精品解析：福建宁德市蕉城区2025-2026学年度第一学期期中八年级质量检测道德与法治试题

福建宁德市蕉城区2025-2026学年度第一学期期中八年级质量检测 道德与法治试题 （考试时间：90分钟；满分：100分；考试形式：闭卷） 第Ⅰ卷 一、本卷共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 学校倡议中学生在假期积极参与社会考察、公益劳动、职业体验、安全实训等活动。参与这些社会实践活动（ ） ①我们能学会与越来越多的人打交道 ②我们能体验到社会生活的丰富多彩 ③我们的学业成绩将会得到大幅提高 ④我们体会到人与人的身份都是不同的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 初中生小闽喜欢用日记来记录生活中的点滴，下面是小闽的一则日记（节选）。请根据日记内容。完成下面小题。 今天，我和同学小宁相约去科技馆当义务讲解员。在我们给大家讲解相关内容时，偶遇了陈老师，陈老师点赞了我们的行为。讲解结束后，爸爸来科技馆接我们回家，顺便帮邻居王阿姨取了快递。真是一个充实又快乐的周末啊！ 2. 我们都是社会的一员。小闽日记内容让我们体会到（ ） ①社会的发展与个人的努力无关 ②在不同社会关系中，我们的身份是不同的 ③人们在社会交往中形成的社会关系完全相同 ④每个人都是社会这张“大网”上的一个“节点” A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 以下对日记中人物的社会关系判断正确的是（ ） ①小闽与小宁的关系属于业缘关系  ②小闽与王阿姨的关系属于业缘关系 ③小闽与爸爸的关系属于血缘关系  ④小闽与陈老师的关系属于地缘关系 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 通过父母的抚育,同伴的帮助,老师的教诲和社会的关爱等,我们逐步成长为一名合格的社会成员。这个过程我们称之为（ ） A. 生活化 B. 社会化 C. 人性化 D. 道德化 5. 马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句话表达的观点是（ ） A. 个人的生存可以离开社会 B. 社会具有复杂性与个人没有关联 C. 人的身份是在社会关系中确定的 D. 个人只需从社会中获取物质支持 6. 针对下表中的“微行为”，最恰当的“微点评”是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 参加升旗仪式 学会明辨是非 ② 有序停放共享单车 遵守公共秩序 ③ 居民在公园健身休闲 社会生活具有公共性 ④ 主动报名参加社区志愿服务 尽己之力回报社会的成名之举 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 下列同学们的行为表现，属于亲社会行为的是（ ） A. 周末在家里帮忙打扫卫生 B. 定期给山区留守儿童寄书籍 C. 在考试时悄悄给同学传“答案” D. 为了玩游戏，偷偷拿走妈妈的手机 8. 在2025北京半程马拉松赛中，志愿者们在赛道旁为选手递水、引导路线，这些志愿者的行为（ ） A. 发扬了爱岗敬业的职业精神 B. 获得了丰厚的金钱报酬 C. 履行了我国公民的法定义务 D. 弘扬了社会正能量 9. 观察下图《小宁的困扰》，小宁困扰产生的原因是（ ） A. 借助网络，提高学习效率 B. 沉迷网络，没有合理安排时间 C. 远离网络，只在现实中与同伴交往 D. 享受网络，关注自己感兴趣的信息 10. 2025年全国两会期间，人们可通过人民网“我给两会捎句话”等互联网平台参与“捎句话”活动，为家乡的繁荣发展与中国式现代化建设建言献策。这一活动（ ） A. 催生新产业，提升经济发展水平 B. 搭建新平台，促进文化交流传播 C. 拓宽民主渠道，有利于科学决策 D. 扩大公民权利，保障人们表达权 11. ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，人们可以借助ChatGPT去收集整合信息、撰写文案。这表明（ ） A. 网络能提高人们学习和工作的效率 B. 网络让人们逐渐失去思考能力 C. 网络成为人们参与社会的重要渠道 D. 网络能解决人们生活中的所有问题 12. 社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。社会正常运行需要每个社会成员自觉各司其职。下列行为符合社会秩序要求的是（ ） ①运动员按规则参加比赛 ②银行里人们按“一米线”规则排队 ③外卖员怕送餐超时闯红灯 ④游客在景区留下“到此一游”纪念 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 铁路已成为我们日常出行的必备交通工具之一，其运行秩序的维护与规则紧密相关。回答下面小题。 13. 根据我国儿童平均身高不断增长的具体情况，铁路部门将儿童优惠票购票适用标准，从1997年的“身高1.1米至1.4米的儿童”，历经多次调整到目前施行的“年满6周岁且未满14周岁的儿童”可购买儿童优惠票。这说明（ ） A. 人人都要参与规则的制定 B. 规则不是一成不变的，可以任意调整 C. 一些原有的规则需要废除 D. 铁路部门适应社会生活变化积极完善规则 14. 2025年4月18日，旅客吴某某不听从高铁站工作人员的劝阻，用身体阻挡即将关闭的车门，其行为妨碍交通工具正常行驶，铁路公安机关依法给予吴某某行政拘留处罚。为防范此类事件，我们青少年要（ ） A. 参与法律制定，加强执法力度 B. 提高道德素质，自觉遵守规则 C. 增加外在约束，纠正不良行为 D. 依赖他人监督，避免违规行为 15. 许衡与友人外出，因天气热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗？”