第2次月考检测-【无敌原创】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下册单元测试卷

历史 第二次月考检测 检测时间：60分钟满分：100分 选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分。每小题给出的四个选项中，只有一项是 最符合题目要求的) 1.美国历史学家斯文·贝克特在其代表作《棉花帝国》中说：“据我们目前所知，大约5000年前， 在印度次大陆，人们第一次发现可以用棉花纤维纺线。几乎就在同时代，生活在今天秘鲁海 岸一带的人们，在完全不知道南亚发展的情况下，也作出了相同的尝试。几千年以后，东非 的各个社会中也有了棉花的纺纱和织布技术。”由此可知，古代文明 ( ) A.多源发展 B.彼此借鉴 C.文明融合 D.差距很小 2. 1175年，一位伦敦市民曾赞叹：“伦敦享受着新鲜的空气，笃行着基督的教海，它拥有坚固 的城防以及自然优美的环境，女人含蓄有礼，市民享有充分的权力任命他们的市长。”由此 可见 如 n 区 A. 西欧城市自治有所发展 B.封君封臣制度逐渐瓦解 都 C.基督教会地位得以提高 D.国王权力受到议会约束 ▣ 3. 有学者认为：“非洲和美洲虽然独立发展起自己的文明，但它们都经历了农业的产生和发 器 展、社会分工引起的社会分化和统治阶级的产生，以及国家制度的建立。”该学者意在说明 ( ) A.古代文明产生的多元性 B.人类历史发展具有统一性 C.美洲文明发展的独立性 D.非洲和美洲文明的同源性 4.1418年，葡萄牙亨利王子创设地理研究院，网罗各地学者，包括地理学者、制图学者、数学家 天文学家以及会各种语言的专家。这些人里，有基督教徒、犹太人和穆斯林。他的这种做法 A.推动了近代科学的兴起 B.深受地理大发现的影响 C.直接促成环球航行开展 D.增加葡萄牙的贸易机会 5. 马铃薯于16世纪中后期从美洲传入爱尔兰，到17世纪末，“醋蘸马铃薯”成为爱尔兰人的主食， 养活了大量的爱尔兰人。同一时期，小麦由欧洲移民带到美洲，逐渐成为美洲的主要粮食作物 用面粉做成的食物种类繁多，风格迥异。此现象可以佐证 ( ) ①世界联系的加强 ②洲际物种的交流 ③贸易中心的转移 ④生态环境的恶化 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.美国历史学家克罗斯比提出“生态帝国主义”的概念，指出欧洲人之所以在南北美洲、澳大 利亚、新西兰等广大地区成功殖民，其中一个因素是他们带去了旧大陆的动物、植物和疾病， 这些生物挤占了各地土生土长的动植物的生存空间，许多物种甚至民族，惨遭灭绝。下列对 上述欧洲人所作所为的看法正确的是 ①客观上反映了历史的发展趋势 ②给被征服地区带来了深重灾难 ③体现了不同地区的文化交流 ④有利于欧洲资本主义的发展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.如图为1500年至1799年间，从欧洲出发，前往亚洲海域贸易前三名国家的船只数量变化图。 根据该图，甲、乙、丙三国分别是 () 20004 1500 1000 500 0 500-15491550-15991600-16491650-16991700-17491750-1799（年) ■甲国■乙国口丙国 A.西班牙、英国、荷兰 B.荷兰、英国、西班牙 C.葡萄牙、荷兰、英国 D.英国、葡萄牙、荷兰 8.如图所示为1510一1650年英国南部小麦、羊毛价值指数和地租变化情况。这可以用来说明 这一时期英国 指数 900r 700 地租 500 300 小麦价格 100F 羊毛价格 0 1510 1550 1590 16301650年份 A.生产方式变革刺激消费需求上涨 B.重商主义利于促进经济发展 C.世界市场扩展导致商品结构变化 D.价格革命加快社会转型进程 9.15世纪的意大利学者阿尔贝蒂提出“德行战胜命运”，摈弃任何悲观主义和宿命论的思想， 颂扬使家庭和城市变得富裕而获得光荣的人的劳动，认为尘世的富裕和繁荣是上帝赞同的象 征，人的好运或厄运的根源在于人本身。这一观点 () A.追求经济利益，否定宗教神学 B.突出人的力量，重视现世生活 C.提倡天赋人权，主张民主政治 D.适应自由资本主义时代要求 41 10.图1沙特尔大教堂是13一15世纪流行于欧洲的哥特式建筑，高耸的尖塔把人的目光引向虚 无缥缈的天空，使人忘却今生。图2是16世纪米开朗琪罗参与设计的圣彼得大教堂，运用 了古典的柱式和穹顶，设计中推崇基本的几何体，如球体、圆柱体等。导致欧洲建筑风格变 迁的主要原因是 图1 图2 A.人文主义思潮的兴起 B.宗教改革思想的传播 C.资产阶级力量的壮大 D.近代科学体系的形成 11.马丁·路德发动宗教改革后，教会分成了罗马天主教和新教，德意志和许多欧洲国家脱离 了罗马天主教的统治而获得独立。由此可知，宗教改革 （) A.冲击了传统的政治与社会秩序 B.使王权摆脱了封建神学的桎梏 C.开启了德意志走向统一的进程 D.使罗马教廷彻底丧失宗教权威 12.16世纪早期，约翰·布肯哈根在德意志北部组建新教教会的同时，还设立了堂区学校。他 用德文教授男女儿童学习《圣经》，在各地开展识字运动，被誉为“德意志国民学校之父”。 约翰·布肯哈根的活动 A.推动了资产阶级文化的兴起 B.