第4单元 资本主义制度的确立 学习检测-【无敌原创】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下册单元测试卷

21.(1)变化：抑商政策有所松动：部分开放海禁；新贸 易体制形成；私人海外贸易成为主导力量。影响：推动海外 贸易的发展，白银流人；有利于手工业、商业发展；有利于 地方秩序的稳定：增加政府财政收入；推动东西方思想、科 技文化交流；海上集团兴起。（12分) (2)不同：出口项目群不同；商品市场网络不同；交易方 式不同：推动力量不同：政府态度、政策不同：贸易模式各 具特色。背景：中国：实行专制主义中央集权制度；传统手 工业发达；新航路开辟沟通了东西方；自然经济的抵制。英 国：资产阶级代议制逐步建立，社会环境宽松；资本主义发 展；重商主义政策；现代金融体系逐步建立；殖民扩张推动。 (13分) 【解析】（1)第一小问变化，根据材料一“明政府意识到用 武力禁海已不可能成功，开海贸易成为不可阻挡的趋势，开 海既可以平息地方动荡，又可以增加财政收入”得出抑商政 策有所松动；根据材料一“在漳州月港开放海禁，准贩卖东 西二洋”得出部分开放海禁根据材料一“明代在福建形成‘月 港体制’，广东形成‘广州一澳门’为中心的二元贸易体制” 得出新贸易体制形成：根据材料一“自此私人海外贸易在有 限的合法范围内迅速发展，取代官方主导的朝贡贸易，成为 明代海外贸易的主导力量”得出私人海外贸易成为主导力量。 第二小问影响，根据材料一“私人海外贸易在有限的合法范 围内迅速发展，取代官方主导的朝贡贸易，成为明代海外贸 易的主导力量”得出，推动海外贸易的发展，白银流入；海 上集团兴起；根据材料一“开海既可以平息地方动荡”得出 有利于地方秩序的稳定：根据材料一“开海贸易成为…可 以增加财政收入”得出，增加政府财政收入；结合所学知 识可知，海外贸易有利于手工业、商业发展；推动东西方思想 科技文化交流。 (2)第一小问不同，根据材料二“中国…形成了多样化主 导出口项目群…英国…形成了单一化主导出口项目”得 出出口项目群不同：根据材料二“中国…单层次商品市场 网络…英国…多层次商品市场网络”得出商品市场网络 不同；根据材料二“中国…现货交易方式和民间自发贸易 相结合…英国…信用交易方式和强制贸易有机结合”得 出交易方式不同：根据材料二“中国…策动力量是民间海 外贸易商人和走私贸易商人。…英国…策动力量是特许 贸易商人和重商主义政府”得出推动力量不同；根据材料二 “中国…政府…一直持退守和限制的态度…英国… 策动力量是特许贸易商人和重商主义政府…政府特许模 式”得出政府态度、政策不同；根据材料“中国…民间自 发模式。英国…政府特许模式”得出贸易模式各具特色。 第二小问背景，结合所学知识分析，政治上，中国实行专制 主义中央集权制度，英国资产阶级代议制逐步建立，社会环 境宽松：经济上，中国传统手工业发达，存在自然经济的抵制， 英国实行重商主义政策，资本主义发展，现代金融体系逐步 建立；结合世界局势，新航路开辟沟通了东西方；殖民扩张 推动英国海外贸易市场体系形成。 22.①新航路开辟对区域联系的影响。新航路开辟前，世界 处于相对孤立的发展状态，物种交流主要在彼此邻近的地区 或各大洲内部进行。15、16世纪，随着新航路开辟，各大洲 联系加强，推动了世界各地人口的迁移与物种交流，也导致 了各种疾病的传播。世界由分散走向整体，促进了中国种痘 术传入欧洲。②殖民扩张对全球联系的加强。新航路开辟后， 欧洲殖民者在全球范围进行大规模扩张，建立广泛殖民地。 欧洲人将天花等多种病原体带到殖民地，造成土著居民大量 死亡。为维护其在殖民地的经济利益，殖民者又将防治天花 的疫苗接种推广到殖民地，降低了天花对人类的危害。 ③近代医学对天花的防治。在和疫病的斗争中，中国发明了 种痘术，英国人在学习中国种痘术的基础上，发明了疫苗接 种。种痘术和疫苗接种为人类战胜天花提供了成功范例，促 进了人类健康状况的改善。(15分) 【解析】根据材料可知，材料重在强调人类社会历史经历了 由区域历史向世界历史的转变，而这一转变的实现主要是因 为新航路的开辟和殖民扩张使世界区域联系大大加强，由此 可以选择从以下角度进行解读：新航路开辟对区域联系的影 响；殖民扩张对全球联系的加强；近代医学对天花的防治。 接着，根据材料并结合所学知识可以从新航路开辟或殖民扩 张加强了全球联系，促进了中国种痘术的传播，有利于促进 人类健康等方面的影响进行论述。 了经典力学，改变了自古以来人们的认识论和方法论；生物 第四单元学习检测 进化论从根本上改变了当时绝大多数人对生物界和人类在生 物界中地位的看法，有力地挑战了封建神学创世说，支持达 1.A【解析】根据“俄国国内市场的粮食需求随着城市人口 尔文的人称他是“生物学领域的牛顿”，与材料中“这两部 的增加而上升”可知，地主出卖粮食主要是因为粮食需求随 伟大的著作”相符，故选C项。