精品解析：黑龙江海林市朝鲜族中学2025-2026学年高二下学期4月月考历史试卷

2025—2026学年度第二学期 高二历史学科第一次考试（选必三） 一、单选题（每小题2分，共48分） 1. 云南洱海白羊村遗址是新石器时代的文化遗存，其中出土的陶器几乎都是夹砂的，纹饰以划纹、绳纹和篦纹为主。划纹中也有之字纹，它同中原磁山文化的之字纹以及内蒙古东南与辽宁等地的之字纹似不属于一个系统。材料可用来说明（ ） A. 中国早期文化多元发展 B. 自然环境决定文明进程 C. 中原文化的辐射力较强 D. 云南地区制陶技艺高超 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是新石器时代（中国）。云南洱海白羊村遗址的之字纹同中原磁山文化的之字纹以及内蒙古东南与辽宁等地的之字纹不属于一个系统，说明陶器纹样的发展具有多样性，反映出中国早期文化的多元发展，A项正确；“自然环境决定文明进程”的说法绝对化，且不符合史实，排除B项；材料没有体现中原文化对于云南洱海白羊村遗址文化的影响，无法得出“中原文化的辐射力较强”，排除C项；夹砂的陶器和陶器的纹饰以划纹、绳纹和篦纹为主不能反映出制陶技艺的高超，且白羊村遗址无法体现整个云南地区的制陶技术，排除D项。故选A项。 2. 春秋末期的老子指出，“人法地，地法天，天法道，道法自然”，追求天人合一。战国时期，以邹衍为代表的阴阳家认为，五行间相互促进又相互制约，提出了“相生相胜”理论。这代表了先秦 A. 对自然界已有朴素的科学认识 B. 封建迷信思想逐渐泛滥成灾 C. 重视严密逻辑推理的唯物史观 D. 沉迷于思辨的主观唯心主义 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】老子追求“追求天人合一”，阴阳家提出了“相生相胜”理论，表明先秦对自然界已有朴素的科学认识，故选A；B材料信息无法体现，排除；材料信息无法体现“严密逻辑推理”，排除C；材料反映出朴素的唯物辩证法思想，排除D。 【点睛】 3. 17世纪，清政府任命来自欧洲的汤若望、南怀仁等人主持钦天监工作，并招揽数学、医学、天文等方面的人才来到中国。这些做法体现了清初（ ） A. 中华文化受到巨大冲击 B. 统治者对西学的包容 C. 西学东渐成为文化主流 D. 外交政策的重大转变 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝初期（中国）。根据材料“清政府任命来自欧洲的汤若望、南怀仁等人主持钦天监工作，并招揽数学、医学、天文等方面的人才来到中国。”结合所学知识可知，清政府任命欧洲人主持钦天监（负责天文历法的官方机构），并招揽西方在数学、医学、天文等领域的人才，这直接体现了清初统治者对西方科学技术（西学）的接纳和利用，也说明这种对西学的接纳是自上而下的官方行为，反映了统治者对西方实用学问的包容态度，B项正确；材料仅涉及清政府对西方科技人才的任用，未体现中华文化因此受到“巨大冲击”，且清初中华文化仍占主导地位，“冲击”的说法不符合史实，排除A项；“成为文化主流”与史实不符，17世纪西学东渐仅局限于少数领域和上层社会，传统文化仍是主流，排除C项；材料中的行为属于对西方科技人才的招揽，并非国家层面的“外交政策”，且清初外交仍以闭关锁国为主，未发生“重大转变”，排除D项。故选B项。 4. 宋代文化不再被极少数士家大族垄断，逐渐由士阶层普及到农工商各阶层。在宋代“虽为市贾，亦重儒术”的事例不少，清人沈森甚至认为从宋代开始“天下之士多出于商”。这些现象反映了宋代（ ） A. 等级观念受到冲击 B. 重农抑商政策改变 C. 商人成为社会主流 D. 社会重文风气浓厚 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：宋（中国）。据材料“逐渐由士阶层普及到农工商各阶层”“虽为市贾，亦重儒术”“天下之士多出于商”可知，宋代各阶层都对文化表现出重视，尤其是对儒术的看重，这充分反映出宋代社会重文风气浓厚，D项正确；材料主要体现的是文化在各阶层的普及，并未提及等级之间的界限被打破、等级观念受到冲击，排除A项；宋代重农抑商政策并未改变，只是商业环境有所宽松，排除B项；宋代主流阶层是士大夫阶层，排除C项。故选D项。 5. 公元前5世纪以前，希腊哲人主要探讨的是宇宙本原等问题。其后，智者学派另提出一些命题，苏格拉底、柏拉图和亚里士多德皆有丰富的论述，希腊哲学的主题已转移到 A. 神 B. 自然 C. 人 D. 政治 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，苏格拉底强调的是美德即知识和有思想力的人是万物的尺度；柏拉图强调的是理念论；亚里士多德强调吾爱吾师，吾更爱真理，三者都突出了人的主体地位，C选项符合题意。ABD选项与材料无关，排除。 6. 印欧人入侵前，西亚、南亚、南欧出现了零星的文明区域，印欧人入侵后，印欧人建立了赫梯帝国、波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国等奴隶制大帝国。这说明民族迁徙（ ） A. 使世界进入了青铜时代 B. 促进了奴隶制政权的瓦解 C. 推动了古代文明的扩展 D. 使农业文明转向游牧文明 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：古代世界。根据材料及所学可知，印欧人入侵前文明区域是零星的，入侵后建立了多个奴隶制大帝国。大帝国的建立意味着其统治范围扩大，原本零星的文明区域被整合到帝国的版图内，文明得到了更广泛的传播和扩展，C项正确；青铜时代是指以使用青铜器为标志的人类物质文化发展阶段，题干中并没有任何信息表明印欧人的迁徙使世界进入了青铜时代，且青铜时代的出现是多种因素共同作用的结果，并非由印欧人迁徙直接导致，排除A项；题干中提到印欧人入侵后建立了多个奴隶制大帝国，这说明奴隶制政权在印欧人迁徙后得到了发展壮大，而不是瓦解，排除B项；印欧人迁徙后建立了多个奴隶制大帝国，这些帝国大多以农业文明为基础，而不是使农业文明转向游牧文明，排除D项。故选C项。 7. 20世纪二三十年代，大量返乡闽南籍海外移民在厦门鼓浪屿兴建了一批融西式风格与地方传统于一体的近代建筑，类似建筑也存在于漳州、泉州等地，逐渐形成了建筑上的特殊风格。这可以用来说明 A. 西方文化影响遍及中国乡村 B. 中西建筑文化的融合创新 C. 中国建筑风格受到西方冲击 D. 西式建筑仅见于通商口岸 【答案】B 【解析】 【详解】依据材料可知，近代厦门、泉州等沿海地区出现了一批融西式风格与地方传统于一体的近代建筑，并逐渐形成了建筑上的特殊风格，这体现了中西建筑文化的融合创新，因此B选项正确。A选项表述过于绝对，材料体现了西方建筑文化对部分沿海地区的影响，并非是遍及中国乡村；C选项错误，材料主要体现的是中西建筑文化的融合创新，并非是中国建筑风格受到冲击；D选项表述过于绝对，漳州等地区不是近代开辟的通商口岸，西式建筑也出现于中国其他地区。故正确答案为B选项。 8. 在新加坡，英语、华语、马来语和泰米尔语均为官方语言，分别主要对应新加坡的四大族群：欧洲裔、华裔、马来族、印度裔。这说明新加坡（ ） A. 实现了不同民族间的文化认同 B. 