以下行为表现与该典故寓意相符的是（ ） ①遵守学校纪律，不迟到不早退 ②在无人监考的考场，认真答题 ③在爸爸的督促下，完成家务劳动 ④没有交警时，自觉等候绿灯通行 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 名言警句、诗词中蕴含丰富的内涵，给现代人智慧启迪。对以下名言警句或诗词的理解正确的是（ ） ①千里之行，始于足下——欣赏他人 ②己所不欲，勿施于人——换位思考 ③季布无二诺，侯嬴重一言——诚实守信 ④良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——举止端庄 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 下列行为与课本观点相对应的是（ ） 序号 行为 观点 A 包容好朋友的所有错误 尊重差异，宽容他人 B 转发未经证实的网络消息 积极参与，关心社会 C 替同学隐瞒未交作业的事实 尊重隐私，恪守诚信 D 到校主动把手机交给老师保管 敬畏规则，遵守校规 A. A B. B C. C D. D 18. 下图告诉我们（ ） A. 不讲诚信就会受到法律的制裁 B. 要遵纪守法，珍惜个人诚信记录 C. 诚信直接体现了一个人的基本素质 D. 社会生活是复杂的，诚信要讲究策略 19. 2025年4月，受全国花菜集中上市、连续强降雨天气等因素影响，福建某县万亩高山花菜陷入滞销困境。当地高速部门迅速启动“以购代捐·助农惠民”专项志愿行动，开展采收帮扶、政策解读、帮销推介等暖心举措，为菜农帮销纾困。若要报道这一事件，以下最适合作为标题的是（ ） A. 乐于奉献，诚实守信 B. 尽己所能，展现风采 C. 礼尚往来，交流合作 D. 热心公益，扶危济困 20. 观察下图，可以得出的结论是（ ） ①公民珍惜个人信用，诚信意识不断增强 ②社会信用体系不断完善，治理效果逐步显现 ③失信行为一旦发生，个人诚信记录就难以修复 ④失信被执行人名单总人数逐年增加，应加大惩罚力度 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 21. 村民张某等人将各自家庭承包地流转给李某经营。李某发展柑橘种植获利颇丰，张某等人看着眼红并毁约。李某若要维权，以下能够提供专业法律服务的机构是（ ） ①村民委员会  ②律师事务所  ③街道办事处  ④法律援助中心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 22. 2025年11月1日起施行的《中华人民共和国法治宣传教育法》明确，国家实行公民终身法治教育制度，将法治教育纳入国民教育、干部教育、社会教育体系。该法出台的意义在于（ ） ①推动法治教育常态化，培育全社会法治信仰 ②夯实全面依法治国基础，提升全民法治素养 ③彻底解决我国法治宣传教育发展不均衡问题 ④确保法治教育成为公民道德规范的核心内容 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 23. 近年来，福建省司法厅扎实推进新时代普法机制改革，在全国首创覆盖全省的“蒲公英”法治品牌，创新打造“蒲公英”普法志愿者联盟。假设你是“蒲公英”普法志愿者，需要组织普法演讲，以下观点可以采用的是（ ） A. 人们可以采取一切手段维护权利 B. 人们应树立守法光荣、违法可耻的观念 C. 向法院提起行政诉讼是解决纠纷的最佳途径 D. 受到非法侵害时到人民调解委员会控告、举报 24. 学校以“全民守法，中学生在行动”为主题开展了模拟法庭、法治情景剧等活动，举办这些活动有利于同学们（ ） ①提升法律素养，捍卫法律尊严   ②调解民间纠纷，维护公平正义 ③增强安全意识，寻求法律救济   ④传承法治文化，弘扬法治精神 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 第Ⅱ卷 二、请根据下列各题要求，回答问题。共5题，共52分。 25. 阅读材料 回答问题。 午后的图书馆很安静，只有同学们翻书和写字的轻响。突然，两个同学大声讨论的声音打破了宁静。旁边的小闽放下书，小声提醒：“这里要保持安静，会影响别人的。”两人不好意思地停止争论，轻手轻脚地离开。 （1）小闽的做法启示我们在公共场所中应如何维护规则？ 维护规则的过程，也是我们履行角色责任、展现良好角色形象的过程。 （2）在以下场景中，你会如何扮演好这些社会角色？ ★在学校，我学会各种文化知识和劳动技能，努力做个好学生； ★在家里，我学会______________________，努力做个好孩子； ★在社会，我学会______________________，努力做个好公民。 26. 阅读材料 回答问题。 我们都是社会的一员，投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。近日，八年（1）班开展了“走进社会·奉献爱心”实践活动。活动纪实如下： 【活动初期】 同学们围绕“社区垃圾分类新规定”“共享单车乱停放”“孤寡老人陪伴”等话题，搜集信息并分享自己的看法。 【活动过程】 活动中，同学们分三组落实行动：一组带着自制的垃圾分类手册，在社区向居民讲解新规细则，还帮老人区分厨余垃圾与其他垃圾；一组到小区周边整理乱停放的共享单车，摆进指定区域并贴“规范停放”提示标语；一组走进孤寡老人家中，陪老人聊天解闷，同时帮忙打扫客厅、整理衣物等。 【活动感悟】 活动结束后，不少同学表示：“在实践中才真正懂了‘予人玫瑰，手有余香’的意义，也更清楚自己作为社会一员的责任。” （1）结合上述材料，分析同学们是如何践行亲社会行为的。 （2）结合材料，运用所学知识，分析“予人玫瑰，手有余香”的意义。 27. 阅读材料 回答问题。 互联网到底是“天使”，还是“洪水猛兽”？为此，校团委组织同学们展开了讨论。以下是两位同学的观点： 观点一 互联网是“天使”。网络打破时空限制，边远地区的病人通过远程问诊平台得到及时救治；红绿灯实时感知车流量并优化配时，提高车辆通行效率…… 观点二 互联网是“洪水猛兽”。