第1部分 板块1 大单元1 先秦时期：中国境内早期人类与文明的起源、早期国家与社会变革-【加速度中考】2026年贵州中考历史备考加速度课件

该初中历史中考复习课件全面覆盖中国古代史（早期国家、社会变革等）、近现代史及世界史核心考点，严格对接2022版课标要求。通过“教材知识串主线”梳理主干知识，结合贵阳2023-2025年中考真题分析考点权重，如早期人类、分封制等高频考点，并归纳填空、材料分析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“基础默写”强化易错字词，“仿真模拟卷”紧跟贵阳考情。通过“指点迷津理线索”构建农业工具发展时间轴（时空观念），结合商鞅变法真题案例（史料实证）解析改革影响，培养唯物史观。助力学生掌握答题技巧，教师可依此制定高效复习计划，提升中考冲刺效果。

2026贵州中考·历史 2026贵州中考 历史 “教材知识串主线”：以大括号的形式，梳理主干知识，逻辑清晰，内容精炼。 “指点迷津理线索”：渗透跨学科知识，紧跟新课标理念。 “专题素养提升”：总结趋势，培养学生历史学科核心素养。 “中考考点分层练”：对五类特色试题进行标注；针对考情的灵活性，在重点单元设置拓展思维栏目。 “难点针对练：紧跟考情新设问、新趋势，进行针对性集训。 “基础默写”：针对答题时因关键词写错而设置有“易错字词抄写”栏目。 “仿真模拟卷”：依据贵阳最新考情编写，紧跟考情新变化。 大单元一 先秦时期：中国境内早期人类与 文明的起源、早期国家与社会变革 板块一 中国古代史：统一多民族国家的形成与发展 温馨提示：点击内容可跳转至相应页面。 指点迷津理线索 教材知识串主线 1 2 2026贵州中考 历史 板块综述 中国古代史始于中国境内早期人类活动，止于1840年鸦片战争，重点叙述5 000多年中华文明的演进，以及统一多民族国家的起源、建立、巩固和发展的历程。 2026贵州中考 历史 2026贵州中考 历史 板块特征：政治上，统一多民族国家建立、巩固并不断发展，专制主义中央集权制度建立并不断强化，各民族交往交流交融不断加强；经济上，农业、手工业技术不断提高，商业持续发展；传统科技文化上，成就突出，在众多领域留下丰厚遗产；中外交流，中外交流频繁，以和平方式为主，在明清时期逐渐转向保守 2026贵州中考 历史 2026贵州中考 历史 主线一 早期人类与文明的起源 元谋人 北京人 山顶洞人 2022年版课标：通过了解元谋人、北京人等旧石器时代的人类及其文化遗存，知道中国境内原始社会时期的人类活动。 概况：发现于云南元谋县，距今约170万年，能够制作工具， 知道使用火 地位：我国境内目前已确认的最早的古人类［贵阳2023.30（1）第1小问］ 中国境内早期人类（旧石器时代） 元谋人 2026贵州中考 历史 概况：距今约70万—20万年，遗址位于北京西南① 龙骨山上。他们能够制作和使用打制石器；过群体生活，共同劳动；会使用火，还会长时间② 。 遗址发现的意义：周口店北京人遗址是迄 今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的 直立人遗址之一［贵阳2023.30（1）第2小 问］；为人类起源的研究提供了可靠的证据 中国境内早期人类（旧石器时代） 北京人 山顶洞人： 距今约3万年，遗址位于周口店龙骨山顶部的洞穴。他们使用打制石器，已经掌握磨光和钻孔技术；懂得③ ；会交换生活用品；有爱美意识，会埋葬逝者；过集体生活 周口店 保存火种 人工取火 北京人复原头像 2026贵州中考 历史 原始农业 河姆渡人 半坡居民 2022年版课标：通过了解河姆渡、半坡、良渚、陶寺等新石器时代的文化遗存，知道中国的原始农耕生活。 原始农业兴起和发展的重要标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展 河姆渡人：距今约7 000年，生活在长江流域 的浙江余姚河姆渡。房屋主要是干栏式建筑； 种植④ ［贵阳2025.13］；农业工具以 骨耜最为典型；会制作陶器等 原始农耕生活（新石器时代） 河姆渡人的干栏式 建筑复原图 水稻 2026贵州中考 历史 半坡居民：距今约6 000年，生活在黄河流域的 陕西西安东部半坡村一带。房屋主要是半地穴式 圆形房屋；主要种植⑤ ；会制作磨制石器等 生产工具；生活用具主要是陶器 ★良渚遗址：位于浙江余杭，距今5 300—4 300年；良渚古城的考古发现证实，距今5 000年左右，长江下游地区已经出现早期国家 ★陶寺都城遗址：位于山西襄汾，距今4 300—4 000年。有学者从陶寺都城遗址的发现推论，当时黄河中游地区，已经出现早期国家［贵阳2023.30（2）（3）］ 原始农耕生活（新石器时代） 半坡居民半地穴式圆形房屋复原图 粟 编者语：标“★”的内容是2022年版新课标要求学习的内容 2026贵州中考 历史 炎黄联盟 尧舜禹的禅让 2022年版课标：通过古代文献中记述的黄帝、炎帝等神话传说，了解其中蕴含的历史信息。 概况：五六千年前，中国进入部落联盟时期。相传，在阪泉之战后，炎帝部落和黄帝部落结成联盟。后来，炎黄部落在涿鹿之战中打败蚩尤 影响：炎黄部落联盟逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的⑥ ，海内外的华人也以“⑦ ”自称 远古 的传 说（传说时代） 人文初祖 炎黄子孙 炎黄 联盟 尧舜禹的禅让：相传尧舜禹时期实行禅让制，即将联盟首领的位子传给贤德之人 2026贵州中考 历史 主线二 早期国家与社会变革 夏、商、西周的更替 西周的分封制 2022年版课标：知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度。 