第三单元 第七课时 校园杂草我们拔（教学课件）劳动人民版二年级下册

第三单元 第七课 人民版 二年级下册 校 园 杂 草 我 们 拔 目录 01 教学目标 02 活动过程 03 拓展天地 04 课程小结 教学目标 劳动观念 通过参与拔草劳动，树立爱护校园环境、参与劳动的观念。 劳动能力 掌握拔草的方法，能区分杂草与植物，学会使用简单工具。 习惯与品质 增强集体劳动意识，养成不怕脏、不怕累、团结协作的良好习惯与品质。 劳动精神 在劳动之中，体验劳动的辛苦与快乐，形成爱劳动的劳动精神。 教学过程 猜谜导入 小小植物到处长， 不请自来抢营养。 双手用力把它拔， 校园整洁又漂亮。 ——（打一劳动动作） 谜底：拔 草 明确任务 “锄禾日当午，汗滴禾下土。”让我们像农民伯伯那样，一起动动手，拔除杂草，为校园的美丽整洁出一份力吧！ 劳动基础 这些都是杂草吗？我们一起来问问老师吧！ 劳动基础 杂草，是指生长在错误地方、会干扰目标植物生长或影响环境的植物。 观看视频，认识常见的草。 劳动准备 篮子、小锄头、手套 劳动过程 （1）抓住根部。 方法一——拔草。 同学们，让我们戴上手套，一起来拔草吧！ （2）用力拔起。 （3）装入篮子。 劳动过程 拔草儿歌 小草小草土里找，我的小手来帮忙。 抓住杂草连根拔，用对方法不费力。 从左到右按顺序，从外到内有先后。 小朋友们来帮忙，大家一起消灭它。 劳动过程 给周边松土。 方法二——除草。 除了用手拔草，我们还可以借助小锄头除草。 小锄头深入土里。 将草连根拔起。 劳动过程 温 馨 提 示 除草工具的刀口很锋利，使用时要注意安全！ 劳动过程 拔完草以后还要做些什么呢？ 比一比谁拔的杂草多，再画一画拔除杂草后的花坛吧！ 劳动成果 劳动评价 我是拔草小能手！ 评价指标 自评 他评 师评 做好自我防护 能够识别杂草 拔草方法正确 学会分工合作 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ 拓展天地 你还知道哪些去除杂草的小妙招？ 1.戴好手套防划伤：戴上棉布或橡胶手套，保护小手。 2.雨后拔草最轻松：雨后的土壤湿润，杂草的根部容易松动，能连根拔起，比在干燥的泥土里拔省力很多。 3.抓住根部用力拔：尽量抓住杂草的根部位置，均匀用力向上拔，不要只拽叶子，否则容易断根留在土里。 学习小妙招 4.小锄头用对姿势：用锄头时双脚分开站稳，双手握紧柄，轻轻刨松根部再拔，注意别伤到旁边的花草。 5.分工合作效率高：大家可以分工配合，有人负责拔草，有人负责清理搬运，轮流休息，劳动不累还快乐。 6.抖掉泥土再堆放：拔出的杂草要抖掉泥土，再堆放。 学习小妙招 你还知道哪些去除杂草的小妙招？ 农民伯伯智慧大，还有很多办法来除草。 劳动拓展 除草机 农药 铺膜 劳动拓展 覆盖抑草 地面铺上稻草、树皮等，挡住阳光，杂草长不出。 还有哪些有效的除草方法呢？ 轮作倒茬 不同作物轮换种植，破坏特定环境，减少杂草滋生。 生物除草 养鹅、吃草的昆虫来吃杂草，或者种植能抑制杂草生长的作物。 观看视频，一起学习如何科学除草。 劳动拓展 认真观看视频，一起学习劳动名言。 劳动名言 要记得，重点搓洗较脏的位置，搓洗后用清水漂洗到没有泡沫，才算洗干净。 阅读推荐 课堂小结 1.内容回顾：学会了拔草的基本方法，掌握了连根拔起、分工合作等小技巧，养成了爱护环境的良好习惯。 2.小妙招：戴好手套、雨后拔草最轻松、抓住根部用力拔、小锄头用对姿势、分工合作、抖掉泥土再堆放。 3.温馨提醒：拔草时要看清花草和杂草，别把漂亮的花也拔掉了。用锄头的时候，要注意周围同学的安全。 课堂小结 布置作业 作业要求： 1.实践任务：在老师或家长的组织下，参加一次校园或社区的拔草劳动。注意安全，分工合作。 2.记录与分享：请老师或家长帮忙拍照记录你的劳动过程，并完成课本35页的“劳动日志”部分。 必做题：我的拔草实践 布置作业 作业要求： 1.杂草小百科：调查几种常见杂草（如狗尾草、牛筋草等），画下它们的模样，写下它们的特点。 2.校园护绿卡：设计一张“爱护花草，不乱拔”提示卡，贴在校园花坛边，提醒同学们保护植物。 选做题：我是环保小卫士 感 谢 聆 听 人民版 二年级下册 $