精品解析：广东省茂名市茂南区龙岭学校2024-2025学年七年级下学期4月期中道德与法治试题

广东省茂名市茂南区龙岭学校2024-2025学年七年级下学期4月期中 道德与法治试题 答题注意事项： 1、全卷共6页，23小题，满分为100分。 2、答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写准考证号、姓名、班别、考场号、座位号等信息，再用2B铅笔将对应号码的标号涂黑。 3、选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 4、非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5、考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 进入初中后，王超开始长胡须了，个别同学经常以此开玩笑，他感到很苦恼，还有些自卑。对个别同学的这种行为，下列认识正确的是（ ） A. 同学间尽量不要谈论青春期的生理变化 B. 嘲弄同学的生理变化是对同学的不尊重 C. 关注同学的生理变化是友好相处的表现 D. 尊重自己，不因自己的心理变化而自卑 2. 习近平总书记指出：“广大青年要继承和发扬五四精神……在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。”这说明我们应该（ ） A. 接受青春邀约，追求内在之美 B. 放任青春冲动，享受青春激情 C. 闭锁自己内心，保护青春秘密 D. 穿上奇装异服，展现青春风采 3. 青春期是人生历程中一个绚丽多彩的时期，我们在感受青春喜悦的同时，也体验着成长的烦恼。下列方式有助于解决青春期心理矛盾和困惑的是（ ） ①尽量与同学少交往，减少困惑和烦恼 ②多向老师和家长寻求解决问题的方法 ③什么事都不用在意，困惑自然会消除 ④学会自我调节，坦然接受青春的烦恼 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. “异性效应”是一种普遍存在的心理现象。这种效应在青少年间发挥的作用更为明显。其表现是：在有异性参加的活动中，参加者通常会更愉快、更有动力，从而提高工作效率。这意味着（ ） A. 只有与异性取长补短，我们才能更加优秀 B. 在异性的面前，我们没有自我表现的欲望 C. 与异性友好坦然地合作，有助于完善自身 D. 集体活动中，性别的差异决定工作的效率 5. “在美丽的青春季节，总有一种情感让我们难忘，但美丽的‘花’太早开放，结下的果实只会青涩难咽!”这句话警示我们（ ） A. 压抑青春的情感，避免矛盾发生 B. 拒绝和异性交往，确保不会早恋 C. 适度放纵，接纳青春的心理萌动 D. 理智处理，慎重对待朦胧的感情 6. 2024年12月20日，云南省施甸县公安局联合甸阳派出所走进校园，一场全方位的“利剑护蕾，法护成长”专项教育活动火热开启，为校园安全、防范性侵害保驾护航。开展“利剑护蕾，法护成长”专项教育活动有利于（ ） ①保护未成年人合法权益 ②提升青少年自我保护能力 ③预防未成年人违法犯罪 ④杜绝性骚扰、性侵害行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 七年级学生小刚在阅读《红楼梦》时，为文中人物的悲欢离合、家族的兴衰没落而叹息，心生悲悯，甚至黯然神伤，久久不能平复。这反映出青少年的情绪特点是（ ） A. 表现性 B. 细腻性 C. 闭锁性 D. 波动大 8. 以下四位同学表达情绪的方式中，你认为恰当的是（ ） ①小钱：“老师，纸团不是我丢的，您误会我了！” ②小赵：“奶奶，你烧的菜太咸了，你自己吃吧！” ③小孙：“妈妈，我现在不想说话，你烦不烦啊?” ④小李：“小明，我数学考砸了，陪我聊会天吧！” A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 9. 2024年11月11日是中国人民解放军空军成立75周年纪念日。七十五载风雨兼程，人民空军为空疆无恙奋飞、为绿水青山奋飞、为国泰民安奋飞，向着更高更远的空天奋飞。下列诗句与人民空军奋飞史所流露的情感类似的是（ ） A. 青山一道同云雨，明月何曾是两乡 B. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 C. 看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛 D. 一身报国有万死，双鬓向人无再青 10. 东东代表班级参加法律知识竞赛，由于发挥失常，没拿到奖项，心里很不舒服，他决定深入学习，争取下次活动取得好成绩，为班级争得荣誉。这启示我们（ ） A. 困难挫折就是生活中的灾难和障碍 B. 