第1次月考检测-【无敌原创】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下册单元测试卷

历史 第一次月考检测 检测时间：60分钟满分：100分 选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分。每小题给出的四个选项中，只有一项是 最符合题目要求的) 1 人类最初的各农业文明及早期的各帝国出现于北纬30度上下的区域；公元前800年至公元前 200年之间，尤其是公元前600年至公元前300年间，在这个纬度区间出现了人类历史上的“轴 心时代”，虽然有千山万水的阻隔，各个文明却都出现了伟大的精神导师，文化也有很多相 通的地方。这些现象说明 A.早期人类各文明体有着密切的联系 B.人类文明的发展有一定的内在规律 C.人类文明发展均是大河文明的体现 D.地理气候是文明发展的决定性因素 2.在古代两河流域，新的一年一般以国王认定的上一年的重要成就命名。公元前2017年至公 元前1763年，在能够确认名字的10位国王中，有6位国王曾以运河命名年份。这反映了当 地 n 时两河流域 () A.文明交往频繁B.城邦国家出现 C.王权较为强大D.商品经济繁荣 盟 3. 在公元前365年的一份古埃及婚约中，丈夫承诺：“我会向你提供36个单位的小麦，相当 长 于24个单位的大麦，（还有)来自普塔财库的1德本2凯特，足额的，作为你每年在这个 你爱的家里的衣食。”在这里，妻子得到的“1德本2凯特”就是制衣费。这说明了古埃及 ( A. 女性依然处于依赖附属地位 B.女性衣饰体现其社会等级 C.婚约承诺保护男女双方权益 D.女性在家庭生活中地位高 《摩奴法典》规定：“（人类始祖)命婆罗门学习和传授吠陀，执行祭祀，主持他人的献祭， 并授以收受之权…出身低贱的人，由于贪婪从事高贵种姓的职业，国王应该立即剥夺其 切所有，并处以流放。”此规定说明当时印度 () A.职业世袭不变B.生活界线分明 C.宗教权利平等D.具有严格等级 5. 古代两河流域的苏美尔人认为，掌管洪水的神是带来灾难的恶毒的神；古埃及人认为洪水之 神是会带给每个人快乐的善良的神；古代印度人认为，水是万物的起源，是包含大神在内的 切的母体。古人对水的信念源自于 ( A.生产方式 B.文化传统 C.宗教信仰 D.文明交融 6.如图为在古希腊较为常见的绘有“重装步兵赛跑”瓶画的陶壶。瓶画 画风写实，人物充满动感。瓶画所呈现的比赛 ( A.培养了全面发展的公民 B.体现了城邦的好战之风 C.适应了保卫城邦的需要 D.反映了贵族的政治特权 7.公元前5世纪，古希腊史学家希罗多德在编写《历史》的过程中，对联想和神喻等传统史诗 创作手法进行了扬弃，转而注重对史料的批判分析与逻辑概括。这 () A.否定了传统史学的价值 B.推动了民主政治的确立 C.批判了个人主义的泛滥 D.体现了理性著史的精神 8.约翰·赫斯特在其《你一定爱读的极简欧洲史》这样说道：罗马人比希腊人更骁勇善战，他 们用来治理帝国的法律比希腊人高明，对打仗和治国方面都极为有用的工程建筑，水准也在 希腊人之上。可是，在其他方面，就连罗马人也承认希腊人比他们高明，心甘情愿地卑躬屈膝、 复制仿效。这体现出古代罗马文明的特点是 () A.创造性与继承性 B.多样性与开放性 C.多元性与统一性 D.凝聚性与世俗性 9.如图是居鲁士圆柱，其铭文是为纪念公元前6世纪波斯国王居鲁士修建巴比伦神庙而作。内 容有：“马尔都克（巴比伦保护神)…大声宣布居鲁士为凌驾于一切之上的君主。”“世 界上所有坐于王座之上的王，从地中海到波斯湾…在巴比伦向我（居鲁士)献上贡品，亲 吻我足。”“我加固了巴比伦城伟大的城墙。”下列说法正确的是 () ①铭文神化君权，夸耀帝国疆域辽阔②波斯帝国占领了巴比伦并加以建设 ③两河流域因战争融入了希腊化世界④整个地中海变成了波斯帝国的内海 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 37 10.综合下图信息，最适合探究的主题应是 () 腓尼基字母的传播 拉丁字母 西里尔字母 摩尼文 (公元前7世纪)（公元10世纪） （公元3世纪) % 希腊字母 叙利亚文 粟特文 (公元前10世纪)》 (公元1世纪)（公元4世纪) 合 腓尼基字母 ◆ 阿拉美文 回鹘文 (公元前14世纪)（公元前10世纪） (公元9世纪) ↓ ↓ 古希伯来字母 纳巴泰文 蒙古文 (公元前11世纪) （公元2世纪) (公元12世纪) ↓ ↓ 阿拉伯文 满文 (公元4世纪) (公元17世纪) A.文明的交流和影响 B.走向整体的早期文明 C.东西文化的同源性 D.古代帝国的文化扩张 11.考古学家在美索不达米亚的废墟中发现大量的印度形制的印章，在埃及三角洲白史前文化 考古层中，发现了类似两河流域装饰神庙门脸的泥钉和抛光的圆锥体。这些考古成就，可用 于说明 ( A.长途贸易的发展 B.古代文明的交流 C.手工业分工细密 D.古代帝国的扩张 12.公元前8世纪的希腊，谷物来自埃及、西西里等地，腌鱼来自西班牙等地，木材和沥青来 自马其顿，铅来自安纳托利亚（今土耳其)。这些史实可以用于说明 () A.希腊人建立了殖民帝国 B.世界市场的雏形开始出现 C.环地中海地区贸易繁荣 D.希腊文明扩展到欧亚大陆 13.“这里仍然有由大海与田野风光孕育出来的古希腊式的浓郁诗情和古罗马帝国制度，只不 过日耳曼人的生命活力和基督教的神秘主义成了时代最强音。”这一“时代” A.公民直接参与国家管理 B.自给自足的经济模式长期占主导 C.普通法系逐渐发展完备 D.建立了相对完备的中央集权体制 14.“与您一样优秀的我们，向并不比我们更优秀的您起誓，承认您为我们的国王和最高领主， 只要您遵从我们的地位和法律，如果您不如此，上述誓言即无效。”大量类似的誓言出现于 中世纪西欧贵族的宣誓仪式中。据此可知当时西欧 A.已经确立依法治国的原则 B.封君封臣在法律上地位平等 C.王权受到教权的严格约束 D.有限王权的理念被广泛接受 38 无敌原创·单元卷历史·必修下 15.进入中世纪，抄写成为僧侣获取功德的重要途径，“每一封信、每一行字和每一个标点， 都意味着一项原罪获得了宽恕”。他们抄写的书籍除《圣经》、教徒著作外，还有古罗马诗 人推吉尔、奥维德的诗，历史学家李维的著作等。