伽利略开创了以实验事实为 着城市人口的增加而上升，而市场和工业生产的发展使得城 根据并具有严密逻辑体系的近代科学，与材料不符，排除A项 市人口增加从而增加了对粮食的需求，故选A项；B项属于 1517年，马丁·路德拉开了宗教改革的序幕，与“1859年” 当时的实际情况，而非原因，排除B项；C项是旧制度崩溃 不符，排除B项：两部伟大的著作是自然科学，而非社会发展， 的表现，而非推动因素，排除C项；地主对农民的控制程度 排除D项。 与粮食需求增加之间无必然的因果联系，排除D项。 6.B【解析】18世纪初属于启蒙运动时期，启蒙思想家们批 2.D【解析】D项与史实相符，故选D项。民主政体在古 判君主专制，迎合资产阶级审美需求，“明朗、亲切的风格 希腊不是普遍现象，排除A项。《权利法案》颁布，议会 变化与当时法国社会反抗专制统治密不可分，故选B项：题 的权力日益超过国王的权力，国王开始逐渐处于“统而不治” 干时间18世纪初处于启蒙运动时期，而非文艺复兴时期， 的地位，英国的君主立宪制确立起来。1721年，担任财政 排除A项：C项出现在19世纪上半叶，时间不符，排除：D 大臣的下院多数党领袖沃波尔，经常主持内阁会议，英国 项发生在18世纪末，时间不符，排除。 的责任制内阁开始逐渐形成，排除B项。1861年改革是俄 7.C【解析】“对腐朽制度的仇恨和对理想社会的渴望”描 国历史上的一个重大转折点，俄国从此走上了资本主义发 述的是启蒙运动，这一运动受到牛顿力学体系等自然科学发 展的道路，但工业化没有完成，排除C项。 展的影响，故①正确；②发生在文艺复兴时期，时间不符， 3.D【解析】“日本首相伊藤博文恭敬地在俾斯麦的画像前 故②错误；受到牛顿力学体系的影响，启蒙运动运用“理性” 行礼，俾斯麦画像的位置在日本一般用于摆放祖先牌位”， 方法构建社会制度，故③正确；启蒙运动倡导理性，否定宗 说明日本学习德国实行君主立宪制，日本实行君主立宪制是 教迷信，故④正确。C项符合题意。 通过颁布明治宪法，赋予天皇绝对的权力，故选D项；宣布 8.C【解析】题干描述的是发源于意大利的文艺复兴，而商 废藩置县，中央派官员直接管理是为了加强中央集权，该图 品经济的发展和资本主义的兴起是文艺复兴的根本原因，故 的寓意是日本学习德国，实行君主立宪制，排除A项；实行 选C项；A项是古希腊罗马文化的特点，不是文艺复兴的原因， 四民平等，平民享有更多权力体现的是资本主义民主，该图 排除；B项是近代自然科学的发展表现，并不是文艺复兴的 的寓意是日本学习德国，实行君主立宪制，排除B项；允许 原因，排除；宗教改革发生在文艺复兴之后，排除D项。 土地买卖，废除领主土地所有制是废除封建土地所有制，该 9.C【解析】材料两侧画面形成的鲜明对比，反映了赎罪分 图的寓意是日本学习德国，实行君主立宪制，排除C项。 别靠教会仪式和信仰，且右侧画面呈现出希望与和谐，结合 4.A【解析】孟德斯鸠提出了三权分立的学说，但他并不主 所学知识可知，此时处于宗教改革时期，这一对比说明作者 张民主共和制，而是主张君主立宪制，故A项错误，符合题 讽刺了天主教会的腐败，而对于路德的“信仰即得救”持肯 意；卢梭主张人民主权，同时在《私有制是人类不平等的起源 定态度，故选C项；材料讽刺天主教会的黑暗，排除A项； 中批判财产私有制，故B项正确，不符合题意；伏尔泰主张 材料强调基督教信仰得救而非主张民众信仰自由，排除B项； 天赋人权，而且主张开明专制即君主立宪制，故C项正确， 画面属于宗教内容，且都反映出对上帝的信仰，排除D项。 不符合题意；康德主张人应该独立思考，理性判断，故D项 10.C【解析】从材料“罗马的政府是十分完善的…它的 正确，不符合题意 制度足以使或是人民的精神，或是元老院的力量，或是某些 5.C【解析】牛顿发现了万有引力定律和力学三定律，建立 高级官吏的威望永远能够制裁任何滥用权力的事件”可知， 65 孟德斯鸠肯定罗马制度中通过赋予人民、元老院和某些高级 官吏一定的权力，防止了国王权力的滥用，这是借鉴罗马经 验，主张权力制衡，故选C项：孟德斯鸠主张建立君主立宪制 并不推崇民主共和，排除A项：古罗马实行的是帝制，不是 民主政治，排除B项；孟德斯鸠认为“罗马的政府是十分完 善的”，肯定的是古罗马制度中有足够的力量制约国王的权 力，并不是崇尚人民的力量，排除D项。 11.D【解析】材料中三位思想家的主张都突出强调了人的 作用，故他们的共性是尊重人性，关注人类自身，故选D项： 追求自由民主、崇尚法治是启蒙运动的主张，与材料普罗塔 格拉和苏格拉底的主张不符，排除A项；普罗塔格拉提出“人 是万物的尺度”容易形成极端个人主义而忽视道德教化，排 除B项；三者的思想主张强调的是人的作用，没有涉及抨击 天主教会、反对神权的内容，排除C项 12.B(解析】“以意大利文…以英文”说明用民族语言创作 故①正确；文艺复兴开始于意大利后向英法等国扩展，故② 正确；对未来社会提出理论架构的是启蒙运动，故③错误： 薄伽丘主张提高女性地位，莎士比亚歌颂人，都是人文主义 的代表，故④正确。