寻找宝藏 第2课时 校园里的寻宝游戏（教学课件） 数学苏教版三年级下册（新教材）

第2课时 校园里的寻宝游戏 小学数学·三年级（下）·SJ 实践活动：寻找宝藏 感受数学在生活中的应用，激发学习数学的兴趣，体验实践活动的乐趣。 能结合校园平面图，熟练运用方位知识描述物体位置、规划行走路线。 能根据寻宝提示进行逻辑推理，确定 “宝物” 位置，提升空间推理能力。 学习目标 Learning objectives 1 2 3 运用方位知识分析寻宝提示，推理宝物位置，掌握路线规划方法。 设计合理、巧妙的寻宝提示，将方位知识灵活融入实践活动。 通过分析寻宝提示、推理宝物位置，经历 “观察 — 分析 — 推理 — 验证” 的问题解决过程。提升合作交流、创新设计与实践操作能力。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Learning points 3 课前导入 Lead in 想一想，填一填。 （1）小华家在小明家的（     ）面。小明家的（     ）面是小红家。 （2）在上图上标出小丽家和小飞家的位置。（小飞家在小明家的北面，小丽家在小明家的西南。）      南 西北 小丽家 小飞家 知识链接 Knowledge link 用几点钟方向描述方位 活动一 小华利用自己学校的平面图，设计了一个寻宝游戏。看一看，想一想：对你有什么启发？ 以学校的中心草坪为观察点，你能说说各种建筑在中心草坪的什么位置吗？ 探究新知 Presentation 小华利用自己学校的平面图，设计了一个寻宝游戏。看一看，想一想：对你有什么启发？ 仔细读一读寻宝提示，你获得了哪些信息？ 探究新知 Presentation 藏宝的具体地点。 藏宝建筑的方向。 经过路线。 寻宝出发点。 探究新知 Presentation “几点钟方向”是以自身为观察点，把周围空间想象成时钟表盘，几点钟所在的方位即“几点钟方向”。 这里的“1点钟方向”，“11点钟方向”，是什么方向？ 1点钟方向 11点钟方向 探究新知 Presentation 西北方向 正北方向 正南方向 正东方向 正西方向 西南方向 东南方向 东北方向 12点钟方向就是正北方向。 6点钟方向就是正南方向。 1点钟方向就是东北方向。 11点钟方向就是西北方向。 你还能说出哪些？ 探究新知 Presentation 找找“宝藏”在哪里？ 校门口的1点钟方向是图书馆，11点钟方向是体艺楼。 从食堂出发，到体艺楼只需要拐两次弯，所以不符合。 从食堂出发，到图书馆楼刚好要拐三次弯，所以藏宝点在图书馆。 探究新知 Presentation 制作藏宝图 活动二 小组合作，利用自己学校的平面图制作“藏宝图”，设计寻宝提示，开展寻宝游戏。比一比哪个小组设计的寻宝提示既合理又巧妙。 1.以自己学校的平面图为基础，确定一个 “宝物” 位置。 2.设计几条寻宝提示，包含方位知识（如方向、钟表方位、路线转弯等）；逻辑清晰，能逐步缩小范围，最终确定唯一位置；巧妙有趣，符合校园实际。 3.绘制藏宝图。 探究新知 Presentation 小组展示及相互寻宝。 各小组展示自己设计的“藏宝图”，看哪个小组的“藏宝图”有趣且合理。并相选择别的小组的“藏宝图”进行寻宝挑战，看哪个小组寻的“宝藏”最多。 探究新知 Presentation 回顾活动过程，你有什么收获和体会？怎样评价同学在活动中的表现？ 反思与评价。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1.如图，亮亮站在操场中间，面向12点钟方向，请按要求在图上标一标。 （1）停车场在亮亮的9点钟方向。 （2）食堂在亮亮的4点钟方向。 停车场 食堂 达标练习 Practice 2．下面是妍妍站在操场中央记录的校园图，正好面向食堂。 （1）如果用几点钟方向表示，图书馆在妍妍的（    ）点钟方向。 （2）妍妍的10点钟方向是（     ）。 （3）办公楼在妍妍的1点钟方向，妍妍的7点钟方向是花坛，请你在图中标出办公楼和花坛的位置。 5 体育馆 办公楼 花坛 面向食堂，则食堂为12点钟方向，以此建立时钟图。 达标练习 Practice 3.小宇利用自己学校的平面图，设计了一个寻宝游戏。“宝物”放在哪里？   寻宝提示 ●“宝物”藏在一幢楼房底层西北角的房间里。 ●在校门口面朝北站立，这幢楼在“12点钟”方向。 ●在办公楼的东北方向。 根据“在校门口面朝北站立，这幢楼在‘12点钟’方向”，可知该楼在校门的正北方，即实验楼或者2号楼。 结合“在办公楼的东北方向”，对应的楼房是2号教学楼。 所以“宝物”放在2号教学楼底层西北角的房间里。 达标练习 Practice 以观察点为钟面中心，面向哪里，就以这里作为12点，建立钟表方位，物体在几点的位置，就是几点钟方向。 几点钟方向和八个方向都能表示一个物体的位置。 1 2 寻找宝藏要按顺序从大方向往小范围进行分析。 3 知识总结 Summary 21 1. 收集一个住宅小区或旅游景点的平面图，设计“藏宝图”和寻宝提示，和好朋友一起开展寻宝游戏。 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 同学们再见THANKS FOR WATCHING $