网络上时不时会出现一些捏造事实、主观臆断的虚假信息；网络诈骗案件层出不穷…… （1）请你参与讨论，写出自己的论点及论据。 （2）作为信息时代的青少年，我们要为营造清朗网络空间做出贡献。校团委向全校师生发起倡议，请你将倡议书的内容补充完整。 倡议书 亲爱的同学们： 为了让网络成为滋养我们成长的“良田”，营造清朗的网络空间，我们向全校师生发出如下倡议： ①____________ ②____________ …… 校团委 xxxx年xx月xx日 28. 阅读材料 回答问题。 “中国好人”龚洪明，是重庆市江北区华新街街道桥北社区食堂创办人。该食堂被评为2024年度重庆市优质社区老年食堂。 诚信经营、真材实料是龚洪明的立身之本。创业之初，他就决心为民做实事，6年来坚守承诺，以3元低价为老年人等困难群体提供小面、豆花饭等餐食，惠及周边超30万人次。“做面如做人。人做好了，你产品才能做好，这就是重庆的匠人精神。”这是龚洪明时常挂在嘴边的话。他用一场场公益培训，以学员诚信誓言、诚信承诺书的形式，带领学员们传承匠人精神，帮助就业、创业超3万人。 （1）结合材料，运用“诚实守信”知识，说明龚洪明坚守“做面如做人”的匠人精神的意义。 （2）回忆你生活中践行道德规范的具体经历，简要说明当时情境下你是如何落实道德要求的。（要求：不与材料重复，情境具体，做法清晰） ①道德规范名称        ②我的践行 a.        b.        29. 阅读材料 回答问题。 新闻上曝光了某企业“问题虾仁”事件及流通乱象。观看相关报道后，班级开展以“共建和谐社会”为议题的探究活动，请你完成下列议学任务。 子议题一 维护秩序靠规则 某电商平台主播们在直播间售卖“问题虾仁”，晚会曝光后，平台做出了相关处罚：平台立即下架156件“问题虾仁”，对23个涉事账号作出封号处理，并向受骗消费者开放退款通道。 据悉，该平台早有规则明确“销售水产制品需公示真实成分与质检报告，禁止超量添加添加剂”，并设“首次下架商品、二次限流账号、三次清退店铺”的处罚机制。平台出示规则条款及检测证据后，主播无异议，并表示今后将严格遵守相关规定。 （1）运用“维护秩序靠规则”的知识，阐释材料中蕴含的道理。 子议题二 崇尚法治促进步 八年级学生小闽的妈妈在该平台买了两斤“问题虾仁”。小闽提醒妈妈：“食品安全法规定超量添加添加剂是违法的，商家还虚假标注，咱们能要求赔偿！”他们整理了相关证据，通过12315投诉。经市场监管部门核查后，责令商家退款并赔偿损失，同时对涉事企业立案调查。 （2）运用所学知识，说明我们应如何向小闽学习，提升法治素养。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建宁德市蕉城区2025-2026学年度第一学期期中八年级质量检测 道德与法治试题 （考试时间：90分钟；满分：100分；考试形式：闭卷） 第Ⅰ卷 一、本卷共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 学校倡议中学生在假期积极参与社会考察、公益劳动、职业体验、安全实训等活动。参与这些社会实践活动（ ） ①我们能学会与越来越多的人打交道 ②我们能体验到社会生活的丰富多彩 ③我们的学业成绩将会得到大幅提高 ④我们体会到人与人的身份都是不同的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：参与社会考察、公益劳动等活动能扩大交往范围，使我们学会与越来越多的人打交道，故①说法正确； ②：参与社会实践活动能让我们深入社会，体验到社会生活的丰富多彩，故②说法正确； ③：参加实践活动主要提升综合素质，不会直接使学业成绩得到大幅提高，说法过于绝对，故③说法错误； ④：题干强调的是参与活动的收获，未涉及人与人的身份不同，故④说法不符合题意； 初中生小闽喜欢用日记来记录生活中的点滴，下面是小闽的一则日记（节选）。请根据日记内容。完成下面小题。 今天，我和同学小宁相约去科技馆当义务讲解员。在我们给大家讲解相关内容时，偶遇了陈老师，陈老师点赞了我们的行为。讲解结束后，爸爸来科技馆接我们回家，顺便帮邻居王阿姨取了快递。真是一个充实又快乐的周末啊！ 2. 我们都是社会的一员。小闽日记内容让我们体会到（ ） ①社会的发展与个人的努力无关 ②在不同社会关系中，我们的身份是不同的 ③人们在社会交往中形成的社会关系完全相同 ④每个人都是社会这张“大网”上的一个“节点” A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 以下对日记中人物的社会关系判断正确的是（ ） ①小闽与小宁的关系属于业缘关系  ②小闽与王阿姨的关系属于业缘关系 ③小闽与爸爸的关系属于血缘关系  ④小闽与陈老师的关系属于地缘关系 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】2. D 3. A 【解析】 【2题详解】 ②：小闽在不同场景下身份不同，说明在不同社会关系中，我们的身份是不同的，故②说法正确； ④：个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“节点”，故④说法正确； ①：社会的发展离不开个人的努力，个人是社会的有机组成部分，故①说法错误； ③：人们在社会交往中形成的社会关系是多样的，不完全相同，故③说法错误； 【3题详解】 ①：小闽与小宁是同学且一起当志愿者，基于学习和工作活动形成，属于业缘关系，故①说法正确； ③：小闽与爸爸是父子关系，基于血缘联系形成，属于血缘关系，故③说法正确； ②：小闽与王阿姨是邻居，基于地理位置形成，属于地缘关系，故②说法错误； ④：小闽与陈老师是师生关系，基于教育学习活动形成，属于业缘关系，故④说法错误； 4. 通过父母的抚育,同伴的帮助,老师的教诲和社会的关爱等,我们逐步成长为一名合格的社会成员。这个过程我们称之为（ ） A. 