B项符合题意。 13.B【解析】材料强调经济自由主义，服从经济规律，政 府充当“守夜人”角色，而不是殖民活动，故①错误；根据 材料“如同在宇宙各个领域一样，经济领域中也存在着永恒 的规律。例如供求规律、收益递减规律等”可知，应该理性 认识和服从经济规律，体现启蒙运动中主张的理性原则，故 ②正确；工业革命期间，资本主义的发展催生了经济自由主 义，故③正确；19世纪末20世纪初资本主义经济进入垄断 时期，故④错误。B项符合题意。 14.C【解析】美国和德国并不是通过推翻封建制度建立的 资产阶级政权，而分别是在反抗殖民统治和实现统一的基础 上建立了资产阶级政权的，故①错误；表格中《权利法案》、 1787年宪法、《德意志帝国宪法》和《法兰西第三共和国宪 法》都是资产阶级性质的法律文件，说明四个国家都是通过 法律来维护资本主义政治变革的成果，故②正确：英国和德 国并没有建立起民主共和制，而是确立了君主立宪政体，故 ③错误；上述四个国家的法律都是为了维护资产阶级利益而 制定的，所以为各自国家的资本主义发展提供了法律保障， 66 无敌原创·单元卷历史·必修下 故④正确。C项符合题意。 15.D【解析】A、B项均是革命之初议会所为。拿破仑建立 了帝制，C项错误。根据所学知识可知，D项正确。 16.D【解析】依据材料，18世纪末，欧洲各国看不到联邦 政府的执法能力，仍然要和各州签署条约，所以弗吉尼亚州 单独签订了对英条约，依据1787年宪法，美国实行联邦制， 联邦政府权力高于各州权力，拥有政治、经济、军事、外交权， 所以弗吉尼亚州此举违背了联邦制原则，故选D项；三权分 立指联邦政府内实施行政、立法和司法的相互平等和相互制 约，材料反映的是中央与地方的关系，排除A项；材料反映 的是中央和地方的关系，美国实行联邦制，而共和制指经过 选举产生的国家机构或者公职人员掌握国家最高权力的一种 政体，排除B项；主权在民反映的是国家权力属于人民，与 材料信息不符，排除C项。 17.A【解析】1793年处于法国大革命时期，共和国政府“废 除由国王颁布的旧历法”的做法具有反专制、反教会的意义， 故①正确：1793年处于法国大革命时期，共和国政府“以共 和国成立的9月22日为每年的元旦，还取消七天为一星期 以及星期日作为休息日的纪日法，改作十天为一旬，第十日 为休息日”，这一做法一定程度上冲击了传统历法文化，故 ②正确：废除国王颁布的旧历法，并不等同于原有历法已不 适应经济发展的要求，故③错误；题干未涉及新的天文学成 就，无法推知其是否得到普遍认可，故④错误。A项符合题意。 18.A【解析】根据材料“是为了建立一个拥有实权…的 联邦政府”可知，为了实现联邦政府掌权，宪法规定联邦政 府拥有最高行政权，故①正确；根据材料“以保护各州‘主 权’和人民‘权利’的有效性”可知，为保护各州权力，宪 法规定各州有一定的自治权，故②正确；根据材料“但权力 同时受到限制的联邦政府”可知，为了限制联邦政府的权力 美国实行了三权分立，故③正确；美国总统由选举人团选举 产生，并非国民直接选举，故④错误。A项符合题意。 19.C【解析】根据材料可知，国会进行的是经济改革，“购 买者多是商人资产者”反映广大民众获益有限，故①错误； 资产阶级革命曲折艰难主要是资本主义发展处于初级阶段， 封建势力强大，资产阶级力量有限，故②错误；材料“购买 者多是商人资产者”说明有利于英国资产阶级圈地生产，为 资本主义经济发展提供原材料和场地，故③正确；材料“国 (2)根据唯物史观可知，思想解放推动社会发展，社会发 会没收了支持国王的贵族的土地”“废除了贵族领主因封赐 展又会促进思想解放。从文艺复兴、宗教改革、启蒙运动三 土地而形成的对国王的一切封建义务”说明国会意在打击封 个时期分别进行论述。14、15世纪（文艺复兴时期)，意 建贵族，调整封建生产关系，故④正确。C项符合题意。 大利发达的工商业和松散的城邦制度以及自由的社会思想环 20.D【解析】根据材料“未经议会批准…为国王之用而 境，促进了人文主义的兴起。人文主义的兴起推动了欧洲资 征款是违法的”可知，议会控制了税权，故①正确；材料突 本主义的发展和思想解放。16、17世纪（宗教改革时期）， 出反映的是国王权力受到议会和法律的限制，并没有侧重体 文艺复兴促成的思想解放和资本主义经济的发展为宗教改革 现私有财产不可侵犯的原则已成为社会共识，故②错误；材 提供了动力。宗教改革为资产阶级追求财富提供了理论依据， 料只是反映了国王的税权受到限制，国王在最初的新政治体 进而推动了新教地区资本主义工商业的发展。17、18世纪（启 制中还拥有行政大权，故③错误；材料反映了国王的征税权 蒙运动时期)，工业革命、近代科学、资产阶级革命交织在 受到议会和法律的限制，体现了对资产阶级私有财产权的保 一起，使西方的人文主义发展到了更高阶段。人文主义为资 护，故④正确。