需要学会承受和转化消极情感 C. 消极情感比积极情感更有助于成长 D. 面对挫折，不同的人感受一样 11. 据说，苏轼年少聪慧，博览群书，常受人夸赞。他颇感骄傲，就写了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。其父苏洵便找来几本文辞深奥的古书让苏轼看。苏轼发现很多字不认得，心中惭愧，于是把对联改成了“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”以此自勉。苏轼改对联的行为体现了他（ ） A. 自尊知耻，勇于改正错误 B. 学问高深，没人能超越他 C. 没有自信，缺乏独立思考 D. 视野狭隘，不能拓展志向 12. 下列同学的做法符合尊重他人要求的是（ ） ①运动会上嘲笑长跑最后一名的同学 ②餐厅里因上菜慢对服务员大喊大叫 ③校园里见到后勤服务阿姨主动问好 ④认真倾听其他人的讲话，不取笑他人 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 13. 从下边漫画中，我们可以领悟到（ ） ①要恪守为人之德，不做有损人格的事情 ②要学会不断提升自己，做到真正的自尊 ③学会尊重他人，珍视他人的劳动和付出 ④自尊也要适度，不要过分追求好的成绩 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 学校要接待外国学生访学团，小芳因英语表达能力较强而被推荐负责本次接待任务。为此，她每天坚持口语训练并查阅大量资料，了解相关国家的人文历史与发展成就。她对圆满完成本次接待任务充满信心。小芳的自信来自（ ） A. 过高地估计自己本身的能力 B. 自己就是比其他人更加优秀的看法 C. 自身成长过程中积累的实力 D. 中华民族是当今世界最优秀的民族 15. 身为全国人大代表、残奥会冠军的文晓燕是残疾人群体的“代言人”。因担心女儿，她妈妈希望她淡化“残疾”的印记。但她十分勇敢：“我愿意站出来，勇敢跟大家讲，我是一名残疾人运动员，一样为国争光。”文晓燕的勇敢发言告诉我们（ ） A. 道路不总是平坦，唯有自信方能战胜坎坷 B. 自信让人乐观坚定，充满力量，勇毅前行 C. 困难提升精神境界，残疾人拥有更多自信 D. 学会欣赏和包容他人，在感恩中奋勇前进 16. 嫦娥团队、神舟团队、北斗团队、东方红四号团队……一大批航天青年在工作岗位上挑大梁。他们勇于探索、敢于创新、坚定信念，不断创造着航天史上的新奇迹。向中国航天人学习，我们应该（ ） A. 敢于挑战，否定所有权威论断 B. 有不顾一切、不计后果的闯劲 C. 找到学习捷径，尽快实现目标 D. 积极探索，大胆应对问题挑战 17. 某中学组织全校学生参观六盘山红军长征纪念馆。伴着《长征组歌》的旋律，浏览着一组组或冲锋陷阵或强攻横渡或爬冰卧雪的雕塑，学生们激动不已，纷纷立志要向先辈学习，报效祖国。可见，开展这样的活动有助于激励青少年（ ） ①奋发向上，磨炼锲而不舍的品格 ②接力传承中华民族自强不息的优良传统 ③铭记这段历史，上战场冲锋陷阵 ④饱经磨难而更强，自立于世界民族之林 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 在一次演讲比赛中，小浩因细微分差错失冠军，许多人为他感到遗憾。但他并不沮丧，表示自己享受比赛过程，还将继续努力，争取下次夺冠。从中可以感受到小浩有（ ） ①信守承诺的个人美德②出人头地的人生目标 ③积极乐观的情绪表达④自强不息的精神品质 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. “英雄航天员”桂海潮面对体能素质和航天技能训练的巨大挑战，不畏艰难，历经重重考核，成为我国首位执行载人飞行任务的载荷专家。这启示我们要（ ） ①激发潜能，超越自我 ②战胜困难，自强不息 ③自我勉励，发愤图强 ④无视挑战，顺其自然 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 20. 下列对几名初中生的行为点评正确的是（ ） ①小福对期末考充满信心，相信自己能考好——是自信的表现 ②小闽早上按时起床，从不让父母操心——是自尊的表现 ③小南身有残疾，仍坚持努力学习——是自强的表现 ④小乐面对困难挫折，不轻言放弃——是自立的表现 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题：本大题共3小题，第21题10分，第22题14分，第23题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 在我们的日常生活中，时常会出现这样的场面：随便在公共场所吐痰，别人会用责怪的目光盯着你；与人交谈中随意讲粗口，不经常换衣服导致身上发出难闻气味，别人会冲你皱眉头⋯⋯其实，有这样行为的人是不会赢得别人尊重的。 