生活化 B. 社会化 C. 人性化 D. 道德化 【答案】B 【解析】 【详解】父母的抚育，同伴的帮助，老师的教诲和社会的关爱等，我们逐步成长为一名合格的社会成员，可见人的成长是不断社会化的过程，个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在，所以选项B的观点是正确的，符合题意；选项ACD与题意不符。故选B。 【点睛】审清题意、把握个人和社会的关系，结合材料仔细分析做出总结即可。 5. 马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句话表达的观点是（ ） A. 个人的生存可以离开社会 B. 社会具有复杂性与个人没有关联 C. 人的身份是在社会关系中确定的 D. 个人只需从社会中获取物质支持 【答案】C 【解析】 【详解】A：个人是社会的有机组成部分，人的生存和发展离不开社会，故A说法错误； B：个人与社会息息相关，社会由个人组成，个人与社会紧密相连，故B说法错误； C：马克思的话强调了人的本质在于社会关系，说明人的身份是在社会关系中确定的，故C说法符合题意； D：个人从社会中获得物质支持和精神滋养，同时也要回馈社会，并非只需获取物质支持，故D说法错误。 6. 针对下表中的“微行为”，最恰当的“微点评”是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 参加升旗仪式 学会明辨是非 ② 有序停放共享单车 遵守公共秩序 ③ 居民在公园健身休闲 社会生活具有公共性 ④ 主动报名参加社区志愿服务 尽己之力回报社会的成名之举 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】②：有序停放共享单车体现了规则意识，是遵守公共秩序的表现，故②说法正确； ③：公园属于公共场所，居民在此健身休闲体现了社会生活具有公共性，故③说法正确； ①：参加升旗仪式主要是为了培养爱国主义情感，与明辨是非无直接对应关系，故①说法错误； ④：参加志愿服务是无私奉献、回报社会的行为，不应以成名为目的，故④说法错误； 7. 下列同学们的行为表现，属于亲社会行为的是（ ） A. 周末在家里帮忙打扫卫生 B. 定期给山区留守儿童寄书籍 C. 在考试时悄悄给同学传“答案” D. 为了玩游戏，偷偷拿走妈妈的手机 【答案】B 【解析】 【详解】A：周末在家里帮忙打扫卫生属于承担家务劳动，是孝敬父母的表现，主要体现家庭责任，不属于典型的亲社会行为，故A说法错误； B：定期给山区留守儿童寄书籍是帮助他人、服务社会的行为，体现了关爱他人和社会的责任感，属于亲社会行为，故B符合题意； C：在考试时悄悄给同学传“答案”是作弊行为，违背诚信原则，违反校规校纪，不利于公平竞争，故C说法错误； D：为了玩游戏，偷偷拿走妈妈的手机是不诚信、不尊重父母的表现，属于不良行为，故D说法错误。 8. 在2025北京半程马拉松赛中，志愿者们在赛道旁为选手递水、引导路线，这些志愿者的行为（ ） A. 发扬了爱岗敬业的职业精神 B. 获得了丰厚的金钱报酬 C. 履行了我国公民的法定义务 D. 弘扬了社会正能量 【答案】D 【解析】 【详解】A：志愿者行为属于社会公益服务，并非职业工作，故A说法不符合题意； B：志愿服务具有无偿性，不以获取金钱报酬为目的，故B说法错误； C：志愿服务是道德义务，不属于我国公民的法定义务，故C说法错误； D：志愿者无私奉献，服务他人和社会，弘扬了社会正能量，故D说法符合题意。 9. 观察下图《小宁的困扰》，小宁困扰产生的原因是（ ） A. 借助网络，提高学习效率 B. 沉迷网络，没有合理安排时间 C. 远离网络，只在现实中与同伴交往 D. 享受网络，关注自己感兴趣的信息 【答案】B 【解析】 【详解】A：借助网络提高学习效率是正确使用网络的表现，题干中小宁并未利用网络学习，该内容也不是其产生困扰的原因，故A不符合题意； B：从漫画可知小宁将大量时间花费在上网娱乐上，没时间写作业、看书，也忘记了打篮球，正是沉迷网络、未合理安排时间导致了他的困扰，故B符合题意； C：“远离网络”说法错误，网络有利有弊，我们应理性参与网络生活而非完全远离，且该内容不是小宁困扰产生的原因，故C说法错误； D：享受网络、关注感兴趣的信息是使用网络的正常表现，并不是小宁产生困扰的原因，过度沉迷才会导致问题，故D不符合题意。 10. 2025年全国两会期间，人们可通过人民网“我给两会捎句话”等互联网平台参与“捎句话”活动，为家乡的繁荣发展与中国式现代化建设建言献策。这一活动（ ） A. 催生新产业，提升经济发展水平 B. 搭建新平台，促进文化交流传播 C. 拓宽民主渠道，有利于科学决策 D. 扩大公民权利，保障人们表达权 【答案】C 【解析】 【详解】A：该活动旨在征集民意，与催生新产业、提升经济发展水平无直接关联，故A不符合题意； B：该活动侧重于政治参与和建言献策，而非促进文化交流传播，故B不符合题意； C：通过互联网平台建言献策，丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，有助于政府听取民意，实现科学决策，故C符合题意； D：公民的权利由宪法和法律赋予，不能随意扩大，该活动是保障而非扩大公民权利，故D说法错误。 11. ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，人们可以借助ChatGPT去收集整合信息、撰写文案。这表明（ ） A. 网络能提高人们学习和工作的效率 B. 网络让人们逐渐失去思考能力 C. 网络成为人们参与社会的重要渠道 D. 网络能解决人们生活中的所有问题 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中指出人们可以借助 ChatGPT 去收集整合信息、撰写文案，这说明网络工具能够辅助人们更好地完成学习和工作任务，从而提高效率，故A说法符合题意； B：网络是辅助工具，合理使用有助于思考，该选项说法过于消极且片面，故B说法错误； C：题干主要体现网络对信息处理和文案撰写的帮助，未涉及参与社会生活的渠道，故C说法不符合题意； D：网络虽然便利，但不能解决生活中的“所有”问题，该说法过于绝对，故D说法错误。 