第1节 词语的理解、词语的感情色彩、词语的逻辑归类-2026年小学毕业班语文总复习

第三章词语 第三章词语 课标要求 词语是学生进行语言表达和阅读的基本要素。《语文课程标准》要求学生在小学阶段做到以下几点： ①正确朗读、书写语文书中的词语；②学会联系上下文、结合生活实际或通过查字典、词典的方式理解词语 的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果；③学会搭配词语，能在口头或书面表达中恰当运用词语； ④养成平时积累词语的好习惯。 第一节词语的理解、词语的感情色彩、词语的逻辑归类 复习要点 一、词语的理解 1.词义 每个词语都表示一定的意义，即词义。词语的意义包括本义、引申义，比喻义。其中本义是词最基本、 最常用、派生能力最强的意义。在本义的基础上经过推演而产生的意义是引申义。借用一个词的本义来比 喻另一种事物而产生的新的意义是比喻义。 2.理解词义的方法 (1)弄清词语中关键字的意思，然后考虑整个词语的意思。如：“凝神谛听”这个词，其中的“谛”是“仔 细”的意思，那么整个词语的意思是“集中精神聆听”。 (2)拆拼法：先把词拆开，再把意思合起来理解。如：“恳求”，恳，诚恳；求，请求。合起来意思就是“诚恳 地请求”。 (3)有些词语的意思不能光从字面上去理解，还要注意结合修辞方法的运用，注意它们的比喻义或引申 义。如：“目瞪口呆”这个词常用来比喻因吃惊或害怕而发愣的样子，而不能仅从字面上来理解。又如：车水 马龙一车像流水，马像游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。 (4)结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如：“闰土和我仿佛年纪”中的“仿佛”，不能理解为 “好像”，联系上下文可知，“仿佛”在这里是“差不多”的意思。 (5)借助近义词和反义词来理解。同义换词法—一找出与所要解释的词语相应又比较常见的同义词来 代替。如：“藐视”的近义词是“轻视”，我们就可以用“轻视”来解释“藐视”的意思。又如：“顷刻间”意同“一 刹那、一瞬间、霎时、转眼间”等，形容时间极短。反义否定法一用反义词加“不”或“没有”的否定形式来解 释词义。如“冷落”，反义词是“热闹”，则“冷落”的词义是“不热闹”；“镇定”的反义词是“慌张”，那么“镇定” 的意思就是“不慌张”。 二、词语的感情色彩 词语的感情色彩是指附加在某些词语上的褒扬、喜爱、肯定、尊敬或贬斥、厌恶、鄙视等情感。词语按感 情色彩的不同可分为褒义词、中性词和贬义词。注意：具体语境中词语的感情色彩要具体分析。 1.褒义词 词义带有赞扬、喜爱、尊敬等肯定的感情色彩的词语，叫褒义词。如：正直、聪明、美好、温文尔雅、风度 翩翩等。 15 小学毕业班语文总复习 2.贬义词 词义带有贬斥、憎恨、轻蔑、厌恶等否定的感情色彩的词语，叫贬义词。如：虚伪、懒惰、阴险、阴谋诡计、 臭味相投等。 3.中性词 介于褒义词和贬义词之间，不带褒贬感情色彩的，可以用在好的方面，也可以用在不好的方面，这样的 词语叫中性词。如：告诉、玩耍、调皮、奔跑等。 三、词语的逻辑归类 词语的逻辑归类就是根据词语所表示的事物的性质、特点、用途、关系等方面的不同进行分类或排列。 一般可分为以下几类： 1.按词义或感情色彩归类。如：“古怪、淘气、固执”都可用来形容人物的性格；“高尚、优秀、谦虚”都是 褒义词。 2.同类词按一定的顺序归类。如：“春、夏、秋、冬”是按四季的先后顺序排列。 3.按事物的类别归类。如：“水果一苹果”与“文具一钢笔”都属包含与被包含关系类。 4.按词语的适用范围归类。如：“先人后己、视死如归”等是描写人物品质的，“垂头丧气、得意扬扬”等 是描写人物神态的。 5.按词语的性质归类。如：“天空、草地、田野”等都是名词，“跑、跳、看”等都是动词。 典例运用 一、词语的理解 例1“你不能把老师布置的作业看成是包袱。”这句话中“包袱”的意思是 A.包衣服等东西的布 B.用布包起来的包儿 C.指相声、快书等曲艺中的笑料 D.