具有多元文化并存的特点 C. 形成以欧洲文化为主流的文化 D. 各民族尊重彼此宗教信仰 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：现代新加坡。根据材料及所学可知，新加坡将四大族群的语言都定为官方语言，这意味着政府承认并重视不同族群的文化，允许不同族群的语言在官方层面得到使用和传播，为不同族群文化的保留和发展提供了空间，体现了多元文化并存的特点，B项正确；虽然新加坡将不同族群的语言定为官方语言，但这只能说明政府对不同文化的尊重和包容，不能就此得出实现了不同民族间文化认同的结论。文化认同是一个复杂的过程，涉及到价值观、生活方式、传统习俗等多个方面，题干中没有足够的信息支持这一观点，排除A项；题干只是强调了不同族群的语言作为官方语言的情况，并没有体现出以欧洲文化为主流的文化，新加坡的文化是多元融合的，不存在单一的主流文化，排除C项；题干中仅提及了不同族群的语言情况，并没有涉及到各民族对彼此宗教信仰的尊重相关内容，排除D项。故选B项。 9. 为唐代卷草纹，该纹在魏晋时期由丝绸之路传入中国的忍冬纹演变而成。忍冬纹花卉形态消瘦、清朗，纹样简单，单纯质朴，而唐卷草纹多与牡丹、石榴、凤凰等动植物纹样灵活组合，变得雍容华丽。这一变化 A. 体现唐文化兼收创新的特征 B. 突显中外文化交流互动深入 C. 源自唐朝海上丝绸之路开通 D. 说明物种丰富决定艺术形式 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】唐代吸收传入中国的忍冬纹的因素，与牡丹、石榴、凤凰等动植物纹样灵活组合，形成雍容华丽的卷草纹，说明唐文化兼收创新的特征，故选A；材料无法体现“互动”，排除B；汉朝开通海上丝绸之路，排除C；D项中“决定”表述太绝对，错误。 【点睛】 10. 在蒙古征服之前，俄罗斯地区封建割据，不断混战。钦察汗国统治俄罗斯后，保留了俄罗斯各公侯国，但它们必须向钦察汗国称臣、接受册封和诏令、缴纳贡赋、承担军役，俄罗斯土地上第一次出现了中央集权的封建国家。据此可知（ ） A. 俄罗斯各公侯国深受拜占庭帝国的影响 B. 钦察汗国直接控制了俄罗斯的各公侯国 C. 蒙古西征推动了俄罗斯国家形态的演进 D. 蒙古汗国的分裂导致俄罗斯文化的发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：古代世界。根据材料及所学可知，蒙古征服前俄罗斯地区处于封建割据、不断混战的状态，而钦察汗国统治后，俄罗斯土地上第一次出现了中央集权的封建国家。这说明蒙古的征服和钦察汗国的统治对俄罗斯地区的国家形态产生了重大影响，推动了俄罗斯从分裂割据向中央集权的演进，C项正确；题干中没有任何信息提及俄罗斯各公侯国与拜占庭帝国之间的关系，没有表明俄罗斯各公侯国深受拜占庭帝国的影响，排除A项；虽然俄罗斯各公侯国要向钦察汗国称臣、接受册封和诏令、缴纳贡赋、承担军役，但这并不意味着钦察汗国直接控制了俄罗斯的各公侯国。“直接控制”通常意味着在政治、经济、军事等各个方面进行全面的、直接的管理和支配，而题干中并没有体现出这种全面的直接管理，排除B项；题干主要强调的是蒙古征服和钦察汗国统治对俄罗斯国家形态的影响，并没有提及蒙古汗国的分裂与俄罗斯文化发展之间的关系，排除D项。故选C项。 11. 下表是拿破仑战争后，欧洲一些国家出现的新变化。这些现象说明了 1825年 俄国 受启蒙思想影响的青年军官发动武装起义，拟定了《告俄国人民宣言》，宣布推翻沙皇政府，召开立宪会议，废除农奴制 1830年 波兰 青年军官和学生在华沙发动了争取民族独立的起义 1848年 奥地利和普鲁士 发生革命，要求建立统一的独立国家、制定宪法 A. 农奴制被推翻是俄国历史长期发展的必然结果 B. 拿破仑战争使欧洲一些国家民族民主意识增强 C. 各国斗争的内容不同，彼此之间没有任何关联 D. 东欧各国在对法国战争失败之后开始自我觉醒 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，拿破仑战争后，俄国青年军官宣布要推翻沙皇政府，波兰青年军官和学生发动了要求民族独立的起义、奥地利和普鲁士发生革命要求建立统一的独立国家和制定宪法，这些意味着拿破仑战争使得这些国家民族民主意识被激发，B项正确；题干强调的是拿破仑战争对俄国沙皇和农奴制的影响，而不是说农奴制被推翻是俄国自身的原因，排除A项；题干强调的是各国不同的斗争内容都是受到了拿破仑斗争的影响，是有关联的，排除C项；题干中只有波兰属于东欧国家，而且这些国家的自我觉醒不是这时才开始的，排除D项。故选B项。 12. 二战期间，西方国家为了培养与自己“合作”的非洲人，重视发展非洲的教育事业，如兴建大学、创办职工培训中心、鼓励非洲人到欧美国家去接受教育等。这一系列措施在战后初期造就出了具有一定数量的非洲知识分子阶层。这些做法客观上（ ） A. 加深了非洲的殖民地化 B. 有助于西方的金元外交 C. 扩充了西方参战的力量 D. 推动了非洲的民族独立 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：二战期间的世界。根据材料及所学可知，西方国家发展非洲教育事业，培养出的非洲知识分子阶层接受了较为系统的教育，他们接触到先进的文化和思想，民族意识逐渐觉醒。这些知识分子阶层成为非洲民族独立运动的领导者和骨干力量，他们积极组织和领导非洲人民开展反对殖民统治、争取民族独立的斗争，推动了非洲的民族独立进程，D项正确；西方国家发展非洲教育事业，培养非洲知识分子阶层，从表面看似乎是在加强对非洲的控制，但实际上，教育能够开阔非洲人的视野，让他们接触到新的思想和观念，包括民族平等、自由独立等理念。这些知识分子阶层会成为推动非洲社会变革和争取独立的力量，而不是加深非洲的殖民地化，排除A项；题干中西方国家发展非洲教育事业的目的是培养与自己“合作”的非洲人，并非是为了促进非洲的快速发展。而且仅靠这些教育措施并不能使非洲快速发展，排除B项；题干主要强调的是西方国家对非洲教育事业的发展以及由此造就的非洲知识分子阶层，重点在于非洲内部的变化，而非扩充西方参战的力量，排除C项。故选D项。 13. 15世纪，意大利兴办了一种寄宿学校，学校的学生以贵族子弟为主，也招收并资助有才华的贫苦学生，男女同校。教学内容包括拉丁文、希腊文、教会法规、数学、几何、历史、音乐、体操、舞蹈、游泳等。这表明意大利 A. 建立了近代化教育制度 B. 科技革命与社会进步相互影响 C. 教育摆脱了宗教的束缚 D. 思想解放与教育变革相互促进 【答案】D 【解析】 【详解】15世纪西方思想界有文艺复兴运动，根据材料可知意大利的学校教授各种知识，可知思想解放运动与教育变革相互促进，故选D项；材料与近代化的教育制度无关，排除A项；科技革命发生于16-17世纪，排除B项；这所学校涉及教会法规，并没有摆脱宗教的束缚，排除C项。排除ABC项，故选D项。 14. 南宋陈亮为学“俱以读书经济为事，嗤(嘲讽)黜空疏、随人牙后谈性命者，以为灰埃”，世人“以为此近于功利，俱目之为浙学”；叶适指出： “(士、农、工、商)四民交致其用，而后治化兴，抑末厚本，非正论也。”明代王守仁认为“四民异业而同道”，明末清初黄宗羲进一步提出“工商皆本”。这些学者的理念从根本上反映了（ ） A. 