D项符合题意。 产阶级革命和资本主义制度的建立提供了理论基础。可见， 21.(1)文艺复兴时期(14、15世纪)，人文主义强调人 人类思想的进步与社会的发展密切相关，社会的发展为思想 的价值，反对神学的思想禁锢；宗教改革时期(16、17世纪)， 进步创造了条件，思想进步推动了社会的发展。 人文主义否定罗马教廷的权威，提倡每个人都有和上帝沟通 22.(1)特点：内阁掌握行政权并对议会负责；内阁协调 的权利；启蒙运动时期(17、18世纪)，人文主义强调理性， 行政权与立法权（或协调政府各部门活动）；内阁成员由下 否定封建权威。(6分) 院多数党成员组成；依惯例逐步形成。(6分) （2)14、15世纪（文艺复兴时期），意大利发达的工商业 (2)创造性胜利：行政首脑权力较大；议会由参议院和众 和松散的城邦制度以及自由的社会思想环境，促进了人文主 议院组成，立法、司法机构健全；联邦政府拥有实权，成为 义的兴起。人文主义的兴起推动了欧洲资本主义的发展和思 单一主权国家。不同：英国依据惯例形成：美国通过宪法设计。 想解放。16、17世纪（宗教改革时期），文艺复兴促成的思 (8分) 想解放和资本主义经济的发展为宗教改革提供了动力。宗教 (3)关系：德国行政权控制立法权。不同：英国议会取得 改革为资产阶级追求财富提供了理论依据，进而推动了新教 对行政权的监督和控制。出发点：维护皇权专制。（6分) 地区资本主义工商业的发展。17、18世纪（启蒙运动时期）， (4)认识：文明发展具有多样性；国情影响民主形式。（2分) 工业革命、近代科学、资产阶级革命交织在一起，使西方的 【解析】(1)据材料一“责任内阁制是指内阁由议会产生 人文主义发展到了更高阶段。人文主义为资产阶级革命和资 并对议会负责的一种行政权力的组织形式”可知，内阁掌握 本主义制度的建立提供了理论基础。可见，人类思想的进步 行政权并对议会负责；据材料一“有的政治学家称它为把行 与社会的发展密切相关，社会的发展为思想进步创造了条件， 政与立法两部门连接起来的一个‘纽扣’”可知，内阁协调 思想进步推动了社会的发展。（12分) 行政权与立法权（或协调政府各部门活动)；据材料一“它 【解析】(1)根据所学内容可知，近代人文主义的发展经 是下院多数党的一个委员会，少数党是没有代表在内的，这 历文艺复兴、宗教改革、启蒙运动三个时期。逐一论述。文 是它与其他的议会委员会不同的地方”可知，内阁成员由下 艺复兴时期(14、15世纪)，人文主义强调人的价值，反对 院多数党成员组成；据材料一“英国内阁的建立是没有任何 神学的思想禁锢；宗教改革时期（16、17世纪)，人文主义 正式的成文的法律作为依据的，它是在漫长的历史发展过程 否定罗马教廷的权威，提倡每个人都有和上帝沟通的权利； 中，依据惯例逐步形成的”可知，依惯例逐步形成。 启蒙运动时期(17、18世纪)，人文主义强调理性，否定封 (2)第一小问创造性胜利，据材料二“新的宪法则建议 建权威。 有一个权力很大的行政首脑和同众议院权力相当的参议 院”“新宪法则建议成立一个独立于各州政府之外的全国 政府，它有一个直接由合众国人民选举的众议院和一些直 接对人民行使司法权的联邦法院”和“新宪法则把全国政 府分成几部分以防止滥用职权，并赋予它真正的权力”可 知，行政首脑权力较大：议会由参议院和众议院组成，立法 司法机构健全；联邦政府拥有实权，成为单一主权国家。 第二小问不同，据材料一“英国内阁的建立是没有任何正 式的成文的法律作为依据的，它是在漫长的历史发展过程 中，依据惯例逐步形成的”和“在费城所起草的宪法是实 验时期最伟大的创造性胜利”可知，英国依据惯例形成： 美国通过宪法设计。 (3)第一小问关系，据材料三“德意志帝国没有内阁，只 有一个首相，国家各个部门的负责人实际上都是由他任命的， 所有的官员都只对首相负责，而首相则对皇帝负责”并联系 所学知识可知，德国行政权控制立法权。第二小问不同，据 所学知识可知，英国议会取得对行政权的监督和控制。第三 小问出发点，据材料三“德意志帝国没有内阁，只有一个首相 国家各个部门的负责人实际上都是由他任命的，所有的官员 都只对首相负责，而首相则对皇帝负责”和“在德意志帝国 境内成立责任内阁制只能削弱各联邦成员目前在联邦议会行 使的、由条约给以其保障的权力”可知，出发点是维护皇权 专制。 (4)材料一介绍的是英国的责任内阁制，材料二介绍的是 美国的联邦制和民主共和制，材料三介绍的是德国的君主立 宪制，由此可知，文明发展具有多样性；国情影响民主形式。 第五单元学习检测 1.D【解析】19世纪末20世纪初处于第二次工业革命时期， 而美国是第二次工业革命的中心之一，科学技术的进步使得 生产组织结构发生变化，故选D项；19世纪末20世纪初， 美国还未确立全球霸权地位，排除A项；19世纪末20世纪 初欧洲列强已经将全球基本瓜分完毕，美国未攫取大量殖民 地，排除B项；两党制属于政党制度，与企业的垄断能力无 因果联系，排除C项。 