有利于增强民众的民族意识 C.维护了罗马教廷的教育特权 D.适应了工业社会的人才需求 13.下表为17至18世纪欧洲部分国家重要科技发明统计（单位：项)，据表内容可推知，这 些科技发明的出现 ( 国家 数学 物理 化学 天文学 地学 生物医学 英国 17 20 17 18 8 36 法国 26 14 15 16 10 9 德国 > 6 12 8 5 5 西班牙 0 0 2 0 0 1 荷兰 0 5 2 2 0 1 A.标志着近代科学体系的建立 B.受资产阶级革命的影响 C.推动了理性主义的迅速发展 D.得益于技术革命的推动 42 无敌原创·单元卷历史·必修下 14.18世纪的法国思想家达朗贝尔认为：从世俗科学的原理到宗教启示的基础，从君王的法律 到民众的法律…这一切都受到了人们的讨论和分析，人们头脑中的这种普遍的亢奋，其产 物和余波使人们对某些问题有了新的认识。这说明达朗贝尔 A.反抗权威，强调个人自由 B.扎根世俗，重视实证研究 C.崇尚理性，强调独立思考 D.推崇人文，重视法制作用 15.1702年，英国参加对法国作战，引起托利党人的不满。1710年，安妮女王罢免了主战的辉 格党大臣，任命托利党人组阁。下院通过停战法案，但遭上院辉格党贵族抵制。为此，女王 将12名托利党人封为贵族进入上院，使英国退出战争。这表明英国 A.国王仍旧拥有行政权力 B.内阁要对议会上院负责 C.光荣革命成果受到侵蚀 D.议员均由国王任命产生 16.1791年，法国女作家奥兰普·德古热发表《妇女和女公民权利宣言》，提出“女人生来是 自由平等的，在权利的享有方面和男人是平等的”。1793年，法国革命政府下令封闭、解 散各种妇女团体，禁止妇女参加公众活动，把妇女参加政治活动当作叛逆罪来处理。这反映 三 了当时的法国 计 A.封建思想受到猛烈冲击 B.实现了启蒙运动的政治理念 C.女权观念得到广泛认同 D.资产阶级的人权具有局限性 烯 17.拿破仑在武力征服意大利和德意志地区后，在行政上采取集权统治，宣扬公民权利平等， 开 努力实现市场的统一。这些做法 ( A.推翻了欧洲的封建制度 B.埋下了民族仇杀的根源 C.推动了近代文明的传播 D.助长了拿破仑军事独裁 18.1792年，法国蒙莫朗西市的官员给儿子取名“自由”，宣誓“对祖国纯粹而持续的爱”。此外， 由“爱国的”后缀所构成的词组也不断增加，流行的报刊叫《法兰西爱国者》，前往巴黎是 “爱国之旅”，参加祭坛修建是“爱国劳动”，一时间，人人都可以成为“爱国公民”。这 些现象表明 A.启蒙运动助推民族主义的产生 B.时局变动推动政治观念的革新 C.民族主义成为各个阶层的共识 D.浪漫主义带动爱国主义的传播 19.18世纪初，彼得一世开始将官营手工工场下放给私人经营，并给予工场主许多经营特权； 这些工场多被要求将产品交给特定机构处理，不得擅自出售。上述做法 A.导致了国民经济比例的失调 B.开启了俄国工业革命的进程 C.扼杀了私人投资工业的热情 D.适应了国家发展战略的需要 20.林肯政府于1862年5月颁布《宅地法》。该法令规定：凡年满21岁从未参加叛乱的合众国公民， 在宣誓获得土地是为了垦殖目的并交纳10美元费用后，均可登记领取总数不超过160英亩 作为份地，且登记人在宅地上居住并耕种满5年，就可获得土地执照，从而成为该项宅地的 所有者。这反映出美国联邦政府颁布《宅地法》的目的是 () A.缓解当时财政困难 B.强化联邦政府权力 C.关注民生消除贫困 D.服务战争维护统一 21. 俾斯麦在1868年5月说：“德意志若还能够在19世纪达成自己的民族目标，那在我眼中将 是难能可贵的事情；假如它在十年甚至五年之内即可实现，那就是一个非比寻常的事件。” 这说明此时的德意志 A.邦国矛盾激化B.工业发展迅猛 C.国际竞争落败D.民族意识高涨 22. 1874年，日本内务省劝业寮因传统制茶不符合国外市场需要，制定了《红茶制法书》。后 安 又说明了西红柿、甜菜、燕麦等西洋品种的情况，并发布告询问民众，是否愿意尝试种植此 类品种。上述材料表明明治政府 ( A.推行“文明开化' B.大力加强中央集权 n 女 C.实行“殖产兴业” D.走上军国主义道路 23.下表是英、法、美、德四国生铁、钢、 煤的产量的统计数据。结合所学知识分析判断，反 映英国的发展状况的是 ( 器 生铁产量（单位：千吨） 钢产量（单位：千吨） 煤产量（单位：百万吨) 1871年 1891年 1871年 1891年 1871年 1891年 甲 860 1897 80 740 13.259 26.025 乙 1665 9203 69 4277 29.5 14.09 丙 1564 4641 521 2352 37.0 94.2 6600 7499 600 3200 127 186 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 24.19世纪60年代以后，英国资本家专注于推销纺织品，凭借庞大的殖民地市场获取丰厚的利润， 他们坚信“要么死亡，要么贸易”。然而在市场规模扩大的同时，新生主导产业发展却明显 迟缓。这说明当时英国 A.传统纺织业足以引领英国的产业革新 B.必须为过剩的低端产能寻找市场 C.海外殖民地保障其经济持续领先世界 D.迷信自由贸易无益于新技术革命 25.据统计，英国工业品出口额从19世纪30年代到80年代增加了约5倍，但棉纺织品等纤维 制品所占比例从72%减少到44%。