂在交配后，雌性螳螂有时会吃掉雄性螳螂，表现出残暴的一面，而且雌性螳螂生 完卵后就会离开。2.A【解析】A.有误，普通的蝉喜欢在干的细枝上产卵。它选择最小的枝，像 枯草或铅笔那样粗细，而且往往是向上翘起，差不多已经枯死的小枝。3.B【解析】B.“通常在璀 璨的春日夜空下自娱自乐”表述不正确。蟋蟀通常在璀璨的夏日夜空下自娱自乐，不是“春日”。 4.(1)科普作品(2)B5.示例：我选A,法布尔以一丝不苟的科学精神进行昆虫观察。他为了探求 毛虫使人痒痛的毒素存在的位置，不惜把自己作为实验品，在自己的手臂上进行试验，最终证明自己 的猜想一毒素存在于毛虫的血液和尿素中。大胆假设、谨慎实验、反复推敲实验数据，都体现了他 的科学精神。6.示例：“知识”角度：《昆虫记》生动地介绍昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡，如 松毛虫妈妈会用自己身上的毛给它的卵做一件温暖的外套，再如螳螂捕食时会采用“盯人战术”，给 第29页（共32页） 敌人施加压力等。《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性等内容的科普巨著。7.是切叶蜂 干的。它们在叶子上转动身体，用剪刀一样的嘴巴剪下了小叶片，再用这些叶片来做巢穴的盖子。 8.示例：显微镜里观望动物世界示例：一个“歪果仁”眼里的红色中国9.示例：我选①，《昆虫记》 向我们展示了丰富有趣的昆虫世界，对昆虫的进食、交配、养育后代等方面进行了具体描绘。在法布 尔的眼中，蛆虫是“胖娃娃”，苍蝇“身腰秀美”，他用拟人、比喻等手法表现昆虫世界，富有趣味；同时 法布尔细致入微地观察毛虫的旅行，不顾危险捕捉黄蜂，甚至在研究昆虫的毒液时，把自己当试验 品：他有着永不停息的探索欲，把大自然当成了真正的研究场，对生命充满了尊重和敬意，让人读来 受益匪浅。10.①B②A③在昆虫的生命里，也有让人动容的母爱。 预习手册答案 第一单元 1社戏 1.cuo hang jiao yi gian wu juan yong dan wei fu chan shu li cuan duo dai 偏僻怠慢嘱咐2.xing shěng hang xing3.(1)归省(2)来回地说。(3)怠慢(4)潺 潺(5)①月光不明；②不清楚；模糊。(6)踊跃(7)（月亮等）明亮而洁白。 (8)纠葛4.看社 戏农家少年农村生活善良、淳朴、友爱、无私怀念和眷恋 2回延安 1.zhan kuang pan mei kàngm6deng2.dudùpdpu3.梢稍糜靡 4.1)几回回 一文中指窑洞的顶上。 (2)脑畔上 方言，一回又一回。 (3)登时 形容距离遥远，也指相距遥远的不同地方。 (4)天南海北 立刻。 (5)白生生 保护使不受侵犯。 (6)保卫 叠词，形容非常白。 5.①忆②崭新面貌③赞④未来 3 安塞腰鼓 l.tóng tian fùmòsejùn kang hui jT rong震撼磅礴辐射渺远戛然而止 2.栗粟撼撼瞳撞3.(1)极度兴奋。(2)晦暗(3)羁绊(4)繁杂。(5)大彻大悟 (6)形容使人感受很深，震动很大。(7)叹为观止(8)戛然而止4.(1)刘成章(2)杜甫5.特 点：热烈豪放、激越亢奋，蕴含蓬勃的生命力。情感：表达了作者对安塞腰鼓的喜爱之情，对黄土高原 上朴实坚韧的劳动人民的赞美以及对自由坦诚、热烈奔放、坚韧顽强生命状态的向往之情。 4灯笼 1,song yùwòmu chang wang qiang tui liao qiao mùmin rong熙熙然马前 卒人情世故2.hèxiàpià0biā03.驰弛燎撩衔街4.(1)张灯结彩(2)垂珠 联珑(3)人情世故5.①挑着灯笼接祖父回家；②母亲对上灯学的“我”的照顾；③乡俗还愿挂红灯 笼为孤客照明；④元宵节观灯，猜灯谜；⑤族姊远嫁，官衔灯记录着家门的兴衰。 第二单元 5大自然的语言 l.meng ci di pian yùnsùyan ying zài海棠悬殊刺愧销声匿迹2.匿诺惹 榆渝喻3.(1)销声匿迹(2)衰草连天(3)草长莺飞(4)周而复始4.竺可桢宛敏调 气象5.(1)物候利用物候知识来研究农业生产(2)纬度的差异高下的差异(3)从沉睡中 苏醒过来各种花次第开放燕子翩然归来 6阿西莫夫短文两篇 l.tun piao shi xieéqT hui jie治sùhi骨骼褶皱潮汐天衣无缝2.fèngféng qiàoke 3.(1)领域 以高速度和大角度向下飞。 (2)致密 使别的人或事物离开自己这方面。 (3)追溯 细而密：细致精密。 (4)排斥 逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。 (5)俯冲 ①一个国家行使主权的区域。②学术思想或社会活动的范围。 4.大陆漂移不同领域的科学发现可以相互启发，从而发现新的论据或得出新的结论外星撞击地 球导致恐龙灭绝 不同科学领域之间是紧密相连的 第30页（共32页）