2.B【解析】根据材料“19世纪40年代以后，英国削减了 海关750个税目的进口税…英国废除《航海条例》，使得 航运业务对所有国家开放”可知，19世纪40年代英国逐渐 取消具有贸易保护性质的政策，实行贸易自由的政策，根据 所学知识可知，这一现象的出现主要是因为1840年英国完 成了工业革命，极大地提高了生产力，希望进一步摆脱束缚 倡导贸易自由，故选B项；英国成为世界上最大的殖民帝国 是在18世纪后半期，排除A项；材料中的现象是英国实行 自由主义经济政策的表现，与加强国家对经济的干预正好相 反，排除C项；此时的英国已经完成第一次工业革命，进入 资本积累阶段，排除D项。 3.B【解析】根据表格内容可知，第二次工业革命使美、德 等新兴资本主义国家迅速崛起，英、法等老牌资本主义国家 由于技术老旧等原因开始走下坡路，故选B项；罗斯福新政 后资本主义国家普遍加强对经济的干预，与材料时间不符， 排除A项；“对世界市场的激烈争夺”不是主要原因，排除 C项；美、德等新兴资本主义国家崛起是变化，材料问的是 变化的原因，排除D项。 4.D【解析】据题意可知，D项是关于工业革命对世界、人 类历史的影响，合乎题意，故选D项：史实即历史事实，A 项对英国占领殖民地的时间、方式、状况进行了叙述，排除： B项对工业革命开始的时间、标志进行了叙述，也是史实， 排除C项对伦敦工业博览会的展开的时间、状况进行了叙述 属于史实，排除。 5.C【解析】A、B项与材料“那里的条件比最低工资收入 的自由劳动者还要恶劣得多”意思不符，排除；根据“1834 年”“英国”“有劳动能力”等可知C项正确；材料“有劳 动能力的失业者必须进‘贫民习艺所’，才能得到救济”强 调有劳动能力者必须承担一定劳动从而获得救济，而没有漠 视所有的失业者的权益，故D项错误。 6.C【解析】奴隶贸易将非洲奴隶运往美洲，故A项错误； 材料并未涉及妇女，故B项错误；由材料“白人奴隶”“纺 织厂里”可知工业革命后阶级矛盾尖锐，工人阶级工作环境 恶劣，故C项正确；现代主义美术出现于两次世界大战以后， 故D项错误。 7.C【解析】材料并未涉及女权运动，故A项错误；B项 表述过于绝对，且材料中并没有比较信息，排除；由材料 “1730年时，全英国12000至17000名教师中约有2000 正确；18世纪中期，英国的黑奴贸易为美洲种植园提供丰富 名女性。到1851年，更多妇女走出家庭，其中有七万名妇 的劳动力，为英国工业革命提供资本原始积累，故D项错误。 女就业于教师行业，伯明翰的女性教师占该市教师总人数的 13.B【解析】由题干中的“并不是由于生产关系阻碍了生 79%”可知，随着生产力的发展，妇女传统的角色定位发生 产力的发展，上层建筑阻碍了经济基础的演变而爆发的”“由 改变，故C项正确：D选项表述过于绝对，故排除。 于第二帝国的腐朽和普法战争的失败，以及国防政府的无能 8.D【解析】罗斯福新政是从1933年开始的，时间不对， 激发了工人阶级的义愤而引起的”等信息可知，这次革命是 故A项错误；根据材料可得，垄断组织控制国内市场，B项 指巴黎公社革命，且巴黎公社革命的发生具有偶然性，故选 在材料中未体现，故排除；第二次工业革命促使垄断组织产 B项；巴黎公社革命是历史上第一次无产阶级革命，不是资 生和发展，C项在材料中未体现，故排除；根据材料可得， 产阶级民主革命，排除A项；标志法国工人阶级登上政治舞 垄断组织（如财阀、大公司集团等）控制了电力等国家经济 台的是里昂工人起义，而不是巴黎公社革命，排除C项：巴 命脉，故D项正确。 黎公社革命是在马克思主义诞生之后很长时间发生的，排除 9.D【解析】材料并未涉及工业革命创造了巨大财富，故A D项。 项错误；材料并非说明工业文明带来了环境污染，故B项错 14.B【解析】①②渐进地阐释了人类社会发展的动力等问题； 误；工业文明开创了世界市场说法有误，且材料未体现，故 ③既相对独立地认识了资本主义经济问题，也把对人类社会 C项错误；根据材料“在这里，人类的发展成就既是最完备的， 的认识内容拓展到经济问题：④是根据历史发展进程得出的 又是最野蛮的”可知，工业文明带来了双重影响，故D项正确。 新认识，是对马克思主义的新发展。由此可知，马克思主义 10.D【解析】内燃机是第二次工业革命的产物，故A项错误； 根据实践不断发展、完善。故B项正确。 材料未提到殖民地，故B项错误；材料时间是1834年，工业 15.D【解析】材料中空想社会主义者强调的是关于经济自由 革命早已开始，故C项错误；根据材料“人们不再是种植小麦， 批判雇佣劳动制度和组建“新和谐公社”等内容，并没有体 而是在生产小麦”可知，该收割机的使用促进了农业生产机 现阶级斗争推动历史发展，故①错误；从材料“面对资本主 械化，故D项正确。 