12. 社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。社会正常运行需要每个社会成员自觉各司其职。下列行为符合社会秩序要求的是（ ） ①运动员按规则参加比赛 ②银行里人们按“一米线”规则排队 ③外卖员怕送餐超时闯红灯 ④游客在景区留下“到此一游”纪念 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：运动员按规则参加比赛，体现了遵守竞赛规则，维护了良好的比赛秩序，故①符合题意； ②：银行里人们按“一米线”规则排队，体现了遵守公共秩序，尊重他人隐私，故②符合题意； ③：外卖员怕送餐超时闯红灯，违反了交通法规，扰乱了交通秩序，故③不符合题意； ④：游客在景区留下“到此一游”纪念，破坏了景区环境和公物，是不文明行为，故④不符合题意。 铁路已成为我们日常出行的必备交通工具之一，其运行秩序的维护与规则紧密相关。回答下面小题。 13. 根据我国儿童平均身高不断增长的具体情况，铁路部门将儿童优惠票购票适用标准，从1997年的“身高1.1米至1.4米的儿童”，历经多次调整到目前施行的“年满6周岁且未满14周岁的儿童”可购买儿童优惠票。这说明（ ） A. 人人都要参与规则的制定 B. 规则不是一成不变的，可以任意调整 C. 一些原有的规则需要废除 D. 铁路部门适应社会生活变化积极完善规则 14. 2025年4月18日，旅客吴某某不听从高铁站工作人员的劝阻，用身体阻挡即将关闭的车门，其行为妨碍交通工具正常行驶，铁路公安机关依法给予吴某某行政拘留处罚。为防范此类事件，我们青少年要（ ） A. 参与法律制定，加强执法力度 B. 提高道德素质，自觉遵守规则 C. 增加外在约束，纠正不良行为 D. 依赖他人监督，避免违规行为 【答案】13. D 14. B 【解析】 【13题详解】 A：规则制定主要由国家或相关部门负责，并非人人都参与，故A说法错误； B：规则不是一成不变的，但调整需依据实际需要，不能任意调整，故B说法错误； C：题干体现的是规则的完善和调整，而非单纯废除，故C不符合题意； D：铁路部门根据儿童身高变化调整购票标准，体现了适应社会生活变化积极完善规则，故D符合题意。 【14题详解】 A：青少年无权参与法律制定和执法，故A说法错误； B：面对违规行为，青少年应提高道德素质，自觉遵守规则，维护秩序，故B符合题意； C：增加外在约束属于国家或相关部门的职责，不是青少年的做法，故C不符合题意； D：遵守规则主要靠自律，不能依赖他人监督，故D说法错误。 15. 许衡与友人外出，因天气热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗？”以下行为表现与该典故寓意相符的是（ ） ①遵守学校纪律，不迟到不早退 ②在无人监考的考场，认真答题 ③在爸爸的督促下，完成家务劳动 ④没有交警时，自觉等候绿灯通行 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：遵守学校纪律是规则意识的表现，但未明确体现“无人监督”下的自觉，与典故核心寓意契合度不高，故①不符合题意； ②：无人监考认真答题，体现了在没有外部监督时的自律，符合“心中要有主”的寓意，故②符合题意； ③：在爸爸督促下完成家务，依赖外部监督，属于他律，非内心自觉，故③不符合题意； ④：没有交警自觉等候绿灯，体现了在没有外部监督时的自律，符合“心中要有主”的寓意，故④符合题意。 16. 名言警句、诗词中蕴含丰富的内涵，给现代人智慧启迪。对以下名言警句或诗词的理解正确的是（ ） ①千里之行，始于足下——欣赏他人 ②己所不欲，勿施于人——换位思考 ③季布无二诺，侯嬴重一言——诚实守信 ④良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——举止端庄 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】②：“己所不欲，勿施于人”强调要学会换位思考，体谅他人，故②说法正确； ③：“季布无二诺，侯嬴重一言”强调信守承诺，体现诚实守信的品质，故③说法正确； ①：“千里之行，始于足下”强调做事要脚踏实地、注重积累，与欣赏他人无关，故①说法错误； ④：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”强调语言文明的重要性，与举止端庄无直接关联，故④说法错误； 17. 下列行为与课本观点相对应的是（ ） 序号 行为 观点 A 包容好朋友的所有错误 尊重差异，宽容他人 B 转发未经证实的网络消息 积极参与，关心社会 C 替同学隐瞒未交作业的事实 尊重隐私，恪守诚信 D 到校主动把手机交给老师保管 敬畏规则，遵守校规 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A：友谊不能没有原则，包容好朋友的所有错误是无原则的纵容，不是真正的宽容，故A说法错误； B：转发未经证实的网络消息容易传播谣言，违背网络道德与法律，不是积极参与社会生活的正确方式，故B说法错误； C：替同学隐瞒未交作业的事实是不诚信的表现，且未交作业不属于隐私范畴，故C说法错误； D：到校主动把手机交给老师保管是遵守学校管理规定的表现，体现了敬畏规则、遵守校规的意识，故D符合题意。 18. 下图告诉我们（ ） A. 不讲诚信就会受到法律的制裁 B. 要遵纪守法，珍惜个人诚信记录 C. 诚信直接体现了一个人的基本素质 D. 