比喻某种负担 【解析】本题考查学生理解词语意思的能力。词义一般包括本义、引申义和比喻义。根据给定的语境来 判断词语运用的是哪种词义是准确解答此题的关键。A项和B项是本义，指布，与学习不符；C项运用于相 声、快书等曲艺中，也不符合，因此只有D项符合要求。 【答案】D 二、词语的感情色彩 例2指出句中加点词语的感情色彩，在正确的选项上打“√”。 (1)①玲玲是个聪明的孩子。(A.褒义B.贬义C.中性) ②大家都不喜欢他，因为他爱耍些小聪明。(A褒义B.贬义C.中性) (2)①小鬼，你这样算什么行军啊！(A.褒义B.贬义C.中性) ②阎王好见，小鬼难缠。(A.褒义B.贬义C.中性) 【解析】本题考查词语的感情色彩。词语的感情色彩与具体的语言环境和词义密切相关。第(1)题中 “聪明”本来的意思是智力发达，记忆和理解能力强，在第①句中是夸奖玲玲，含褒义色彩，而在第②句中则 是讽刺，含贬义色彩。第(2)题中“小鬼”本来是指迷信传说中鬼神的差役，是中性词，在第①句中表达的是 一种昵称，含褒义色彩，在第②句中是讽刺一些具有不良行为的人，含贬义色彩。 【答案】(1)①A②B(2)①A②B 16 第三章词语 三、词语的逻辑归类 例3用“1”划掉下列各组词语中不是同一类的词。 (1)跳高 跳远 活动 击剑 跑步 (2)前天 今天 昨天 明天 时间 (3)粉笔 黑板 讲台 老师 课桌 (4)曲艺 戏剧 报纸 歌舞 电影 【解析】本题考查词语的归类。解答本题时，可以先判断出每组词语的大致分类标准，再根据此标准找 出不是同类的词语。第(1)题中，“活动”不属于具体的体育运动项目；第(2)题“时间”是统称，包含了其他几 项；第(3)题“老师”是人物，其他词语都是教室里的某种物品；第(4)题“报纸”是一种纸质的刊物，是无声的， 而其他几项都是有声的。 【答案】(1)活动(2)时间(3)老姬(4)报纸 过关训练 基础达标 1.给下面句子中加点的词语选择正确的解释。 (1)你再不端正自己的学习态度，成绩就会一落千丈。 A.物体不歪斜，保持平衡状态 B.正派，正确 C.使端正 (2)窗外是一片诱惑人的景色。 A.使用手段使人认识模糊而做坏事 B.吸引，招引 2.下面词语中的加点字词解释有误的一项是 A.津津有味（口液，唾液） 不知所措（安置，处理） 心悦诚服（真心） B.千钧一发（三千斤） 油然而生（自然而然） 引人入胜（胜利） C.心驰神往（奔驰） 栉风沐雨（梳头发） 梦寐不忘（睡着） D.面面相觑（看） 众目睽睽（睁大眼睛注视着） 膛目结舌（瞪着眼睛） 3.下面选项中与“这到底是什么幻景呢”中的“到底”意思相同的一项是 A.新方法到底实验成功了。 B.将革命进行到底。 C.到底还是你们做得好！ D.火星上到底有没有生命？ 4.将下列词语按褒义词、中性词、贬义词分类，完全正确的一组是 ①千钧一发②贪生怕死③奋不顾身④理想⑤想象⑥妄想⑦武断⑧果断 ⑨结果 A.⑥③⑤/①④⑨/②⑦⑧ B.③④⑧/①⑤⑨/②⑥⑦ C.③④⑧/①②⑥/⑤⑦⑨ D.①⑦⑧/③⑤⑨/②④⑥ 5.下列每组词语中都有一个词语与其他四个不同类，将这个选项填在后面的括号里。 (1)A.网球 B.足球 C.篮球 D.球类 E.排球 ( ) (2)A.勇敢 B.机智 C.顽强 D.沉着 E.打仗 ) (3)A.吸水瓶 B.电饭煲 C.电冰箱 D.洗衣机 E.电视机 (4)A.黄鱼 B.带鱼 C.鲸鱼 D.鲤鱼 E.草鱼 ) 6.(1)从词的感情色彩看，下列词语中完全属于一类的一组是 ) A.懒惰丑恶顽强奸诈 B.鼓励勤奋勾结联合 C.怂恿保护虚伪尖刻 D.光明美好成果繁荣 17 小学毕业班语文总复习 (2)“张”在字典中的解释：①展开；②铺排，陈设；③看，望；④量词；⑤姓。“张灯结彩”中的“张”应取第 种解释；“张冠李戴”中的“张”应取第 种解释。 (3)“穷”在字典中的解释有以下四种：①缺乏财物；②到尽头；③极为；④彻底。“无穷无尽”中的“穷”应取 第 种解释；“贫穷”中的“穷”应取第 种解释；“穷凶极恶”中的“穷”应取第 种解 释；“穷追猛打”中的“穷”应取第 种解释。 