材料二 期中考试成绩出来了，小雨把本是自己强项的数学考砸了，她有些焦虑烦躁。放学回到家后，稍有不如意，她就对妈妈发脾气，妈妈劝她要注意自己的情绪，她却说：“我数学没考好，心里烦得很，发泄一下情绪不是很正常吗?” （1）结合材料一，谈谈有上述行为的人为什么得不到别人的尊重。 （2）结合材料二，请你对小雨的言行进行评析。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 某校开展了以“在品味美好情感中成长”为主题的研学活动。七年级某班的同学纷纷分享了本次研学活动的收获。 小德：我们在广西学生军抗日烈士纪念碑前鞠躬并朗读了《广西学生军军歌》的歌词，我不禁感慨：这些学生军烈士是多么伟大无私啊! 小法：我和小治一直找不到任务点，很焦急，觉得我们很失败。但我们很快振作起来!我们知道在困难面前要合理调整心态，战胜自己，这是成功的必要条件。 在此次研学活动中，大家一起查阅资料、团结协作答题、互相加油鼓劲，大家表示自己收获了很多美好情感。 材料二 七年级男生李某多次向女同学小茵及其他女生发表不恰当的言论，甚至想要触碰女同学的隐私部位，但遭到严词拒绝。这些行为给小茵等女生带来了严重的心理困扰，于是她们向家长和老师求助。最后在警方的帮助下李某及其家长向小茵等女生赔礼道歉。 （1）结合材料一，请你谈谈这次研学活动的意义。 （2）请你运用“学会自我保护”的相关知识，谈谈材料二带给我们的启示。 23. 阅读材料，回答问题。 【倾听冠军心声】 2024年巴黎奥运会上，中国选手郑钦文夺得了网球女子单打决赛的冠军。在比赛中，无论面对多么强大的对手，郑钦文都毫不畏惧，她始终保持积极的心态。她说：“大满贯是我从十岁开始就有的梦想，我不再需要父亲推动我，我已经为目标努力了。”“我太想为中国拿到一块金牌，之前没人在单打做到这点，我想成为第一人。”“我很累，但是如果告诉我需要为国家再打一场三小时的比赛，我仍愿意!” （1）郑钦文的这些话彰显了她怎样的风采? 【学习榜样人物】 艰难困苦，玉汝于成。王杰年幼时因意外导致左腿患化脓性关节炎，后因治疗不当造成永久性残疾，甚至险些要进行截肢手术。他在很小的时候通过观看我国火箭发射直播，就在心里埋下了一颗“去祖国的航天部门工作、为祖国的航天事业做贡献”的种子。尽管身体残疾给王杰的学习和生活带来无尽的艰辛，但他没有向命运低头，在无法去学校学习的日子，即使只能趴在床上，也坚持自学语文、数学、英语等科目。通过勤奋刻苦学习，他成功考入安徽理工大学导航工程专业。进入大学之后，深耕学术立志科研，为智能测绘领域的研究贡献自己的一份力量。他以自强不息的意志诠释了精彩励志的青春。 （2）结合材料和所学知识，谈谈王杰是如何成为自强不息的人的? （3）结合材料，请你为王杰写一则赞美词，赞扬他身上的美好品质，字数控制在100-150字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省茂名市茂南区龙岭学校2024-2025学年七年级下学期4月期中 道德与法治试题 答题注意事项： 1、全卷共6页，23小题，满分为100分。 2、答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写准考证号、姓名、班别、考场号、座位号等信息，再用2B铅笔将对应号码的标号涂黑。 3、选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 4、非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5、考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 进入初中后，王超开始长胡须了，个别同学经常以此开玩笑，他感到很苦恼，还有些自卑。对个别同学的这种行为，下列认识正确的是（ ） A. 同学间尽量不要谈论青春期的生理变化 B. 嘲弄同学的生理变化是对同学的不尊重 C. 关注同学的生理变化是友好相处的表现 D. 尊重自己，不因自己的心理变化而自卑 【答案】B 【解析】 【详解】A：同学间可以正常交流青春期的生理变化，关键在于相互尊重，故A说法错误； B：嘲弄别人的生理变化是不礼貌、不尊重他人的表现，伤害了同学的自尊心，故B说法正确； C：拿同学的生理变化开玩笑并非友好相处的表现，而是缺乏尊重的行为，故C说法错误； D：题干询问的是对个别同学行为的认识，该项是对王超自己的建议，且长胡须属于生理变化而非心理变化，故D不符合题意； 2. 习近平总书记指出：“广大青年要继承和发扬五四精神……在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。”