英国纤维制品的主要出口地，欧洲地区由占5成以上降 到不足10%，取而代之的是在拉美和亚洲的比例增加，仅亚洲的份额就达50%以上。上述 变化说明 A.英国工业向生产资料的生产转移 B.交通革命推动世界市场形成 C.英国海外投资以拉美和亚洲为重点D.世界经济主导权开始发生转移 26.19世纪中后期以来，英国保守党和自由党虽都代表资产阶级利益，但在具体的经济政策上 有区别：前者主张保护关税，反对自由贸易；后者恰恰相反，坚持主张自由贸易。进入20 世纪后，自由党内部分裂，逐步失势，被工党取代。根据材料判断，自由党“逐步失势”主 要是由于 A.其政策与现实需要相背离 B.国家干预政策占主导地位 C.工人争取政治权利的结果 D.资本主义政党政治的弊端 27.西方传统自由主义思想家视政府为“守夜人”，保护个人的生命、财产和自由不受侵犯， 以有限政府来维护自由市场。19世纪晚期的约翰·密尔则认为政府除此之外还要“使谋生 手段对每个人都更容易，使每个人都有希望改善自己的状况”。这种观念变化源于() A.自由主义理论无法解决大危机 B.启蒙运动传播的理性深入人心 C.资本主义社会阶级矛盾的激化 D.国际共产主义运动的蓬勃发展 28.18世纪晚期，英国在使用水力纺纱机的纺纱工厂中工作的只有女人和小孩子，在用骡机的 纺纱工厂里只有一个成年男纺工（在使用自动纺机时，他就是多余的了)和几个接断头的助 手，后者多半是女人或小孩子。这一现象反映了 A.工厂性别歧视严重 B.童工廉价易于管理 C.成年男工素质较差 D.机器的发明和应用 29.如图为18一19世纪英国城市发展统计图。这反映了英国 14 0 ▣1760年 ▣1801年 ■1851年 5万人10万人30万人 口城市口城市口城市 A.工业化推动城市化 B.优先发展大中城市 C.城市数量迅速增加 D.率先实现了城市化 30.马克思、恩格斯指出：资本主义大工业打破了中世纪自然经济的地区分割、闭关自守状态， 形成了统一的世界市场；资本主义生产已不是一国范围的生产，资本家剥削的也不只是本国 工人；各国资产阶级基于共同利益，在反对无产阶级方面是彼此一致和相互支持的。这一论 断 A.丰富了无产阶级专政学说 B.强调了各国支持法国巴黎公社的合理性 C.突出了阶级斗争的残酷性 D.揭示了全世界无产者联合斗争的必要性 43 二、非选择题（共40分） 31.阅读下列材料，回答问题。（24分) 材料一16世纪，处于封建鼎盛时期的葡萄牙冲在各国殖民扩张的最前列，其工商业基 础十分薄弱，封建王权占统治地位，但却垄断了东方贸易。1572一1581年，荷兰资产阶级领 导了独立战争，独立后的荷兰随即开始了海外殖民掠夺，巨额的殖民掠夺财富转化为资本积 累，资本市场日趋繁荣，荷兰成为欧洲的经济领袖。它的威力主要建立在商业霸权之上，偏 重商业资本发展的路径使荷兰到18世纪时国运衰落。17世纪下半期，英国从荷兰手中夺取 了海上霸权。到18世纪最后30余年，英国率先开始了改变整个世界面貌的产业革命，产业 革命最终将英国推上了世界霸主的宝座。回顾西欧这两个世纪的历史可知，经济发展水平及 其决定的社会结构先于制度变迁并决定制度变迁。 —摘编自潘悦《16一18世纪西欧诸国的经济兴衰与制度变迁》 材料二在18世纪欧洲内部变化过程中，比较清晰的一点大概就是西欧与东欧状况的 明显差异。在通向近代资本主义的经济发展、与此相适应的社会秩序的变化、政治结构的革 新等方面，18世纪无疑是西欧开始掌握主导权的分水岭。在发生明显变化的西欧，也是以 西北欧，尤其是以英国和法国为先。在欧洲整体的分工体系中，通过将自己定位为向商业和 工业发达、人口持续增长的西欧提供粮食的地区，东欧寻求到了新的出路。 一摘编自[日]森谷公俊等著《兴亡的世界史》 （1)根据材料一并结合所学知识，分别指出16一18世纪葡萄牙、荷兰、英国先后崛起的首 要条件。（6分) (2)根据材料一并结合所学知识，以英国这一时期的史实为例说明“经济发展水平及其决 定的社会结构先于制度变迁并决定制度变迁”这一结论的合理性。（6分) (3)根据材料并结合所学知识，分析“18世纪无疑是西欧开始掌握主导权的分水岭”的原 因和影响。（12分) 44 无敌原创·单元卷历史·必修下 32.阅读下列材料，回答问题。（16分) 材料一1800一1850年欧洲蒸汽驱动工业能力急速增长 1811一1813年英国动用1.2万军队镇压捣毁机器的暴民 1842年埃德文·查德威克的《劳动人口的卫生状况》详细披露了曼彻斯特糟糕的生活 条件 1848年马克思和恩格斯的《共产党宣言》问世 1851年伦敦水晶宫举办首届世界博览会 1867年马克思的《资本论》问世 摘编自[美]菲利普·费尔南德兹·阿迈斯托《世界一部历史》 材料二《玛丽·巴顿》(1855年)是英国小说家伊丽莎白·盖斯凯尔（1810一1865) 的代表作。以下为小说片段： 约翰·巴顿就是这些人中间的一个。这位可怜的织工始终想不明白，为什么他的老板们 能够从原来的房子一次一次地搬到更好的房子里去居住，最后又总是盖造一所比以前所有的 房子都来得体面的住宅，在乡村中建上一大片庄园，可是做织工的人却要身受减削工时、克 扣工资、裁员解雇等等的遭遇，老是为孩子们的面包在不断挣扎…工人们用尽一切粗野的 袋 言锌向议会请愿，诉说他们身受的痛苦和要求。 谢 一摘自《玛丽·巴顿》 (1)选择并概括指出材料一中反映的两种历史现象，并说明该两种现象之间的内在联系。