义社会暴露的种种弊端”“傅立叶批判雇佣劳动制度”可知， 11.D【解析】16世纪的中国是封建社会，以农耕经济为主， 空想社会主义者的批判对象是资本主义制度，故②正确；从 与表格中农业、林业、渔业所占比重较小不符，故A项错误； 材料“欧文组织‘新和谐公社’”“作为向完全共产主义的 由于世界贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸，17世纪的 社会制度过渡的措施”可知，新和谐公社所设想的社会是脱 意大利日趋哀落，与材料中海外收入、制造业等比重不断上 离于当时生产力水平的空想，反映出空想社会主义者描绘了 升不符，故B项错误；17世纪是荷兰最强盛时期，18世纪 乌托邦式的理想社会，故③正确；空想社会主义者批判资本 被英国取代逐渐衰落，与材料中制造业、服务业收入比重不 主义制度，主张建立没有压迫和平等的新和谐社会，都为后 断增加不符，故C项错误；19世纪的英国逐渐完成工业革命， 来科学社会主义理论提供了理论和实践经验，故④正确。选 成为世界中心，与材料中制造业、服务业收入比重显著增加 择D项符合题意。 相符，故D项正确。 16.D【解析】根据材料关于一系列工人运动的描述，结合 12.C【解析】李悝变法是春秋战国时期改革和变法之一， 所学知识可知，19世纪三四十年代的工人阶级有所觉醒，但 虽然其“禄有功”，但不能说明此阶段各诸侯国均突破了血 不能正确地进行斗争，先后失败，说明其迫切需要科学理论 缘政治的统治秩序，故A项错误；北洋水师全军覆灭表明洋 的指导，故D项正确。空想社会主义是不科学的，A项错误； 务运动军事上“自强”的失败，不能据此判定洋务运动其他 材料主旨不是工人运动的斗争方式，而是“均失败”，B项 方面的成败，故B项错误；伽利略创制了天文望远镜观测并 错误；工人阶级的国际联合斗争首先表现为1864年国际工 绘制了第一幅月面图，以实验事实为根据研究天体，故C项 人协会的成立，与材料无关，C项错误。 67历史 第四单元学习检测 检测时间：60分钟满分：100分 一、 选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分。每小题给出的四个选项中，只有一项是 最符合题目要求的)》 1.18世纪末，俄国国内市场的粮食需求随着城市人口的增加而上升。19世纪中叶，俄国市场 上的粮食有90%来自地主的庄园。列宁对此评价道：“地主为出卖而生产粮食（这种生产在 农奴制后期特别发达)，这是旧制度崩溃的先声。”对列宁所说的“生产”起推动作用的是 ( A.市场和工业生产的发展 B.俄国的农奴人口比重大 C.农奴获得法律上的自由 D.地主对农民的控制加强 2. 以下史实与结论的逻辑关系对应正确的是 选项 史实 结论 A 雅典民主不断发展 民主制度遍及希腊 B 1689年， 《权利法案》颁布 英国的责任内阁制和两党制形成 C 1861年，亚历山大二世签署“解放”法令 俄国近代工业化完成 D 1889年， 《大日本帝国宪法》颁布 日本成为亚洲第一个立宪制国家 3. 下图中，日本首相伊藤博文恭敬地在俾斯麦的画像前行礼，俾斯麦画像的位置在日本一般用 于摆放祖先牌位。下列改革措施，最符合此画寓意的是 A.宣布废藩置县，中央派官员直接管理 B.实行四民平等，平民享有更多的自由 C.允许土地买卖，废除领主土地所有制 D.颁布明治宪法，赋予天皇绝对的权力 4.启蒙思想成为人们的思想武器，在人类历史发展进程中发挥重要作用。以下启蒙思想家的主 张中，对应错误的是 ( A.孟德斯鸠：提出“三权分立”，倡导“民主共和” B.卢梭：阐述“人民主权”思想，批判财产私有制 C.伏尔泰：提倡“天赋人权”，主张君主立宪制 D.康德：认为人应该自己独立思考，理性判断 5.1687年，牛顿的《自然哲学的数学原理》出版，1859年，达尔文的《物种起源》出版。这两 部伟大的著作 () A.标志近代科学诞生 B.推动宗教改革兴起 C.实现人类认识飞跃 D.揭示社会发展真相 6.路易十四时代（1638一1715)的法国盛行巴洛克艺术风格，以凡尔赛宫最为典型。18世纪初， 洛可可风格作为反对路易十四时期凡尔赛烦冗浮华风气的新风格出现，贵族和富有的资产阶 级希望以明朗、亲切的风格装饰巴黎。与上述艺术风格的转变相关的是 () A.文艺复兴冲击封建文化 B.法国社会反抗专制统治 C.浪漫主义批判政治黑暗 D.法国革命推翻波旁王朝 7.近代历史上一次思想运动，一方面，将对腐朽制度的仇恨和对理想社会的渴望完全对立起 来另一方面，把自然问题同社会问题视为性质上近似的问题。下列对该运动解释准确的是 () ①自然科学的进展推动了思想解放 ②提出人文主义 ③运用“理性”方法构建社会制度 ④否定了宗教迷信 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.学者迈尔斯认为：“意大利半岛的土地上到处都覆盖着的古罗马建造者留下的痕迹，所起作 用与其说是唤醒了人们的智识，还不如说是心智被其他诱因唤醒之后决定着运动的方向。” 下列属于“其他诱因”的是 A.