这说明我们应该（ ） A. 接受青春邀约，追求内在之美 B. 放任青春冲动，享受青春激情 C. 闭锁自己内心，保护青春秘密 D. 穿上奇装异服，展现青春风采 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干强调青年要担当责任，贡献力量，我们应珍惜青春，追求内在之美，故A符合题意； B：青春需要自律，不能放任冲动，要珍惜青春年华，故B说法错误； C：我们要打开内心，积极交往，不能闭锁自己，故C说法错误； D：展现青春风采应注重内在修养，而非奇装异服，故D说法错误； 3. 青春期是人生历程中一个绚丽多彩的时期，我们在感受青春喜悦的同时，也体验着成长的烦恼。下列方式有助于解决青春期心理矛盾和困惑的是（ ） ①尽量与同学少交往，减少困惑和烦恼 ②多向老师和家长寻求解决问题的方法 ③什么事都不用在意，困惑自然会消除 ④学会自我调节，坦然接受青春的烦恼 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：封闭自我不利于身心健康，应积极与他人交往，故①说法错误； ②：向老师和家长求助能获得指导，是解决困惑的有效途径，故②说法正确； ③：消极对待无法解决矛盾，需主动应对而非不在意，故③说法错误； ④：学会自我调节和坦然接受是成熟的表现，有助于成长，故④说法正确； 4. “异性效应”是一种普遍存在的心理现象。这种效应在青少年间发挥的作用更为明显。其表现是：在有异性参加的活动中，参加者通常会更愉快、更有动力，从而提高工作效率。这意味着（ ） A. 只有与异性取长补短，我们才能更加优秀 B. 在异性的面前，我们没有自我表现的欲望 C. 与异性友好坦然地合作，有助于完善自身 D. 集体活动中，性别的差异决定工作的效率 【答案】C 【解析】 【详解】A：“只有……才能”说法过于绝对，与异性交往有助于我们取长补短，让我们更加优秀，故A说法错误； B：在异性的面前，我们有自我表现的欲望，故B说法错误； C："在有异性参加的活动中，参加者通常会更愉快、更有动力，从而提高工作效率"说明与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，故C说法正确； D：“决定”说法过于绝对，集体活动中，性别的差异会影响工作的效率，故D说法错误； 5. “在美丽的青春季节，总有一种情感让我们难忘，但美丽的‘花’太早开放，结下的果实只会青涩难咽!”这句话警示我们（ ） A. 压抑青春的情感，避免矛盾发生 B. 拒绝和异性交往，确保不会早恋 C. 适度放纵，接纳青春的心理萌动 D. 理智处理，慎重对待朦胧的感情 【答案】D 【解析】 【详解】A：青春期的情感萌动是正常心理现象，不应一味压抑，而应学会正确调节，故A说法错误； B：异性同学间的正常交往有利于共同进步，不能因噎废食拒绝交往，故B说法错误； C：面对青春期的心理萌动，需要理性控制，适度放纵可能导致不良后果，故C说法错误； D：题干比喻表明早恋可能带来负面影响，警示我们要理智处理，慎重对待朦胧的感情，故D符合题意。 6. 2024年12月20日，云南省施甸县公安局联合甸阳派出所走进校园，一场全方位的“利剑护蕾，法护成长”专项教育活动火热开启，为校园安全、防范性侵害保驾护航。开展“利剑护蕾，法护成长”专项教育活动有利于（ ） ①保护未成年人合法权益 ②提升青少年自我保护能力 ③预防未成年人违法犯罪 ④杜绝性骚扰、性侵害行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：开展“利剑护蕾，法护成长”专项教育活动，防范性侵害，有利于保护未成年人的合法权益，故①符合题意； ②：通过法治教育进校园，普及法律知识，有利于提升青少年的自我保护意识和能力，故②符合题意； ③：增强未成年人的法治观念，有利于引导未成年人遵纪守法，预防未成年人违法犯罪，故③符合题意； ④：“杜绝”一词说法过于绝对，教育活动可以减少此类行为的发生，但不能完全杜绝，故④说法错误； 7. 七年级学生小刚在阅读《红楼梦》时，为文中人物的悲欢离合、家族的兴衰没落而叹息，心生悲悯，甚至黯然神伤，久久不能平复。这反映出青少年的情绪特点是（ ） A. 表现性 B. 细腻性 C. 闭锁性 D. 波动大 【答案】B 【解析】 【详解】B：青春期情绪的细腻性指青少年的情绪体验更深入，会对事物产生深刻持久的情绪感受。题干中小刚读《红楼梦》，能对书中人物际遇、家族兴衰产生深刻的悲悯情绪，久久不能平复，正好符合细腻性这一特点。故B正确。 A：表现性指青春期情绪容易外露、带有情绪表达的表现欲，故A不符合题意； C：闭锁性指青少年会隐藏内心情绪不愿外露，题干没有体现；故C不符合题意； D：波动大指情绪容易起伏变化，题干没有体现情绪的快速变化，故D不符合题意。 