社会生活是复杂的，诚信要讲究策略 【答案】B 【解析】 【详解】A：不讲诚信的行为如果仅违背道德，只会受到道德谴责，只有触犯法律的失信行为才会受到法律制裁，“就会”表述过于绝对，故A说法错误； B：漫画中“老赖”因失信被限制乘坐飞机高铁、高消费等，警示我们要遵纪守法，重视维护个人的诚信记录，践行诚信，故B说法正确； C：漫画主要展现失信行为会受到相应惩戒，并未体现诚信和个人基本素质的关系，故C不符合题意； D：诚信讲究策略是指面对复杂社会情境时，需要权衡利弊、妥善处理诚信与隐私、善意的谎言等的关系，与漫画主旨无关，故D不符合题意。 19. 2025年4月，受全国花菜集中上市、连续强降雨天气等因素影响，福建某县万亩高山花菜陷入滞销困境。当地高速部门迅速启动“以购代捐·助农惠民”专项志愿行动，开展采收帮扶、政策解读、帮销推介等暖心举措，为菜农帮销纾困。若要报道这一事件，以下最适合作为标题的是（ ） A. 乐于奉献，诚实守信 B. 尽己所能，展现风采 C. 礼尚往来，交流合作 D. 热心公益，扶危济困 【答案】D 【解析】 【详解】A：材料主要体现的是帮助菜农解决滞销困难，未涉及诚实守信的内容，故A不符合题意； B：志愿行动的目的是助农惠民，而非为了展现个人风采，故B不符合题意； C：该行动是志愿帮扶，并非礼尚往来的交流合作，故C不符合题意； D：高速部门开展志愿行动，帮助菜农解决滞销困境，体现了热心公益、扶危济困的精神，故D符合题意。 20. 观察下图，可以得出的结论是（ ） ①公民珍惜个人信用，诚信意识不断增强 ②社会信用体系不断完善，治理效果逐步显现 ③失信行为一旦发生，个人诚信记录就难以修复 ④失信被执行人名单总人数逐年增加，应加大惩罚力度 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：图表显示新纳入失信被执行人名单人次同比下降，信用修复人次同比上升，说明公民越来越珍惜个人信用，诚信意识不断增强，故①说法符合题意。 ②：失信被执行人总人数实现十年来首次下降，信用修复机制有序运行，说明我国社会信用体系不断完善，治理效果逐步显现，故②说法符合题意。 ③：图表中信用修复人次同比增长35.42%，说明符合条件的失信记录是可以修复的，故③说法错误。 ④：图表明确标注2024年失信被执行人名单总人数是十年来首次下降，并非逐年增加，故④说法错误。 21. 村民张某等人将各自家庭承包地流转给李某经营。李某发展柑橘种植获利颇丰，张某等人看着眼红并毁约。李某若要维权，以下能够提供专业法律服务的机构是（ ） ①村民委员会  ②律师事务所  ③街道办事处  ④法律援助中心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：村民委员会是基层群众性自治组织，主要办理本居住地区的公共事务和公益事业，不提供专业法律服务，故①不符合题意； ②：律师事务所是律师的执业机构，能够为当事人提供专业法律服务，故②符合题意； ③：街道办事处是区政府的派出机关，属于行政机构，不提供专业法律服务，故③不符合题意； ④：法律援助中心是为经济困难或特殊案件的当事人提供免费法律服务的机构，能够提供专业法律服务，故④符合题意。 22. 2025年11月1日起施行的《中华人民共和国法治宣传教育法》明确，国家实行公民终身法治教育制度，将法治教育纳入国民教育、干部教育、社会教育体系。该法出台的意义在于（ ） ①推动法治教育常态化，培育全社会法治信仰 ②夯实全面依法治国基础，提升全民法治素养 ③彻底解决我国法治宣传教育发展不均衡问题 ④确保法治教育成为公民道德规范的核心内容 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：国家实行公民终身法治教育制度，有利于推动法治教育常态化，培育全社会法治信仰，故①符合题意； ②：将法治教育纳入国民教育、干部教育、社会教育体系，有利于夯实全面依法治国基础，提升全民法治素养，故②符合题意； ③：“彻底解决”说法过于绝对，该法出台有利于改善但不能彻底解决我国法治宣传教育发展不均衡问题，故③说法错误； ④：法治教育属于法治范畴，道德规范的核心内容通常指社会主义核心价值观等，法治教育不是公民道德规范的核心内容，故④说法错误。 23. 近年来，福建省司法厅扎实推进新时代普法机制改革，在全国首创覆盖全省的“蒲公英”法治品牌，创新打造“蒲公英”普法志愿者联盟。假设你是“蒲公英”普法志愿者，需要组织普法演讲，以下观点可以采用的是（ ） A. 人们可以采取一切手段维护权利 B. 人们应树立守法光荣、违法可耻的观念 C. 向法院提起行政诉讼是解决纠纷的最佳途径 D. 受到非法侵害时到人民调解委员会控告、举报 【答案】B 【解析】 【详解】B：树立守法光荣、违法可耻的观念有利于增强全民法治观念，弘扬法治精神，推进法治社会建设，故B说法正确； A：公民行使权利有界限，维护权利必须通过合法途径，不能采取非法手段，“一切手段”说法过于绝对，故A说法错误； C：诉讼是处理纠纷最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障，但并非所有纠纷的“最佳途径”，协商、调解等也是有效方式，故C说法错误； D：人民调解委员会主要负责调解民间纠纷，受到非法侵害时应向公安机关报案或向司法机关控告，而非找调解委员会控告，故D说法错误； 24. 学校以“全民守法，中学生在行动”为主题开展了模拟法庭、法治情景剧等活动，举办这些活动有利于同学们（ ） ①提升法律素养，捍卫法律尊严   ②调解民间纠纷，维护公平正义 ③增强安全意识，寻求法律救济   ④传承法治文化，弘扬法治精神 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：学校开展模拟法庭、法治情景剧等活动，有助于学生学习法律知识，提升法律素养，自觉捍卫法律尊严，故①符合题意； ②：调解民间纠纷通常是人民调解委员会等机构的职责，中学生不具备调解民间纠纷的资格和能力，故②说法错误； ③：题干强调的是“全民守法”和法治文化活动，主要侧重于法治意识和精神，而非单纯的安全意识或法律救济，故③不符合题意； ④：举办法治活动有利于在校园内传承法治文化，弘扬法治精神，营造良好的法治氛围，故④符合题意。 