这一现象表明基督教会 ( ) A.在中古西欧占有举足轻重的地位 B.控制了西欧社会的精神生活 C.一定程度上保存了古代西欧文化 D.有力维护西欧封建主的统治 16.中世纪，由基督教主教为国王施加冕礼，成为欧洲国王确立统治权威的显著标志，这也是“君 权神授”基督教政治理论的具体表现。这反映出当时 ( A.欧洲世俗王权逐渐走向衰落 B.基督教为王权合法性提供支持 C.教会对社会进行严格思想控制 D.国王作为封臣必须效忠于教皇 17.中世纪的西欧，市民阶层最初只注意本城市的利益，但随着工商业和国内外政治的发展， 他们改变了对国家事务的冷淡态度，开始帮助国王，促进统一。这表明 A.王权的社会基础有所扩大 B.市民联合以争取城市自治 C.封建庄园制经济逐步解体 D.国王依靠市民来治理国家 18.欧洲中古时代晚期，港口城市从远洋贸易中获取巨利，由于跨海远程运输风险巨大，且集 器 中投入巨大资金的需求和长期的耽搁、等待，使这些海运城市中的商人逐渐发展了以银行贷 款作为基础的信用制度以及分摊风险的保险制度。这两个经济制度 () 牛 A.避免了远洋贸易的风险 B.有利于资本主义经济的兴起 8 % C.引发了西欧的价格革命 D.迟滞了欧洲殖民扩张的进程 色 19.12世纪的西欧城市学校由市政府决定学费金额、选聘教师、支付工资、确定儿童入学资格等。 从教学内容上看，城市学校注重读、写、算的基础知识和与商业、手工业活动有关的各科知 识的学习。上述材料反映了 A.教育朝着精英化方向发展 B.王权加强促进教育的变革 C.近代科学知识得到社会重视 D.城市教育的世俗化趋势明显 20.16世纪初，统一的俄罗斯国家建立，之后不断向周围扩张，逐渐成为疆域辽阔的国家。下 列关于俄罗斯历史的叙述，不正确的是 A.俄罗斯发端于基辅罗斯 B.深受奥斯曼帝国文化的影响 C.第一任沙皇是伊凡四世 D.17世纪末成为地跨欧亚两洲的帝国 21.下表为16世纪中后期伊凡四世在位期间的部分举措。这些举措旨在 ( 回未经特许，王公不得将自己的领土出售或馈赠给教会。凡未经报批而转让给教会的土地，一律没收。 ⊙将莫斯科及邻近各县的优质土地分给在莫斯科附近没有领地的1000余名小贵族。 ⊙颁布《兵役条例》，推行义务兵役制，规定凡占有150俄亩土地者，必须提供一名全副武装的骑兵， 自备马匹、大力、弓箭等。 A.实现富国强兵B.进行土地改革 C.加紧对外扩张D.加强沙皇权力 22.据记载，封建时代，日本武士集团的成分以父子、兄弟、堂兄弟等亲属为基础。上级武士 利用血缘亲属关系支配下属武士及其附庸，甚至统治全国。此外，武士集团中，甥舅、妹丈 等姻戚关系也占有很大比重。由此可见，日本武士集团 A.以家族制度作为社会基础 B.维护了天皇的专制权力 C.照搬了中国唐王朝的做法 D.使不同阶层间关系和谐 23.玛雅人信奉多神，神灵的职能有部分重合。在羽蛇神库库尔坎神庙的台阶上，玛雅人怀着 莫大的崇敬刻下了一条自天而降的羽冠巨蟒的形象，因为羽蛇神每年到来的时间正与雨季相 同，对于玛雅人来说，这就是播种玉米的时节。由此推知，玛雅人 A.有精准的历法B.盛行精耕细作 C.重视农业生产D.重视供奉神灵 24. 如图描绘了15世纪时意大利佛罗伦萨的钱币兑换商人的形象。据此可以确认的是( A.佛罗伦萨是意大利金融中心 B.新航路造成了“价格革命” C.贵金属货币在此时大量流通 D.新兴资产阶级开办了银行 25.从15世纪80年代起，西欧就渲染土耳其人的暴行，夸大土耳其人的野蛮，制造反抗土耳 其的舆论。而事实上西欧人对奥斯曼帝国统治下人民的生活了解很少。西欧人对土耳其的敌 意是由于 A.社会制度的对立 B.人文精神的发展 C.海外扩张的需要 D.宗教改革的推动 26.有学者曾经写道：“印度洋可以被看作是全球商品、思想和文化交流的最重要的十字路口， 在那里相会的中国、印度、中东的伊斯兰国家充当着主角，而欧洲充当配角，一个渴望接近 亚洲滚滚财源的配角。”这段话描写的最有可能发生在 A.5世纪 B.15世纪 C.17世纪 D.19世纪 27.1602年，在秘鲁，蒙特雷总督向西班牙国王描述了总督区首府的奢华：“所有人都穿着丝绸， 而且质量最好，价格最高。”在利马，可以找到40家来自欧洲或亚洲的奢侈品商店，有些 店主拥有超过100万比索的资本。拉美地区这一状况的出现主要缘于 A.西方的早期殖民扩张 B.丝绸之路的畅通 C.三角贸易的持续开展 D.机器工业的兴起 28.下表为17世纪下半叶至18世纪英国外贸比重表。据表内容可知，这一时期英国外贸比重 的变化 外贸对象 欧洲 亚、非和美洲 时间 1699-1701 1772-1774 1699-1701 1772-1774 出口占比 58.7% 31.8% 10.3% 31.1% 进口占比 68.1% 47.4% 31.9% 52.6% A.有利于英国贸易安全 B.重构了全球贸易体系 C.得益于自由贸易政策 D.巩固了世界工厂地位 29.葡萄牙国王曼努埃尔一世得意地向西班牙国王通报达·伽马归来的消息时，夸口的不是占 领了多少土地，制服了多少人，而是找到了大量丁香、肉桂和金矿，以及谋划用武力从穆斯 林手中夺取香料贸易控制权的计划。这反映出当时葡萄牙 () A.意欲垄断太平洋地区贸易 B.积极推行重商主义 C.拥有掌控世界市场的实力 D.军事实力欧洲领先 30.英法七年战争(1756一1763)期间，英国东印度公司通过收买对方将领等手段击溃了受法国 人支持的孟加拉王公，取得了普拉西战役胜利。由此可知，东印度公司 A.具有商业与殖民双重性质 B.对印度实施了“分而治之”政策 C.使印度沦为英国半殖民地 D.促使英国成为东南亚地区霸主 二、非选择题（共40分) 31.阅读下列材料，回答问题。(12分) 材料《汉漠拉比法典》（片段） 马都克（古巴比伦的“众神之王”）命我统治万民并使国家获得福祉之时，使我公道与 正义流传国境，并为人民造福。自今而后： 1.倘自由民宣誓揭发自由民之罪，控其杀人，而不能证实，揭人之罪者应处死。 22.民犯强盗罪而被捕者，应处死。 25.若一自由民的房屋失火，另一前去灭火的自由民瞅见房屋主人的财产，并将它占为 己有，这个人应被扔进火中。 61.如果一个园丁没能完成这个田地的播种栽种，则其将负全责。 39 143.若女子犯罪，毁家弃夫，则投之水中。 196.挖去别人眼睛的人也要被挖出眼睛。 199.