（8分) (2)材料二可以用于研究材料一中的哪些历史现象？请分析说明材料二的史料价值。（8分)(2)根据材料二“西欧城市兴起后，很快便展开了反封建 领主的斗争。在英王亨利二世同封建领主的斗争中，英国市 民坚定地站在了国王一边”等得出反对封建割据，支持集权 统一；根据材料二“在那些国王无力实现统一的国家里，中 世纪城市则采用城市同盟的形式与封建领主抗衡”得出反对 领主统治，争取城市自治；根据材料二“尼德兰的圣奥梅尔 以每年支付30镑的代价，从领主佛兰德尔伯爵处，为行会 成员和市民提取了在两个港口的免税权”等并结合所学知识 得出反对领主任意课税，要求减免赋税负担， 33.(1)走向整体世界的背景：①②③，走向整体世界的表现： ④⑤：走向整体世界的影响：⑥⑦⑧⑨。（3分)补充：背 景角度，传统商路出现了什么问题？影响角度，新航路开辟 后，非洲和美洲的命运发生了怎样的变化？（2分) (2)15世纪末，欧洲商品经济迅速发展，资产阶级、封建 贵族、基督教会和王室等社会力量出于不同的目的，支持新 航路开辟；加上航海知识的积累和造船技术的进步，西欧人 具备了向远洋进发的动力和技术条件。(3分)迪亚士、达·伽 马探索绕过非洲的东方航线，哥伦布发现美洲，麦哲伦船队 完成环球航行，是新航路开辟的主要标志；欧洲人还开辟了 北大西洋和南太平洋的海上航线，全球海路大通，人类对地 球的认识有了新的飞跃。(2分)人口、动植物和病原体的 传播交流，改变了世界的人文地理格局和自然环境状态；海 上航路的扩展和商品的世界性流动，使世界各地的联系不断 加强；西欧的殖民掠夺，促进了欧洲资本主义的发展；相对 平衡的多元文明格局被打破，人类逐渐由分散孤立的发展， 走向整体世界。（5分】 【解析】（1)第一小问归类，根据材料“走向整体的世界” 结合所学知识可知，经济根源、各个阶层对新航路开辟的支 持、新航路开辟的优势，说明的是走向整体世界的背景；迪 亚士、达·伽马、哥伦布、麦哲伦，北大西洋和南太平洋海 上航路，说明的是走向整体世界的表现；人口迁移和物种交 换、世界贸易地位、殖民扩张等内容，说明的是走向整体世 界的影响。第二小问补充，可以在背景、表现和影响中任选 一个角度，列出问题，如：背景角度，传统商路出现了什么 问题？影响角度，新航路开辟后，非洲和美洲的命运发生了 怎样的变化？ 76 无敌原创·单元卷历史·必修下 (2)结合“问题清单”，以“走向整体的世界”为主题，写 一篇历史小短文，结合所学知识，可以从走向整体的世界的 背景、走向整体的世界的经过和走向整体的世界的影响三个 方面进行阐述。如：15世纪末，欧洲商品经济迅速发展，资 产阶级、封建贵族、基督教会和王室等社会力量出于不同的 目的，支持新航路开辟；加上航海知识的积累和造船技术的 进步，西欧人具备了向远洋进发的动力和技术条件。迪亚士、 达·伽马探索绕过非洲的东方航线，哥伦布发现美洲，麦哲 伦船队完成环球航行，是新航路开辟的主要标志：欧洲人还 开辟了北大西洋和南太平洋的海上航线，全球海路大通，人 类对地球的认识有了新的飞跃。人口、动植物和病原体的传 播交流，改变了世界的人文地理格局和自然环境状态；海上 航路的扩展和商品的世界性流动，使世界各地的联系不断加 强：西欧的殖民掠夺，促进了欧洲资本主义的发展：相对平 衡的多元文明格局被打破，人类逐渐由分散孤立的发展，走 向整体世界。 第二次月考检测 1.A【解析】在完全不知道南亚发展的情况下，生活在秘鲁 海岸一带的人们也发现了用棉花纤维纺线的做法，这说明古 代文明具有多源发展的特征，故选A项；由“在完全不知道 南亚发展的情况下”可得，当时不同地区之间不存在交往， 但是却有相同的技术，说明古代文明之间并未彼此借鉴，排 除B项；由于不同地区之间并没有交流，所以不能得出文明 融合的结论，排除C项；古代文明之间是存在巨大差异的， 但是题目主旨是强调在差异巨大的文明之间，有些做法或者 技术却是相似的，排除D项。 2.A【解析】根据材料“它拥有坚固的城防以及自然优美的 环境…市民享有充分的权力任命他们的市长”可知，城市 中市民阶层不断壮大，拥有信仰自由、选举自由，说明西欧 城市自治有所发展，故选A项；14一15世纪封君封臣制度逐 渐瓦解，与材料时间不符，排除B项；在中世纪社会中基督 教会具有举足轻重的作用，但是材料中强调城市逐渐摆脱封 建主与教会控制，取得自治权，排除C项；1689年《权利法 案》的颁布标志着国王权力受到议会约束，与材料时间不符， 排除D项。 夺了大量的财富和殖民地，有利于欧洲的资本原始积累，也 3.B【解析】根据材料内容可知，虽然美洲和非洲文明不同， 就有利于其资本主义的发展，故④正确。故B项符合题意。 但两种不同文明却经历了相似的发展历程，说明人类历史发 7.C【解析】根据所学知识可知，新航路开辟以后最先进行 展具有统一性，故选B项：A项不符合材料中“但他们都经 对外扩张的国家是西班牙和葡萄牙，其船只数量最多：17世 历了农业的产生和发展、社会分工引起的社会分化和统治阶 纪是荷兰的“黄金时代”，荷兰凭借其优越的地理位置、发 级的产生，以及国家制度的建立”的说法，排除A项；美洲 达的造船业垄断海上贸易，从事海上殖民掠夺，船只数量最 文明发展具有独立性，但材料强调美洲文明经历了与非洲文 多；通过三次英荷战争，18世纪英国打败荷兰，确立海上霸 明相似的发展历程，排除C项：非洲和美洲文明的同源性的 权，垄断海上贸易。