第1单元·第2课时《除法的竖式计算》-【适配笔记·对照学】2025-2026学年小学数学二年级下册同步课课件(人教版)

2026-04-20
| 25页
| 59人阅读
| 1人下载
教辅
郑州荣恒图书发行有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版二年级下册
年级 二年级
章节 一 有余数的除法
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 35.45 MB
发布时间 2026-04-20
更新时间 2026-04-20
作者 郑州荣恒图书发行有限公司
品牌系列 随堂笔记·小学同步
审核时间 2026-04-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57433528.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学数学课件聚焦除法竖式计算(含有余数除法),通过13根小棒每4根摆□的实际操作导入,从具体分物过程抽象出除法算式,再结合摆小棒步骤构建竖式模型,明确被除数、除数、商、余数关系,搭建从直观到抽象的学习支架。 其亮点在于以动手操作培养几何直观(数学眼光),试商时通过乘法口诀推理(数学思维),结合分糖果、做跳绳等实际问题培养模型意识(数学语言)。如用小棒理解余数由来,试商强调“积最接近被除数且比其小”,学生能直观掌握,教师教学有梯度练习,提升效率。

内容正文:

除法的竖式计算 小学数学2年级下册 汇报人:刘老师 1 13根小棒,每4根摆一个 ,结果怎样? 摆出3个,还剩1根。 13÷4=3(个)……1(根) 可以用除法竖式记录摆小棒的过程。 13根小棒,每4根摆一个,可以摆3个,用去了12根,还剩1根。 竖式除号 ……被除数 1 3 除数…… 4 3 ……商 ……4×3的积(用去的数量) 1 2 1 ……余数 相同数位对齐。 想一想:被除数、除数、商和余数有什么关系? 竖式除号 ……被除数 1 3 除数…… 4 3 ……商 ……4×3的积(用去的数量) 1 2 1 ……余数 13÷4=3……1 13=4×3+1 被除数=除数×商+余数 写除法竖式的步骤: (1)先写竖式除号。 (2)再把被除数和除数分别写在除号的里面和外面左侧。 (3)在用竖式计算商是一位数的除法时, 商要写在被除数 个位的上面。 试一试:如果有15、16根小棒,每4根摆一个 ,结果怎样? 竖式怎样写? 竖式除号 ……被除数 1 5 除数…… 4 3 ……商 ……4×3的积(用去的数量) 1 2 3 ……余数 竖式除号 ……被除数 1 6 除数…… 4 4 ……商 ……4×3的积(用去的数量) 1 6 0 ……余数 表内除法的竖式与有余数的除法的竖式写法相同。 试一试:如果有15、16根小棒,每4根摆一个 ,结果怎样? 竖式怎样写? 1.用 表示酸奶,摆一摆,填一填,并写出竖式。 2 3 2 3 1 1 4 2 8 3 1.用 表示酸奶,摆一摆,填一填,并写出竖式。 3 3 0 1 2 4 3 1 2 0 2.看图填空。 10个○,每3个一组,能分成3组,还剩下1个。 10 ÷ 3 3 1 被除数=商×除数+余数 3 3 1 10 2.看图填空。 26个△,每6个摆一个图形,能摆成4个图形,还剩下2个。 26 ÷ 6 4 2 被除数=商×除数+余数 4 × 6 + 2 26 3.□里最大能填几? 57÷6的商 5 7 6 9 5 4 3 9 31÷4的商 3 1 4 7 2 8 3 7 26÷8的商 2 6 8 3 2 4 2 3 想:43里最多有几个7? 4 3 7 6 4 2 1 6 1 注意:余数要比除数小。 除数是7,想7的乘法口诀。 在试商时,余数如果比除数大,说明商小了,那么商应该增大,直至余数小于除数。 有余数的除法的试商方法: 除数与哪个数相乘的积最接近被除数,且比被除数小,就商几;再通过余数和除数的关系,判断找到的商是否正确。 1. 6 2 4 2 注意:余数要比除数小。 6 2 8 5 6 3 8 3 2.直接写出下面各题的商。 7 3 5 0 9 5 4 1 2 1 6 2 8 7 2 4 3.做一根长跳绳要用7米绳子。用65米长的绳子最多可以做多少根长跳绳?还剩多少米? 想:65里最多有几个7? 65÷7= 6 5 7 9 6 3 2 9(根)……2(米) 答:最多可以做9根长跳绳,还剩2米。 遇到竖式谜问题,先整体观察竖式,找出容易突破的地方,然后根据数与数之间的关系,运用推理法解决问题。 5 4 7 4 6 2 3 5 4 7 平均分一些物品时,去掉剩余的部分,每份就能分得同样多。 37÷4= 3 7 4 9 3 6 1 9(颗)……1(颗) 答:最少拿走1颗,就能使4位小朋友分得的糖果同样多,每位小朋友分得9颗糖果。 在用竖式进行除法运算时,如果商是一位数, 商要写在被除数个位的上面,即相同数位要对齐。 答:她的计算过程不正确,理由是商的位置错误。 1 7 2 8 1 6 1 8……1 注意:余数要比除数小。 2 3 5 4 2 0 3 4……3 4 6 8 5 4 0 6 5……6 × 错误原因:没有做到余数小于除数。 4 7 6 7 4 2 5 错误原因:商大了。 5 0 8 6 4 8 2 × 4 4 0 5 6 7 8 3 6 6 6 遇到竖式谜问题,先整体观察竖式,找出容易突破的地方,然后根据数与数之间的关系,运用推理法解决问题。 或4 或9 有余数的除法的试商方法: 除数与哪个数相乘的积最接近被除数,且比被除数小,就商几;再通过余数和除数的关系,判断找到的商是否正确。 除法的 竖式计算 除法竖式的计算方法 有余数除法的试商方法 Thanks A 480143.53 $

资源预览图

第1单元·第2课时《除法的竖式计算》-【适配笔记·对照学】2025-2026学年小学数学二年级下册同步课课件(人教版)
1
第1单元·第2课时《除法的竖式计算》-【适配笔记·对照学】2025-2026学年小学数学二年级下册同步课课件(人教版)
2
第1单元·第2课时《除法的竖式计算》-【适配笔记·对照学】2025-2026学年小学数学二年级下册同步课课件(人教版)
3
第1单元·第2课时《除法的竖式计算》-【适配笔记·对照学】2025-2026学年小学数学二年级下册同步课课件(人教版)
4
第1单元·第2课时《除法的竖式计算》-【适配笔记·对照学】2025-2026学年小学数学二年级下册同步课课件(人教版)
5
第1单元·第2课时《除法的竖式计算》-【适配笔记·对照学】2025-2026学年小学数学二年级下册同步课课件(人教版)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。