封建纲常伦理受到挑战 B. 商品经济的不断发展 C. 士农阶层地位逐步下降 D. 经世致用的务实精神 【答案】B 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：南宋以后（中国）。根据材料“俱以读书经济为事，嗤(嘲讽)黜空疏、随人牙后谈性命者，以为灰埃”与“明代王守仁认为‘四民异业而同道’，明末清初黄宗羲进一步提出‘工商皆本’”结合所学知识可知，南宋陈亮反对空谈“性命”，主张“读书经济为事”；明代王守仁提出“四民异业而同道”，明末黄宗羲明确主张“工商皆本”。这些理念的共同趋势是重视实用、肯定工商业价值、打破“重农抑商”的传统观念。再结合所学知识可知，这种思想转变的根源，在于社会经济基础的变化——随着商品经济的发展，工商业在社会中的作用日益凸显，商人地位逐渐提升，传统“重农抑商”观念与现实经济需求的矛盾加剧，推动思想家们重新审视工商业的价值，B项正确；材料聚焦于对“农本商末”观念的突破和对务实精神的倡导，未涉及“封建纲常伦理”的批判，排除A项；材料仅强调工商业的重要性，并未体现“士农阶层地位下降”，且“四民异业而同道”等观点是主张各阶层平等，而非否定士农地位，排除C项；陈亮的“读书经济为事”确实体现经世致用，但叶适、黄宗羲等对工商业的肯定更核心是反映经济观念的变化，“经世致用”只是表面现象，而非根本原因，排除D项。故选B项。 15. 美国学者梅天穆提出“成吉思汗大交换”的概念，认为成吉思汗及其子孙为世界带来空前的流动，包括物产、人口、文化和疾病的传播，是“全球化”的源头。这一观点（ ） A. 揭示了全球联系真正的历史起源 B. 肯定了蒙古西征促进了世界交流 C. 否定了西欧开辟全球航路的功绩 D. 全面肯定了蒙古帝国的历史贡献 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（世界）。根据材料“为成吉思汗及其子孙为世界带来空前的流动，包括物产、人口、文化和疾病的传播，是‘全球化’的源头”可知，该学者认为蒙古西征推动了全球化进程，强调蒙古帝国通过西征等活动促进了物产、人口、文化及疾病的跨区域传播，客观上加强了欧亚大陆的交流，B项正确；全球化的起源更多是指新航路的开辟，排除A项；材料强调蒙古的作用，但并没有明确否定西欧的贡献，排除C项；材料只是直接肯定蒙古西征的作用，并非全面肯定了蒙古帝国的历史贡献，排除D项。故选B项。 16. 有关下图中的商路说法正确的是（ ） A. 商路①在匈奴、日耳曼人西迁中发挥作用 B. 商路②③分别是汉朝、隋唐开通的陆上丝绸之路 C. 商路④被称为“香料之路” D. 商路⑤上的重要枢纽有广州、泉州、明州等 【答案】D 【解析】 【详解】A.①草原丝绸之路，匈奴、突厥等游牧民族的西迁沿着这条商路，错误。​ B.②属于草原丝绸之路，不是汉代开通的陆上丝绸之路；③才是汉唐陆上丝路，错误。​ C.被称为“香料之路”的是海上丝绸之路⑤，④是陆上西南丝路，错误。​ D.商路⑤为海上丝绸之路的南海航线。广州、泉州、明州均是宋元时期中国最重要的对外贸易港口，是该海上商路上的关键枢纽城市，正确。​ 故选D项。 17. 据1870年统计，在爱达荷，华工在6579名矿工中占58.5%，达3853人；在俄勒冈，华工在3965名矿工中占61.2%，达2428人。在华盛顿、爱达荷和蒙大拿各州，约有1.5万名华工为北太平洋铁路线铺轨。在加利福尼亚的农场工人中，华工1870年占1/10，1880年占1/3，1884年占1/2。这说明（ ） A. 华工助推了近代美国经济发展 B. 清政府迫于人口压力鼓励移民海外 C. 工业革命使美洲劳动力实现多元化 D. 西方侵略势力掠夺中国劳动力资源 【答案】A 【解析】 【详解】A.华工参与了矿山开采、铁路修建、农业生产等多个领域，为美国的工业化和西部开发提供了大量劳动力支撑，直接推动了美国近代经济的发展，正确。 B.题干未提及清政府的政策，且这一时期清政府对海外移民总体上持限制态度，并非鼓励，错误。 C.材料只提到了华工这一单一群体，无法体现“多元化”的特点，且华工大量赴美更多是美国开发的劳动力需求驱动，并非工业革命直接导致，错误。 D.材料描述的是华工在美国参与生产建设的客观情况，未体现“掠夺”的暴力过程，错误。 故选A项。 18. 新文化运动前期，“求进步的中国人”坚信“要救国，只有学外国”，对中医“以科学的名义”进行批判。20世纪20年代中期以后，他们开始关注中医的重要作用，强调中医与中国民族、身体、思想、文化系统的紧密关联。与上述变化密切相关的是（ ） A. 各种新思潮传入 B. 新型政党的建立 C. 民族意识的觉醒 D. 十月革会的冲击 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：民国时期的中国。根据材料及所学可知，新文化运动前期，“求进步的中国人”，秉持“要救国，只有学外国”观念，在“科学”的名义下批判中医。20世纪20年代中期以后，随着民族危机的加深，民族意识的觉醒，中国人开始关注自己的文化和传统包括中医，C项正确；结合所学，新文化运动前期，各种新思想传入，与“20世纪20年代中期以后”不符，排除A项；1921年成立的中国共产党是一个以马克思主义为指导的新型政党，与“20世纪20年代中期以后”不符，排除B项；十月革命给中国送来马克思主义，对中国冲击的侧重于政治思想和革命道路方面，对中医在文化、民族观念层面被重新重视没有直接联系，排除D项。故选C项。 19. 习近平总书记指出： “天下为公、民为邦本、为政以德、革故鼎新、任人唯贤、天人合一、自强不息、厚德载物、讲信修睦、亲仁善邻等，是中国人民在长期生产生活中积累的宇宙观、天下观、社会观、道德观的重要体现，同科学社会主义主张具有高度契合性。”这些阐述意在（ ） A. 传播我国传统文化理念 B. 推动世界改善治理体系 C. 推动国人铸就民族精神 D. 坚持和发展马克思主义 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是目的题。根据题干关键信息可知准确时空是：现代（中国）。材料体现的是习近平总书记强调中华文化同科学社会主义的结合，即马克思主义发展的与时俱进，同国情的结合，D项正确；材料强调的是马克思主义同国情的结合，非传播传统文化理念和铸就民族精神，排除A、C项；材料与改善世界治理体系无关，排除B项。故选D项。 20. 罗马大斗兽场是古罗马帝国的象征，也是迄今留存的古罗马建筑中最卓越的代表。作为著名的世界文化遗产，古罗马大斗兽场建筑的主要特点是（ ） A. 使用了钢筋混凝土 B. 拱券和希腊柱式相结合 C. 有列柱围廊的中庭 D. 普遍采用木构抬梁结构 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：古代罗马。根据材料及所学可知，古罗马大斗兽场是古罗马建筑艺术的典范，其建筑特点融合了古罗马的拱券技术与希腊的柱式风格，B项正确；古罗马建筑使用的是天然混凝土（以火山灰、石灰和碎石为原料），排除A项；“列柱围廊的中庭”常见于庞贝古城的民居，而非大斗兽场的建筑特点，排除C项；古罗马建筑以砖石、混凝土为主，而非木材。木构抬梁结构是中国古代建筑的典型特征，排除D项。故选B项。 21. 