8. 以下四位同学表达情绪的方式中，你认为恰当的是（ ） ①小钱：“老师，纸团不是我丢的，您误会我了！” ②小赵：“奶奶，你烧的菜太咸了，你自己吃吧！” ③小孙：“妈妈，我现在不想说话，你烦不烦啊?” ④小李：“小明，我数学考砸了，陪我聊会天吧！” A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理表达情绪。 ①：小钱在被老师误解时，直接澄清事实，态度坦诚且不带有攻击性，属于合理表达情绪，故①符合题意； ④：小李主动向朋友倾诉，寻求情感支持，是积极健康的情绪表达方式，故④符合题意； ②：小赵对奶奶的批评方式生硬且缺乏尊重，容易伤害他人感受，故②不符合题意； ③：小孙对妈妈使用不耐烦的语言，属于情绪宣泄而非合理表达，故③不符合题意； 故本题选C。 9. 2024年11月11日是中国人民解放军空军成立75周年纪念日。七十五载风雨兼程，人民空军为空疆无恙奋飞、为绿水青山奋飞、为国泰民安奋飞，向着更高更远的空天奋飞。下列诗句与人民空军奋飞史所流露的情感类似的是（ ） A. 青山一道同云雨，明月何曾是两乡 B. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 C. 看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛 D. 一身报国有万死，双鬓向人无再青 【答案】D 【解析】 【详解】A：诗句表达的是虽分隔两地但情感相连的友谊，故A不符合题意； B：诗句表达的是朋友间深厚的离别之情，故B不符合题意； C：诗句表达的是成就背后付出的艰辛努力，未体现报国情怀，故C不符合题意； D：诗句表达的是矢志报国、不惜牺牲的爱国情怀，与题干情感一致，故D符合题意。 10. 东东代表班级参加法律知识竞赛，由于发挥失常，没拿到奖项，心里很不舒服，他决定深入学习，争取下次活动取得好成绩，为班级争得荣誉。这启示我们（ ） A. 困难挫折就是生活中的灾难和障碍 B. 需要学会承受和转化消极情感 C. 消极情感比积极情感更有助于成长 D. 面对挫折，不同的人感受一样 【答案】B 【解析】 【详解】A：挫折具有两面性，既是障碍也是成长的机会，不能单纯视为生活中的灾难，故A说法错误； B：东东将失利的不舒服转化为深入学习的动力，体现了需要学会承受和转化消极情感，故B符合题意； C：积极情感和消极情感都有价值，不能片面认为消极情感比积极情感更有助于成长，故C说法错误； D：面对挫折，不同的人有不同的认识和态度，感受是不一样的，故D说法错误。 11. 据说，苏轼年少聪慧，博览群书，常受人夸赞。他颇感骄傲，就写了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。其父苏洵便找来几本文辞深奥的古书让苏轼看。苏轼发现很多字不认得，心中惭愧，于是把对联改成了“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”以此自勉。苏轼改对联的行为体现了他（ ） A. 自尊知耻，勇于改正错误 B. 学问高深，没人能超越他 C. 没有自信，缺乏独立思考 D. 视野狭隘，不能拓展志向 【答案】A 【解析】 【详解】A：苏轼发现不足后感到惭愧并修改对联自勉，体现了知耻而后勇，勇于改正骄傲的错误，故A符合题意； B：苏轼最初骄傲自满，后发现不足，并非没人能超越，故B说法错误； C：苏轼修改对联是自勉的表现，体现了自信与反思，并非缺乏自信，故C说法错误； D：苏轼立志读尽人间书，是拓展志向的表现，并非视野狭隘，故D说法错误。 12. 下列同学的做法符合尊重他人要求的是（ ） ①运动会上嘲笑长跑最后一名的同学 ②餐厅里因上菜慢对服务员大喊大叫 ③校园里见到后勤服务阿姨主动问好 ④认真倾听其他人的讲话，不取笑他人 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：我们要尊重每一位运动员，“嘲笑最后一名的同学”会伤害他人的自尊心，是不尊重他人的表现，故①说法错误； ②：“因上菜慢对服务员大喊大叫”是缺乏礼貌和平等意识的行为，是不尊重他人的表现，故②说法错误； ③：“见到后勤服务阿姨主动问好”体现平等和礼貌待人，是尊重他人的表现，故③说法正确； ④：“认真倾听其他人的讲话，不取笑他人”体现重视他人和积极维护他人尊严，是尊重他人的表现，故④说法正确； 13. 