能力提升 7.判断下列加点词的义类。 (只填序号) ①本义 ②引申义 ③比喻义 (1)台湾人和大陆人同是龙的传人，有着同样的历史渊源。 (2)赵秀才本想靠着寄存箱子的渊源，亲身拜访举人老爷的，因为有剪辫子的危险，所以中止了。 (3)他真的独个儿溯黄河而上，览其清浊，测其渊源，终于弄得水落石出了。 ) 8.根据词语的不同意思各写一句话。 peoooc A.健壮 (1) 结实8 ooood B.坚固；牢固 (2) pC⊙co9 平静。 A.安宁；没有动荡。(3) B.心情平和安静。 (4) 9.下列句子中加点的词语感情色彩发生变化的一项是 A.因此即使是伴妻一道默坐在房里，从闭着的窗户内听着外面隐约的海潮音，也觉得满意，算是尽够欣 幸了。 B.那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔。 C.我喜欢海，溺爱着海。 D.星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。 10.选出与每组示例关系最相似的一项，在选项上打“√”。 (1)字典：学习工具 A.地理：数学 B.树木：森林 C.皮鞋：衣服 D.电冰箱：电器 (2)猴子：动物 A.上衣：袜子 B.菊花：植物 C.西瓜：瓜地 D.树枝：树 (3)马：牲畜 A.苹果：梨子 B.蜘蛛：琥珀 C.钢铁：矿藏 D.鸡：家禽 (4)船：运输 A.笔：写字 B.布：纺织 C.棉花：染料 D.飞机：降落 11.将下面的词语按要求归类。 刻舟求剑 舍己为人 视死如归 自相矛盾千山一碧 崇山峻岭守株待兔 花红柳绿拾金不昧 c0c0c⊙00000⊙coc⊙coc⊙c3c⊙c3coc3coc0c3coc3 0000003c3df (1)表现人物品质的词语： (2)描写自然景物的词语： (3)说明某种道理的词语： 187.(1)C(2)A(3)A8.(1)jin①(2)jin① 9.(1)羽10(2)B(3)1èyue(4)C 第三章词语 第一节词语的理解、词语的感情色彩、词语的逻辑归类 过关训练 1.(1)C(2)B2.B3.D4.B5.(1)D(2)E(3)A(4)C6.(1)D(2)②⑤(3)②①③④ 7.(1)③(2)②(3)① 8.(1)爷爷每天坚持锻炼，因此他的身体很结实。 (2)这张椅子真结实，用了这么多年依然完好无损。 (3)平静的湖面上没有一丝波澜。 (4)听了这个消息，他的内心久久不能平静。 9.C 10.(1)(2)B(3)(4) 11.(1)舍己为人视死如归拾金不昧(2)千山一碧崇山峻岭花红柳绿(3)刻舟求剑自相矛盾守株待兔 第二节同音词、多义词、近义词、反义词 过关训练 1.(1)A(2)B(3)A(4)C(5)A(6)B 2.(1)D(2)A(3)B(4)C 3.B 4.(1)成功失败(2)保护破坏(3)节俭浪费(4)模糊清晰 5.(1)必须(2)必需(3)究竞(4)毕竞 6.A 7.近义词：宝贵一珍贵鄙视一藐视适当一适合 反义词：黧黑一白皙慌张一镇静寂静一热闹 8.(1)温暖寒冷(2)困难(3)概括(4)汹涌(5)光荣可耻（答案不唯一） 第三节量词的运用、词语的搭配、叠词 过关训练 1.张条片粒场面篇行 2.安静的 心情 情节 简单 平静的 教室 设备 简练 僻静的 夜晚 生活 简陋 宁静的一 小巷 文笔 简朴 3.C4.A 5.(1)光秃秃(2)红彤彤(3)绿油油(4)冷清清 6.轮弯片缕条抹束方眼声股门则叶番阵 7.(1)保护(2)坚持(3)珍惜(4)总结8.D 9.(1)严格严峻严肃严明(2)保护保卫保全保守(3)精通精心精力精巧精湛 第四节成语 过关训练 1.(1)杯掠竿泡(2)兔鹤虫马(3)谬以千里尺有所短后事之师桃李不 2.B 3.(1)一望无际(2)狐假虎威(3)无足轻重 4.(1)B(2)C(3)A(4)D 5.(1)乐不思蜀(2)火眼金睛(3)波光粼粼(4)胸有成竹 6.肃安恍油焕浩(1)肃然起敬(2)焕然一新(3)安然无恙(4)恍然大悟 7.C8.C 9.A-bBgC-dD-hE-aF-eG-fH-c(小写) —176