若他（自由民)毁坏另一自由民的奴隶的眼睛，或打断另一自由民的奴隶的骨头， 应折半赔偿。 (1)根据材料概括《汉漠拉比法典》内容的特点。(6分) (2)你如何看待《汉谟拉比法典》宣扬的“为人民造福”。(6分) 32.阅读下列材料，回答问题。（13分) 材料一关于西欧中世纪城市兴起有着不同的认识：有些城市先是商人聚集在交通要道 和教堂城堡周围，吸引消费者，形成集市；随后，一些手工业和服务性行业建立起来，形成 一个经济功能很强的“工商业中心”；然后再购买一张承认“自治”的“特许状”。这样城 市就建立起来了。有些城市主要是通过封建主的法权力量“人为”建立起来的，即城市先人 为地“设定”一个城市身份，再吸引工商业者和移民到来，成为城市核心，即先有城市之“名”， 然后才有城市之“实”。 一摘编自谢丰斋《12一14世纪英国小城镇兴起初探》 材料二在中世纪的西欧，称雄一方的封建领主掌握着城市的司法权和行政权，他们想 方设法地加大对城市的榨取和勒索力度，如莱茵河上领主设置的关卡12世纪为19座，13世 纪末增加到35座，15世纪多达60座。西欧城市兴起后，很快便展开了反封建领主的斗争。 在英王亨利二世同封建领主的斗争中，英国市民坚定地站在了国王一边。在那些国王无力实 现统一的国家里，中世纪城市则采用城市同盟的形式与封建领主抗衡。米兰市民发动了武装 起义，将领主米兰大主教及其所属军队逐出了城外，取得了自治地位；热那亚、威尼斯甚至 在取得完全自治的基础上成立了城市共和国。尼德兰的圣奥梅尔以每年支付30镑的代价， 从领主佛兰德尔伯爵处，为行会成员和市民提取了在两个港口的免税权。 一摘编自王斯德主编《世界通史》 40 无敌原创·单元卷历史·必修下 (1)根据材料一并结合所学知识，分析西欧中世纪城市兴起的特点与影响。(9分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括西欧城市兴起后反封建领主斗争的主要内容。(4分) 33.阅读下列材料，回答问题。（15分)》 材料某历史学习小组在对“走向整体的世界”进行单元复习时，自主提出问题，编制 问题清单，并进行主题研究。 问题清单 ①新航路开辟发生在15世纪末的经济根源是什么？ ②资产阶级、封建贵族、基督教会、王室分别出于什么目的支持新航路的开辟？ ③新航路开辟的主观优势有哪些？ ④迪亚士、达·伽马、哥伦布、麦哲伦分别开辟了怎样的新航路？ 蜗 ⑤北大西洋和南太平洋的海上航线是如何开辟的，有什么影响？ ⑥新航路开辟后，人口迁移和物种交换的特点是什么？ ⑦全球航路的开辟对海路在世界贸易中地位的影响是什么？ ⑧传统印度洋贸易和新兴的大西洋贸易、太平洋贸易的具体表现及影响分别是什么？ ⑨早期殖民扩张如何促进了欧洲的崛起？ (1)以合适的角度对“问题清单”进行归类。选取其中一个角度，为“问题清单”补充一 条内容。(5分) (2)结合“问题清单”，以“走向整体的世界”为主题，写一篇历史小短文。（要求表述成文， 叙述完整，史实描述与历史解释相结合，逻辑严密，条理清晰)（10分)主义体系…它一味追求征服，绝不是寻找一个均衡状态。 只要还存在着没有被纳人该体系的市场和资源，它的扩张就 不会停下来”，并结合所学可知，经济全球化便利了发达资 本主义国家在全球范围内的扩张，故D项正确；材料强调的 是全球化有利于发达资本主义国家，未体现“加强了各国间 的经济文化交流”，故A项错误；“极大地带动了落后国家 的进步”与史实不符，故B项错误；材料未体现“市场经济 在全球范围内确立”，故C项错误。 8.A【解析】美国打造以美国为中心的跨太平洋地区经济合 作体系，欧盟重返亚太和远征拉美的战略，体现了欧美国家 对世界市场的争夺，故选A项；材料没有涉及第三世界国家 对经济发展的努力，排除B项：马来西亚、越南是发展中国家， 美国是发达国家，它们并非同质国家，排除C项；材料反映 的是区域经济的发展，无法体现全球自由贸易的情况，排除 D项。 9.B【解析】区域集团化是经济全球化发展的必经阶段，21 世纪以来，区域经济集团得到较快发展，说明经济全球化得 到发展，B项正确；区域经济集团发展意味着贸易壁垒在不 断被打破，排除A项；区域经济集团发展不能证明南北经济 合作日益频繁，排除C项；题干中的区域经济集团并未特指 新兴经济体，排除D项。 10.B【解析】观察漫画，结合所学知识可知，在实现全球 经济复苏的道路上，政策冲突、通胀问题、贸易保护主义等 障碍重重，需要各国齐心协力，合作共赢，B项符合题意； 世界经济走向制度化和体系化的标志是关贸总协定成立，排 除A项；贸易壁垒是经济恢复的主要障碍与材料主旨不符， 排除C项；材料不能说明逆全球化的现象已经成为主流，排 除D项。 11.A【解析】通过材料并结合所学知识不难发现，一个“美 国庇护”下的欧洲是不能接受的。我希望一个“站起来”的 欧洲，所反映的本质问题是既要摆脱美国的控制，又要在美 国面前“站起来”，建立起双方平等的欧美伙伴关系，A项正确 B、C、D项都不是其意图，排除。 12.B【解析】从题目中宣传“法国人优先”符合民众的心理， 德国带有民族主义倾向的德国选择党支持率大增，可知全球 化过程中产生民族主义的社会问题，故B项正确。 13.C【解析】材料强调跨国公司在全球经济活动的重要地位， 由此可知，跨国公司是经济全球化的重要推动力量，C项正确， A项与材料中“力图在全球范围开展业务”不符，排除A项； 经济全球化的实质是以发达资本主义国家为主导的资本的扩 张，而不是“相互兼并”，排除B项；D项表述与史实不符， 故排除。 14.D【解析】漫画中的山姆大叔指的是美国，其餐桌上的 伊拉克、伊朗、黎巴嫩、巴以地区的指代物具有浓厚的军事 色彩，换而言之，上述地区充满火药味，原因在于美国的插 手，D项正确；题干内容与多极化趋势无关，排除A项；题 干未显示联合国的作用，排除B项；题干涉及的是大国干预 和地区动荡关系，而非恐怖主义，排除C项。 15.B【解析】题干内容显示，东盟的活动围绕反恐展开， 这样的区域组织活动对于国际反恐意义重大，有利于维护世 界和平，B项正确；题干内容与多极化无关，排除A项；通 过题干无法看出东盟国家在国际政治舞台上的地位，排除C 项：D项中“最大威胁”表述失实，排除。 16.D【解析】根据“世界是由不同的民族组成，每个民族 都是平等的，所形成的独特的民族瑰宝是无价的”可以看出， 材料主旨强调不同地区文化文明的交流与互动，故D项正确： A、B、C项都不符合材料主旨，排除。 