从下边漫画中，我们可以领悟到（ ） ①要恪守为人之德，不做有损人格的事情 ②要学会不断提升自己，做到真正的自尊 ③学会尊重他人，珍视他人的劳动和付出 ④自尊也要适度，不要过分追求好的成绩 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：考试作弊是不诚信、违反道德的行为，会损害自身人格，我们要守住道德底线，不做有损人格的事，故①说法符合题意； ②：通过作弊获得虚假成绩不是真正的自尊，我们要努力提升自身能力，靠真实实力获得成绩，做到真正的自尊，故②说法符合题意； ③：漫画仅体现了个人考试作弊的行为，未涉及不尊重他人、漠视他人劳动的相关内容，故③说法不符合题意； ④：追求好成绩是积极进取的表现，我们应当反对的是用不正当手段获取成绩，而非反对追求好成绩，故④说法错误； 14. 学校要接待外国学生访学团，小芳因英语表达能力较强而被推荐负责本次接待任务。为此，她每天坚持口语训练并查阅大量资料，了解相关国家的人文历史与发展成就。她对圆满完成本次接待任务充满信心。小芳的自信来自（ ） A. 过高地估计自己本身的能力 B. 自己就是比其他人更加优秀的看法 C. 自身成长过程中积累的实力 D. 中华民族是当今世界最优秀的民族 【答案】C 【解析】 【详解】A：自信建立在实力的基础上，过高地估计自己是自负的表现，故A说法错误； B：自信是对自身力量的确信，而非盲目比较觉得自己比其他人更加优秀，故B说法错误； C：小芳通过坚持训练和查阅资料积累了实力，实力是自信的重要支柱，故C符合题意； D：世界各民族一律平等，不存在最优秀的民族，且题干主要体现个人自信，故D说法错误。 15. 身为全国人大代表、残奥会冠军的文晓燕是残疾人群体的“代言人”。因担心女儿，她妈妈希望她淡化“残疾”的印记。但她十分勇敢：“我愿意站出来，勇敢跟大家讲，我是一名残疾人运动员，一样为国争光。”文晓燕的勇敢发言告诉我们（ ） A. 道路不总是平坦，唯有自信方能战胜坎坷 B. 自信让人乐观坚定，充满力量，勇毅前行 C. 困难提升精神境界，残疾人拥有更多自信 D. 学会欣赏和包容他人，在感恩中奋勇前进 【答案】B 【解析】 【详解】A：战胜坎坷需要自信，但也需要努力、方法等多种因素，“唯有”说法过于绝对，故A说法错误； B：文晓燕勇敢面对身份并为国争光，体现了自信让人乐观坚定、充满力量，故B符合题意； C：困难不一定都能提升精神境界，且“残疾人拥有更多自信”属于片面概括，不符合事实，故C说法错误； D：题干主要强调接纳自我、自信自强，未体现欣赏包容他人和感恩，故D不符合题意。 16. 嫦娥团队、神舟团队、北斗团队、东方红四号团队……一大批航天青年在工作岗位上挑大梁。他们勇于探索、敢于创新、坚定信念，不断创造着航天史上的新奇迹。向中国航天人学习，我们应该（ ） A. 敢于挑战，否定所有权威论断 B. 有不顾一切、不计后果的闯劲 C. 找到学习捷径，尽快实现目标 D. 积极探索，大胆应对问题挑战 【答案】D 【解析】 【详解】A：批判性思维要求我们敢于质疑，但并不是要否定所有权威论断，要尊重科学事实，故A说法错误； B：创新需要勇气，但也要遵守规则、承担社会责任，不能不顾一切、不计后果，故B说法错误； C：学习没有捷径，需要脚踏实地、艰苦奋斗，积累知识和经验，故C说法错误； D：航天团队勇于探索、敢于创新的精神，启示我们要积极探索，大胆应对问题挑战，故D符合题意； 17. 某中学组织全校学生参观六盘山红军长征纪念馆。伴着《长征组歌》的旋律，浏览着一组组或冲锋陷阵或强攻横渡或爬冰卧雪的雕塑，学生们激动不已，纷纷立志要向先辈学习，报效祖国。可见，开展这样的活动有助于激励青少年（ ） ①奋发向上，磨炼锲而不舍的品格 ②接力传承中华民族自强不息的优良传统 ③铭记这段历史，上战场冲锋陷阵 ④饱经磨难而更强，自立于世界民族之林 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：长征精神蕴含着艰苦奋斗、锲而不舍的品质，参观活动能激励青少年奋发向上，磨炼品格，故①说法符合题意； ②：学习先辈事迹，立志报效祖国，有助于青少年接力传承中华民族自强不息的优良传统，故②说法符合题意； ③：当今是和平年代，青少年的主要任务是学习，而非“上战场冲锋陷阵”，故③说法错误； ④：“自立于世界民族之林”主体是整个中华民族，不是青少年个人，不符合题干“激励青少年”的要求，故④说法不符合题意； 18. 在一次演讲比赛中，小浩因细微分差错失冠军，许多人为他感到遗憾。但他并不沮丧，表示自己享受比赛过程，还将继续努力，争取下次夺冠。从中可以感受到小浩有（ ） ①信守承诺的个人美德②出人头地的人生目标 ③积极乐观的情绪表达④自强不息的精神品质 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春自强、调控情绪。 ③④：材料中，小浩面对错失冠军的局面并没有感到气馁，表示要继续努力，这是青春自强的表现，也表明了他积极调控情绪，积极乐观的情绪表达，故③④说法正确； ①：这与信守承诺无关，故①不符合题意； ②：这歪曲了题文的主旨，故②说法错误； 故本题选D。 