第3节 看图作文-2026年小学毕业班语文总复习

第八章写作 第三节 看图作文 复习要点 一、看图作文的形式 看图作文有单幅图作文和多幅图作文两种。 1.单幅图的画面一般不能表现出完整的情节，需要仔细琢磨画面上的人物、时间、事件、景物等，想一想 之前是什么内容，之后是什么内容。在确定主要内容后，列出故事环节的提纲，然后逐段记叙。记叙时要以 单幅图作为描写的重点，画面上有关细节要写得详细些。 2.多幅图是通过前后连贯的几幅图，构成一个完整的故事。注意观察画面上所表现的事情发生的时 间、地点、人物、事件的起因、经过和结果，分析它们之间的联系；了解全过程，写作时每幅图用力不要平均， 对能突出中心思想的重点画面可详细描述。 二、如何写好看图作文 1.认清主次，把握主旨。看图作文的前提是要认真观察画面。只有运用正确的观察方法，才能准确地 理解画面的整体意思。 2.留意标题、文字说明。看图作文常常在图画部分之外，还有标题、一些文字说明或要求，在习作时务 必看清楚。 3.展开想象，连缀情节。画面上展示的场景是静止的，是某一个情节的“一瞬间”，看图作文如果局限于 画面，思路就会受到限制。我们应该将这“一瞬间”的情景拓展开去，厘清事件的来龙去脉，将画面外必要的 内容补充进来，这样才能使画面的意思更完整，让静止的人与物活起来。 4.明确详略，确定顺序。看图作文，在观察画面进行合理想象之后，重要的是明确描述的详略。 典例运用 看图习作 例1看图作文。 看看著名漫画家华君武画的这幅《假文盲》，你能体会到漫画家的用意吗？请把 母子上车处 你的看法和想法写下来，题目自拟。 【写作指导】这是一道看图作文的题目。在写看图作文时，我们首先要仔细观察 画面的内容，弄清图画中的场景，厘清画面中的人物关系，理解漫画的意思。这幅漫 画中，几个衣冠楚楚的男人大摇大摆地站在“母子上车处”，而怀里抱着孩子的妇女， 被挤到了一边，再联系《假文盲》这个标题，很明显作者讽刺的是那些不讲究社会公 假文盲 德的人和现象。同时，展开丰富的想象，这个场景会发生在哪里？这位妇女心里可能在想些什么？这个故 事会有怎样的结局？把这些问题的前因后果理清楚，尽量将故事情节写得生动，写出画面所要表达的意思。 103 小学毕业班语文总复习 【佳作赏读】 让假文盲远离我们 今天，我在整理我的“漫画剪贴册”的时候，翻到了著名漫画家华君武的一幅漫画《假文盲》，使我陷入了 沉思。 那是一个车站入口处，人山人海，许多人挤在站口等着上车。车站为了照顾带着小孩的妇女，特设了 “母子上车处”。一块“母子上车处”的牌子赫然入目，却见一些英俊潇洒、西装革履的男子，一个跟着一个挤 在“母子上车处”。一位妇女抱着婴儿，想从这里上车，她焦急而又无奈地望着这些男子，可他们却对此视而 不见，心安理得地从“母子上车处”入站上车。 画家能仔细地观察生活，留心生活中的一些细节，抓住人们争先恐后上车的瞬间镜头，对那些无视社会 公德的现象，进行无情地揭露，鞭挞了“只顾自己，不顾别人”的丑恶灵魂。 这幅漫画作于1984年，直到现在仍有着深刻的意义。随着社会的进步，社会风气也越来越好，但是有些 人依旧只顾自己，不顾别人。 社会公德是永恒的，我们每个人都应该有一个高尚的道德准则，这有利于和谐社会的建设，促进社会的 进步。 让假文盲远离我们的生活，愿有社会公德的人越来越多。 【名师点评】小作者在整篇文章中主题鲜明，鞭挞了那些“只顾自己，不顾别人”“损人利己，不顾社会公 德”的丑恶现象。全文结构严谨，层次分明。 例2看漫画，然后写一篇记叙文，题目自拟。 【写作指导】这是一道看图作文题，而且是漫画作文。习作时，要仔细观察画面，理 解漫画的意思：这幅图的主体是人物、井、钓鱼竿、一句话和《百科全书》。这些主体，缺 6⊙创 一不可。画面是静止的，但我们可以这样联想：主人翁为何来到井边？他是怎样钓鱼 的？在钓鱼的时候，他心里想些什么？鱼是钓不到的，那他又会怎么样呢？等等。把这 些问题的前因后果理清楚，就构成一个事件：开端、发展、高潮和结局，就能拓展成一篇 书上说，鱼儿商不开水 事件完整、主题突出的记叙文。 【佳作赏读】 小明钓鱼 有一个小孩，他叫小明。又黑又浓的眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛，眼睛上还架着一副小眼镜！他 很爱看书。除了睡觉、上课，他几乎趴在书堆里，所以大家都叫他“书呆子”。 一天，他在看爸爸刚买回来的《百科全书》，忽然，他从书上看到了“鱼儿离不开水”这句话，心想：不是大 家都叫我“书呆子”吗？我呀，就钓鱼，让大家对我刮目相看！于是他拿起鱼竿、书，还提了个水桶在水井旁 钓起了鱼，他一边钓鱼，一边还在看《百科全书》。一本书都看完了，还是没有鱼上钩，他想：这么长时间还没 钓上鱼，是不是书上有错？他又一想：书是不可能出错的。于是，他继续耐心地钓鱼。这时，邻居家的小姐 姐走过来问小明：“你在千什么呢？”“我在钓鱼呢！”小明说。姐姐说：“这水井里哪有鱼呀！”“可是书上说鱼 儿离不开水，这水井里有水，那就一定有鱼，难道书上有错？”小明不解地问。姐姐说：“读书要多思考，书本 知识也要和实际相联系。” 对呀！生活中很多事都要多思考，就像《郑人买履》一样，那个郑人只相信尺码，不相信自己的脚，到最 后连双鞋也没买到。所以，我们要做一个勤于思考、善于动脑的好孩子。 104 第八章写作 【名师点评】作者能结合漫画做出合理想象，既叙述了图上表达的内容，又一步步对含义进行了揭示，表 达了作者对漫画的理解。写法上运用了肖像描写、语言描写，表现了图中主人公“书呆子”的特点。在“姐 姐”的语言中也进一步展现了漫画所包含的含义。 过关训练 1.仔细观察下图，展开合理想象，以“补课”为题，写一篇400字以上的记叙文。要把事情的起因、经过、结果 写完整。 86 2.看图作文。 题目：帮助 要求：仔细观察下边的四幅图，展开想象，写一篇记叙文。注意要围绕中心，有详有略。 31 4 3.习作。 仔细观察下面的漫画，联系生活实际，把你看了这幅漫画之后的想法写下来。也可以根据图意编一 个故事，在故事中要体现漫画的含义。题目自拟，字数在400字以上。 100 98 61 进步与退步 105