第9章 第6节 制作简易升降机-【木牍中考】2025-2026学年八年级下册物理同步教学优质课件（北师大版·新教材）

该初中物理课件围绕“制作简易升降机”，核心涉及简单机械应用与机械效率测量。通过古代巢车实例导入，引导学生设计升降机，连接机械发展史（从古代碓、桔槔到现代嫦娥五号机械臂）与制作实践，搭建从历史认知到设计制作再到效率测量的学习支架。 其亮点在于融合科学态度与责任（展现中国机械发展成就）和科学探究（设计升降机、调研工程机械），通过实践活动与实验数据（如机械效率公式W有用=Gh）培养物理观念。采用任务驱动教学，小结结构化，助力学生提升探究能力与文化自信，为教师提供完整教学资源。

9.6 制作简易升降机 ※ 建议使用WPS2019以上版本打开 木牍中考-教学设计中心 制作 物理 BS 八年级下册 目 录 导入新课 01 讲授新课 02 习题解析 03 课堂小结 04 在没有电的时代，我国古代劳动人民利用简单机械制作了升降机，以方便搬运人和物品。右图展示的是我国古代用于军事瞭望的巢车。 请你利用简单机械设计并制作一个能搬运物体上下移动的升降机，从中体会简单机械的原理在实际生产生活中的应用。 导入新课 任务分解 1. 了解我国机械发展的历史，调查建筑工程机械的原理及应用。 2. 选择简单机械及身边的器材，设计并制作升降机。 3. 利用自制升降机提升重物，测量升降机工作时的工作效率。 讲授新课 了解我国机械发展的历史 我国古代的机械 我国是世界上发明机械较早的国家之一，机械技术历史悠久，成就辉煌。 舂米的碓 汲水的桔槔 汲水的辘轳 计量的天平 讲授新课 了解我国机械发展的历史 我国古代的机械 我国是世界上发明机械较早的国家之一，机械技术历史悠久，成就辉煌。 用于农业生产的龙骨水车、风谷机 用于军事的投石机 在动力的利用和机械结构的设计上各有特色 讲授新课 了解我国机械发展的历史 我国古代的机械 随着制作原料的种类和动力来源越来越丰富，机械发明和制造也越来越复杂。 讲授新课 水力鼓风系统 了解我国机械发展的历史 我国古代的机械 以“水排”驱动的水力鼓风系统，是早期炼铁炉的风箱助燃装置，提升了生铁冶炼和生产工艺，推动了农业、手工业和商品经济的恢复与发展。 战国云梯车 中国古代用于攀登城墙的攻城器械，其底部装有车轮，梯身可上下仰俯，靠人力倚架于城墙壁上，梯顶装有钩状物，可钩援城缘并保护梯首免遭推拒和破坏。 讲授新课 了解我国机械发展的历史 我国古代的机械 我国古代机械沿革的特点 动力： 人力 → 畜力、水力等 结构： 出现齿轮、凸轮和曲柄连杆等复杂传动结构 踏碓（人力） 水碓（水力） 冶铁水排中应用了曲柄连杆等机械 讲授新课 了解我国机械发展的历史 我国古代的机械 随着铸造技术的出现，我国古代机械技术得到极大的发展。 两晋时期出现的水力机械水碾和舂车 牛转翻车 讲授新课 了解我国机械发展的历史 我国古代的机械 马钧：还原指南车；改进当时操作笨重的织绫机；发明一种由低处向高地引水的龙骨水车；制作出一种轮转式发石机。 祖冲之，设计制造过水碓磨、铜制机件传动的指南车、千里船、定时器等。 讲授新课 王祯，在《王祯农书》“农器图谱”中，可以看到翻车、刮车、水转翻车、水转高车、高转筒车、牛转翻车和驴转翻车7种新创制的灌溉机械。 郭守敬，元代著名的天文学家和水利专家‌，其核心贡献集中在天文学与水利工程两大领域。创制了简仪等天文仪器，并主持京杭大运河通惠河段等重大水利工程。‌‌ 了解我国机械发展的历史 我国古代的机械 简仪 讲授新课 了解我国机械发展的历史 我国现代的机械 2020年12月，我国自主研发的嫦娥五号探测器成功着陆月面后，顺利完成我国首次月球表面自动采样任务，并将样品封装保存在上升器携带的贮存装置中。嫦娥五号自动采样的关键部件为机械臂，如图所示。机械臂又长又细，长3.7m，壁厚1.4mm，可以360°可视化操作。臂的末端一头是一个小铲子，另一头是浅表钻，可以轻松完成铲挖、浅钻、拾取等动作。 讲授新课 了解我国机械发展的历史 我国现代的机械 讲授新课 了解我国机械发展的历史 科学窗 我国古代纺织机械与技术 讲授新课 了解我国机械发展的历史 实践活动 近年来，我国经济社会发展取得了举世瞩目的成就。发展经济、改善人民生活质量，离不开基础工程建设。在一些建筑工程的现场，我们经常会看到如图所示的一些工程机械。你知道它们的用途吗？ 请以小组为单位，上网查询一下建筑工地或道路施工过程中使用的工程机械，了解它们的名称和用途，以及它们在工作过程中涉及哪些物理知识，调研内容可包括以下几个方面。 （1）该工程机械的结构特点与物理原理。 （2）除简单机械外，该工程机械在设计中还应用了哪些与物理有关的知识。 （3）该工程机械在使用过程中有哪些操作规程，其中有什么物理道理。 （4）关于该工程机械的安全使用，你还有哪些建议。 将调查结果形成调研报告，并与同学交流。 讲授新课 利用简单机械设计并制作升降机 分析功能需求 功能需求 需求解读 能竖直上下搬运物体 升降结构应竖直运行，有限位结构固定移动方向 以0.3kg的重物作为搬运的目标物体 有吊篮或其他承重结构，且承重结构的承重限额需高于0.3kg 竖直搬运高度不小于10cm 限位结构的高度大于10cm，传动结构的设计长度大于10cm 讲授新课 利用简单机械设计并制作升降机 设计升降机 支撑框架结构：提供竖直基准，保证整机不倒 载物结构：装载需要运送的货物 升降传动结构：带动平台上下移动 导向限位结构：防止平台左右移动 动力与制动结构：提供升降动力，并防止平台自由滑落 简易升降机的示意图 讲授新课 利用简单机械设计并制作升降机 简易升降机制作参考 讲授新课 测量升降机的机械效率 简易升降机的示意图 有用功是提升重物时克服重物重力做功 W有用=Gh 总功是动力在提升重物时实际做的功 W总=Fs 该简易升降机的机械效率 讲授新课 测量升降机的机械效率 提升简易升降机机械效率的方式 减小摩擦：可以涂抹凡士林等物质进行润滑，还可以使用材质更光滑的滑轮； 减轻可动部分的质量：在保证强度的基础上，降低动滑轮、挂钩及轿厢的质量，使用质量更轻的绳子； 避免斜拉：在制作支撑框架结构时尽可能保证相互垂直，使轿厢在移动时更顺畅； 减少晃动：支撑框架结构应固定稳固，避免左右摇晃导致的能量损失。 讲授新课 1. 临沂市八年级学生科学实验比赛即将拉开帷幕，如图所示，物理代表队的同学设计了用滑轮组（图中没有画出）和一个大量程弹簧测力计测量电动车的重量的装置。电动车被匀速拉起30cm用时10s，绳子自由端的移动速度为0.09m/s。已知动滑轮总重为100N，此过程中弹簧测力计的示数为300N，不计绳重和摩擦，g取10N/kg，试分析： (1)滑轮组中共有_____段绳子承担物重； (2)电动车的质量为______kg，滑轮组的机械效率为_______（百分号前保留一位小数）。 8 3 88.9% 习题解析 2. 目前，我国正在大力推广装配式建筑。这种建筑方式不仅施工效率高，还能大幅降低能耗，避免现场粉尘、泥浆等的污染，实现绿色施工，如图所示。起重机在1min内把质量为1.5t 的构件匀速提升到高30m的楼顶，竖直向上的拉力做了__________J 的功，拉力做功的功率为__________W；依据需要，起重机又将这个构件以0.5m/s的速度沿水平方向匀速移动了3m，在水平运动阶段，竖直向上的拉力做了__________J 的功。 4.5×105 7500 0 习题解析 3. 在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小珠用如图所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下： (1)表格中的空白处应填的数据是①___________、②___________、③___________；（算出的机械效率结果用百分数表示，保留一位小数） 24 88.9% 2.2 习题解析 3. 在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小珠用如图所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下： (2)在实验操作中应竖直向上___________拉动弹簧测力计； 匀速 习题解析 3. 在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小珠用如图所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下： (3)分析实验数据可得出：使用同一滑轮组________________可以提高滑轮组的机械效率；除此方法还可以通过_______________提高滑轮组的机械效率（写出一种即可）。 提起的物体越重 减轻动滑轮重力 习题解析 制作简易升降机 测量升降机的机械效率 利用简单机械设计并制作升降机 了解我国机械发展的历史 课堂小结 $