19. “英雄航天员”桂海潮面对体能素质和航天技能训练的巨大挑战，不畏艰难，历经重重考核，成为我国首位执行载人飞行任务的载荷专家。这启示我们要（ ） ①激发潜能，超越自我 ②战胜困难，自强不息 ③自我勉励，发愤图强 ④无视挑战，顺其自然 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查增强生命的韧性、做更好的自己。 ①②③：分析材料，桂海潮面对体能素质和航天技能训练的经历。这启示我们要善于激发潜能，超越自我；战胜困难，自强不息；自我勉励，发愤图强，故①②③说法正确； ④：这与题文的主旨完全相悖，故④说法错误； 故本题选A。 20. 下列对几名初中生的行为点评正确的是（ ） ①小福对期末考充满信心，相信自己能考好——是自信的表现 ②小闽早上按时起床，从不让父母操心——是自尊的表现 ③小南身有残疾，仍坚持努力学习——是自强的表现 ④小乐面对困难挫折，不轻言放弃——是自立的表现 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信的含义与作用。 ①：“小福对期末考充满信心，相信自己能考好”是对自己充满自信的表现，①点评正确； ②：“小闽早上按时起床，从不让父母操心”是自立的表现，②点评不正确； ③：“小南身有残疾，仍坚持努力学习”是自强的表现，③点评正确； ④：“小乐面对困难挫折，不轻言放弃”是意志坚强的表现，④点评不正确； 故本题选B。 二、非选择题：本大题共3小题，第21题10分，第22题14分，第23题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 在我们的日常生活中，时常会出现这样的场面：随便在公共场所吐痰，别人会用责怪的目光盯着你；与人交谈中随意讲粗口，不经常换衣服导致身上发出难闻气味，别人会冲你皱眉头⋯⋯其实，有这样行为的人是不会赢得别人尊重的。 材料二 期中考试成绩出来了，小雨把本是自己强项的数学考砸了，她有些焦虑烦躁。放学回到家后，稍有不如意，她就对妈妈发脾气，妈妈劝她要注意自己的情绪，她却说：“我数学没考好，心里烦得很，发泄一下情绪不是很正常吗?” （1）结合材料一，谈谈有上述行为的人为什么得不到别人的尊重。 （2）结合材料二，请你对小雨的言行进行评析。 【答案】（1）①自尊的人知廉耻、明是非；②自尊的人要学会尊重他人，人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。③材料中的人的行为没有做到自尊、也没有尊重他人，所以也会得不到别人的尊重。 （2）小雨的言行是错误的。 ①小雨因数学考砸产生焦虑烦躁的情绪，这是正常的情绪反应，但不能随意把情绪发泄到家人身上。②人与人之间的情绪会相互感染，情绪的表达不仅影响自己的身心健康，还会影响身边的人，伤害家庭关系。 ③我们需要学会合理调节情绪，可以通过改变认知评价，转移注意，合理宣泄，放松训练等方法，管理好自己的情绪，而不是肆意发泄。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查自尊的相关知识，并且要结合题文中人物的行为，对材料内容进行关键词提炼； 随便在公共场所吐痰，与人交谈中随意讲粗口，不经常换衣服导致身上发出难闻气味，可知是没有尊重他人的表现，也没有做到自尊； 别人会用责怪的目光盯着你；别人会冲你皱眉头，可知自尊的人要学会尊重他人，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。 【小问2详解】 观点错误，产生焦虑烦躁的情绪是正常的，但不能随意发泄情绪到妈妈身上；情绪的表达影响自己的身心健康和影响身边的人，伤害家庭关系；要学会调节情绪，掌握调节情绪的方法。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 某校开展了以“在品味美好情感中成长”为主题的研学活动。七年级某班的同学纷纷分享了本次研学活动的收获。 小德：我们在广西学生军抗日烈士纪念碑前鞠躬并朗读了《广西学生军军歌》的歌词，我不禁感慨：这些学生军烈士是多么伟大无私啊! 小法：我和小治一直找不到任务点，很焦急，觉得我们很失败。但我们很快振作起来!我们知道在困难面前要合理调整心态，战胜自己，这是成功的必要条件。 在此次研学活动中，大家一起查阅资料、团结协作答题、互相加油鼓劲，大家表示自己收获了很多美好情感。 材料二 七年级男生李某多次向女同学小茵及其他女生发表不恰当的言论，甚至想要触碰女同学的隐私部位，但遭到严词拒绝。这些行为给小茵等女生带来了严重的心理困扰，于是她们向家长和老师求助。最后在警方的帮助下李某及其家长向小茵等女生赔礼道歉。 （1）结合材料一，请你谈谈这次研学活动的意义。 （2）请你运用“学会自我保护”的相关知识，谈谈材料二带给我们的启示。 