古罗马学者老普林尼认为，中国丝绸和其他奢侈品在罗马市场被消费，消耗了罗马帝国的财富。由于担心昂贵的丝绸造成国库空虚，罗马帝国初期，皇帝提比略曾经下令禁止男子穿着绸衣，以遏奢靡。这说明（ ） A. 罗马帝国受到中国文明的影响 B. 唐代对罗马出口占据优势 C. 罗马帝国与中国文明互动频繁 D. 罗马帝国经济具有保守性 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古罗马时期。罗马帝国消费中国丝绸，皇帝禁止男子穿着绸衣，说明罗马帝国受到中国文明的影响。A项正确；古罗马学者老普林尼所处时期并非中国唐代，时间对应错误，排除B项；题干主要强调的是中国丝绸在罗马的消费以及罗马的应对措施，主要体现的是中国对罗马的单向影响，没有体现出罗马对中国的影响以及双方频繁的互动，排除C项；罗马皇帝禁止男子穿绸衣主要是基于担心国库空虚，是对奢侈品消费的一种限制，不能简单由此得出罗马帝国经济具有保守性的结论，排除D项。故选A项。 22. 拿破仑通过一系列的战争和政治统治，通过建立边界、设立盟约、军事征服等方式重组了欧洲各国的领土；通过行政管理改革，强化了其覆盖区域的中央集权；拿破仑倡导的民族主义、民主主义和法治精神逐渐成为欧洲的普遍诉求。可见，拿破仑战争（ ） A. 解放了被压迫地区人民 B. 启动了欧洲的社会转型 C. 重构了欧洲的政治文化 D. 缓和了国际之间的争端 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（法国）。据本题材料信息可知，拿破仑战争重组欧洲政治领土，强化中央集权，传播思想，促进欧洲政治文化重构，C项正确。拿破仑压迫被征服地区人民，排除A项；近代欧洲社会转型出现于中世纪晚期，时间不符，排除B项；拿破仑战争加剧了国际之间争端，排除D项。故选C项。 23. 当今许多南方国家（发展中国家）的精英人士多在欧美国家接受教育，其知识系统、思维方式全部来自欧美；虽然效果不理想，但欧美的社会发展模式被南方国家精英认为是“唯一模式”而吹捧。这表明（ ） A. 欧美文明优于其他文明 B. 世界殖民体系依然存在 C. 南方国家失去民族文化 D. 欧美文化侵蚀南方国家 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：现代世界。根据材料及所学可知，题干中南方国家的精英人士多在欧美国家接受教育，其知识系统、思维方式全部来自欧美，并且将欧美的社会发展模式视为“唯一模式”而吹捧，这表明欧美文化在一定程度上对南方国家的精英阶层产生了深刻的影响，改变了他们的认知和观念，这是一种文化侵蚀的表现，D项正确；文明是多元的，每种文明都有其独特的价值、历史和文化内涵，不能简单地以某种标准来评判一种文明优于另一种文明，选项观点是片面和不科学的，排除A项；题干中描述的是南方国家精英在欧美接受教育后对欧美模式的吹捧，这主要反映的是文化层面的影响，而不是政治上的殖民统治，不能说明世界殖民体系依然存在，排除B项；民族文化是一个民族在长期的历史发展过程中形成的，具有深厚的根基和独特的魅力，即使受到外来文化的影响，民族文化也不会轻易消失，排除C项。故选D项。 24. 21世纪以来，美国好莱坞电影《变形金刚》系列、《蜘蛛侠》系列、《钢铁侠》系列、《生化危机》系列等风靡全球，电影中主人公个个身怀绝技，承担着拯救世界、维护和平、捍卫自由的使命。对此，有学者认为：在当代国际社会里， “美国文化是种无须投入过多并且相当有价值的软力量资源……这种力量能让其他人做你想让他们做的事”。这充分说明（ ） A. 文化输出成为美国对外战略的工具 B. 美国利用电影反映其主流价值观 C. 美国的政治与文化之间的相互关系 D. 美国主动承担维护世界和平重任 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：21世纪以来的世界。根据材料及所学可知，美国通过好莱坞电影这一文化载体，向全球传播其价值观和理念，如电影中主人公拯救世界、维护和平、捍卫自由等使命，实际上是在宣扬美国所倡导的价值观和国际秩序。这种文化输出并非单纯的文化交流，而是服务于美国的对外战略，试图通过文化影响力来影响其他国家的行为和态度，使其他国家在一定程度上接受美国的价值观和政策导向，A项正确；题干重点强调的是美国文化输出对国际社会的影响以及其与美国对外战略的关系，虽然电影中体现了美国的一些价值观，但并没有突出美国利用电影反映其主流价值观这一核心内容，排除B项；题干中没有任何信息涉及美国的政治与文化之间的相互关系，主要围绕美国文化输出及其影响展开，没有体现政治与文化如何相互作用，排除C项；美国在历史上多次在国际事务中出于自身利益采取行动，并非主动承担维护世界和平的重任。题干中电影主人公的行为只是一种文化塑造的形象，不能等同于美国在现实中的真实行为和意图，美国推行文化输出更多是为了实现自身的战略利益，排除D项。故选A项。 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 25. 儒家文化 孟子倡导实行“仁政”，省刑罚，薄税敛，争取民心。他认为这样就可以无敌于天下而达于一统，反对以暴力为手段的兼并战争。他的“仁政”思想建立在性善论的基础之上，他认为人天生就有仁、义、礼、智四种“善端”，它们是不学而能、不虑而知的。“仁政”思想还带有民本主义倾向。因为“政在得民”，所以“民为贵，社稷次之，君为轻”。 荀子特别强调礼在调节社会关系方面的作用。他认为人性本恶，所以要用礼治来约束，做到“明分使群”，各人都确定自己在社会中的具体位置，各尽职责，共同构筑出良好的社会秩序。君主集权和统一是荀子理想社会的重要标志，他认为君主治国重在礼义教化，应当“平政爱民”，但法治、刑罚也是治国的必要手段。他还认为天是没有意志的自然存在。人类既应该顺应自然界的规律，同时也可以通过主观努力改造自然，“制天命而用之”。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 （1）依据材料比较孟子和荀子思想的异同。 （2）结合所学，简述孟子和荀子思想对中华优秀传统文化发展的影响。 【答案】（1）异：孟子强调“仁政”，荀子强调礼治；孟子主张性善论，荀子主张人性本恶；孟子主张“民贵君轻”，荀子强调君主的重要性；孟子很少谈及天道观，荀子有明确的天道观主张。 同：孟子和荀子都继承、发展了孔子的思想；都体现了民本思想；他们都希望建立一个统一的社会。 （2）影响：孟子和荀子的思想丰富了中华优秀传统文化的内涵。孟子提出了“仁政”说，其中“民贵君轻”的主张，闪耀着民本思想的光辉，民本思想后来发展为系统的理论学说，并在一定程度上转化为政治实践，成为中华传统政治文化的重要特征，对推动中国历史发展起到了积极作用。荀子提出的“制天命而用之”的思想，以朴素的唯物观解释自然，摒弃了天命的绝对权威，建立人与自然和谐发展的关系。 【解析】 【详解】（1）异：依据材料中“孟子倡导实行‘仁政’”“荀子特别强调礼在调节社会关系方面的作用”可知，孟子强调“仁政”，荀子强调礼治；根据“（孟子）认为人天生就有仁、义、礼、智四种‘善端’”“（荀子）认为人性本恶”可知，孟子主张性善论，荀子主张人性本恶；根据“（孟子认为）民为贵，社稷次之，君为轻”“君主集权和统一是荀子理想社会的重要标志”可知，孟子主张“民贵君轻”，荀子强调君主的重要性；根据“（荀子）认为天是没有意志的自然存在”，结合所学知识可知，孟子很少谈及天道观，荀子有明确的天道观主张。