17.C【解析】依据材料可知，海盗出现的根源在于索马里 没有和平安宁，而解决此问题的根本是推进索马里和平进程， 这说明和平是发展的前提，发展是和平的保障，两者相辅相 成，因此C项正确；材料强调的是和平与发展的关系，不是 和平与发展是时代主题及其内涵，其他选项错误。 18.B【解析】根据材料信息可知，美国铲除对其产生威胁 的一切因素，强调美国优先和第一，说明美国极力追求永久 的世界霸权，B项正确；材料不能体现美国失去理智，A项 错误；材料没有体现其建立国际政治经济新秩序的企图，C 项错误；材料不能反映美国实力的下降，D项错误。 19.A【解析】材料中“减少军备开支”“和平红利”说明 世界范围内的军事对抗减少，世界政治局势缓和，A项正确； 材料现象不涉及多极化信息，且多极化仍在形成中，B项错 误；国际力量处于不平衡状态下仍可以缓和，且至今世界力 量失衡现象仍然存在，C项错误；发达国家仍处于主导地位， D项错误。 (2)新格局：多极化趋势的出现。力量：走向联合的欧洲： 20.D【解析】根据材料结合所学知识可知，邓小平指的是 不结盟运动（或第三世界兴起）；中国国际地位提高；日本 世界和平与发展问题，D项符合题意。邓小平主张淡化社会 崛起；等等。(6分) 制度意识形态色彩，以经济建设为中心，A项排除。西部大 (3)特征：合作与冲突并存。因素：国家利益；国家实力； 开发战略的提出是在2000年，B项排除。美苏争夺的是世界 国际局势：外交政策调整。(6分) 领导权，C项排除。 【解析】（1)关系：根据材料可知，西欧依赖美国，美国 21.(1)特征：第一阶段：强国通过海上战争控制航路， 控制西欧。方式：根据所学知识可知，美国主导下建立世界 寻求贸易垄断：第二阶段：强国以殖民方式在全球进行原材 银行，助力欧洲复兴；根据所学知识可知，美国在政治上实 料掠夺和市场扩张：第三阶段：世界各国间逐渐走向全球性 施杜鲁门主义，在经济上推行马歇尔计划，在军事上建立北 相互依赖，强国靠贸易致富。机构：关贸总协定。（8分) 大西洋公约组织，以此来遏制苏联在欧洲的扩张，进而维护 (2)因素：两极格局瓦解；市场经济理念被绝大多数国家 西欧的资本主义制度。 认可；第三次科技革命进行。表现：世贸组织的建立。(6分) (2)新格局：根据材料可知，多极化趋势出现。力量：根 (3)现象：“逆全球化”现象是在西方发达国家兴起，并在 据材料“二战后仅25年”并结合所学知识可知，20世纪 全球范围内蔓延的逆全球化运动，产生的实质是西方国家追 六七十年代多极化新力量主要有走向联合的欧洲、不结盟运 逐经济利益、实施政治掌控、转嫁社会矛盾，给世界各国带 动（或第三世界兴起）、中国国际地位提高、日本崛起等。 来了严重挑战和冲击，必须采取措施构建新型全球化。建议： (3)特征：根据材料并结合所学知识可知，美欧关系的主 强调全球共识，所有国家都应对人类发展担负责任，形成“人 要特征是合作与冲突并存。因素：根据所学知识可知，影响 类命运共同体”意识，通过开放合作的路径实现社会发展共 国际关系的主要因素有国家利益、国家实力、国际局势、外 赢共享，将世界联系得更加紧密。只有加强团结，才能共同 交政策调整等。 应对“逆全球化”带来的冲击，构建新型全球化。(6分) 【解析】(1)特征：根据材料可概括得出。有效机构：根 第一次月考检测 据所学知识可知，美国靠贸易致富的有效机构是关贸总协定。 (2)主要因素：根据材料可知，两极格局瓦解、市场经济 1.B【解析】根据材料信息可知，人类最初各文明虽然多元， 理念被绝大多数国家认可、第三次科技革命进行是其主要因 但却有些共性规律，如早期文明主要分布在北纬30度上下 素。主要表现：结合所学知识可知，经济全球化的主要表现 的区域；公元前600年至公元前300年间，出现了人类历史 是世贸组织的建立。 上的“轴心时代”，故选B项；早期人类各文明独立发展， （3)现象：概括材料可知，近年来一些国家出现了所谓“逆 排除A项；结合所学知识，古雅典文明是海洋文明，排除C项； 全球化”现象，“逆全球化”产生的实质是西方国家追逐经 地理气候只是影响文明发展的重要因素，决定性的因素是技 济利益、实施政治掌控、转嫁社会矛盾。建议：根据材料“逆 术与经济发展模式和程度，排除D项。 全球化”给世界各国带来了严重挑战和冲击，可以说明构建 2.C【解析】根据材料“一般以国王认定的上一年的重要成 更完善的国际经贸体系势在必行。强调全球共识的重要性， 就命名”及“有6位国王曾以运河命名年份”可知，大部分 形成“人类命运共同体”意识。只有加强团结，才能共同应 国王兴修或者治理运河，表明国王有比较强大的动员能力， 对“逆全球化”带来的冲击。 反映了王权较为强大，故选C项；文明交往频繁是指不同地 22.(1)关系：西欧依赖美国，美国控制西欧。方式：建 区文明之间往来比较密切，与题意不符，排除A项；城邦国 立世界银行；实施杜鲁门主义；推行马歇尔计划；建立北大 家是指以小国寡民、独立自主为主要特征的城市国家，与题 西洋公约组织。(8分) 意不符，排除B项；商品经济繁荣是指手工业和商业繁荣， 73 贸易兴盛，与题意不符，排除D项。 3.A【解析】结合所学知识可知，公元前365年，埃及处于 波斯帝国统治时期，此时依然为奴隶社会阶段，根据婚约内 容可知，当时埃及女性的生产、生活资料由男性提供，说明 其依然处于依赖附属地位，故选A项：材料只有制衣费用， 没有涉及女性衣饰，无法看出通过女性衣饰区分社会等级的 信息，排除B项；材料中只有丈夫对妻子的承诺，没有对男 性权益保护的相关信息，排除C项：男性向女性提供生产 生活物资无法直接体现女性在家庭生活中的地位，且当时处 于奴隶社会时期，这一说法与史实不符，排除D项。 4.D【解析】根据题干并结合所学知识可知，种姓不同在法 律上地位也不平等，故选D项；“职业”概念混淆，印度有 四大种姓，职业却远不止四种，事实上，早在上千年前，种 姓与职业间的鸿沟就已经填平，排除A项；“生活界限分明 不合逻辑，应为“贵贱分明”，排除B项；“平等”不合史实， 婆罗门主掌宗教祭祀，排除C项。 