第Ⅱ卷 二、请根据下列各题要求，回答问题。共5题，共52分。 25. 阅读材料 回答问题。 午后的图书馆很安静，只有同学们翻书和写字的轻响。突然，两个同学大声讨论的声音打破了宁静。旁边的小闽放下书，小声提醒：“这里要保持安静，会影响别人的。”两人不好意思地停止争论，轻手轻脚地离开。 （1）小闽的做法启示我们在公共场所中应如何维护规则？ 维护规则的过程，也是我们履行角色责任、展现良好角色形象的过程。 （2）在以下场景中，你会如何扮演好这些社会角色？ ★在学校，我学会各种文化知识和劳动技能，努力做个好学生； ★在家里，我学会______________________，努力做个好孩子； ★在社会，我学会______________________，努力做个好公民。 【答案】（1）①从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。②用恰当的方法，提醒他人遵守规则。 （2）示例：①做力所能及的事情，为父母分忧。②关心帮助他人，奉献社会。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查维护规则的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小闽在图书室小声制止大声讨论的同学，可知维护规则要将规则内化于心，外化于行；要用恰当的方法，提醒他人遵守规则。 【小问2详解】 从设问可知考查角色的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 在家里，可知学会做力所能及的家务； 在社会，可知关心帮助他人，奉献社会等。 26. 阅读材料 回答问题。 我们都是社会的一员，投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。近日，八年（1）班开展了“走进社会·奉献爱心”实践活动。活动纪实如下： 【活动初期】 同学们围绕“社区垃圾分类新规定”“共享单车乱停放”“孤寡老人陪伴”等话题，搜集信息并分享自己的看法。 【活动过程】 活动中，同学们分三组落实行动：一组带着自制的垃圾分类手册，在社区向居民讲解新规细则，还帮老人区分厨余垃圾与其他垃圾；一组到小区周边整理乱停放的共享单车，摆进指定区域并贴“规范停放”提示标语；一组走进孤寡老人家中，陪老人聊天解闷，同时帮忙打扫客厅、整理衣物等。 【活动感悟】 活动结束后，不少同学表示：“在实践中才真正懂了‘予人玫瑰，手有余香’的意义，也更清楚自己作为社会一员的责任。” （1）结合上述材料，分析同学们是如何践行亲社会行为的。 （2）结合材料，运用所学知识，分析“予人玫瑰，手有余香”的意义。 【答案】（1）①同学们主动了解社会，关注社会变化发展，在活动初期搜集信息并分享看法。②积极融入社会生活，走进社区普及相关知识。③看望孤寡老人，热心帮助他人，在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。 （2）同学们的行为能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量；有利于同学们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查践行亲社会行为的途径，结合材料内容进行关键词提炼； 开展“走进社会·奉献爱心”实践活动，初期收集话题并分享看法，可知同学们主动了解社会，关注社会变化发展； 自制垃圾分类手册，向社区居民讲解新规则，帮助老人区分垃圾分类，可知同学们积极融入社会生活，走进社区普及相关知识。 陪孤寡老人聊天解闷并帮忙整理家务，可知同学们看望孤寡老人，热心帮助他人，在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。 【小问2详解】 从设问中可知考查亲社会行为的意义，可以结合材料内容进行关键词提炼； 主动关注社会，走进社区服务，陪孤寡老人聊天等行为，可知这些行为能为他人带来温暖，传递正能量，有助于同学们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 27. 阅读材料 回答问题。 互联网到底是“天使”，还是“洪水猛兽”？为此，校团委组织同学们展开了讨论。以下是两位同学的观点： 观点一 互联网是“天使”。网络打破时空限制，边远地区的病人通过远程问诊平台得到及时救治；红绿灯实时感知车流量并优化配时，提高车辆通行效率…… 观点二 互联网是“洪水猛兽”。网络上时不时会出现一些捏造事实、主观臆断的虚假信息；网络诈骗案件层出不穷…… （1）请你参与讨论，写出自己的论点及论据。 （2）作为信息时代的青少年，我们要为营造清朗网络空间做出贡献。校团委向全校师生发起倡议，请你将倡议书的内容补充完整。 倡议书 亲爱的同学们： 为了让网络成为滋养我们成长的“良田”，营造清朗的网络空间，我们向全校师生发出如下倡议： ①____________ ②____________ …… 校团委 xxxx年xx月xx日 【答案】（1）论点：网络是把双刃剑，既有积极影响，也有消极影响。论据：①积极影响：网络深刻改变着我们的生活方式；网络促进了人际交往；网络推动了生产方式的深刻变革；网络改进了社会治理方式；②消极方面：长时间沉迷于网络，影响身心健康。青少年沉迷于网络，容易弱化道德感，放纵自己的言行，从而滋生网上违规、违法行为，造成社会危害。在网络时代，出现了一些虚假的、不良的信息；在开放的网络世界里，窥秘偷拍、信息泄露、网络盗号等侵犯个人隐私和危害信息安全的行为让人防不胜防。 （2）①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②学会选择网络信息。