同：根据材料中“（孟子认为仁政可以）无敌于天下而达于一统”“（孟子的）‘仁政’思想还带有民本主义倾向”，联系“君主集权和统一是荀子理想社会的重要标志”“（荀子）认为君主治国重在礼义教化，应当‘平政爱民’”，结合所学知识，从起源、核心和理想等方面分析可知，孟子和荀子都继承、发展了孔子的思想，都体现了民本思想，都希望建立一个统一的社会。 （2）影响：综合材料内容，结合所学知识可知，孟子和荀子的思想丰富了中华优秀传统文化的内涵；根据材料中“孟子倡导实行‘仁政’”“‘仁政’思想还带有民本主义倾向”，结合所学知识，运用唯物史观分析可知，孟子提出了“仁政”说，其中“民贵君轻”的主张，闪耀着民本思想的光辉，民本思想后来发展为系统的理论学说，并在一定程度上转化为政治实践，成为中华传统政治文化的重要特征，对推动中国历史发展起到了积极作用；根据“制天命而用之”，结合所学知识可知，荀子提出的“制天命而用之”的思想，以朴素的唯物观解释自然，摒弃了天命的绝对权威，建立人与自然和谐发展的关系。 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 从公元1世纪末至3世纪，日耳曼人社会生产力获得进一步发展，加速了阶级分化，到4世纪后期，日耳曼人对罗马帝国的缓慢渗透逐渐为洪水般的大迁徙所替代。为了给新增加的人口谋求生存的土地，在强大的实力支撑下，日耳曼人开始向欧洲南部慢慢侵蚀。此外，为了避开西迁匈奴人的骑兵，日耳曼人不得不向更南方的欧洲中部迁徙。日耳曼人大迁徙的过程.最初是通过和平手段进行的，随着腐化的罗马统治者对日耳曼人的压迫，促使日耳曼人以战争手段反抗暴政，最终完成大迁徙。日耳曼人民族大迁徙，一方面加速了罗马奴隶主旧政权的崩溃，另一方面为欧洲社会注入新的活力。 ——摘编自桑青《日耳曼人大迁徙对中世纪西欧政治格局的影响》 材料二 人口迁移流动是一种十分复杂多样的社会人文现象，也是影响人口空间分布及结构的两大基本因素之一。美国发展经济学家托达罗提出了托达罗理论，同时提出了“三部门两阶段理论”“三部门”分别为：“农业部门”“传统城市部门”“工业部门”：“两阶段”为：一阶段是缺乏技术的农村劳动力在传统城市部门找到工作，二阶段是在现代工业部门找到固定工作，他认为人口的迁移是受到多种因素的共同影响的。下表是近代以来全球国际人口迁移变化情况。 时间 1500～1850年 1850～1945年 1945～2000年 主要移出地 欧洲、非洲 欧洲、亚洲 亚洲、非洲、拉丁美洲 主要移入地 美洲 美洲 西欧、北美洲、大洋洲 人口迁移数量 至1850年，黑奴约为1500万，为白人移民的4～5倍 1846～1924年欧洲移出4800万.1834～1941年亚洲移出1200～3700万 1960年迁移人口为325万，1974年为947.5万、1985～1990年，年增长率为2.59% ——摘编自蔡霞《国内外人口迁移研究现状综述》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析日耳曼人大迁徙的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，归纳1945年前后国际人口迁移的差异。 （3）根据材料一、二并结合所学知识可知，从社会治理的角度评价历史上的移民活动。 【答案】（1）原因：来自匈奴的外部压力；社会生产力发展的需求；来自人口增长的压力；罗马帝国统治的逐步腐化。（任答两点即可） （2）差异：1945年以前主要是由欧亚非流向美洲新大陆，1945年以后是从欠发达地区流向发达地区；1945年以前国际移民主要由资本主义国家主导，1945年后则是经济全球化的产物；1945年以前多为廉价劳动力群体，1945年后技术性移民占比不断提高。 （3）评价：移民活动客观上利于缓解流出地人地矛盾及人口生存压力，在一定程度上缓解了流入地区的劳动力不足问题，但也带来文化等冲突，因此需要加强国家间的合作，共同应对。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 本题是背景题。时空是：古代世界。 原因：根据材料“为了避开西迁匈奴人的骑兵，日耳曼人不得不向更南方的欧洲中部迁徙。”可知，来自匈奴的外部压力；根据材料“从公元1世纪末至3世纪，日耳曼人社会生产力获得进一步发展，加速了阶级分化，到4世纪后期，日耳曼人对罗马帝国的缓慢渗透逐渐为洪水般的大迁徙所替代。”可知，社会生产力发展的需求；根据材料“为了给新增加的人口谋求生存的土地，在强大的实力支撑下，日耳曼人开始向欧洲南部慢慢侵蚀。”可知，来自人口增长的压力；根据材料“随着腐化的罗马统治者对日耳曼人的压迫，促使日耳曼人以战争手段反抗暴政，最终完成大迁徙。”可知，罗马帝国统治的逐步腐化。 【小问2详解】 本题是对比题。时空是近现代世界。 根据材料二表格信息可知，1500-1800年人口主要由欧洲、非洲迁往美洲，1850-1945年人口主要由欧洲、亚洲迁往美洲，1945-2000年人口主要由亚洲、非洲、拉丁美洲迁往西欧、北美洲、大洋洲，由此得出1945年以前主要是由欧亚非流向美洲新大陆，1945年以后是从欠发达地区流向发达地区；根据所学知识可知，在1500-1850年这一时间段，欧洲人口在政府鼓励下来到新发现的美洲从事殖民活动，并且西欧国家主导黑奴贸易，将大量的非洲黑奴掠夺到美洲，在1850-1945年这一时间段，欧洲较早完成两次工业革命，劳动力出现过剩，而北美工业革命开展相对较晚，劳动力需求较大，过剩劳动力由欧洲迁往北美，同时资本主义国家通过不平等条约将大量亚洲劳动力掠夺到美洲，在1945-2000年这一时间段，随着全球化不断发展，经济发达、工业化程度高的西欧、北美洲、大洋洲吸引亚洲、非洲、拉丁美洲的大量劳动力迁入，由此得出1945年以前国际移民主要由资本主义国家主导，1945年后则是经济全球化的产物；根据所学知识可知，19世纪至20世纪初，随着工业革命开展，城市化进程加快，吸引廉价劳动力来到城市务工，大致对应材料二中托达罗提出的第一阶段“缺乏技术的农村劳动力在传统城市部门找到工作”，1945年以后，随着第三次科技革命的开展，发达地区高新技术产业发展，吸引落后地区的技术性人才迁入，大致对应材料二中托达罗提出的第二阶段“在现代工业部门找到固定工作”，由此得出1945年以前多为廉价劳动力群体，1945年后技术性移民占比不断提高。 【小问3详解】 本题是影响题。时空是：近现代世界。 根据材料一“为了给新增加的人口谋求生存的土地，在强大的实力支撑下，日耳曼人开始向欧洲南部慢慢侵蚀。”和材料二“‘两阶段’为：一阶段是缺乏技术的农村劳动力在传统城市部门找到工作，二阶段是在现代工业部门找到固定工作，他认为人口的迁移是受到多种因素的共同影响的。”并结合所学得出，移民活动客观上利于缓解流出地人地矛盾及人口生存压力，在一定程度上缓解了流入地区的劳动力不足问题，结合所学得出，移民也带来文化等冲突，因此需要加强国家间的合作，共同应对。 27. 地中海地区是古代文明产生和发展的重要区域，为人类文明做出了重要贡献，阅读材料，回答问题。 