5.A【解析】根据材料并结合所学知识可知，由于古代两河 流域、古代埃及和古代印度所处的地理环境和生产方式存在 差异，导致他们对于水的认知不同，如洪水会给苏美尔地区 带来破坏，因此他们认为掌管洪水的神是带来灾难的恶毒的 神，而古埃及人会在洪水退去后利用肥沃的土壤进行农业活 动而获得丰收，因此他们认为洪水之神是带来快乐和善良的 神。所以古人对于水的信念是受到他们所处的地理环境和生 产方式的影响，故选A项；根据材料并结合所学可知，古 人对于水的信念是受到他们所处的地理环境和生产方式的影 响，与文化传统、宗教信仰无关，排除B、C项；根据材料 可知，这是他们各自形成的认知，与“文明交融”无关，排 除D项。 6.C【解析】从陶壶绘制的“重装步兵赛跑”图可以看出希 腊人对于军事人才训练的重视，这样做的目的是为了守卫城 邦，故选C项；“培养了全面发展的公民”需要从德智体美 劳等多个角度来进行展示，图片重点强调的是希腊在军事人 才方面的培养，排除A项；“城邦的好战之风”需要通过城 邦不断挑起战争等史料进行展示，从材料中只能看出希腊对 于军事的重视，排除B项；“贵族的政治特权”需要展现希 腊贵族在政治方面享受的特殊权力，如不同等级的人可以参 74 无敌原创·单元卷历史·必修下 与的活动不同、政治地位不同等，材料没有提到步兵的身份 及权力，排除D项。 7.D【解析】根据材料“对联想和神喻等传统史诗创作手法 进行了扬弃，转而注重对史料的批判分析与逻辑概括”可知， 希罗多德扬弃对联想和神喻等传统史诗创作手法，注重对史 料的批判分析与逻辑概括，体现了理性著史的精神，故选D 项；材料中“扬弃”，说明希罗多德并没有完全否定联想和 神喻等传统史诗创作手法，即没有否定传统史学的价值，排 除A项：结合所学知识，公元前六世纪末克里斯提尼改革， 标志着雅典民主政治的确立，时间上与材料不符，排除B项： 材料仅表明希罗多德在编著《历史》过程中注重对史料的批 判分析与逻辑概括，没有批判智者学派主张“人是万物的尺 度”导致极端的个人主义泛滥，排除C项。 8.A【解析】根据材料信息并结合所学知识可知，罗马在治 理帝国的法律以及工程建筑上要比希腊人更高明，说明古罗 马文明具有创造性的特点，而在其他方面继承了古希腊文明， 体现了继承性，故选A项：材料体现的是古罗马与古希腊文 明的关系，没有提到其他文明的情况，不能直接得出多样性， 排除B项；古罗马文明是在吸收借鉴其他文明基础上形成的， 并不是多元性，排除C项：世俗性与社会中的宗教有关，排 除D项。 9.A【解析】根据材料“马尔都克（巴比伦保护神）…大 声宣布居鲁士为凌驾于一切之上的君主”“世界上所有坐于 王座之上的王，从地中海到波斯湾…在巴比伦向我（居鲁 士)献上贡品，亲吻我足”可得，铭文神化君权，夸耀帝国 疆域辽阔，故①正确；根据材料“为纪念公元前6世纪波斯 国王居鲁士修建巴比伦神庙而作”“我加固了巴比伦城伟大 的城墙”结合所学知识可知，波斯帝国占领了巴比伦并加以 建设，故②正确：两河流域因战争融入希腊化世界的原因是 多元的、过程是漫长的，而材料未体现，故③错误；根据所 学知识可知，罗马帝国鼎盛时期，把整个地中海变成了帝国 内海，故④错误。故选择A项符合题意。 10.A【解析】从图片信息可知，腓尼基字母向东向西传播 发展出不同的字母文字，促进字母文字的产生和发展，这体 现了古代东西方文明的交流与影响，A项正确；材料信息并 未体现字母文字由分散走向整体，且不符合早期文明的特征， 排除B项：材料体现的是字母文字的演变而非文化同源性， 封君与封臣之间的权利与义务，排除A项；“封君封臣在法 排除C项；材料体现的是文字的交流并未推动帝国的文化扩 律上地位平等”需要展现法律对封君、封臣地位的相关规定， 张，排除D项。 而材料重点强调封臣对封君权力的限制，排除B项；“王权 11.B【解析】根据材料“在美索不达米亚的废墟中发现大 受到教权的严格约束”需要体现教权对王位继承、王权行使 量的印度形制的印章，在埃及三角洲史前文化考古层中，发 等方面的限制，而材料重点突出封君与封臣之间的关系，排 现了类似两河流域装饰神庙门脸的泥钉和抛光的圆锥体”并 除C项。 结合所学知识可知，其他区域的文明对当地产生影响，故选 15.C【解析】根据材料可知，中世纪的教会鼓励僧侣通过 B项；贸易是文化交流的重要方式，但材料仅涉及文明之间 抄写获得公德，抄写的内容比较广泛，“除《圣经》、教徒 互相影响的结果，没有明确具体的途径，排除A项；印章与 著作外，还有古罗马诗人推吉尔、奥维德的诗，历史学家李 装饰属于手工业制成品，但材料没有明确具体的分工形式， 维的著作等”，这一行为客观上有利于西欧文化的保存，为 排除C项；古代帝国因自身原因呈现出对外扩张的趋势，但 后来的文艺复兴奠定了必要的基础，故选C项；材料内容体 材料仅涉及考古实物发现，没有明确帝国扩张的具体过程与 现的是教会僧侣的抄写有利于古代西欧文化的保存，材料没 治理，排除D项。 有涉及基督教会在西欧社会的重要地位、基都教会对西欧社 12.C【解析】希腊需要的谷物、腌鱼、木材和沥青、铅来 会精神生活的控制和基都教会作用，排除A、B、D项。 自的区域分别是埃及、西西里、西班牙、马其顿和安纳托利 16.B【解析】材料中提到主教为国王施加冕礼，成为国王 亚，这些区域都属于环地中海地区，这说明环地中海地区商 确立统治权威的重要标志，“君权神授”基督教政治理论也 品交易是经常性的，所以贸易繁荣，故选C项：希腊人的殖 为国王统治提供重要的支持，故选B项；中世纪世俗王权是 民活动建立了众多的城邦国家，而不是殖民帝国，排除A项： 呈现逐渐强化的趋势，排除A项；材料并未涉及教会对社会 世界市场的雏形开始出现于新航路开辟后，与题干时间不符， 的思想控制，排除C项；中世纪欧洲国王与教皇之间并非封 排除B项；题干所述为希腊所需商品的来源地，而不是希腊 臣与封君的关系，排除D项。 文明的扩展地，二者不是同一范畴，排除D项」 17.A【解析】根据材料“他们改变了对国家事务的冷淡态度， 13.B【解析】根据材料“日耳曼人的生命活力和基督教的 开始帮助国王，促进统一”可知，市民阶层开始帮助国王， 神秘主义成了时代最强音”可知，这一时代为中世纪的欧洲， 说明王权的社会基础有所扩大，故选A项；材料主旨是市民 庄园是长达千年的中古西欧基本的农业经济组织，其特征是 对国王的支持，没有涉及城市自治，排除B项；根据材料“市 自给自足，故选B项；雅典公民直接参与国家管理，排除A 民阶层最初只注意本城市的利益”可知，这一变化是市民阶 项；在18一19世纪英国法进行了大规模的改革，与此同时， 层的变化，而封建庄园是农业经济组织，二者没有必然联系， 英国法的影响扩大到包括美国在内的世界广大地区，普通法 排除C项；根据所学知识可知，中世纪国王依靠贵族来治理 法系形成，与材料时间不符，排除C项；中古西欧封君封臣 国家，排除D项。 