第4单元·第1课时《加法》-【适配笔记·对照学】2025-2026学年小学数学二年级下册同步课课件(人教版)

2026-05-11
| 21页
| 62人阅读
| 3人下载
教辅
郑州荣恒图书发行有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版二年级下册
年级 二年级
章节 四 万以内的加法和减法
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 47.73 MB
发布时间 2026-05-11
更新时间 2026-05-11
作者 郑州荣恒图书发行有限公司
品牌系列 随堂笔记·小学同步
审核时间 2026-04-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57433554.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学数学课件围绕二年级下册加法展开,核心为万以内加法计算方法,含不连续与连续进位加法及验算。通过“湿地动物种数”等实际问题导入,联系百以内加法,以讨论搭建旧知到新知的学习支架。 其亮点在于结合现实情境培养数学眼光,如湿地动植物、票价计算等实例。强调竖式计算、进位规则及验算,培养运算能力(数学思维),通过“相同数位对齐”原理探究和基准数法等,助学生理解算理、提升应用能力,教师可借助清晰结构高效教学。

内容正文:

加 法 小学数学2年级下册 汇报人:刘老师 1 我国湿地共有鸟类和哺乳类动物多少种? 271+31= 用加法计算。 2 7 1 + 3 1 2 1 满十向百位进1,在百位与十位之间靠横线的地方写一个小1,在十位上写0。 0 3 302(种) 试一试:271+903= 2 7 1 + 9 0 3 4 7 1 满十向千位进1,在百位上写1,在千位上直接写1。 1 1174 总结:三位数的加法与两位数的加法的计算方法是一样的。 讨论:回顾百以内的加法计算方法,万以内的加法计算要注意什么? 万以内加法计算的注意事项: 1.相同数位对齐; 2.从个位加起; 3.哪一位上的数相加满十,就向前一位进1。 4.计算前一位时不要忘记加进上来的1。 □ □ □ + □ □ □ □ □ □ □ 想一想:为什么相同数位要对齐? 相同数位对齐,是为了便于相同计数单位的个数相加。 哪一位上的数相加满十,就向前一位进1。 8 1 1 8 1 5 5 9 1 3 6 0 8 1 1 8 5 2 1 9 8 2 1 2 6 + 1 4 5 1 7 1 1 =171 7 8 9 + 6 0 3 2 9 3 1 =1392 1 4 3 8 + 5 2 7 5 6 9 1 =965 某湿地有野生植物445种,野生动物298种。该湿地的野生植物和野生动物共有多少种? 445+298= 用加法计算。 4 4 5 + 2 9 8 3 4 7 1 1 743(种) 这道题要连续进位,容易出错,应该验算一下。 可以交换445、298的位置,再算一遍。 2 9 8 + 4 4 5 3 4 7 1 1 298+445的计算结果与445+298的计算结果相同,说明计算正确。 总结:验算时,可以交换两个加数的位置,再算一遍,如果两次计算结果相同,说明计算是正确的。 298+445= 743(种) 试一试:6432+1595也能按上面的方法计算吗? 6 4 3 2 + 1 5 9 5 7 2 1 0 1 8 验算: 1 5 9 5 + 6 4 3 2 7 2 1 0 1 8 有两次进位 3 1 4 1 2 有三次进位 3 1 0 1 1 1 有两次进位 5 1 6 1 5 有三次进位 0 1 0 1 0 1 6 3 6 + 7 8 4 1 7 1 1 =714 验算: 7 8 + 6 3 6 4 1 7 1 1 4 8 5 + 8 5 1 6 3 3 1 1 =1336 验算: 8 5 1 + 4 8 5 6 3 3 1 1 7 1 4 + 4 9 9 3 1 2 1 1 1 =1213 验算: 4 9 9 + 7 1 4 3 1 2 1 1 1 341+269= 610(元) 3 4 1 + 2 6 9 0 1 6 1 1 答:飞机的票价是610元。 475米 385米 ?米 475+385= 4 7 5 + 3 8 5 0 6 8 1 1 860(米) 答:婷婷家与丽丽家相距860米。 这4个加数都接近300,把300看作基准数。 多个数相加,如果这些数都接近同一个数,那么可以把这个数作为基准数。先将多个数相加转化为多个基准数相加,再将多加的减去,少加的加上,这样可以使计算简便。 305+299+297+302 =(300+5)+(300-1)+(300-3)+(300+2) =(300+300+300+300)+(5-1-3+2) = 1200+3 = 1203 根据三位数加三位数的计算方法,从个位开始,逐步推理,注意如果哪一位相加满十就要向前一位进1。 (答案不唯一) 两个三位数分别是843和157。 1 1 × 1 9 8 + 2 4 3 1 4 4 1 1 5 6 3 + 1 2 9 2 9 6 1 692 验算: 1 2 9 + 5 6 3 2 9 6 1 3 4 2 + 2 8 8 0 3 6 1 1 630 验算: 2 8 8 + 3 4 2 0 3 6 1 1 7 6 + 3 5 7 3 3 4 1 1 433 验算: 3 5 7 + 7 6 3 3 4 1 1 546+167= 5 4 6 + 1 6 7 3 1 7 1 1 713(个) 答:该地区一共建了713个风力发电机。 加法 三位数加两、三位数的不连续进位加法 三位数加三位数的连续进位加法 Thanks A 480143.53 $

资源预览图

第4单元·第1课时《加法》-【适配笔记·对照学】2025-2026学年小学数学二年级下册同步课课件(人教版)
1
第4单元·第1课时《加法》-【适配笔记·对照学】2025-2026学年小学数学二年级下册同步课课件(人教版)
2
第4单元·第1课时《加法》-【适配笔记·对照学】2025-2026学年小学数学二年级下册同步课课件(人教版)
3
第4单元·第1课时《加法》-【适配笔记·对照学】2025-2026学年小学数学二年级下册同步课课件(人教版)
4
第4单元·第1课时《加法》-【适配笔记·对照学】2025-2026学年小学数学二年级下册同步课课件(人教版)
5
第4单元·第1课时《加法》-【适配笔记·对照学】2025-2026学年小学数学二年级下册同步课课件(人教版)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。