第4单元 整理和复习-【适配笔记·对照学】2025-2026学年小学数学二年级下册同步课课件（人教版）

该小学数学课件系统梳理了万以内加减法的计算方法及各部分关系，通过“收获总结”和“知识图”将相同数位对齐、进位退位规则与百以内加减法计算方法相联系，构建从具体到抽象的知识网络，帮助学生理解计数单位统一的核心原理。 其亮点在于融合“基础巩固-实际应用-思维拓展”的分层练习设计，如通过冷饮店销售记录补充、路线最近问题等培养数学眼光，借助错算分析题发展运算能力和推理意识，利用竖式填空训练符号意识。这种设计让学生在实践中巩固知识，教师可精准把握学情，提升复习效率。

小学数学2年级下册 汇报人：刘老师 整理和复习 1 从计算百以内的加、减法，到计算万以内的加、减法，你有哪些收获？ 我学会了笔算三位数加、减法。为保证相同计数单位的个数相加、减，要相同数位对齐。 我发现万以内的加、减法和百以内的加、减法计算方法一样：从个位算起，计算加法时，哪一位满十就向前一位进1；计算减法时，哪一位不够减，就从前一位退1当10。 3 9 + 5 2 1 9 3 5 6 + 2 7 9 5 3 6 9 1 - 4 7 4 4 5 6 1 - 2 7 8 3 8 2 1 1 1 · · · 249+460=709 709-460=249 下面是小组同学整理的“知识图”，对你有什么启发？ 1026 273 600 4 7 0 + 5 5 6 6 2 0 1 1 1 8 3 7 - 5 6 4 3 7 2 · 5 3 8 + 6 2 0 0 6 1 1 提示：列竖式计算时，相同数位要对齐。 1 0 2 6 - 5 5 6 0 7 4 · · 2 7 3 + 5 6 4 7 3 8 1 6 0 0 - 6 2 8 3 5 · 验算： 233 616 835 5 0 2 - 2 6 9 3 3 2 7 1 0 - 9 4 6 1 6 · 7 3 9 + 9 6 5 3 8 1 1 · · 提示：列竖式计算时，相同数位要对齐。 2 3 3 + 2 6 9 2 0 5 1 1 6 1 6 + 9 4 0 1 7 1 1 8 3 5 - 9 6 9 3 7 · 验算： 136 221 720 提示：原有的-卖出的=剩下的 走法一：小玲家→餐馆→ 书店→超市→小玲家 218+75+440+510=1243（米） 走法二：小玲家→餐馆→书店 →餐馆→超市→小玲家 218+75+75+329+510=1207（米） 走法二最近。 提示：可先算出每种路线的总路程，再比较。 279+405=684（个） 684>600 684-600=84 （个） 600个快递盒不够，还差84个快递盒。 提示：根据实际情况判断往大估还是往小估。 4 3 1 1 8 2 8 7 1 3 答案不唯一 提示：越加越小，有进位；越减越大，有退位。 80-60=20 500-300=200 569-20+200=749 多加了20 少加了200 Thanks A 480143.53 $