制度下，封建主在各自的领地内独立行使权力，政治上出现 18.B【解析】根据题干可知，欧洲中古时代晚期的“以银 了不同程度的分裂割据局面，排除D项。 行贷款作为基础的信用制度以及分摊风险的保险制度”，有 14.D【解析】根据材料“我们…承认您为我们的国王… 利于募集社会零散资金和分摊远洋航行的风险，促进西欧港 只要您遵从我们的地位和法律，如果您不如此，上述誓言即 口城市的发展，故选B项；“避免了”夸大化，与题干“跨 无效”可知，西欧中世纪的王权是有限的，根据材料“大量 海远程运输风险巨大”“分摊风险”相悖，排除A项；“引 类似的誓言出现于中世纪西欧贵族的宣誓仪式中”可知，此 发了”不合时空、逻辑，“引发了西欧的价格革命”的是新 观念被大部分人所接受和认可，故选D项；“依法治国的原则” 航路开辟后大量贵金属源源不断流入欧洲，排除C项；“迟 需要体现国王依照法律治理国家，而材料重点强调的是西欧 滞了”不合逻辑，应为“加速了”，排除D项。 19.D【解析】根据材料“教学内容上…注重读、写、算 的基础知识和与商业、手工业活动有关的各科知识的学习” 可知，其为培养商业、手工业等世俗人才，故选D项；根据 材料“注重读、写、算和与商业、手工业活动有关的各科知识' 可知，其教育对象为工商业者，并不是精英，排除A项：根 据材料可知，学校教育得到发展，是“西欧城市”发展的推动， 而不是因为王权加强，排除B项；根据材料可知，教学内容 为“注重读、写、算和与商业、手工业活动有关的各科知识”， 可知其内容不是近代科学知识，排除C项。 20.B【解析】本题考查的主要知识点为俄罗斯。根据所学 知识可知，俄罗斯最早发端于基辅罗斯，故A项正确；俄罗 斯深受拜占庭帝国文化的影响，俄罗斯文化中包含了很多拜 占庭文化的因素，故B项错误；俄罗斯在伊凡四世统治时期 建立了沙皇制度，伊凡四世是第一任沙皇，故C项正确：俄 罗斯不断对外扩张，到17世纪末成为地跨欧亚两洲的大帝国， 故D项正确。根据题干要求选择关于俄罗斯历史不正确的选 项，故选B项。 21.D【解析】根据材料“未经特许，王公不得将自己的领 土出售或馈赠给教会”可知，伊凡四世削弱教会权力，根据 材料“优质土地分给在莫斯科附近没有领地的1000余名小 贵族”可知，伊凡四世通过扶持小贵族以打击大贵族阶层 又通过颁布《兵役条例》，推行义务兵役制，加强对土地占 有者的控制，综上，伊凡四世目的在于加强君主权力，故选 D项；《兵役条例》的颁布一定程度上可以起到强兵的作用， 但“王公不得将自己的领土出售或馈赠给教会”以及“优质 土地分给小贵族”无法起到富国的作用，排除A项；《兵役 条例》的颁布与土地改革没有关系，排除B项；从削弱教会 到扶持小贵族、推行义务兵役制等，都属于对内部政权的调 整，排除C项 22.A【解析】根据材料信息并结合所学知识可知，日本武 士集团以家族制度作为社会基础，故A项正确；B项表述与 材料主旨及史实均不相符，故而不选；C项表述与材料主旨 不符，故而不选；D项表述在材料中无法体现，故而不选。 23.C【解析】根据材料可知，玛雅人将羽蛇神到来和农业 生产联系在一起，祈祷农业丰收，将播种与神联系在一起， 说明玛雅人重视农业生产，故选C项：结合所学知识可知 玛雅人用复杂的历法纪年，但仅凭“羽蛇神每年到来的时间 正与雨季相同”看不出玛雅历法的精准性，排除A项；结合 所学知识可知，玛雅人采取极为原始的刀耕火种的农业生产 方式，且材料不涉及其耕作工具和方式，无法说明其精耕细 作，排除B项；玛雅人重视供奉神灵，但其无法反映材料的 全部信息，如“雨季”“播种玉米的时节”等，排除D项。 24.C【解析】图片中的商人手拿天平，用来称量重量，这 说明其兑换的货币是贵金属货币，故选C项：虽然材料呈现 的是佛罗伦萨商人的形象，但没有数据说明其金融发展状况， 故不能确定它是金融中心，排除A项；新航路开辟发生在15 世纪末，与材料时间不符，排除B项；材料图片是“钱币兑 换商人的形象”，不能确定该行为是不是在银行进行，排除 D项。 25.C【解析】根据材料“从15世纪80年代起，西欧就渲 染土耳其人的暴行…而事实上西欧人对奥斯曼帝国统治下 人民的生活了解很少”可知，奥斯曼帝国凭借其地理位置对 东西方传统商路上的商品重征商税，妨碍了西欧商人的利益， 影响了西欧的海外扩张，故选C项；西欧与奥斯曼帝国均是 封建社会，排除A项；人文精神强调以人为中心，强调人的 价值及尊严，倡导个性解放，追求现世生活，这种思想推动 欧洲人进行海外探险开辟新航路，但是材料中西欧人对土耳 其的敌意是由于奥斯曼帝国对旧航路的控制威胁了欧洲人的 利益，排除B项；宗教改革发生在1517年，与材料时间不符， 排除D项。 26.B【解析】根据材料信息可知，印度洋是全球商品、思 想和文化交流的十字路口，并且欧洲充当配角，渴望接近亚 洲，这应是新航路开辟之前，即15世纪，故选B项；5世纪 伊斯兰教和伊斯兰国家尚未建立，排除A项；17世纪太平洋 和大西洋取代印度洋成为全球贸易的核心，排除C项：19世 纪欧洲主导国际贸易，排除D项。 27.A【解析】本题考查欧洲早期殖民扩张，考查学生获取 和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。新航 路开辟后，西班牙积极向拉美地区及亚洲的菲律宾扩张，进 而开通了马尼拉大帆船贸易，促使欧洲和亚洲的商品在拉美 殖民地集中，故选A项；跨太平洋贸易不是利用传统丝绸之 路开展的，故排除B项；三角贸易主要在欧洲、非洲、美洲 间进行的奴隶贸易，故排除C项：机器工业的兴起是在18 命我统治万民”可知，君权神授；从材料“挖去别人眼睛的 世纪中后期，与题干时间不符，故排除D项。 