故甲、乙、丙三国分别是葡萄牙、荷兰、 说法与材料中“非洲和美洲虽然独立发展起自己的文明”的 英国，C项符合题意。 说法不符，排除D项。 8.D【解析】据材料图片可知，地租价格波动较大，而小麦 4.D【解析】根据材料“1418年，葡萄牙亨利王子创设地理 和羊毛价格在持续上涨，结合所学知识可知，这一变化导致 研究院，网罗各地学者…各种语言的专家”并结合所学知 按传统方式收取定额货币地租的封建地主的衰落，加快了社 识可知，亨利王子的做法有利于葡萄牙率先对外开辟新航路， 会转型，故选D项；材料图片反映的是小麦、羊毛价值指数 故选D项；材料仅涉及葡萄牙王子对于人才的笼络，没有明 和地租变化情况，没有涉及生产方式变革，排除A项：据所 确在近代科学领域中的具体措施，排除A项；葡萄牙王子的 学知识可知，重商主义的主要内容是“重商”“重工”与“国 行为有利于地理大发现的开展，是地理大发现的背景而非影 家干预”，而材料主旨是农业方面价格的变化，排除B项； 响，排除B项；1519一1522年麦哲伦船队完成首次环球航行， 材料图片反映的是小麦、羊毛价值指数和地租变化情况，没 “直接”一词表述不当，与材料时间不符，排除C项。 有涉及其他商品变化，不能说明商品结构的变化，排除C项。 5.A【解析】由马铃薯和小麦的传播可知新航路开辟后，世 9.B【解析】根据材料“阿尔贝蒂…颂扬使家庭和城市变 界联系加强，故①正确；据材料“马铃薯于16世纪中后期 得富裕而获得光荣的人的劳动，认为尘世的富裕和繁荣是上 从美洲传入爱尔兰”“小麦由欧洲移民带到美洲”可知物种 帝赞同的象征，人的好运或厄运的根源在于人本身”可知阿 的洲际双向交流，故②正确；贸易中心转移指由地中海沿岸 尔贝蒂颂扬人的劳动、强调人的价值、倡导追求现世生活， 转移到大西洋沿岸，与材料内容无关，故③错误；材料强调 体现了人文主义的内涵，故选B项；材料“尘世的富裕和繁 新航路开辟后物种交流改善了饮食结构，增加了粮食产量， 荣是上帝赞同的象征”表明阿尔贝蒂并没有否定上帝，没有 并无生态环境恶化的信息，故④错误。故A项符合题意。 否定宗教神学，排除A项；提倡天赋人权，主张民主政治是 6.B【解析】欧洲人为南北美洲、澳大利亚、新西兰等广大 启蒙运动，排除C项；结合材料时间是15世纪，处于资本 地区带去了旧大陆的动物、植物和疾病，这在客观上改变了 原始积累时期，进入自由资本主义时期是在工业革命后，排 不同大洲之间隔绝和封闭的状态，顺应了不同区域间交流和 除D项。 世界一体化的历史发展趋势，故①正确；欧洲人之所以在南 10.A【解析】结合材料时间与内容，13一15世纪的建筑物 北美洲、澳大利亚、新西兰等广大地区成功殖民，实际上是 意在把人引向天空，忘却今生，是因为受到宗教神学的影响， 一种武力掠夺运动，且与此同时，他们带去的旧大陆的动物、 16世纪的建筑风格发生变化，是因为文艺复兴的开展，人文 植物和疾病，挤占了各地土生土长的动植物的生存空间，许 主义思潮兴起，在文学艺术及建筑上不再引向神，而是注重 多物种甚至民族，惨遭灭绝，所以说欧洲人的所作所为给被 人，故选A项；宗教改革改变信仰形式，因信称义取代因行 征服地区带来了深重灾难，故②正确；题干强调的是欧洲人 称义，以解放人们思想、冲击教会神权的束缚，而不是改变 对外殖民活动，其核心是扩张和掠夺，而不是强调不同地区 建筑风格，排除B项；14一15世纪资本主义萌芽产生，资产 之间的文化交流，故③错误；欧洲人的成功殖民，为欧洲掠 阶级力量产生并得到一定程度的发展，但“壮大”一词不符 合史实，排除C项；近代科学体系形成的标志是牛顿经典力 学体系的建立，排除D项。 11.A【解析】根据题干“德意志和许多欧洲国家脱离了罗 马天主教的统治而获得独立”并结合所学知识可知，欧洲在 宗教改革后王权实力壮大，天主教会的势力遭到削弱，传统 社会政治秩序发生较大变化，故选A项；“摆脱了”夸大化， 王权并没有完全摆脱封建神学的桎梏，排除B项；“开启了” 不合逻辑，宗教改革距离德意志统一300多年，排除C项： “彻底丧失”不合史实，宗教改革后信仰天主教的国家或地区 罗马教廷仍有较大影响，排除D项。 12.B【解析】约翰·布肯哈根积极建立新教教会，运用德 文开展“国民”教育，这有利于增强当时德意志社会大众的 民族意识，故B项正确；文艺复兴时期，资本主义文化已经 兴起，A项排除：宗教改革中，德意志新教排斥罗马教廷和 教皇的控制和影响，C项排除：德意志地区进人工业社会是 在19世纪工业革命期间，D项排除。 13.C【解析】根据所学知识可知，随着近代科学的发展， 人们的思想得到进一步解放，新兴资产阶级要求摆脱专制王 权和教会的思想束缚，启蒙运动在英法等国应运而生，这与 题干中17至18世纪欧洲部分国家重要科技发明统计中英国 法国占绝对优势相吻合，故选C项：“标志着近代科学体系 的建立”是牛顿力学的创立，排除A项；“资产阶级革命” 不合逻辑、史实，此时还只有英国发生了资产阶级革命，排 除B项：技术革命即工业革命，发生于18世纪中期一20世 纪初，排除D项。 