古希腊罗马文化蕴含人性之美 B.对自然界系统观察和科学实验 C.商品经济发展和资本主义兴起 D.宗教改革使人们认知得到扩展 13 9.下图是老卢卡斯·克拉纳赫1529年创作的《法律与恩典的寓言》，画面左侧是亚当、夏娃 的子孙受到原罪玷染，必须根据《摩西律法》履行特定的行为，这种救赎若不能成功，灵魂 就被打入地狱。右侧是受到基督鲜血洗礼的信徒，只要信仰基督，就可得到救赎。该作者 A.支持天主教会 B.主张信仰自由 C.支持路德教派 D.否定神创论 10.孟德斯鸠在《罗马盛衰原因论》中指出，国王的贤和不肖是国家盛衰的主要原因。他认为“罗 马的政府是十分完善的…它的制度足以使或是人民的精神，或是元老院的力量，或是某些 高级官吏的威望永远能够制裁任何滥用权力的事件”。据此可知，孟德斯鸠 () A.反对君主制度，推崇民主共和 B.欣赏罗马民主，主张三权分立 C.借鉴罗马经验，主张权力制衡 D.崇尚人民力量，分析国家兴衰 11.普罗塔格拉提出“人是万物的尺度”，苏格拉底提出“认识你自己”，康德强调“启蒙运 动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态”。据此可知，他们的共性是 () A.追求自由民主，崇尚法治 B.崇拜功利，强调道德教化 C.抨击天主宗教，反对神权 D.尊重人性，关注人类自身 12.对比下列两部文艺复兴时期的作品，由此可得出的结论是 薄伽丘于14世纪创作的《十日谈》，以 莎士比亚于17世纪创作的《哈姆雷特》， 意大利文写成。“当时定下这条法律， 以英文写成。“人是一件多么了不得的 女人并不曾同意过，而且也并没征求过 杰作，是宇宙的精华，万物的灵长。” 我们女人的同意。” ①两位作家都用他们的民族语言创作 ②文艺复兴在欧洲得到了拓展 ③作品都对未来的社会提出理论架构 ④作品都弘扬了人文主义精神 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14 无敌原创·单元卷历史·必修下 13.18一19世纪的英国古典经济学家指出：“如同在宇宙各个领域一样，经济领域中也存在着 永恒的规律。例如供求规律、收益递减规律等。国家的功能应当减少到能够维持公共安全的 最低限度上。”政府应该“维护秩序，保护财产，但决不可干预经济运行过程”。与上述主 张的提出相关的是 ①新航路开辟后殖民活动的兴起 ②启蒙运动中主张的理性原则 ③工业革命期间资本主义的发展 ④资本主义经济进入垄断时期 A.①② B.②③ c.③④ D.①④ 14.下表为世界近代史上的一些重要法律文献，其共同，点有 英国 《权利法案》 1689年 美国 1787年宪法 1787年 德国 《德意志帝国宪法》 1871年 法国 《法兰西第三共和国宪法》 1875年 ①背景：推翻封建专制制度，建立资产阶级政权 ②目的：用法律手段维护资本主义政治变革成果 计 ③内容：确立起三权分立的资产阶级民主共和制 ④影响：为本国的资本主义发展提供了法律保障 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15.托克维尔在《旧制度与大革命》中说：法国大革命就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大 部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度，代之以更一致、更简单、以人人地位平等 为基础的社会政治秩序。拿破仑为此作出的贡献是 A.颁布《人权宣言》提出自由平等 B.颁布宪法确定新制度的基本框架 C.确立了法国的资产阶级共和政体 D.沉重打击了欧洲国家的封建势力 16.18世纪末，欧洲各国看不到美国联邦政府的执法能力，所以，还是和各州打交道。结果弗 吉尼亚州就真的“跳过美国”，自己单独签订了对英国的条约。弗吉尼亚州的此项举措，违 反了美国1787年宪法的 A.三权分立原则 B.共和制原则 C.主权在民原则 D.联邦制原则 17.1793年，法兰西第一共和国政府决定废除由国王颁布的旧历法，实行新的共和历法。共和 历规定以共和国成立的9月22日为每年的元旦，还取消七天为一星期以及星期日作为休息 日的纪日法，改作十天为一旬，第十日为休息日；此外，共和历还取消了很多宗教节日。这 表明 ①共和历具有反专制、反教会的意义 ②传统文化在革命时期受到冲击 ③原有历法已不适应经济发展的要求 ④新的天文学成就得到普遍认可 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 18.有学者指出，1787年制宪会议的目的不是建设一个现代民主制度， 而是为了建立一个拥有 实权但权力同时受到限制的联邦政府，以保护各州“主权”和人民“权利”的有效性。为此 1787年宪法规定 ①联邦政府拥有最高行政权 ②各州拥有一定的自治权 ③联邦政府实行三权分立 ④国民都有权选举总统 如 n A.