人也要被挖出眼睛”可知，原始野蛮（同态复仇）；由材料 28.A【解析】由材料可以看出英对欧洲的进出口贸易额在 “若他（自由民）毁坏另一自由民的奴隶的眼睛，或打断另 18世纪后期大幅度下降，对其他地区的贸易有了大幅提升， 一自由民的奴隶的骨头，应折半赔偿”可知，维护奴隶制度， 这就降低了英国贸易对欧洲的依赖性，有利于英国的贸易安 等级分明；从材料“自由民瞅见房屋主人的财产，并将它占 全，故选A项；工业革命前的英国虽然拥有广阔的殖民地， 为己有，这个人应被扔进火中”可知，保护私有财产；由材 但它尚不具备重构全球贸易体系的实力，排除B项；自由贸 料“倘自由民宣誓揭发自由民之罪，控其杀人，而不能证实， 易政策开始于19世纪的英国，排除C项；19世纪中期，伴 揭人之罪者应处死”可知，重视证据；由材料“如果一个园 随着工业的完成，英国才成为世界工厂，排除D项。 丁没能完成这个田地的播种栽种，则其将负全责”可知，契 29.B【解析】根据材料“葡萄牙国王曼努埃尔一世得意地向 约意识；根据材料总体而言，内容丰富具体。 西班牙国王通报达·伽马归来的消息时，夸口的不是占领了 (2)评价主要从正反两个方面分析。积极方面：根据材料“民 多少土地，制服了多少人，而是找到了大量丁香、肉桂和金矿， 犯强盗罪而被捕者，应处死”可知，《汉谟拉比法典》在 以及谋划用武力从穆斯林手中夺取香料贸易控制权的计划” 定程度上体现了公道正义和造福人民；从材料“使我公道与 可知，比起土地和人口，葡萄牙国王更加在乎香料贸易和金 正义流传国境，并为人民造福”可知，以成文法的形式颁行， 矿，这反映出葡萄牙对商业的重视，故选B项；达·伽马最 有利于“公道与正义流传”。局限方面：根据所学知识可知， 远抵达印度，其主要活动区域在大西洋、印度洋，而非太平洋， 《汉漠拉比法典》具有鲜明的时代和阶级局限性，体现的法 排除A项：葡萄牙虽然是开辟新航路较早的国家，但是它主 律公平有限，实质是维护奴隶主统治的工具。 要是通过建立殖民据点的方式实行殖民统治，而且与当时的 32.（1)特点：存在两种不同兴起模式；都以工商业为主 西班牙以教皇子午线为界，占领了东半球大部分地区，这说 导产业；工商业阶层成为主导力量；具有一定的独立性。（4 明它并没有掌控世界市场的能力，排除C项；“军事实力领 分)影响：有利于工商业发展，推动了城市繁荣；加强了西 先于欧洲”需要通过欧洲各国的军队、武器、战斗力对比来 欧各地的联系：为工商业阶层崛起积蓄了力量；成为西欧近 展现，材料主要体现葡萄牙对香料贸易的重视，排除D项。 代地方自治的基础。(5分) 30.A【解析】根据题干可知，东印度公司插手英国与法国 (2)反对封建割据，支持集权统一；反对领主统治，争取 的殖民争夺战争，并发挥重要作用，反映了东印度公司是具 城市自治；反对领主任意课税，要求减免赋税负担。(4分) 有商业与殖民双重性质的机构，故选A项；“分而治之”政 【解析】（1)第一小问特点，根据材料一“关于西欧中世 策不合题意，题干未见东印度公司挑拨印度间关系的信息， 纪城市兴起有着不同的认识：有些城市先是…有些城市主 排除B项；“半殖民地”不合史实，英法七年战争期间英国 要是”等得出存在两种不同兴起模式；根据材料一“形成一 还只占领了印度少数据点，排除C项；印度属于南亚，排除 个经济功能很强的‘工商业中心’”及“再吸引工商业者和 D项。 移民到来，成为城市核心”等得出都以工商业为主导产业， 31.（1)君权神授；原始野蛮（同态复仇）；维护奴隶制度； 工商业阶层成为主导力量；根据材料一“然后再购买一张承 等级分明；保护私有财产；重视证据；契约意识。内容丰富 认‘自治’的‘特许状’”等得出具有一定的独立性。第二 具体。(6分) 小问影响，从对城市、西欧、工商业阶层、西欧地方等角度 （2)以成文法的形式颁行，在一定程度上体现了公道正义 来分析得出，城市一有利于工商业发展，推动了城市繁荣； 和造福人民；具有鲜明的时代和阶级局限性，体现的法律公 西欧一加强了西欧各地的联系；工商业阶层一为工商业 平有限；实质是维护奴隶主统治的工具。(6分) 阶层崛起积蓄了力量；西欧地方一成为西欧近代地方自治 【解析】(1)根据材料“马都克（古巴比伦的‘众神之王’) 的基础。 75 (2)根据材料二“西欧城市兴起后，很快便展开了反封建 领主的斗争。在英王亨利二世同封建领主的斗争中，英国市 民坚定地站在了国王一边”等得出反对封建割据，支持集权 统一；根据材料二“在那些国王无力实现统一的国家里，中 世纪城市则采用城市同盟的形式与封建领主抗衡”得出反对 领主统治，争取城市自治；根据材料二“尼德兰的圣奥梅尔 以每年支付30镑的代价，从领主佛兰德尔伯爵处，为行会 成员和市民提取了在两个港口的免税权”等并结合所学知识 得出反对领主任意课税，要求减免赋税负担， 33.(1)走向整体世界的背景：①②③，走向整体世界的表现： ④⑤：走向整体世界的影响：⑥⑦⑧⑨。（3分)补充：背 景角度，传统商路出现了什么问题？影响角度，新航路开辟 后，非洲和美洲的命运发生了怎样的变化？（2分) (2)15世纪末，欧洲商品经济迅速发展，资产阶级、封建 贵族、基督教会和王室等社会力量出于不同的目的，支持新 航路开辟；加上航海知识的积累和造船技术的进步，西欧人 具备了向远洋进发的动力和技术条件。(3分)迪亚士、达·伽 马探索绕过非洲的东方航线，哥伦布发现美洲，麦哲伦船队 完成环球航行，是新航路开辟的主要标志；欧洲人还开辟了 北大西洋和南太平洋的海上航线，全球海路大通，人类对地 球的认识有了新的飞跃。(2分)人口、动植物和病原体的 传播交流，改变了世界的人文地理格局和自然环境状态；海 上航路的扩展和商品的世界性流动，使世界各地的联系不断 加强；西欧的殖民掠夺，促进了欧洲资本主义的发展；相对 平衡的多元文明格局被打破，人类逐渐由分散孤立的发展， 走向整体世界。（5分】 【解析】（1)第一小问归类，根据材料“走向整体的世界” 结合所学知识可知，经济根源、各个阶层对新航路开辟的支 持、新航路开辟的优势，说明的是走向整体世界的背景；迪 亚士、达·伽马、哥伦布、麦哲伦，北大西洋和南太平洋海 上航路，说明的是走向整体世界的表现；人口迁移和物种交 换、世界贸易地位、殖民扩张等内容，说明的是走向整体世 界的影响。第二小问补充，可以在背景、表现和影响中任选 一个角度，列出问题，如：背景角度，传统商路出现了什么 问题？影响角度，新航路开辟后，非洲和美洲的命运发生了 怎样的变化？ 76 无敌原创·单元卷历史·必修下 (2)结合“问题清单”，以“走向整体的世界”为主题，写 一篇历史小短文，结合所学知识，可以从走向整体的世界的 背景、走向整体的世界的经过和走向整体的世界的影响三个 方面进行阐述。