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查网络的影响的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 互联网是“天使”+互联网是“洪水猛兽”，可知论点联系网络是把双刃剑，既有积极影响，也有消极影响； 互联网是“天使”，可知积极影响联系网络深刻改变着我们的生活方式；促进了人际交往；推动了生产方式的深刻变革；改进了社会治理方式。 互联网是“洪水猛兽”，可知消极影响联系沉迷网络的危害；个人隐私容易被侵犯；存在虚假、不良信息等。 【小问2详解】 略。 28. 阅读材料 回答问题。 “中国好人”龚洪明，是重庆市江北区华新街街道桥北社区食堂创办人。该食堂被评为2024年度重庆市优质社区老年食堂。 诚信经营、真材实料是龚洪明的立身之本。创业之初，他就决心为民做实事，6年来坚守承诺，以3元低价为老年人等困难群体提供小面、豆花饭等餐食，惠及周边超30万人次。“做面如做人。人做好了，你产品才能做好，这就是重庆的匠人精神。”这是龚洪明时常挂在嘴边的话。他用一场场公益培训，以学员诚信誓言、诚信承诺书的形式，带领学员们传承匠人精神，帮助就业、创业超3万人。 （1）结合材料，运用“诚实守信”知识，说明龚洪明坚守“做面如做人”的匠人精神的意义。 （2）回忆你生活中践行道德规范的具体经历，简要说明当时情境下你是如何落实道德要求的。（要求：不与材料重复，情境具体，做法清晰） ①道德规范名称        ②我的践行 a.        b.        【答案】（1）①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。 ②诚信是一个人安身立命之本。龚洪明坚守诚信经营、真材实料，以“做面如做人”的精神立身，赢得了他人的信任与尊重，成为“中国好人”。 ③诚信是企业的无形资产。他创办的社区食堂凭借诚信经营，被评为优质社区老年食堂，实现了良好的社会效益。 ④诚信促进社会文明、国家兴旺。他6年坚守承诺，为困难群体提供低价餐食，惠及超30万人次；还通过公益培训传递诚信理念，帮助超3万人就业创业，营造了诚信的社会风尚，促进了社会和谐。 （2）①道德规范名称：关爱他人（或“助人为乐”“尊重他人”“文明有礼”等，任选其一即可） ②我的践行（以“关爱他人”为例）： a.情境：放学路上遇到腿脚不便的老人过马路，主动上前搀扶，等老人安全通过马路后再离开。 b.情境：班级里有同学因病落下功课，主动利用课余时间帮他补习笔记、讲解难题，帮助他跟上学习进度。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知，本小题考查诚实守信的意义的知识点，需结合材料内容，进行关键词提炼。 从“诚信经营、真材实料是龚洪明的立身之本”中，可知诚信是个人安身立命之本，他以诚信立身，赢得了认可与尊重； 从“该食堂被评为2024年度重庆市优质社区老年食堂”中，可知诚信是企业的无形资产，诚信经营能带来良好的口碑与社会认可； 从“6年来坚守承诺，以3元低价为老年人等困难群体提供餐食，惠及周边超30万人次”中，可知诚信能帮助他人、服务社会，促进社会和谐； 从“用公益培训，以学员诚信誓言、诚信承诺书的形式，带领学员们传承匠人精神，帮助就业、创业超3万人”中，可知诚信能传递正能量，促进社会文明进步，助力更多人实现价值。 【小问2详解】 从设问可知，本小题考查道德规范的践行的知识点，需结合自身生活经历作答，且不与材料中的“诚信”主题重复。 从“回忆你生活中践行道德规范的具体经历”中，可知需要选取除诚信外的其他道德规范（如关爱他人、尊重他人、文明有礼、服务社会等）； 从“情境具体，做法清晰”的要求中，可知需要写出具体的生活场景，以及在该场景下你落实道德要求的实际做法，体现行为的真实性与规范性。 29. 阅读材料 回答问题。 新闻上曝光了某企业“问题虾仁”事件及流通乱象。观看相关报道后，班级开展以“共建和谐社会”为议题的探究活动，请你完成下列议学任务。 子议题一 维护秩序靠规则 某电商平台主播们在直播间售卖“问题虾仁”，晚会曝光后，平台做出了相关处罚：平台立即下架156件“问题虾仁”，对23个涉事账号作出封号处理，并向受骗消费者开放退款通道。 据悉，该平台早有规则明确“销售水产制品需公示真实成分与质检报告，禁止超量添加添加剂”，并设“首次下架商品、二次限流账号、三次清退店铺”的处罚机制。平台出示规则条款及检测证据后，主播无异议，并表示今后将严格遵守相关规定。 （1）运用“维护秩序靠规则”的知识，阐释材料中蕴含的道理。 子议题二 崇尚法治促进步 八年级学生小闽的妈妈在该平台买了两斤“问题虾仁”。小闽提醒妈妈：“食品安全法规定超量添加添加剂是违法的，商家还虚假标注，咱们能要求赔偿！”他们整理了相关证据，通过12315投诉。经市场监管部门核查后，责令商家退款并赔偿损失，同时对涉事企业立案调查。 （2）运用所学知识，说明我们应如何向小闽学习，提升法治素养。 【答案】（1）①社会秩序离不开社会规则的维系。平台规则明确规定平台主播应维护直播秩序，不能有弄虚作假的行为。②社会规则保障社会秩序的实现。平台对违反规定的主播进行处罚，并要求向受骗消费者开放退款通道，保障消费者权益。 （2）①我们要积极主动学习法律，提升维护自身合法权益的能力。②在合法权益受到侵害时，学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查社会规则与社会秩序的关系，结合材料内容进行关键词提炼； 平台对平台主播出售水产品制定规则，可知体现社会秩序离不开社会规则的维系。 平台对违规的主播进行处罚，可知体现社会规则保障社会秩序的实现； 【小问2详解】 从设问中可知 考查树立法治意识，结合小闽的行为，需对材料内容进行关键词提炼； 小闽妈妈购买“问题虾仁”，小闽提醒妈妈并整理相关证据，通过12315投诉，可知我们要积极主动学习法律，维护自身合法权益；当合法权益受到侵害时，学会依法维权。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $