2.3 设计的一般过程课件-2025-2026学年地质版高一通用技术必修一

2026-04-20
| 13页
| 90人阅读
| 0人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 通用技术
教材版本 高中通用技术地质版必修《技术与设计1》
年级 高一
章节 第三节 设计的一般过程
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 四川省
地区(市) 成都市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 86.07 MB
发布时间 2026-04-20
更新时间 2026-04-20
作者 jispky
品牌系列 -
审核时间 2026-04-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57435285.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

希望大家都能对设计有新的认识,并用所学的知识去发现和欣赏生活中的美好设计 设计的一般过程 从问题到产品 1.7.2013 ‹#› 生活中的“烦人事” 场景一:出差衣服晾不干 商务旅行,酒店房间空间有限,洗好的衬衫几天都干不了,影响第二天的正式穿着。 场景二:回南天衣服发霉 南方潮湿季节空气湿度大,衣服晾在室内不仅久久不干,还容易滋生霉菌产生异味。 场景三:泳衣湿哒哒没法装包 游泳或海边度假后,湿漉漉的泳衣直接放进包里,会弄湿其他物品,还容易产生难闻的气味。 1.7.2013 同学们,我们先来看几个熟悉的场景。出差时,洗好的衣服总是晾不干;南方的回南天,衣服甚至会长毛;还有夏天游泳后,湿漉漉的泳衣怎么处理?这些生活中的小烦恼,其实都是设计的起点。设计,正是为了解决这些问题而存在的。今天,我们就来学习解决这些问题的“套路”——设计的一般过程。 ‹#› 从创意到模型 1.7.2013 同学们,我们先来看几个熟悉的场景。出差时,洗好的衣服总是晾不干;南方的回南天,衣服甚至会长毛;还有夏天游泳后,湿漉漉的泳衣怎么处理?这些生活中的小烦恼,其实都是设计的起点。设计,正是为了解决这些问题而存在的。今天,我们就来学习解决这些问题的“套路”——设计的一般过程。 ‹#› 设计六步走 01 / 第一站:发现与明确问题 核心任务:深入生活观察,找到真正需要解决的痛点,并明确设计的具体功能需求。 关键词:问题 + 需求 主线案例:速干晾衣架 发现问题: 差旅或梅雨季,衣物难以快速晾干,容易产生异味。 明确需求: 需要一款便携且具备快速干衣功能的解决方案。 趣味例子:可折叠水杯 发现问题: 普通硬质水杯体积大,在户外背包中占用过多宝贵空间。 明确需求: 设计可折叠、不漏水且轻便的硅胶水杯。 1.7.2013 设计的第一步,也是最关键的一步,就是发现并明确问题。我们不能停留在“衣服干不了”这个表面现象,而是要深入挖掘,明确我们到底需要什么。 对于晾衣架,我们需要的是“便携”和“速干”,这解决了差旅人士在潮湿环境下的痛点。 同样,对于水杯,我们需要的是“可折叠”和“轻便”,这解决了户外出行时背包空间不足的问题。 只有明确了这些具体的需求,我们的后续设计工作才有了正确的方向。 ‹#› 设计六步走 01 / 第一站:发现与明确问题 核心任务:深入生活观察,找到真正需要解决的痛点,并明确设计的具体功能需求。 关键词:问题 + 需求 1.7.2013 设计的第一步,也是最关键的一步,就是发现并明确问题。我们不能停留在“衣服干不了”这个表面现象,而是要深入挖掘,明确我们到底需要什么。 对于晾衣架,我们需要的是“便携”和“速干”,这解决了差旅人士在潮湿环境下的痛点。 同样,对于水杯,我们需要的是“可折叠”和“轻便”,这解决了户外出行时背包空间不足的问题。 只有明确了这些具体的需求,我们的后续设计工作才有了正确的方向。 ‹#› 核心任务:围绕需求进行发散性思考,不设限地提出尽可能多的解决方案。 关键词:头脑风暴 · 多想 · 不评判 🎯 主线案例:便携式速干晾衣架 💡 初步想法:借用酒店烘干机(不便) / 手持吹风机吹(费电) / 纯自然晾干(太慢) 核心痛点: 现有方案无法同时满足“便携”和“速干”两大核心诉求。 ✨ 趣味例子:便携充电宝 创意结论: 整合需求,设计一款“小巧轻便”且“自带充电线”的一体式移动电源。 第二站:创意构思 1.7.2013 明确了问题,接下来就是放飞想象力的时候了!这一步叫创意构思,我们要像开派对一样,让各种想法都冒出来。 对于速干晾衣架,我们想到了烘干机、吹风机,但都有缺点。这时候,一个新的想法可能就诞生了:能不能把衣架和吹风功能结合起来呢? 同样,对于充电宝,我们最终想到了自带线的设计。 记住,先不要评判,先让想法飞一会儿! ‹#› 🎯 核心任务:创意落地与筛选 将天马行空的创意转化为具体的草图,并依据既定标准从众多方案中严选出最佳解。 📐 案例:便携式速干晾衣架 构思:将传统衣架与小型吹风机功能结合,解决潮湿问题。 绘制:产出创意草图、功能草图、结构草图,标注关键尺寸。 💡 趣味思考:为什么挂脖风扇火了? 在手持、桌面、挂脖三种方案中,“解放双手”成为了胜出的关键。 ✨ 方案筛选的五大金标准 实用 便携 易用 美观 经济 第三站:制订设计方案 1.7.2013 头脑风暴之后,我们需要把那些天马行空的想法落地。这就是制订设计方案。 我们要把想法画出来,变成具体的草图。然后,像一个挑剔的评委,根据实用性、便携性、美观度等标准,从众多方案中选出最棒的一个。 比如迷你风扇,手持、桌面、挂脖,为什么挂脖风扇火了?因为它解决了“解放双手”这个核心痛点,完美契合了我们的筛选标准。 ‹#› 第四站:模型和原型制作 核心任务 核心:将二维的设计图纸方案,1:1 转化为三维的实体模型。 想法变实物 主线案例:便携式速干晾衣架 📝 过程:依据最终确定的方案图样,精细制作产品原型。 🎯 目的:检验产品的形态是否美观、结构是否稳固。 趣味例子:手机支架的“纸模” ✂️ 过程:用卡纸、黏土等低成本材料制作简易模型,验证角度。 💡 目的:在昂贵开模前,低成本发现并解决潜在问题。 💡 原型制作:把纸上的“想法”变成手里的“实物” 1.7.2013 方案确定后,我们就要让它“活”起来!这就是模型和原型制作。简单来说,就是把图纸上的东西做出来。这个过程非常重要,因为很多在图纸上看起来完美的设计,一变成实物就会出现各种问题。 比如我们提到的手机支架,设计师不会一开始就去开模具,而是会先做个纸模来看看角度合不合适,放上去稳不稳定。这就是“验证”的过程。 原型,就是我们把想法变成现实的第一步,也是最关键的一步。 ‹#› 第五站:测试、评价和优化 💡 核心任务:对原型进行多维度的全面测试,广泛收集用户反馈,并针对性地进行持续改进。 🔄 测一测 ⭐ 评一评 ✨ 改一改 🛠️ 主线案例:便携式速干晾衣架 多指标测试:重点关注吹干速度、折叠便携性及运行噪音大小,确保基础功能达标。 全维度评价:从功能实用性、使用安全性、成本经济性、外观美观度四个维度综合打分。 针对性优化:改进出风口设计提升效率,选用轻质材料减重,并增加一键折叠功能。 🎧 趣味例子:无线蓝牙耳机 🔬 实测重点:续航时长、音质解析力、佩戴舒适度。 🚀 技术迭代:向着“更小、更轻、降噪更强”的目标持续优化内部堆叠结构。 💡 小结:“测试-评价-优化”是一个螺旋上升的闭环过程,是产品趋于完美的必经之路。 1.7.2013 原型做好了,是不是就大功告成了呢?还没有!接下来是非常关键的一步:测试、评价和优化。我们要像一个严谨的科学家一样,对产品进行各种测试。速干晾衣架吹干得快不快?噪音大不大?蓝牙耳机戴着舒服吗?续航够不够?