如：15世纪末，欧洲商品经济迅速发展，资 产阶级、封建贵族、基督教会和王室等社会力量出于不同的 目的，支持新航路开辟；加上航海知识的积累和造船技术的 进步，西欧人具备了向远洋进发的动力和技术条件。迪亚士、 达·伽马探索绕过非洲的东方航线，哥伦布发现美洲，麦哲 伦船队完成环球航行，是新航路开辟的主要标志：欧洲人还 开辟了北大西洋和南太平洋的海上航线，全球海路大通，人 类对地球的认识有了新的飞跃。人口、动植物和病原体的传 播交流，改变了世界的人文地理格局和自然环境状态；海上 航路的扩展和商品的世界性流动，使世界各地的联系不断加 强：西欧的殖民掠夺，促进了欧洲资本主义的发展：相对平 衡的多元文明格局被打破，人类逐渐由分散孤立的发展，走 向整体世界。 第二次月考检测 1.A【解析】在完全不知道南亚发展的情况下，生活在秘鲁 海岸一带的人们也发现了用棉花纤维纺线的做法，这说明古 代文明具有多源发展的特征，故选A项；由“在完全不知道 南亚发展的情况下”可得，当时不同地区之间不存在交往， 但是却有相同的技术，说明古代文明之间并未彼此借鉴，排 除B项；由于不同地区之间并没有交流，所以不能得出文明 融合的结论，排除C项；古代文明之间是存在巨大差异的， 但是题目主旨是强调在差异巨大的文明之间，有些做法或者 技术却是相似的，排除D项。 2.A【解析】根据材料“它拥有坚固的城防以及自然优美的 环境…市民享有充分的权力任命他们的市长”可知，城市 中市民阶层不断壮大，拥有信仰自由、选举自由，说明西欧 城市自治有所发展，故选A项；14一15世纪封君封臣制度逐 渐瓦解，与材料时间不符，排除B项；在中世纪社会中基督 教会具有举足轻重的作用，但是材料中强调城市逐渐摆脱封 建主与教会控制，取得自治权，排除C项；1689年《权利法 案》的颁布标志着国王权力受到议会约束，与材料时间不符， 排除D项。 夺了大量的财富和殖民地，有利于欧洲的资本原始积累，也 3.B【解析】根据材料内容可知，虽然美洲和非洲文明不同， 就有利于其资本主义的发展，故④正确。故B项符合题意。 但两种不同文明却经历了相似的发展历程，说明人类历史发 7.C【解析】根据所学知识可知，新航路开辟以后最先进行 展具有统一性，故选B项：A项不符合材料中“但他们都经 对外扩张的国家是西班牙和葡萄牙，其船只数量最多：17世 历了农业的产生和发展、社会分工引起的社会分化和统治阶 纪是荷兰的“黄金时代”，荷兰凭借其优越的地理位置、发 级的产生，以及国家制度的建立”的说法，排除A项；美洲 达的造船业垄断海上贸易，从事海上殖民掠夺，船只数量最 文明发展具有独立性，但材料强调美洲文明经历了与非洲文 多；通过三次英荷战争，18世纪英国打败荷兰，确立海上霸 明相似的发展历程，排除C项：非洲和美洲文明的同源性的 权，垄断海上贸易。故甲、乙、丙三国分别是葡萄牙、荷兰、 说法与材料中“非洲和美洲虽然独立发展起自己的文明”的 英国，C项符合题意。 说法不符，排除D项。 8.D【解析】据材料图片可知，地租价格波动较大，而小麦 4.D【解析】根据材料“1418年，葡萄牙亨利王子创设地理 和羊毛价格在持续上涨，结合所学知识可知，这一变化导致 研究院，网罗各地学者…各种语言的专家”并结合所学知 按传统方式收取定额货币地租的封建地主的衰落，加快了社 识可知，亨利王子的做法有利于葡萄牙率先对外开辟新航路， 会转型，故选D项；材料图片反映的是小麦、羊毛价值指数 故选D项；材料仅涉及葡萄牙王子对于人才的笼络，没有明 和地租变化情况，没有涉及生产方式变革，排除A项：据所 确在近代科学领域中的具体措施，排除A项；葡萄牙王子的 学知识可知，重商主义的主要内容是“重商”“重工”与“国 行为有利于地理大发现的开展，是地理大发现的背景而非影 家干预”，而材料主旨是农业方面价格的变化，排除B项； 响，排除B项；1519一1522年麦哲伦船队完成首次环球航行， 材料图片反映的是小麦、羊毛价值指数和地租变化情况，没 “直接”一词表述不当，与材料时间不符，排除C项。 有涉及其他商品变化，不能说明商品结构的变化，排除C项。 5.A【解析】由马铃薯和小麦的传播可知新航路开辟后，世 9.B【解析】根据材料“阿尔贝蒂…颂扬使家庭和城市变 界联系加强，故①正确；据材料“马铃薯于16世纪中后期 得富裕而获得光荣的人的劳动，认为尘世的富裕和繁荣是上 从美洲传入爱尔兰”“小麦由欧洲移民带到美洲”可知物种 帝赞同的象征，人的好运或厄运的根源在于人本身”可知阿 的洲际双向交流，故②正确；贸易中心转移指由地中海沿岸 尔贝蒂颂扬人的劳动、强调人的价值、倡导追求现世生活， 转移到大西洋沿岸，与材料内容无关，故③错误；材料强调 体现了人文主义的内涵，故选B项；材料“尘世的富裕和繁 新航路开辟后物种交流改善了饮食结构，增加了粮食产量， 荣是上帝赞同的象征”表明阿尔贝蒂并没有否定上帝，没有 并无生态环境恶化的信息，故④错误。故A项符合题意。 否定宗教神学，排除A项；提倡天赋人权，主张民主政治是 6.B【解析】欧洲人为南北美洲、澳大利亚、新西兰等广大 启蒙运动，排除C项；结合材料时间是15世纪，处于资本 地区带去了旧大陆的动物、植物和疾病，这在客观上改变了 原始积累时期，进入自由资本主义时期是在工业革命后，排 不同大洲之间隔绝和封闭的状态，顺应了不同区域间交流和 除D项。 世界一体化的历史发展趋势，故①正确；欧洲人之所以在南 10.A【解析】结合材料时间与内容，13一15世纪的建筑物 北美洲、澳大利亚、新西兰等广大地区成功殖民，实际上是 意在把人引向天空，忘却今生，是因为受到宗教神学的影响， 一种武力掠夺运动，且与此同时，他们带去的旧大陆的动物、 16世纪的建筑风格发生变化，是因为文艺复兴的开展，人文 植物和疾病，挤占了各地土生土长的动植物的生存空间，许 主义思潮兴起，在文学艺术及建筑上不再引向神，而是注重 多物种甚至民族，惨遭灭绝，所以说欧洲人的所作所为给被 人，故选A项；宗教改革改变信仰形式，因信称义取代因行 征服地区带来了深重灾难，故②正确；题干强调的是欧洲人 称义，以解放人们思想、冲击教会神权的束缚，而不是改变 对外殖民活动，其核心是扩张和掠夺，而不是强调不同地区 建筑风格，排除B项；14一15世纪资本主义萌芽产生，资产 之间的文化交流，故③错误；欧洲人的成功殖民，为欧洲掠 阶级力量产生并得到一定程度的发展，但“壮大”一词不符