14.C【解析】根据材料“从世俗科学的原理到宗教启示的 基础，从君王的法律到民众的法律…这一切都受到了人们 的讨论和分析，人们头脑中的这种普遍的亢奋，其产物和余 波使人们对某些问题有了新的认识”并结合所学知识可知， 达朗贝尔认为，世俗和宗教的一切事物都要经由人的讨论和 分析，这肯定了人们运用头脑进行理性判断、独立思考，故 选C项；启蒙思想家强调反抗权威、追求自由，但材料仅涉 及运用头脑对问题进行独立思考，没有明确具体的政治诉求 排除A项；近代西方科学注重实证研究，但材料仅涉及运用 头脑对问题进行独立思考，没有明确对于科学研究的具体手 段，排除B项；西方资本主义社会重视法制，但材料仅涉及 运用头脑对问题进行独立思考，没有明确对于法制的具体态 度，排除D项。 15.A【解析】根据材料可知，这一时期国王还可以罢免官员， 任命组阁，干涉议会的决定，由此可见这一时期国王权力较 大，结合所学知识可知，1721年前国王仍具有行政权，故选 A项：责任制内阁形成于1721年，此前内阁对国王负责，排 除B项；光荣革命的成果是英国通过了《权利法案》，君主 立宪制逐渐确立起来，结合所学知识可知，《权利法案》限 制了国王的立法权、军事权、征税权，国王仍具有行政权， 材料中国王行使的正是行政权，排除C项：结合所学知识可 知，下议院议员由选举产生，排除D项。 16.D【解析】根据材料1791年和1793年，即法国大革 命时期，尽管法国女作家奥兰普·德古热主张女权，但是法 国革命政府下令压制女权运动，结合所学近代西方政治制度 的局限性可得，当时的法国资产阶级的人权具有局限性，故 选D项；根据材料前半部分奥兰普·德古热的主张可得，当 时法国封建思想受到猛烈冲击，但这一论断不能涵盖材料全 部内容，排除A项；根据所学启蒙运动主张天赋人权、平等 自由，因此材料中法国政府压制女权的措施未实现启蒙运动 的政治理念，排除B项；根据材料法国革命政府下令压制女 权运动可得，当时法国女权观念未得到广泛认同，排除C项。 17.C【解析】根据材料“拿破仑在武力征服意大利和德意 志地区后，在行政上采取集权统治，宣扬公民权利平等，努 力实现市场的统一”可知，拿破仑采用近代资本主义方式统 治被征服地区，推动了近代文明的传播，故选C项；拿破仑 后被打败，说明并未推翻欧洲的封建制度，排除A项；材料 强调拿破仑的进步之处，这些并不会导致民族仇杀，排除B 项；材料强调拿破仑统治对公民权利的实现，并不会主张军 事独裁，排除D项。 18.B【解析】根据材料“1792年，法国”“一时间，人人 都可以成为‘爱国公民’”并结合所学知识可知，这一时期 法国处于大革命阶段，因此凸显“自由”“爱国”等口号， 资本主义政治力量不断壮大，民主思想及民族认同感不断增 强，故选B项；中世纪后期便已产生民族主义，与史实不符 排除A项；民族主义有所发展，但材料没有明确社会发展过 程中所涉及的具体阶层态度，故“各个阶层的共识”表述过 于绝对，排除C项；浪漫主义是文艺的基本创作方法之一， 目标，完成德意志统一，说明此时邦国矛盾没有激化，排除 其与现实主义被并称为文学艺术上的两大主要思潮。作为创 A项；材料表明此时德意志没有达成民族目标，没有实现德 作方法，浪漫主义在反映客观现实上侧重从主观内心世界出 意志统一，结合所学知识可知，德意志完成统一后在第二次 发，抒发对理想世界的热烈追求，常用热情奔放的语言、瑰 工业革命中发展迅猛，与材料时间不符，排除B项：结合所 丽的想象和夸张的手法来塑造形象，浪漫主义是法国大革命 学知识，“德意志若还能够在19世纪达成自己的民族目标'” 时期的产物，但材料仅涉及社会层面民主思潮及民族主义的 是指结束国内分裂，实现国内民族的统一，而非进行国际竞 盛行，没有明确具体的文艺流派及表现，排除D项。 争，排除C项。 19.D【解析】根据题干内容中“将官营手工工场下放给私 22.C【解析】根据材料“1874年，日本内务省劝业寮因传 人经营，并给予工场主许多经营特权”“这些工场多被要求 统制茶不符合国外市场需要…是否愿意尝试种植此类品 将产品交给特定机构处理，不得擅自出售”可知，彼得一世 种”可得，此时为日本明治维新，推行“殖产兴业”，运用 的这种做法（政府干预经济发展）会大大促进俄国经济的发 国家政权的力量，以各种政策为杠杆，大力扶持和保护日本 展，同时也能够增加政府的财政收入，据此可知，这种做法 资本主义的成长，推行“劝农”政策，故选C项；根据所学 适应了彼得一世改革“富国”的需要，即适应了国家发展战 知识可知，文明开化指的是西洋的文明传入至日本，因此日 略的需要，故选D项；题干所述做法会增加政府的财政收入， 本在制度及文化上出现巨大转变的现象，排除A项：材料内 而不会“导致国民经济比例的失调”，排除A项；彼得一世 容说的是大力发展农业的政策，涉及的是经济方面，和政治 改革开始于18世纪初期，而俄国的工业革命开始于19世纪 方面无关，如“大力加强中央集权”，排除B项；材料内容 三四十年代，排除B项；题干内容中“将官营手工工场下放 说的是大力发展农业的政策，涉及的是经济方面，这与日本 给私人经营，并给予工场主许多经营特权”的做法会促进私 走军国主义道路无关，排除D项。 人投资工业的热情，排除C项。 23.D【解析】题干中所涉及的时间点都是“1871年”和“1891 20.D【解析】根据材料“凡年满21岁从未参加叛乱的合众 年”，即题干表格中所出现的现象都是发生在第二次工业革 国公民”“就可获得土地执照，从而成为该项宅地的所有者” 命期间。