第1单元第2课《找春天》-【适配笔记·对照学】2025-2026学年小学语文二年级下册教材精讲课课件（统编版）

该小学语文课件围绕二年级下册《找春天》展开，涵盖课文朗读、作者简介、分段解析、汉字学习及拓展练习等内容，通过朗读导入激发兴趣，以“感知春天—解析语言—积累运用”为脉络搭建学习支架，帮助学生逐步理解课文内涵。 其亮点在于融合语言运用与审美创造，如解析“春天像害羞的小姑娘”等比喻拟人句培养形象思维，汉字学习强调“柳”的木字旁捺变点等书写规则提升规范表达，提素养环节的春字成语和谚语渗透文化自信。采用情境教学法，学生能提升语言能力和审美感知，教师可高效开展教学。

找春天 小学语文2年级下册 汇报人：周老师 1 课文朗读 经绍珍，1940年生，江苏人。在《人民文学》《少年文艺》等百余家报刊发表了大量童话、小说、诗歌等作品。代表作有《找春天》《象鼻桥》等。 作者简介 春天来了！春天来了！ 找春天 ① 第一部分（①）：写春天来了，孩子们无比喜悦。 我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。 ② 句解：“脱掉”“冲出”“奔向”三个动词把孩子们急不可耐寻找春天的样子刻画得生动、传神。 我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。 ② 第二部分（②）：写孩子们到田野中寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。 ③ 遮遮掩掩：形容遮盖掩藏，不想被人发现。 遮遮掩掩 躲躲藏藏 AABB：高高兴兴 大大方方 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。 ③ 句解：比喻，把春天比作害羞的小姑娘，“遮遮掩掩”“躲躲藏藏”说明早春的景物变化是细微的、不易被察觉的。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。 ③ 第三部分（③）：写早春的特点。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？ ④ 音符：乐谱中表示音长或音高的符号。 ⑤ ⑥ ⑦ 音符 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？ ④ 解冻：冰冻的江河、土地等融化。 ⑤ ⑥ ⑦ 解冻 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？ ④ 句解：比喻，把野花比作眼睛，写出了野花的明媚。 ⑤ ⑥ ⑦ 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？ ④ 句解：比喻，把小溪叮叮咚咚的声音比作春天的琴声，突出了小溪声音的悦耳动听。 ⑤ ⑥ ⑦ 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？ ④ 第四部分（④~⑦）：用相同的句式和丰富的想象，描绘了春天的美好。 ⑤ ⑥ ⑦ 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… ⑧ 句解：“看、听、闻、触”几个词，写出了“我们”是如何找到春天的，同时表现出“我们”兴奋、喜悦的心情。 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… ⑧ 句解：拟人，运用了拟人的修辞手法，写出了春天的活泼可爱。 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… ⑧ 第五部分（⑧）：写孩子们最终找到了春天。 知识回顾 课文描写了孩子们寻找春天的经过，展示了春天的美丽景色，写出了孩子们寻找春天的喜悦心情，赞美了无限美好的春天，抒发了作者对大自然的喜爱之情。 主旨归纳 冲 chōng 音序：C 部首：冫 结构：左右 笔画：6 组词：冲动 冲泡 寻 xún 音序：X 部首：彐 结构：上下 笔画：6 组词：寻求 寻思 寻 xún “寻”的上部开口向左。 眉 méi 音序：M 部首：目 结构：半包围 笔画：9 组词：画眉 眉毛 吐 tǔ 音序：T 部首：口 结构：左右 笔画：6 组词：谈吐 吐露 闻 wén 音序：W 部首：门 结构：半包围 笔画：9 组词：见闻 新闻 柳 liǔ 音序：L 部首：木 结构：左右 笔画：9 组词：柳枝 柳条 柳 liǔ “木”作偏旁时，捺要变成点。 荡 dàng 音序：D 部首：艹 结构：上下 笔画：9 组词：飘荡 回荡 桃 táo 音序：T 部首：木 结构：左右 笔画：10 组词：桃子 桃花 脱 tuō 音序：T 部首：月 结构：左右 笔画：11 组词：脱掉 洒脱 袄 ǎo 音序：A 部首：衤 结构：左右 笔画：9 组词：棉袄 夹袄 袄 ǎo 形近字：沃，肥沃。 羞 xiū 音序：X 部首：⺶ 结构：半包围 笔画：10 组词：害羞 羞涩 遮 zhē 音序：Z 部首：辶 结构：半包围 笔画：14 组词：遮盖 遮住 遮 zhē 形近字：蔗，甘蔗。 掩 yǎn 音序：Y 部首：扌 结构：左右 笔画：11 组词：遮掩 掩盖 探 tàn 音序：T 部首：扌 结构：左右 笔画：11 组词：探头 探讨 嫩 nèn 音序：N 部首：女 结构：左右 笔画：14 组词：嫩绿 柔嫩 嫩 nèn 声母是n，不是l。 芽 yá 音序：Y 部首：艹 结构：上下 笔画：7 组词：发芽 萌芽 符 fú 音序：F 部首：𥫗 结构：上下 笔画：11 组词：符号 音符 解 jiě 音序：J 部首：角 结构：左右 笔画：13 组词：解答 解决 触 chù 音序：C 部首：角 结构：左右 笔画：13 组词：接触 触摸 杜 dù 音序：D 部首：木 结构：左右 笔画：7 组词：杜绝 杜撰 鹃 juān 音序：J 部首：鸟 结构：左右 笔画：12 组词：杜鹃 子鹃 近义词 仔细 认真 害羞 羞涩 寻找 探寻 探出 露出 触 碰 反义词 害羞 大方 仔细 马虎 吐 吞 嫩 老 脱掉 穿上 1.朗读课文，感受春天的美景。说说孩子们找到的春天 是什么样的。 会答题 春天像害羞的小姑娘，小草是她的眉毛，野花是她的眼睛，小溪的叮咚声是她的琴声。春天无处不在。 2.读下面的句子，试试怎样读更好。 会答题 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。 朗读句子时要注意语气、语调、语速和句子之间的停顿，认真体会作者流露的感情。第一句要用欣喜的语气读出小草的灵动，第二句要读出节奏感和气势。 3.选做：你找到的春天是什么样的？仿照第4~7自然段或 第8自然段说一说。 会答题 春天在草地上打滚儿，在田野里撒欢儿，在溪水里歌唱，在花园中跳舞…… 4.你知道孩子们是怎么找到春天的吗？ 会答题 孩子们是用眼睛、耳朵、鼻子和手找到春天的。 拟人——把物当作人来写 拟人就是把事物人格化，使之具备人的动作、语言和情感。如课文中“她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇”，就是把春天当作小姑娘来写，“荡秋千”“摇哇摇”写出了春天的活泼、可爱。我们在写句子时，也可以发挥想象，运用拟人的修辞手法，让普通的句子变得生动有趣。 巧总结 含有“春”字的四字词语 春回大地 春风化雨 春光明媚 春意盎然 春华秋实 春色满园 提素养 关于春的谚语 1.雷打立春节，惊蛰雨不歇。 2.肥不过春雨，苦不过秋霜。 3.季节不等人，春日胜黄金。 4.立春天气晴，百事好收成。 提素养 Thanks A 480143.53 98274.43 $