材料一 各地近乎隔绝的地理多中心，决定了希腊的经济多中心。古希腊文明的发源地临近尼罗河流域和两河流域，这就使得希腊文明非常容易受到上述两地文明的影响。许多希腊的哲学家和史学家都曾游历埃及、巴比伦、印度等东方国家，考察学习，吸纳精华，化为自己的文化。希腊半岛的诸多天然良港将希腊的各个城邦用大海连接了起来，也成为希腊对外殖民和海外贸易的有利因素，希腊的经济结构由封闭的农业经济转向开放的商品经济。 希腊文化对西方文明的形成做出了巨大的贡献，可以说，希腊文明虽然在四大古文明之后产生，但其在古文明之中的重要性，却是一点也不遑多让。 ——摘编自《论古希腊文明的贡献》 材料二 拜占庭文化直接继承了古希腊罗马的文化遗产，兼收并蓄早期基督教和古代东方诸文化，形成了独特的文化体系。它内容丰富，体系完备，发展水平较高，对中古欧洲发挥积极作用，加速斯拉夫各民族国家的发展，并形成以东正教为核心的东欧世界。拜占庭文化还对周围其他民族文化产生积极的影响，推动中古时期不同文化间的交流。西方能够发生文艺复兴，希腊罗马古典文化能在西南欧重新生根发芽，正是依托于拜占庭这座希腊文化漫长流变征途中的金桥。 ——摘编自《拜占庭文化》 （1）据材料一，指出自然地理环境对古希腊文明产生的影响，并举两例说明希腊文明对西方文明的贡献。 （2）据材料二，指出拜占庭文化的影响。 【答案】（1）影响∶小国寡民，城邦林立；农业不发达，重视开放型商品经济；文化开放包容，广泛吸收外来文化；重视殖民活动，具有扩张性。贡献；古希腊的神话、喜剧和悲剧启迪了西方的文学创作和思想；苏格拉底、柏拉图和亚里十多德奠定了西方哲学的基础。 （2）影响；传承保留了古希腊罗马文化；推动了中古欧洲的发展；促进了文化交流；为文艺复兴提供了条件。 【解析】 【小问1详解】 本题是影响题。时空是古代的古希腊。影响：根据“各地近乎隔绝的地理多中心，决定了希腊的经济多中心”得出小国寡民，城邦林立；根据材料“希腊半岛的诸多天然良港将希腊的各个城邦用大海连接了起来，也成为希腊对外殖民和海外贸易的有利因素”结合所学可知古希腊农业不发达，重视开放型商品经济；古希腊重视殖民活动，具有扩张性；根据材料“许多希腊的哲学家和史学家都曾游历埃及、巴比伦、印度等东方国家，考察学习，吸纳精华，化为自己的文化”古希腊文化开放包容，广泛吸收外来文化。贡献：结合所学知识从文学和哲学两方面说明。古希腊的神话、喜剧和悲剧启迪了西方的文学创作和思想；苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础。 【小问2详解】 本题是影响题。时空是古代的拜占庭。根据材料“拜占庭文化直接继承了古希腊罗马的文化遗产”得出传承保留了古希腊罗马文化；根据材料“它内容丰富，体系完备，发展水平较高，对中古欧洲发挥积极作用，加速斯拉夫各民族国家的发展，并形成以东正教为核心的东欧世界。”推动了中古欧洲的发展；根据材料“兼收并蓄早期基督教和古代东方诸文化，形成了独特的文化体系”得出促进了文化交流；根据材料“西方能够发生文艺复兴……正是依托于拜占庭这座希腊文化漫长流变征途中的金桥。”得出为文艺复兴提供了条件。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料 秦朝的统治仅持续了短暂的14年，却开启了中国历史的新时代。秦朝的征服者统一了一系列独立的王国，开始把不同文化地区纳入一个较大的中国社会的宏伟规划。汉朝存在了四个多世纪，基本完成了中国一体化的任务。汉朝的统治者还与儒家的道德家们建立了联盟，创建了先进的教育系统。在技术发明所带来的经济高产的基础之上，汉朝的统治者把中国的影响扩展至朝鲜、越南和中亚地区，长期影响了邻近地区的社会。 ——摘编自【美】本特利、齐格勒著，魏风莲译《新全球史：文明的传承与交流》 根据材料信息，提炼出一个观点，并结合所学知识进行简要阐述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰） 【答案】示例观点：秦汉为中国古代历史发展作出了重要贡献。 阐述：秦统一六国，建立了中国历史上第一个统一的专制主义中央集权的封建王朝。为巩固统治，秦始皇确立皇帝制度，在中央设三公九卿，在地方推行郡县制，奠定了中国古代政治制度的基础；秦朝还统一了车轨、文字，货币和度量衡，修驰道、直道，颁行法律，编制户籍，整顿社会风俗，促进了政治大一统局面的形成。汉代尊崇儒术，使儒学成为中国封建社会的主流意识形态，为统一多民族封建国家的文化心理认同奠定了基础；开通了陆上丝绸之路，设置西域都护府﹐加强了对东南沿海和西南少数民族地区的治理；加强了中原与周边少数民族的政治、经济、文化联系。秦汉时期，文化昌盛，科技得到很大发展，奠定了科技文化在世界长期领先的基础。 总之，秦汉时期是中国历史上第一个政治、经济和思想文化的大一统时期，是中华文明的发展时期，在中国历史上具有重要地位。 （“示例”仅供参考，不作为评卷标准答案） 【解析】 【详解】观点：根据材料“ 秦朝的统治仅持续了短暂的14年，却开启了中国历史的新时代”“汉朝存在了四个多世纪，基本完成了中国一体化的任务”可知，秦汉为中国古代历史发展作出了重要贡献。 阐述：根据材料“秦朝的征服者统一了一系列独立的王国，开始把不同文化地区纳入一个较大的中国社会的宏伟规划”并结合所学知识可知，秦统一六国，建立了中国历史上第一个统一的专制主义中央集权的封建王朝。为巩固统治，秦始皇确立皇帝制度，在中央设三公九卿，在地方推行郡县制，奠定了中国古代政治制度的基础；秦朝还统一了车轨、文字，货币和度量衡，修驰道、直道，颁行法律，编制户籍，整顿社会风俗，促进了政治大一统局面的形成。根据材料“汉朝的统治者还与儒家的道德家们建立了联盟，创建了先进的教育系统”“汉朝的统治者把中国的影响扩展至朝鲜、越南和中亚地区，长期影响了邻近地区的社会。”并结合所学知识可知，汉代尊崇儒术，使儒学成为中国封建社会的主流意识形态，为统一多民族封建国家的文化心理认同奠定了基础；开通了陆上丝绸之路，设置西域都护府﹐加强了对东南沿海和西南少数民族地区的治理；加强了中原与周边少数民族的政治、经济、文化联系。秦汉时期，文化昌盛，科技得到很大发展，奠定了科技文化在世界长期领先的基础。 最后对论证进行总结，得出：总之，秦汉时期是中国历史上第一个政治、经济和思想文化的大一统时期，是中华文明的发展时期，在中国历史上具有重要地位。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期 高二历史学科第一次考试（选必三） 一、单选题（每小题2分，共48分） 1. 云南洱海白羊村遗址是新石器时代的文化遗存，其中出土的陶器几乎都是夹砂的，纹饰以划纹、绳纹和篦纹为主。划纹中也有之字纹，它同中原磁山文化的之字纹以及内蒙古东南与辽宁等地的之字纹似不属于一个系统。材料可用来说明（ ） A. 中国早期文化多元发展 B. 自然环境决定文明进程 C. 中原文化的辐射力较强 D. 云南地区制陶技艺高超 2. 春秋末期的老子指出，“人法地，地法天，天法道，道法自然”，追求天人合一。战国时期，以邹衍为代表的阴阳家认为，五行间相互促进又相互制约，提出了“相生相胜”理论。这代表了先秦 A. 对自然界已有朴素的科学认识 B. 封建迷信思想逐渐泛滥成灾 C. 重视严密逻辑推理的唯物史观 D. 