①②③ B.①②④ 怒 C.①③④ D.②③④ 器 19. 英国资产阶级革命时期，国会没收了支持国王的贵族的土地，随后分批出售，购买者多是 商人资产者。国会还废除了贵族领主因封赐土地而形成的对国王的一切封建义务，圈地不再 受限制。此举 ①调动了广大民众的革命积极性 ②导致资产阶级革命曲折艰难 ③有利于英国资本主义经济发展 ④冲击了封建制度的经济基础 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 20.1689年《权利法案》规定： “未经议会批准，在超过规定的时间或以非规定的方式，凭 王权的借口，为国王之用而征款是违法的。”这说明 ①英国议会在同国王争夺税权的长期斗争中获胜 ②私有财产神圣不可侵犯的原则已成为社会共识 ③国王在新政治体制中完全处于统而不治的地位 ④资产阶级私有财产权得到了议会和法律的保护 A.①② B.③④ C.②③ D ①④ 二、非选择题（共40分） 21.阅读下列材料，完成下列要求。（18分) 材料一14、15世纪的意大利比较分散，一些城邦商业发达得比较早，比如说像威尼斯、 佛罗伦萨、热那亚等等，商业欣欣向荣，每个城邦都有它自己独自管理的方式，思想比较自 由…所以人文主义（Humanism)这个东西应该说最早出现在意大利，当然可以在希腊文 化中找到根子。 —摘编自陈乐民《欧洲文明十五讲》 材料二历史学家观察到这样一个有意思的现象：在现代西方、现代欧洲，经济最发达、 工商业最活跃的这些地区，恰恰都是新教徒占上风的地区。如果你绘两幅地图，一幅图标示 出16、17世纪，工商业最兴旺发达，资本主义发生、发展最快的这些区域；然后再绘一幅地图， 标出新教徒在人口当中占了比较高的比例的地方，这两幅图基本上会是重叠的。 —摘编自彭刚《西方思想史导论》 材料三17世纪是一个“科学思维”时代，到18世纪有了“产业革命”。那个时代人 的自我感觉最好，在科学上，牛顿定律探索宇宙运行规律，人以为能够掌握宇宙；在社会上， 工业革命使资本主义生产力突飞猛进，使人们对资本主义生产关系充满了信心；在观念上， 法国大革命产生的自由、平等、博爱、人权等思想，逐渐被世人推崇。 一摘编自陈思和《中国现当代文学名篇十五讲》 (1)近代西方人文主义的内涵经历了怎样的演变过程？(6分) (2)试从思想解放与社会发展关系的角度对其演变过程进行解析。（12分) 15 22.政治民主化是近代历史发展的趋势，且西方各国民主政治呈现出不同面貌。阅读下列材料， 完成下列要求。(22分) 材料一英国的内阁制被称为“责任内阁制”，所谓责任内阁制是指内阁由议会产生并 对议会负责的一种行政权力的组织形式。…内阁的主要职权是协调和指导政府各部门的活 动，从而制定出一种始终一贯的政策。有的政治学家称它为把行政与立法两部门连接起来的 一个“纽扣”，又称它为议会推选出来的统治全国的委员会，更严格地说，它是下院多数党 的一个委员会，少数党是没有代表在内的，这是它与其他的议会委员会不同的地方。…英 国内阁的建立是没有任何正式的成文的法律作为依据的，它是在漫长的历史发展过程中，依 据惯例逐步形成的。 —摘编自马啸原《西方政治制度史》 材料二在费城所起草的宪法是实验时期最伟大的创造性胜利…战后人们最初反对君 主制和贵族政治的思想，引导着美国人建立了一些行政首脑软弱无力、上院不起什么作用的 州政府；新的宪法则建议有一个权力很大的行政首脑和同众议院权力相当的参议院。“邦联 条例”建立了由各州政府控制的、而和公民个人没有直接联系的全国政府；新宪法则建议成 立一个独立于各州政府之外的全国政府，它有一个直接由合众国人民选举的众议院和一些直 接对人民行使司法权的联邦法院。“邦联条例”把全国政府置于一个由代表组成的一院制国 会的手中，只赋予它很小的权力；新宪法则把全国政府分成几部分以防止滥用职权，并赋予 它真正的权力。 一摘编自J·布卢姆等《美国的历程》 材料三德意志帝国没有内阁，只有一个首相，国家各个部门的负责人实际上都是由他 任命的，所有的官员都只对首相负责，而首相则对皇帝负责。德国自由党成立时，曾要求成 立一个“帝国责任内阁”，1884年4月5日联邦议会按照俾斯麦的意见通过决议反对这项要 求，决议说：“在德意志帝国境内成立责任内阁制只能削弱各联邦成员目前在联邦议会行使 的、由条约给以其保障的权力。” —摘编自马啸原《西方政治制度史》 16 无敌原创·单元卷历史·必修下 (1)根据材料一，概括英国责任内阁制的特点。（6分) (2)根据材料二，分析“在费城所起草的宪法”取得的“创造性胜利”有哪些。结合材料一、 二，说明英美两国代议制民主形成途径有何不同。（8分) 云 (3)根据材料三，指出德国行政权和立法权的关系。结合所学知识，指出在此方面英国与 德国有何不同？俾斯麦反对成立“帝国责任内阁”的出发点是什么？（6分) (4)结合所学知识谈谈你对上述现象的认识。(2分)