根据这些测试结果,我们再对产品进行改进。这个“测一测、评一评、改一改”的过程,是产品变得越来越好的秘诀。 ‹#› 第六站:编写技术作品说明书 核心任务 为最终产品编写清晰、准确的使用指南。 | 关键词:安全 · 使用 · 维护 主线案例:便携式速干晾衣架 说明书核心要素:产品用途、使用方法、维护保养、注意事项(如严禁覆盖风口)。 趣味例子:宿舍迷你电热锅 必须写明:禁止干烧警示、水量上下限、清洗禁忌。这是保障安全的底线。 💡 核心认知:说明书是保障用户安全、正确使用产品的“法律文书”。 安全红线:禁止干烧! 任何加热类产品说明书中,必须将此作为首要注意事项进行醒目标注。 1.7.2013 最后一步,当我们的产品完美出炉,准备走向市场时,还需要一份重要的文件——技术作品说明书。它就像是产品的“身份证”和“使用秘籍”。 说明书里会告诉我们怎么用、怎么保养,还有最重要的——哪些事情不能做。比如电热杯,“禁止干烧”这四个字就是用无数次实验换来的安全警示。 一份好的说明书,是对用户最基本的负责。 ‹#› 课堂小结:设计六步走 01 发现与明确问题 深入调研,精准定位用户需求和核心痛点,确立设计的起点。 02 创意构思 开展头脑风暴,大胆发散思维,为解决问题寻找多种创意方案。 03 制订设计方案 绘制详细的设计草图,从多维度评估并严格筛选出最优的实施方案。 04 模型和原型制作 动手实践,将抽象的设计方案转化为实体模型,验证方案的可行性。 05 测试、评价和优化 进行多轮功能测试与评估,针对问题反复改进,追求产品的完美体验。 06 编写技术作品说明书 规范记录作品的制作原理与使用方法,保障产品的安全使用与推广。 1.7.2013 好了,同学们,我们已经走完了设计的六个步骤。从发现问题开始,到创意构思,再到制定方案、制作原型、测试优化,最后编写说明书。这六个步骤就像一个循环,帮助我们从一个小小的想法,一步步创造出解决问题的产品。大家记住这个流程了吗? ‹#› 课堂作业:开启你的设计之旅 🎯 本次任务目标 任选一个生活中想改进的小物品(如笔袋、牙刷,垃圾桶),参照“设计六步”完成一份简易设计方案。这是一次将创意落地的实战演练! 01 发现与明确问题 观察物品,思考它目前有哪些不方便、不合理的地方? 02 创意构思与方案 发散思维提出改进想法,选择最优方案,简单描述或画出草图。 03 制订设计方案 04 模型和原型制作 05 测试、评价和优化 06 编写技术作品说明书 1.7.2013 理论学习结束,现在是实践时间!请大家课后完成一个小作业。选择一个你想改进的日常小物品,比如笔袋、牙刷,然后按照我们今天学的设计六步法,为它做一个简单的设计方案。这不仅是作业,更是一次让你成为真正设计师的机会。期待看到大家充满创意的作品! ‹#› 感谢观看 愿你也能成为生活的设计师 1.7.2013 今天的课程到这里就结束了。希望通过这次学习,大家不仅掌握了设计的一般过程,更能在生活中发现问题,并用设计的思维去解决它们。记住,每个人都可以成为生活的设计师。感谢大家的聆听,下课! ‹#› Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $

资源预览图

2.3 设计的一般过程课件-2025-2026学年地质版高一通用技术必修一
1
2.3 设计的一般过程课件-2025-2026学年地质版高一通用技术必修一
2
2.3 设计的一般过程课件-2025-2026学年地质版高一通用技术必修一
3
2.3 设计的一般过程课件-2025-2026学年地质版高一通用技术必修一
4
2.3 设计的一般过程课件-2025-2026学年地质版高一通用技术必修一
5
2.3 设计的一般过程课件-2025-2026学年地质版高一通用技术必修一
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。