【答案】（1）①有利于培养学生的爱国主义情感，铭记历史，缅怀先烈；②有利于磨砺意志，增强战胜挫折的能力，培养自信自强的品质；③有利于提升团队协作能力，收获友谊，增强集体荣誉感；④有利于丰富美好情感体验，促进身心健康成长。 （2）要增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 【解析】 【小问1详解】 设问要求回答参加“在品味美好情感中成长”为主题的研学活动的意义，需要从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答； 在广西学生军抗日烈士纪念碑前鞠躬并朗读了《广西学生军军歌》的歌词，感慨这些学生军烈士的伟大无私，可知有利于培养学生的爱国主义情感，铭记历史，缅怀先烈； 我们知道在困难面前要合理调整心态，战胜自己，这是成功的必要条件，可知有利于磨砺意志，增强战胜挫折的能力，培养自信自强的品质； 大家一起查阅资料、团结协作答题、互相加油鼓劲，可知有利于提升团队协作能力，收获友谊，增强集体荣誉感； 大家表示自己收获了很多美好情感，可知有利于丰富美好情感体验，促进身心健康成长。 【小问2详解】 设问要求分析“材料二带给我们的启示”，需从材料中提取具体做法并对应“学会自我保护”的知识点； 李某的行为遭到严词拒绝；向家长和老师求助，可知要增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力；自我保护的方法。 23. 阅读材料，回答问题。 【倾听冠军心声】 2024年巴黎奥运会上，中国选手郑钦文夺得了网球女子单打决赛的冠军。在比赛中，无论面对多么强大的对手，郑钦文都毫不畏惧，她始终保持积极的心态。她说：“大满贯是我从十岁开始就有的梦想，我不再需要父亲推动我，我已经为目标努力了。”“我太想为中国拿到一块金牌，之前没人在单打做到这点，我想成为第一人。”“我很累，但是如果告诉我需要为国家再打一场三小时的比赛，我仍愿意!” （1）郑钦文的这些话彰显了她怎样的风采? 【学习榜样人物】 艰难困苦，玉汝于成。王杰年幼时因意外导致左腿患化脓性关节炎，后因治疗不当造成永久性残疾，甚至险些要进行截肢手术。他在很小的时候通过观看我国火箭发射直播，就在心里埋下了一颗“去祖国的航天部门工作、为祖国的航天事业做贡献”的种子。尽管身体残疾给王杰的学习和生活带来无尽的艰辛，但他没有向命运低头，在无法去学校学习的日子，即使只能趴在床上，也坚持自学语文、数学、英语等科目。通过勤奋刻苦学习，他成功考入安徽理工大学导航工程专业。进入大学之后，深耕学术立志科研，为智能测绘领域的研究贡献自己的一份力量。他以自强不息的意志诠释了精彩励志的青春。 （2）结合材料和所学知识，谈谈王杰是如何成为自强不息的人的? （3）结合材料，请你为王杰写一则赞美词，赞扬他身上的美好品质，字数控制在100-150字左右。 【答案】（1）彰显了郑钦文心怀远大梦想、自信勇敢的风采，有天下兴亡、匹夫有责的担当意识，有自强不息的奋斗精神，以及振兴中华的爱国情怀。 （2）①树立远大理想，王杰从小树立为祖国航天事业做贡献的远大理想，将个人命运与祖国发展结合起来；②他面对身体残疾的磨难，选择自立自强，以顽强的意志和不屈的精神，开辟新天地；③自强需要求得真学问，练就真本领，他考入大学后深耕学术，在坚持不懈的奋斗中成长为自强不息的人。 （3）你身残志坚，命运给了你满身磨难，你却向着梦想逆光前行。心底那颗为国航天的种子，在你日复一日的自学苦读中生根发芽。你用残缺的身体撑起向上的人生，用自强不息的奋斗诠释了青春担当，你就是我们最敬佩的励志榜样！ 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查的是郑钦文有何风采，需要结合材料，提炼关键信息； 面对多么强大的对手都毫不畏惧体现她自信勇敢的风采； 从小就有实现大满贯的梦想，并为此努力体现她心怀远大梦想的风采； 之前没人单打拿金牌，她想为中国拿到体现她有振兴中华的爱国情怀； 虽然累，但是如果为国家仍愿意体现她有天下兴亡、匹夫有责的担当意识，有自强不息的奋斗精神； 【小问2详解】 由设问可知考查的是如何成为自强不息的人，需要结合材料，提炼关键信息； 王杰从小树立为祖国航天事业做贡献的远大理想可知做自强不息的中国人需要树立远大理想，将个人命运与祖国发展结合起来； 身体残疾没法上学，就选择自学可知做自强不息的中国人要自立自强，以顽强的意志和不屈的精神，开辟新天地； 他考入大学后深耕学术为智能测绘领域的研究贡献力量可知做自强不息的中国人求得真学问，练就真本领； 【小问3详解】 设问要求为王杰写赞美词，可围绕他自强不息、有远大理想等品质展开作答，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $