小升初基础专项训练：词语的感情色彩与搭配——用对词，说对话 讲义-2025-2026学年统编版语文六年级下册

小升初语文基础专项训练：词语的感情色彩与搭配——用对词，说对话 同学们，你有没有发现，夸一个人用“聪明”，骂一个人用“狡猾”，意思差不多，味道却完全不一样。这就是词语的感情色彩。用对了，人家心里舒服；用错了，好心办坏事。小升初考试中，常常会考你“下列词语中，褒义词/贬义词/中性词判断”或者“下列句子中加点词语使用不恰当的一项是”。今天咱们就花一节课，把这事彻底搞清楚。 第一部分：三种感情色彩——褒义词、贬义词、中性词 褒义词：带有赞美、喜爱、肯定色彩的词。例：勇敢、聪明、高尚、美丽、谦虚、果断。 贬义词：带有贬斥、厌恶、否定色彩的词。例：狡猾、懒惰、卑鄙、丑陋、骄傲、武断。 中性词：不带感情色彩，客观描述。例：结果、行为、出现、运动、思考、说话。 注意：同一个词在不同语境下感情色彩可能变化。比如“骄傲”在“我为中国骄傲”中是褒义，在“他太骄傲了”中是贬义。还有“固执”和“执着”——前者偏贬，后者偏褒。判断时一定要看上下文。 老师给你个顺口溜：褒义夸，贬义骂，中性不夸也不骂。看语境，辨色彩，用对词语人人夸。 第二部分：词语搭配不当——四种常见病 除了感情色彩，词语搭配也常考。常见病有以下四种： 一、修饰语与中心语不搭。例：激烈的掌声（“激烈”一般指战斗、竞争，掌声用“热烈”） 二、动宾搭配不当。例：发扬优点（对），发扬缺点（错，“改正缺点”） 三、主谓搭配不当。例：他的行为发生了改变（对），他的品质发生了改变（错，“品质”不能说“改变”） 四、关联词搭配不当。例：只要努力，就能成功。（对）只要努力，才能成功。（错，“只要…就…”，“只有…才…”） 第三部分：答题模板 第一类：判断加点词语使用是否恰当。答：使用正确/不正确。不正确的要说明理由。 第二类：选择题。选“下列句子中加点词语使用正确（或错误）的一项是”。直接选出选项。 第四部分：分层练习 基础关 第1关：判断下列词语是褒义、贬义还是中性，把序号填在对应的横线上。 A. 果断 B. 武断 C. 夸耀 D. 夸奖 E. 结果 F. 后果 G. 顽强 H. 顽固 褒义词：________ 贬义词：________ 中性词：________ 第2关：选择题。下列句子中，加点词语使用正确的一项是（ ） A. 他做事总是很武断，从不犹豫。 B. 我们要夸奖他的优点，帮助他改正缺点。 C. 他很顽强，遇到困难从不轻易放弃。 D. 如果你一意孤行，必将承受美好的后果。 第3关：判断下列句子中加点词语的感情色彩是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）这个孩子真狡猾，老师出的题他都会做。（ ） （2）他骄傲地说：“我为自己是中国人而自豪。”（ ） （3）我们班的班长做事很果断，大家都很佩服他。（ ） 第4关：用“\”划去括号里不恰当的词语。 （1）我们要（发扬/继承）革命传统，努力学习。 （2）他（顽固/顽强）地与病魔作斗争。 （3）随地吐痰是一种（文明/不文明）的行为。 第5关：选择题。下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 老师夸奖小丽学习进步了。 B. 他考试成绩不好，心里很难过。 C. 小明在比赛中取得了优越的成绩。 D. 我们要改正错误，不能一错再错。 提升关 第6关：选出下列句中加点词语使用正确的一项（ ） A. 他夸夸其谈地讲了自己的见闻，赢得了掌声。 B. 看到自己种的鲜花开放了，他喜出望外。 C. 他这个人很狡猾，大家都很喜欢他。 D. 这两个小偷偷东西的手法很巧妙。 第7关：请把下面句子中用错的词语改正过来。 （1）老师经常告戒我们要珍惜时间。（“告戒”改为________） （2）他的演讲真是夸夸其谈，大家都听得入了迷。（“夸夸其谈”改为________） （3）小明学习很努力，成绩一落千丈。（“一落千丈”改为________） 第8关：选出下列句子中加点词语感情色彩与其它三项不同的一项（ ） A. 他为革命牺牲了，死得光荣。 B. 敌人终于被我们消灭了。 C. 小明的阴谋得逞了，他高兴地跳起来。 D. 我们取得了决定性的胜利。 第9关：在横线上填上恰当的词语（注意感情色彩）。 （1）我们一定要________（表扬/吹捧）那些乐于助人的同学。 （2）骗子用________（花言巧语/肺腑之言）骗走了老人的钱。 （3）他虽然遇到了困难，但依然________（固执/坚持）自己的梦想。 第10关：下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 同学们都在教室里聚精会神地写作业。 B. 他的意见很合理，大家都随声附和。 C. 李老师讲课风趣幽默，同学们听得津津有味。 D. 看到妈妈疲惫的样子，我心疼极了。 挑战关 第11关：阅读下面这段话，找出其中感情色彩使用不当的词语，并改正。 “这个小偷真是聪明绝顶，警察都拿他没办法。他的手法高明，作案时从不留下痕迹。我们应该为他点赞。” 错误词语：________ 改正：________ 错误词语：________ 改正：________ 第12关：下面的句子中，“骄傲”一词使用了两种不同的感情色彩，请写出它们的不同。 （1）神舟飞船发射成功，全国人民都感到骄傲。感情色彩：________ （2）小明考试得了第一名，就骄傲起来。感情色彩：________ 第13关：选择题。下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ） A. 他这个人很讲义气，朋友有困难他总是鼎力相助。 B. 听说我们要去他家玩，他喜出望外。 C. 他因为个子矮而感到傲慢，不愿意和别人说话。 D. 他这么做是为了谋取暴利，真是苦心孤诣。 第14关：下面这句话有多个词语感情色彩不协调，请找出并说明理由。 “歹徒在法庭上慷慨陈词，义正词严地为自己辩护，这种顽固不化的精神令人佩服。” 第15关：微写作。请你写一段50字左右的话，用上至少两个褒义词和一个贬义词，描述一个人物。 第五部分：参考答案 基础关 第1关： 褒义词：A、D、G 贬义词：B、C、F、H 中性词：E 第2关：C 第3关： （1）×（“狡猾”是贬义，这里应用“聪明”） （2）√（这里的“骄傲”是自豪的意思，褒义） （3）√ 第4关： （1）划去“继承”（发扬与继承都可，但通常说“发扬传统”） （2）划去“顽固” （3）划去“文明” 第5关：C（“优越”改为“优异”） 提升关 第6关：B 第7关： （1）“告戒”改为“告诫” （2）“夸夸其谈”改为“侃侃而谈” （3）“一落千丈”改为“突飞猛进” 第8关：C（“阴谋得逞”是贬义，其他是褒义） 第9关： （1）表扬 （2）花言巧语 （3）坚持 第10关：B（“随声附和”是贬义） 挑战关 第11关： 错误词语：聪明绝顶、高明、点赞 改正：狡猾、拙劣、谴责（或批评） 第12关： （1）褒义（自豪） （2）贬义（自满） 第13关：B 第14关： “慷慨陈词”“义正词严”“精神”“佩服”都是褒义词，用在这里形容歹徒不恰当。应改为：“歹徒在法庭上狡辩，态度顽固，令人愤慨。” 第15关：略。 第六部分：教师小贴士 老师们，感情色彩这一块，学生容易把中性词当褒义或贬义。可以让学生做“同义词辨析”：给出“结果/后果”“团结/勾结”“顽强/顽固”，说说每组词的不同。另外，平时写作时多强调“用词要称心”。 同学们，词语是有情绪的。选对了，你的话就是温暖的阳光；选错了，可能变成伤人的刀。多用褒义词夸人，用准中性词叙事，用对贬义词批评。考试遇到这类题，先判断褒贬，再看语境。 1 学科网（北京）股份有限公司 $