结合所学知识可知，在第二次工业革命期间，传统 可知，《宅地法》针对的对象是未参与叛乱的公民，同时通 的英国和法国等老牌的资本主义国家发展速度相对较慢，就 过《宅地法》可以满足民众对土地的要求，有利于瓦解南方 英、法两国而言，英国的发展速度要比法国要快一些，然后 阵营的反叛力量，维护国家统一，故选D项；“交纳10美 结合题干表格中的比较，可知丁是英国，故选D项；通过题 元费用”说明当时土地价格很低廉，对国家财政并无较大影 下中的表格数据比较可知，1871年法国刚刚经历了普法战争 响，排除A项；《宅地法》主要针对的对象是普通民众，不 第三共和国刚刚建立，长期的政局动荡不利于法国工业的发 是地方政府，无法体现加强联邦中央政府的权力，排除B项； 展，故甲是法国，排除A项；乙的发展速度最快，就美国和 美国民众的贫困是由于阶级剥削导致的，《宅地法》无法消除， 德国而言，在第二次工业革命期间，美国的发展速度要比德 排除C项。 国要更快一些，再结合题干中的表格数据比较，可以判断乙 21.D【解析】根据材料“能够在19世纪达成自己的民族 是美国，排除B项；1871年，德国完成统一，其发展速度要 目标，那在我眼中将是难能可贵的事情；假如它在十年甚至 比美国慢一些，据此可以判断丙是德国，排除C项。 五年之内即可实现，那就是一个非比寻常的事件”可知，德 24.D【解析】根据材料“英国资本家专注于推销纺织品， 意志追求达成民族目标，从19世纪完成到十年甚至五年之内， 凭借庞大的殖民地市场获取丰厚的利润”并结合所学知识可 说明德意志意图尽快达成民族目标，说明此时德意志民族意 知，当时英国重视在殖民地或其他国家市场的自由贸易，而 识高涨，故选D项；材料“德意志…达成自己的民族目标， 忽视了新技术革命，导致新生主导产业发展迟缓，故选D项； 那在我眼中将是难能可贵的事情”说明德意志意图达成民族 根据材料可知，传统纺织业没有引领英国的产业革新，排除 77 A项；结合所学知识可知，当时需求大于供给，“过剩的低 端产能”表述错误，排除B项；结合所学知识可知，海外殖 民地并没有保障英国经济持续领先世界，第二次工业革命英 国处于落后地位，排除C项。 25.A【解析】根据材料可知，从19世纪30年代到80年代 英国工业品出口迅速增加，但棉纺织品等纤维制品所占比例 不断缩小，且更多地向亚洲和拉美地区出口。结合所学知识 可知，19世纪中后期，英国率先完成第一次工业革命，在 1870年以后进入以重工业为主导的第二次工业革命，这促进 了英国出口工业品的结构变化：从以棉纺织品为代表的轻工 业品向生产资料的生产（重工业）产品转变，进而说明英国 工业向生产资料的生产转移，而此时欧洲其他地区也纷纷开 始工业革命，因此其纤维制品主要销售地向亚洲和拉美地区 转移，故选A项：世界市场是各个国家和地区之间以商品流 通为主要内容的经济交往活动的总和，材料重点强调英国的 工业出口，排除B项；英国海外投资指英国将资金、技术等 投往他国，从而获得境外所有权、经营管理权及其他相关权 益的活动，如投资开设银行、开办工厂等，材料强调的是英 国工业品的出口，排除C项；英国在一战之前一直都处于领 先地位，排除D项。 26.A【解析】根据材料“19世纪中后期以来…前者主张 保护关税，反对自由贸易”并结合所学知识可知，19世纪中 后期工业革命结束，资本主义生产力得到极大提高，需要扩 大市场，而保守派主张保护关税，反对自由贸易，不利于资 本主义的发展，必然会被淘汰，故选A项：根据所学知识可 知，国家干预政策占主导地位是在二战之后，与材料时间不 符，排除B项；根据材料“英国保守党和自由党虽都代表资 产阶级利益”可知，两个党派都代表资产阶级利益，工人斗 争并非其原因，排除C项；根据所学知识可知，工党也是政党， 可见自由党失势与政党政治无关，排除D项。 27.C【解析】根据材料可知，密尔的观，点更强调对社会底 层民众的照顾，他认为“守夜人”政府不足以解决社会问题， 结合材料时间“19世纪晚期”及所学知识可知，是由于工业 发展下社会矛盾激化，为缓和矛盾，密尔认为应改善民众状 况，故选C项；1929一1933年的世界经济危机证明自由主义 理论无法解决大危机，与材料“19世纪晚期”不符，排除A 78 无敌原创·单元卷历史·必修下 项：材料只是密尔一个人观点的变化，不能体现“启蒙运动 传播的理性深入人心”，排除B项；国际共产主义运动的蓬 勃发展是其原因，但不是主要原因，甚至国际工人运动的发 展都是由于工业化过程中社会矛盾激化带来的，排除D项。 28.D【解析】从材料“18世纪晚期”可知这一时期属于工 业革命时期，从“英国在使用水力纺纱机的纺纱工厂中工作 的只有女人和小孩子”以及“在用骡机的纺纱工厂里只有一 个成年男纺工（在使用自动纺机时，他就是多余的了）和几 个接断头的助手，后者多半是女人或小孩子”的现象可知在 工业革命时期对劳动力的要求发生了改变，机器生产改变了 对体力的要求，故选D项。 29.A【解析】根据材料柱状图我们可以看出1760年、1801年 1851年这三个时段5万人口城市增加最快，其次是10万人 口城市，增长较慢的是30万人口城市。根据所学知识可知， 英国城市化的过程同时也是工业化的过程，A项正确。 30.D【解析】马克思、恩格斯分析了工业革命后世界形势， 各地间联系加强，旧势力为了自己利益联合起来镇压工人运 动，一国的工人运动不可能取得成功，要取得胜利必然是全 世界无产者联合起来，故选D项；巴黎公社的经验教训，发 展了马克思主义国家学说，丰富了其无产阶级专政理论，排 除A项；巴黎公社起义是无产阶级革命，欧洲各国的资产阶 级政府不可能给予支持，排除B项；材料中马克思、恩格斯 通过分析工业革命后变化的革命形势，强调的是各国的工人 联合起来的斗争方式，而没有突出政权争夺的你死我活，排 除C项。 