沉迷于思辨的主观唯心主义 3. 17世纪，清政府任命来自欧洲的汤若望、南怀仁等人主持钦天监工作，并招揽数学、医学、天文等方面的人才来到中国。这些做法体现了清初（ ） A. 中华文化受到巨大冲击 B. 统治者对西学的包容 C. 西学东渐成为文化主流 D. 外交政策的重大转变 4. 宋代文化不再被极少数士家大族垄断，逐渐由士阶层普及到农工商各阶层。在宋代“虽为市贾，亦重儒术”的事例不少，清人沈森甚至认为从宋代开始“天下之士多出于商”。这些现象反映了宋代（ ） A. 等级观念受到冲击 B. 重农抑商政策改变 C. 商人成为社会主流 D. 社会重文风气浓厚 5. 公元前5世纪以前，希腊哲人主要探讨的是宇宙本原等问题。其后，智者学派另提出一些命题，苏格拉底、柏拉图和亚里士多德皆有丰富的论述，希腊哲学的主题已转移到 A. 神 B. 自然 C. 人 D. 政治 6. 印欧人入侵前，西亚、南亚、南欧出现了零星的文明区域，印欧人入侵后，印欧人建立了赫梯帝国、波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国等奴隶制大帝国。这说明民族迁徙（ ） A. 使世界进入了青铜时代 B. 促进了奴隶制政权的瓦解 C. 推动了古代文明的扩展 D. 使农业文明转向游牧文明 7. 20世纪二三十年代，大量返乡闽南籍海外移民在厦门鼓浪屿兴建了一批融西式风格与地方传统于一体的近代建筑，类似建筑也存在于漳州、泉州等地，逐渐形成了建筑上的特殊风格。这可以用来说明 A. 西方文化影响遍及中国乡村 B. 中西建筑文化的融合创新 C. 中国建筑风格受到西方冲击 D. 西式建筑仅见于通商口岸 8. 在新加坡，英语、华语、马来语和泰米尔语均为官方语言，分别主要对应新加坡的四大族群：欧洲裔、华裔、马来族、印度裔。这说明新加坡（ ） A. 实现了不同民族间的文化认同 B. 具有多元文化并存的特点 C. 形成以欧洲文化为主流的文化 D. 各民族尊重彼此宗教信仰 9. 为唐代卷草纹，该纹在魏晋时期由丝绸之路传入中国的忍冬纹演变而成。忍冬纹花卉形态消瘦、清朗，纹样简单，单纯质朴，而唐卷草纹多与牡丹、石榴、凤凰等动植物纹样灵活组合，变得雍容华丽。这一变化 A. 体现唐文化兼收创新的特征 B. 突显中外文化交流互动深入 C. 源自唐朝海上丝绸之路开通 D. 说明物种丰富决定艺术形式 10. 在蒙古征服之前，俄罗斯地区封建割据，不断混战。钦察汗国统治俄罗斯后，保留了俄罗斯各公侯国，但它们必须向钦察汗国称臣、接受册封和诏令、缴纳贡赋、承担军役，俄罗斯土地上第一次出现了中央集权的封建国家。据此可知（ ） A. 俄罗斯各公侯国深受拜占庭帝国的影响 B. 钦察汗国直接控制了俄罗斯的各公侯国 C. 蒙古西征推动了俄罗斯国家形态的演进 D. 蒙古汗国的分裂导致俄罗斯文化的发展 11. 下表是拿破仑战争后，欧洲一些国家出现的新变化。这些现象说明了 1825年 俄国 受启蒙思想影响的青年军官发动武装起义，拟定了《告俄国人民宣言》，宣布推翻沙皇政府，召开立宪会议，废除农奴制 1830年 波兰 青年军官和学生在华沙发动了争取民族独立的起义 1848年 奥地利和普鲁士 发生革命，要求建立统一的独立国家、制定宪法 A. 农奴制被推翻是俄国历史长期发展的必然结果 B. 拿破仑战争使欧洲一些国家民族民主意识增强 C. 各国斗争的内容不同，彼此之间没有任何关联 D. 东欧各国在对法国战争失败之后开始自我觉醒 12. 二战期间，西方国家为了培养与自己“合作”的非洲人，重视发展非洲的教育事业，如兴建大学、创办职工培训中心、鼓励非洲人到欧美国家去接受教育等。这一系列措施在战后初期造就出了具有一定数量的非洲知识分子阶层。这些做法客观上（ ） A. 加深了非洲的殖民地化 B. 有助于西方的金元外交 C. 扩充了西方参战的力量 D. 推动了非洲的民族独立 13. 15世纪，意大利兴办了一种寄宿学校，学校的学生以贵族子弟为主，也招收并资助有才华的贫苦学生，男女同校。教学内容包括拉丁文、希腊文、教会法规、数学、几何、历史、音乐、体操、舞蹈、游泳等。这表明意大利 A. 建立了近代化教育制度 B. 科技革命与社会进步相互影响 C. 教育摆脱了宗教的束缚 D. 思想解放与教育变革相互促进 14. 南宋陈亮为学“俱以读书经济为事，嗤(嘲讽)黜空疏、随人牙后谈性命者，以为灰埃”，世人“以为此近于功利，俱目之为浙学”；叶适指出： “(士、农、工、商)四民交致其用，而后治化兴，抑末厚本，非正论也。”明代王守仁认为“四民异业而同道”，明末清初黄宗羲进一步提出“工商皆本”。这些学者的理念从根本上反映了（ ） A. 封建纲常伦理受到挑战 B. 商品经济的不断发展 C. 士农阶层地位逐步下降 D. 经世致用的务实精神 15. 美国学者梅天穆提出“成吉思汗大交换”的概念，认为成吉思汗及其子孙为世界带来空前的流动，包括物产、人口、文化和疾病的传播，是“全球化”的源头。这一观点（ ） A. 揭示了全球联系真正的历史起源 B. 肯定了蒙古西征促进了世界交流 C. 否定了西欧开辟全球航路的功绩 D. 全面肯定了蒙古帝国的历史贡献 16. 有关下图中的商路说法正确的是（ ） A. 商路①在匈奴、日耳曼人西迁中发挥作用 B. 商路②③分别是汉朝、隋唐开通的陆上丝绸之路 C. 商路④被称为“香料之路” D. 商路⑤上的重要枢纽有广州、泉州、明州等 17. 据1870年统计，在爱达荷，华工在6579名矿工中占58.5%，达3853人；在俄勒冈，华工在3965名矿工中占61.2%，达2428人。在华盛顿、爱达荷和蒙大拿各州，约有1.5万名华工为北太平洋铁路线铺轨。在加利福尼亚的农场工人中，华工1870年占1/10，1880年占1/3，1884年占1/2。这说明（ ） A. 华工助推了近代美国经济发展 B. 清政府迫于人口压力鼓励移民海外 C. 工业革命使美洲劳动力实现多元化 D. 西方侵略势力掠夺中国劳动力资源 18. 新文化运动前期，“求进步的中国人”坚信“要救国，只有学外国”，对中医“以科学的名义”进行批判。20世纪20年代中期以后，他们开始关注中医的重要作用，强调中医与中国民族、身体、思想、文化系统的紧密关联。与上述变化密切相关的是（ ） A. 各种新思潮传入 B. 新型政党的建立 C. 民族意识的觉醒 D. 十月革会的冲击 19. 习近平总书记指出： “天下为公、民为邦本、为政以德、革故鼎新、任人唯贤、天人合一、自强不息、厚德载物、讲信修睦、亲仁善邻等，是中国人民在长期生产生活中积累的宇宙观、天下观、社会观、道德观的重要体现，同科学社会主义主张具有高度契合性。”这些阐述意在（ ） A. 传播我国传统文化理念 B. 推动世界改善治理体系 C. 推动国人铸就民族精神 D. 坚持和发展马克思主义 20. 罗马大斗兽场是古罗马帝国的象征，也是迄今留存的古罗马建筑中最卓越的代表。作为著名的世界文化遗产，古罗马大斗兽场建筑的主要特点是（ ） A. 使用了钢筋混凝土 B. 拱券和希腊柱式相结合 C. 有列柱围廊的中庭 D. 普遍采用木构抬梁结构 21. 古罗马学者老普林尼认为，中国丝绸和其他奢侈品在罗马市场被消费，消耗了罗马帝国的财富。由于担心昂贵的丝绸造成国库空虚，罗马帝国初期，皇帝提比略曾经下令禁止男子穿着绸衣，以遏奢靡。这说明（ ） A. 罗马帝国受到中国文明的影响 B. 