夏建立4095周年：约前2070年，禹建立夏王朝；禹的儿子启在禹死 后继承了王位，禅让制被打破，王位世袭的“家天下”开 始［贵阳2024.13］ 末代夏王桀不修德行，统治残暴，引 起民众的反抗商汤灭夏 早期国家的发展 夏、商、西周的更替 → → 商建立3625周年：约前1600年，汤灭夏，商朝建立商王盘庚时迁都 到殷，此后保持了相对的稳定商纣王残害人民周武王伐纣 西周：前1046年，武王伐纣，在牧野决战，后西周建立前771年，西周被犬戎族所灭 早期国家的发展 夏、商、西周的更替 2026贵州中考 历史 → → 西周的分封制 目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土 概况：周王根据⑧ 远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵 → → 血缘关系 早期国家的发展 2026贵州中考 历史 西周的分封制 贵族等级（周王朝的社会等级制度）：天子、诸侯、卿大夫、士 作用：一定程度上保证了周王朝对地方的控制，同时稳定了政局，扩大了统治范围 周初分封诸侯国示意图 概况：商周时期的青铜器种类丰富，数量众多，而且制作工艺高超 功能：由食器发展到礼器，成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征 代表：⑨ （迄今世界上出土的最重的青铜器）、利簋、三星堆青铜面具等 商周时期的文明成就 青铜器 2026贵州中考 历史 司母戊鼎 2022年版课标：知道甲骨文是已知最早的汉字;了解甲骨文、青铜铭文和典型器物。 青铜器 甲骨文 2026贵州中考 历史 造字方法：使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法 地位：是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的 文字 意义：目前所知，我国有文字可考的历 史从⑩ 开始；对中国文字的形成 与发展有深远的影响 商周时期的文明成就 甲骨文 商朝 刻有文字的甲骨 经济：铁制农具和⑪ 出现，促进了农业上的深耕细作；手工业的规模不断扩大；商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多地使用 政治：周王室衰微，诸侯势力崛起；各诸侯国竞相争霸，实行变法改革 思想：为在争斗中取得胜利，各诸侯国采取不同的思想学说，为百家争鸣局面的出现创造了宽松的学术氛围 春秋战国时期的社会变革 社会变化 2026贵州中考 历史 牛耕 2022年版课标：通过了解春秋战国时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成、战国时期商鞅变法等改革。 社会变化 春秋争霸 战国七雄 商鞅变法 2026贵州中考 历史 概况：各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。一些强大的诸侯以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位（⑫ 、晋文公、秦穆公、楚庄王等） 影响：出现了大规模的⑬ 。 含义：战国初年，齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国的势力较强，史称“战国七雄” 重要战役：桂陵之战（齐魏之间）、马陵之战（齐魏之间）、长平之战（秦赵之间） 春秋战国时期的社会变革 春秋争霸 战国 七雄 齐桓公 民族交融 前256年至前221年属于战国时期，但不属于东周时期。 商鞅 变法 时间：公元前356年开始 2026贵州中考 历史 目的：富国强兵，在兼并战争中取胜 政治上：确立⑭ ，由国君直接派官吏治理；废除贵族的 世袭特权；改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁 止私斗 经济上：废除井田制；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免 除徭役；统一度量衡 军事上：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 性质：一场比较彻底的封建地主阶级的改革 影响：秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础 春秋战国时期的社会变革 商鞅 变法 县制 主要内容 概况：公元前256年，由秦国蜀郡郡守⑮ 主持修建［贵阳2023.31（1）第3小问］ 影响：成都平原成为沃野，被称为“天府之国” 春秋战国时期的重要成就 都江堰 2026贵州中考 历史 李冰 2022年版课标：通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力；知道老子、孔子的生平与思想；初步理解“百家争鸣”局面的产生。 都江堰 老子 孔子 百家争鸣 简介：春秋后期楚国人，⑯ 学派的创始人， 姓李名耳，他的学说集中在《老子》(又称《道 德经》)一书中 思想主张：主张“⑰ ”；认为人们 应顺应自然；世间的事物都有其对立面，对立 的双方是可以相互转化的 春秋战国时期的重要成就 老子 2026贵州中考 历史 道家 无为而治 老子像 2026贵州中考 历史 简介：春秋后期鲁国人，大思想家、大教育家， 儒家学派的创始人。孔子的思想后来由其弟子 整理成《论语》一书［贵阳2024.25］ 思想主张及贡献：核心思想是“⑱ ”，提出 仁者爱人；政治上，主张以德治国；教育上，创 办⑲ ，主张“有教无类”；文化上，精心 整理文献，对传承中国古代文化经典和学术思想 作出巨大贡献 春秋战国时期的重要成就 孔子 仁 私学 孔子像 2026贵州中考 历史 墨家：墨子主张“⑳ ”“非攻”；选贤能的人治理国家；提倡节俭 儒家 道家：庄子强调治国要顺应自然和民心；认为人生应追求精神自由 法家：韩非强调㉓ ，树立君主的权威，建立中央集权专制统治 春秋战国时期的重要成就 百家 争鸣 孟子：主张实行“㉑ ”；提出“民为贵,社稷次之，君为轻”的思想 荀子：主张实行“㉒ ”，明确尊卑等级 兼爱 仁政 主要 学派 影响：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响 礼治 以法治国 2026贵州中考 历史 2026贵州中考 历史 请完成《分层作业》(P1～P3)中的习题 中国古代农业生产工具的发展 $