31.(1)葡萄牙：强大的封建王权；荷兰：发达的商业资本； 英国：雄厚的产业资本。(6分) (2)新航路开辟后，英国走上了殖民掠夺道路，积累了巨 额原始资本，推动了英国由封建主义向资本主义的过渡；通 过圈地运动，代表资产阶级利益的新贵族实力增强。工商业 资产阶级和新贵族对封建王权展开斗争，通过“光荣革命”， 结束了斯图亚特王朝的专制统治，逐步确立了资产阶级代议 制—君主立宪政体。(6分) (3)原因：新航路开辟后，世界商业中心逐渐转移到西欧； 西欧率先确立资本主义制度；工业革命促进了生产力发展； 启蒙运动促进了思想解放。(6分)影响：英国成为世界殖 民帝国；以西欧为中心的资本主义世界市场进一步拓展；推 一种联系给4分，注意论述逻辑合理，结合史实，照抄史料 动了西欧资本主义的迅速发展；改变了世界政治格局，亚、非、 现象不给分，其他答案亦可酌情给分。) 拉美广大地区沦为西欧国家的殖民地或半殖民地。(6分) (2)可以用于研究：工人阶级恶劣的生活条件；悬殊的贫 【解析】(1)葡萄牙，根据材料“封建王权占统治地位” 富差距，剧烈的社会矛盾；马克思主义诞生。(4分)史料 可知强大的封建王权；荷兰，根据材料“它的威力主要建立 价值：是当时人记述的社会现象，反映了19世纪的社会风貌： 在商业霸权之上”可知发达的商业资本；英国，根据材料“英 小说具有文学色彩，有一定主观性。（4分) 国率先开始了改变整个世界面貌的产业革命”可知雄厚的产 【解析】(1)第一小问历史现象，根据材料一“1800 业资本。 1850年欧洲蒸汽驱动工业能力急速增长”可知工业革命推动 （2)这是一个开放性问题，学生需要运用英国这一时期的 生产力的快速发展；根据材料一“1851年伦敦水晶宫举办首 史实论证经济对政治制度的影响和作用，要注意经济因素为 届世界博览会”可知英国举办世博会，文化影响力上升；根 因，社会结构是经济因素的结果，同时也是制度变迁的原因， 据材料一“《劳动人口的卫生状况》详细披露了曼彻斯特糟 制度变化是最终的结果。根据所学知识可知，此阶段英国的 糕的生活条件”可知工人阶级生活条件恶劣，社会矛盾激化： 经济大事件主要有早期殖民扩张、圈地运动、工业革命，社 据材料一“1848年马克思和恩格斯的《共产党宣言》问世” 会结构的变化有资产阶级的壮大、工业资产阶级的壮大、传 可知马克思主义诞生。第二小问内在联系，选择第一小问中 统封建主的衰落，政治大事件有君主立宪制的确立和1832 两种具有联系的历史现象，如工人阶级生活条件恶劣，社会 年议会改革，学生根据其中因果关系进行论述即可。 矛盾激化和马克思主义诞生，然后分析两者的联系，可知大 (3)第一小问原因，根据所学知识可知，新航路开辟后， 工业的建立与发展导致环境污染，社会贫富美距拉大，因此 世界商业中心逐渐转移到西欧；根据材料“与此相适应的社 工人运动出现，无产阶级壮大，奠定马克思主义诞生的阶级 会秩序的变化、政治结构的革新等方面”并结合所学知识可 其础。也可以选择工业革命推动生产力的快速发展和英国举 知西欧率先确立资本主义制度；根据材料“产业革命最终将 办世博会，文化影响力上升，然后根据工业革命相关知识说 英国推上了世界霸主的宝座”可知工业革命促进了生产力发 明内在联系，可知工业革命发展推动生产力提高，英国成为 展；根据所学知识可知此阶段西欧发生了启蒙运动，这促进 世界工厂，进行商品输出，举办世博会，文化影响力增强。 了思想解放。第二小问影响，根据材料“产业革命最终将英 (2)第一小问可以用于研究，根据材料二“可是做织工的 国推上了世界霸主的宝座”可知英国成为世界殖民帝国；根 人却要身受减削工时、克扣工资、裁员解雇等等的遭遇，老 据材料“18世纪无疑是西欧开始掌握主导权的分水岭”并结 是为孩子们的面包在不断挣扎…工人们用尽一切粗野的言 合所学知识可知，这种主导权体现在以西欧为中心的资本主 辞向议会请愿，诉说他们身受的痛苦和要求”可知工人阶级 义世界市场进一步拓展；根据所学知识可知，广泛的殖民扩 恶劣的生活条件：悬殊的贫富差距，剧烈的社会矛盾；马克 张活动使英国、法国完成了早期资本主义原始积累，这推动 思主义诞生。第二小问史料价值，根据材料二“《玛丽·巴顿》 了西欧资本主义的迅速发展；根据所学知识可知，18世纪以 (1855年)是英国工业革命小说家伊丽莎白·盖斯凯尔(1810 来西欧的殖民活动改变了世界政治格局，亚、非、拉美广大 1865)的代表作”可知是当时人记述的社会现象，反映了19 地区沦为西欧国家的殖民地或半殖民地。 世纪的社会风貌；结合文学作品的史料价值可知小说具有文 32.(1)历史现象：工业革命推动生产力的快速发展；英 学色彩，有一定主观性。 国举办世博会，文化影响力上升；工人阶级生活条件恶劣， 社会矛盾激化；马克思主义诞生。(4分)内在联系：资本 主义大工业的建立与发展导致环境污染，社会贫富差距拉大， 第三次月考枪测 因此工人运动出现，无产阶级壮大，奠定马克思主义诞生的 阶级基础；工业革命发展推动生产力提高，英国成为世界工 1.A【解析】根据材料信息可知，乌尔第三王朝建立后，苏 厂，进行商品输出，举办世博会，文化影响力增强。（任答 美尔人建立了为因公出行人员旅途提供食宿补给的驿站，驿