第1单元 整理和复习-【适配笔记·对照学】2025-2026学年小学数学二年级下册同步课课件（人教版）

该小学数学课件系统梳理了二年级下册“有余数的除法”单元知识，通过“回顾收获”和小丽的“知识图”，将平均分分为“没有剩余（表内除法）”和“有剩余（有余数的除法）”两类，串联竖式计算方法、余数与除数关系等核心内容，帮助学生构建完整知识网络。 其亮点在于结合生活实际设计多样化练习，如装鸡蛋（去尾与进一法）、图形周期排列等问题，培养学生运算能力和推理意识，知识图直观呈现知识联系，分层练习满足不同学生需求，有效巩固知识，助力教师精准开展复习教学。

整理和复习 小学数学2年级下册 汇报人：刘老师 1 回顾一下，通过本单元的学习，你有什么收获？ 7÷2=3（份）……（个） 1 3 4 1 3 1 2 列竖式时，相同数位要对齐。 16÷3= 5（组）……1（面） 下面是小丽整理的“知识图”，有值得你学习的地方吗？ 平均分 表内除法 有余数的除法 有剩余 没有剩余 8÷2=4 8÷3=2……2 1 3 4 1 3 1 2 解决实际问题 想：3×4＜13 最大的 余数＜除数 6……4 5……3 9……2 46 28 74 15÷6=2（支）……3（元） 2+1=3（支） 提示：可以把3支笔看作一组。 50÷6=8（盒）……2（个） 可以装满8盒。 提示：先判断应该“去尾”还是“进一”。 50÷8=6（盒）……2（个） 可以装满6盒，要准备7个包装盒才能全部装下。 6+1=7（个） 提示：先判断应该“去尾”还是“进一”。 33÷6=5（组）……3（个） 第三个是□。 6个图形为一组，循环排列。 4 6 4 29 提示：余数＜除数 30÷7=4（个）……2（天） 6月有4个星期，还多2天。 星期六。 提示：4周（28天）加2天是30天，多出的2天必须是星期六和星期日 5 0 2 5 2 4 2 5 5 5 3 4 3 2 6 提示：利用乘法口诀推算。 这些橘子最少有7个，还可能是13个、19个。 提示：这些橘子去掉1个之后，既能平均分成2份，也能平均分成3份。 我国古代的数学著作《孙子算经》中记载了一个“物不知数”问题。 红框中问题的意思是：一个数除以3余2，除以5余3，除以7余2，求这个数。 你会解决这个问题吗？试一试。 Thanks A 480143.53 $