唐代对罗马出口占据优势 C. 罗马帝国与中国文明互动频繁 D. 罗马帝国经济具有保守性 22. 拿破仑通过一系列的战争和政治统治，通过建立边界、设立盟约、军事征服等方式重组了欧洲各国的领土；通过行政管理改革，强化了其覆盖区域的中央集权；拿破仑倡导的民族主义、民主主义和法治精神逐渐成为欧洲的普遍诉求。可见，拿破仑战争（ ） A. 解放了被压迫地区人民 B. 启动了欧洲的社会转型 C. 重构了欧洲的政治文化 D. 缓和了国际之间的争端 23. 当今许多南方国家（发展中国家）的精英人士多在欧美国家接受教育，其知识系统、思维方式全部来自欧美；虽然效果不理想，但欧美的社会发展模式被南方国家精英认为是“唯一模式”而吹捧。这表明（ ） A. 欧美文明优于其他文明 B. 世界殖民体系依然存在 C. 南方国家失去民族文化 D. 欧美文化侵蚀南方国家 24. 21世纪以来，美国好莱坞电影《变形金刚》系列、《蜘蛛侠》系列、《钢铁侠》系列、《生化危机》系列等风靡全球，电影中主人公个个身怀绝技，承担着拯救世界、维护和平、捍卫自由的使命。对此，有学者认为：在当代国际社会里， “美国文化是种无须投入过多并且相当有价值的软力量资源……这种力量能让其他人做你想让他们做的事”。这充分说明（ ） A. 文化输出成为美国对外战略的工具 B. 美国利用电影反映其主流价值观 C. 美国的政治与文化之间的相互关系 D. 美国主动承担维护世界和平重任 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 25. 儒家文化 孟子倡导实行“仁政”，省刑罚，薄税敛，争取民心。他认为这样就可以无敌于天下而达于一统，反对以暴力为手段的兼并战争。他的“仁政”思想建立在性善论的基础之上，他认为人天生就有仁、义、礼、智四种“善端”，它们是不学而能、不虑而知的。“仁政”思想还带有民本主义倾向。因为“政在得民”，所以“民为贵，社稷次之，君为轻”。 荀子特别强调礼在调节社会关系方面的作用。他认为人性本恶，所以要用礼治来约束，做到“明分使群”，各人都确定自己在社会中的具体位置，各尽职责，共同构筑出良好的社会秩序。君主集权和统一是荀子理想社会的重要标志，他认为君主治国重在礼义教化，应当“平政爱民”，但法治、刑罚也是治国的必要手段。他还认为天是没有意志的自然存在。人类既应该顺应自然界的规律，同时也可以通过主观努力改造自然，“制天命而用之”。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 （1）依据材料比较孟子和荀子思想的异同。 （2）结合所学，简述孟子和荀子思想对中华优秀传统文化发展的影响。 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 从公元1世纪末至3世纪，日耳曼人社会生产力获得进一步发展，加速了阶级分化，到4世纪后期，日耳曼人对罗马帝国的缓慢渗透逐渐为洪水般的大迁徙所替代。为了给新增加的人口谋求生存的土地，在强大的实力支撑下，日耳曼人开始向欧洲南部慢慢侵蚀。此外，为了避开西迁匈奴人的骑兵，日耳曼人不得不向更南方的欧洲中部迁徙。日耳曼人大迁徙的过程.最初是通过和平手段进行的，随着腐化的罗马统治者对日耳曼人的压迫，促使日耳曼人以战争手段反抗暴政，最终完成大迁徙。日耳曼人民族大迁徙，一方面加速了罗马奴隶主旧政权的崩溃，另一方面为欧洲社会注入新的活力。 ——摘编自桑青《日耳曼人大迁徙对中世纪西欧政治格局的影响》 材料二 人口迁移流动是一种十分复杂多样的社会人文现象，也是影响人口空间分布及结构的两大基本因素之一。美国发展经济学家托达罗提出了托达罗理论，同时提出了“三部门两阶段理论”“三部门”分别为：“农业部门”“传统城市部门”“工业部门”：“两阶段”为：一阶段是缺乏技术的农村劳动力在传统城市部门找到工作，二阶段是在现代工业部门找到固定工作，他认为人口的迁移是受到多种因素的共同影响的。下表是近代以来全球国际人口迁移变化情况。 时间 1500～1850年 1850～1945年 1945～2000年 主要移出地 欧洲、非洲 欧洲、亚洲 亚洲、非洲、拉丁美洲 主要移入地 美洲 美洲 西欧、北美洲、大洋洲 人口迁移数量 至1850年，黑奴约为1500万，为白人移民的4～5倍 1846～1924年欧洲移出4800万.1834～1941年亚洲移出1200～3700万 1960年迁移人口为325万，1974年为947.5万、1985～1990年，年增长率为2.59% ——摘编自蔡霞《国内外人口迁移研究现状综述》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析日耳曼人大迁徙的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，归纳1945年前后国际人口迁移的差异。 （3）根据材料一、二并结合所学知识可知，从社会治理的角度评价历史上的移民活动。 27. 地中海地区是古代文明产生和发展的重要区域，为人类文明做出了重要贡献，阅读材料，回答问题。 材料一 各地近乎隔绝的地理多中心，决定了希腊的经济多中心。古希腊文明的发源地临近尼罗河流域和两河流域，这就使得希腊文明非常容易受到上述两地文明的影响。许多希腊的哲学家和史学家都曾游历埃及、巴比伦、印度等东方国家，考察学习，吸纳精华，化为自己的文化。希腊半岛的诸多天然良港将希腊的各个城邦用大海连接了起来，也成为希腊对外殖民和海外贸易的有利因素，希腊的经济结构由封闭的农业经济转向开放的商品经济。 希腊文化对西方文明的形成做出了巨大的贡献，可以说，希腊文明虽然在四大古文明之后产生，但其在古文明之中的重要性，却是一点也不遑多让。 ——摘编自《论古希腊文明的贡献》 材料二 拜占庭文化直接继承了古希腊罗马的文化遗产，兼收并蓄早期基督教和古代东方诸文化，形成了独特的文化体系。它内容丰富，体系完备，发展水平较高，对中古欧洲发挥积极作用，加速斯拉夫各民族国家的发展，并形成以东正教为核心的东欧世界。拜占庭文化还对周围其他民族文化产生积极的影响，推动中古时期不同文化间的交流。西方能够发生文艺复兴，希腊罗马古典文化能在西南欧重新生根发芽，正是依托于拜占庭这座希腊文化漫长流变征途中的金桥。 ——摘编自《拜占庭文化》 （1）据材料一，指出自然地理环境对古希腊文明产生的影响，并举两例说明希腊文明对西方文明的贡献。 （2）据材料二，指出拜占庭文化的影响。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料 秦朝的统治仅持续了短暂的14年，却开启了中国历史的新时代。秦朝的征服者统一了一系列独立的王国，开始把不同文化地区纳入一个较大的中国社会的宏伟规划。汉朝存在了四个多世纪，基本完成了中国一体化的任务。汉朝的统治者还与儒家的道德家们建立了联盟，创建了先进的教育系统。在技术发明所带来的经济高产的基础之上，汉朝的统治者把中国的影响扩展至朝鲜、越南和中亚地区，长期影响了邻近地区的社会。 ——摘编自【美】本特利、齐格勒著，魏风莲译《新全球史：文明的传承与交流》 根据材料信息，提炼出一个观点，并结合所学知识进行简要阐述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $