第4单元·第2课时《减法》-【适配笔记·对照学】2025-2026学年小学数学二年级下册同步课课件（人教版）

该小学数学课件聚焦“减法”，核心知识点为三位数减两、三位数的退位减法及验算。通过“心连心”读书活动捐赠图书统计表创设情境，以不同年级捐赠数量比较问题导入，搭建从实际问题到竖式计算的学习支架，衔接基础减法，过渡到退位及连续退位计算。 其亮点在于融合真实情境与数学思维，通过统计表数据观察培养数据意识，结合竖式计算步骤及验算方法（如301-145的加法、减法验算）发展运算能力和推理意识。采用情境教学、问题驱动及分层练习（做一做、易错题），帮助学生提升应用意识，教师可借助结构化内容高效实施教学。

减 法 小学数学2年级下册 汇报人：刘老师 1 在“心连心”读书活动中，光明小学各年级同学为活动捐赠了一些图书。 278-98= 用减法计算。 2 7 8 - 9 8 0 十位：7减9不够减，从百位退1当10，17-9=8。 8 1 180（本） 五年级同学比一年级同学多捐了多少本图书? . 213-145= 用减法计算。 2 1 3 - 1 4 5 8 十位：退1剩0，0减4不够减，要从百位退1。 6 68（本） 三年级同学比四年级同学少捐了多少本图书? . . 最高位上的0省略不写。 在“心连心”读书活动中，光明小学各年级同学为活动捐赠了一些图书。 讨论：计算万以内的减法时要注意什么? 万以内减法计算的注意事项： 1.相同数位对齐； 2.从个位减起； 3.哪一位上的数不够减，就从前一位退1，在本数位上加10再减 □ □ □ - □ □ □ □ □ □ 有退位时，不要忘记减去退位的1。 1 . 7 2 . 7 . 8 8 2 . 5 3 1 . 4 3 549-498= 用减法计算。 5 4 9 - 4 9 8 1 5 . 51（元） 答：乙商场的售价比甲商场便宜51元。 5 9 5 - 8 7 8 0 . 5 =508 9 2 8 - 3 7 1 7 5 . 5 =557 4 2 3 - 2 1 8 5 0 . 2 =205 301-145= 用减法计算。 3 0 1 - 1 4 5 6 5 1 156（本） 六年级捐赠的图书与三年级捐赠的相差多少本? . . 在“心连心”读书活动中，光明小学各年级同学为活动捐赠了一些图书。 怎样验算呢? 方法一：用加法验算。 1 4 5 + 1 5 6 1 0 3 1 减数+差=被减数 1 计算结果等于被减数，说明结果正确。 方法二：用减法验算。 被减数-差=减数 3 0 1 - 1 5 6 5 4 1 . . 计算结果等于减数，说明结果正确。 被减数中间有0的连续退位减法的计算方法： 相同数位对齐，从个位减起，当个位不够减时，要先从百位退1当10到十位，再从十位退1当10到个位，最后加上本位上的数再减。 8 0 5 - 7 3 6 9 6 . . =69 验算： 7 3 6 + 6 9 5 0 8 1 1 5 1 0 - 1 8 4 6 2 . . 3 =326 验算： 5 1 0 - 3 2 6 4 8 . . 1 1 0 0 0 - 4 3 9 . . . 1 6 5 =561 验算： 4 3 9 + 5 6 1 0 0 0 1 1 1 504-146= 358（袋） 还剩的袋数=运来的袋数-卖出的袋数 5 0 4 - 1 4 6 8 5 . . 3 答：还剩358袋。 根据减法的竖式计算方法逐步推导。 . 越减越大，说明有退位。 9 个位：16-□=7 十位：□-1-7=4 . 2 百位：□-1-1=3 5 被减数减去接近整百数的减数，可以先把减数看成与它接近的整百数，再把多减的加上，少减的减去，这样可以使计算简便。 636-298 =636-300+2 =336+2 =338 563-306 =563-300-6 =263-6 =257 . × 6 0 6 - 4 5 4 2 5 . 1 4 0 3 - 1 5 6 7 4 . . 2 247 5 6 3 - 9 8 5 6 . . 4 465 4 5 6 - 1 2 3 3 3 3 333 674-183= 491（本） 6 7 4 - 1 8 3 1 9 . 4 答：故事书比绘画书多491本。 674-398= 276（本） 6 7 4 - 3 9 8 6 7 . 2 答：科普书和绘画书相比，科普书多，多93本。 少 多 . 276＞183 276-183= 2 7 6 - 1 8 3 3 9 . 93（本） 减法 三位数减两、三位数的退位减法 被减数中间有0的连续退位减法及减法的验算 Thanks A 480143.53 $