第1部分 板块1 大单元2 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固-【加速度中考】2026年贵州中考历史备考加速度课件

该初中历史中考复习课件聚焦秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固核心考点，严格对接2022版课标要求，通过“教材知识串主线”梳理秦朝中央集权制度、汉武帝大一统措施等主干知识，结合时空坐标时间轴明确关键事件节点，分析贵阳中考真题考点分布，归纳材料分析、简答等常考题型。 课件亮点在于“中考考点分层练”与“难点针对练”，如标注贵图2021.15等真题实例，针对“丝绸之路作用”等难点采用史料实证方法解析，通过“易错字词抄写”强化“秦国与秦朝”等易错点。融入时空观念与历史解释素养，帮助学生掌握分点答题技巧，教师可依托仿真模拟卷精准把握考情，提升复习效率。

2026贵州中考·历史 2026贵州中考 历史 “教材知识串主线”：以大括号的形式，梳理主干知识，逻辑清晰，内容精炼。 “指点迷津理线索”：渗透跨学科知识，紧跟新课标理念。 “专题素养提升”：总结趋势，培养学生历史学科核心素养。 “中考考点分层练”：对五类特色试题进行标注；针对考情的灵活性，在重点单元设置拓展思维栏目。 “难点针对练：紧跟考情新设问、新趋势，进行针对性集训。 “基础默写”：针对答题时因关键词写错而设置有“易错字词抄写”栏目。 “仿真模拟卷”：依据贵阳最新考情编写，紧跟考情新变化。 大单元二 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 温馨提示：点击内容可跳转至相应页面。 指点迷津理线索 教材知识串主线 1 2 2026贵州中考 历史 2026贵州中考 历史 主线一 秦朝的兴亡 秦朝的建立 秦朝的中央集权制度 巩固统一的措施 秦朝的灭亡 2022年版课标：通过了解秦朝统一、陈胜和吴广等领导的秦末农民起义，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。 概况：公元前230—前221年，秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。① 年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都② 。 意义：结束了长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家 秦朝的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海 秦朝的兴亡 秦朝的建立 公元前221 咸阳 2026贵州中考 历史 皇帝制：国家的最高统治者称为皇帝，总揽全国的一切军政大权 中央政权机构：由丞相（行政）、太尉（军事）、御史大夫（监察）统领，最后的决断权由皇帝掌控 地方行政制度：建立由中央直接管辖的③ ，郡县的长官都由朝廷直接任免。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式 秦朝的兴亡 秦朝的中央集权制度 郡县制 2026贵州中考 历史 文化：统一文字，制定小篆作为通用文字颁行全国 经济：以秦国的圆形方孔④ 作为统一 货币，在全国流通；以秦制为基础，统一度量 衡制度，所有度量衡用器由国家统一监制 交通：统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全 国的道路；开凿⑤ 。 军事：统一岭南及东南沿海地区；派蒙恬北击匈奴；修筑西起临洮，东到辽东的长城 秦朝的兴亡 巩固统一 的措施 半两钱 灵渠 统一文字 2026贵州中考 历史 根本原因（秦的暴政）：赋役沉重、刑罚残酷、文化专制（焚书坑儒），秦二世统治更加残暴 导火索（陈胜、吴广起义）：公元前209年，陈胜、吴广在 ⑥ 发动起义，建立了“张楚”政权。陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民大起义 秦朝的兴亡 秦朝的 灭亡 大泽乡 原因 概况：陈胜、吴广起义失败后，项羽、刘邦领导的军队分别对秦军作战；项羽在巨鹿之战中歼灭秦军主力，刘邦率军直抵秦都咸阳。公元前207年，秦朝灭亡 秦国是一个诸侯国；秦朝是秦国统一六国后建立的我国历史上第一个统一的多民族的封建王朝。 2026贵州中考 历史 主线二 西汉的兴盛与东汉的兴衰 休养生息政策 “文景之治” 汉武帝巩固大一统王朝 2022年版课标：通过了解西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程;通过了解休养生息政策、“文景之治”、汉武帝的大一统，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。 背景（西汉建立）：秦朝灭亡后，经过楚汉之争，刘邦（汉高祖）打败了项羽，统一了全国，于公元⑦ 建立汉朝，定都⑧ ，史称西汉 目的：为了巩固政权和稳定社会局势 措施：增加农业劳动力；采取轻徭薄赋的政策 西汉的兴盛 休养生 息政策 前202 长安 2026贵州中考 历史 措施：继续实行⑨ 政策；汉文帝、汉景帝注重农业生产，提倡以农为本，进一步减轻赋税和徭役；重视“⑩ ”，废除了一些严刑峻法；提倡勤俭治国，反对奢侈浮华 表现：文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，国力增强，国库钱粮充盈 西汉的兴盛 “文景之治”［贵阳 2025.25］ 休养生息 以德化民 2026贵州中考 历史 政治：采纳主父偃的“推恩”建议，使诸侯王的封地和势力越来越小，中央大大加强了对地方的控制；建立刺史制度，监察地方 文化：接受董仲舒的建议，罢黜百家，⑪ ，把儒家学说立为正统思想；在长安兴办太学。从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇 西汉的兴盛 汉武帝巩固大一统王朝 尊崇儒术 2026贵州中考 历史 经济：把铸币权收归中央，统一铸造⑫ ； 实行盐铁官营、专卖；平抑物价。这些措施， 使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝 许多政策的推行奠定了经济基础 军事：派卫青、霍去病北击匈奴，公元⑬ 年的漠北战役， 是对抗匈奴的高潮，此后匈奴再无力与西汉对抗 西汉的兴盛 汉武帝巩固大一统王朝 五铢钱 前119 五铢钱 2026贵州中考 历史 背景：公元25年，西汉宗室刘秀（光武帝）称帝，定都⑭ ，史称东汉 措施：释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑罚；合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；允许北方少数民族内迁 表现：光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展 东汉的兴衰 “光武中兴” 洛阳 “光武中兴” 外戚、宦官交替专权 黄巾起义 2022年版课标：通了解西汉末到东汉的政治、社会动荡。 2026贵州中考 历史 概况：东汉中期以后，继位的皇帝大多年幼，无法主政外戚、宦官势力膨胀，轮流把持朝政 影响：政治腐朽不堪，动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡 概况：184年，张角等领导的农民大起义爆发，向东汉王朝发动猛烈进攻。最终在东汉军队的残酷镇压下，黄巾起义失败 影响：沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振 东汉的兴衰 外戚、宦官 交替专权 黄巾 起义 → 2026贵州中考 历史 主线三 两汉时期的成就 张骞通西域 丝绸之路 汉朝对西域的管理西域都护设置2085周年 2022年版课标：了解张骞通西域、“丝绸之路”的开辟。 概况：公元前138年和公元前119年，汉武帝两次派张骞出使西域，使汉朝了解到西域的具体情况，也使西域各国认识到汉朝的富足与强大 影响：为丝绸之路的开通奠定了基础；促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来 沟通中外文明的“丝绸之路” 张骞通 西域 2026贵州中考 历史 背景：张骞开辟通往西域的道路后，使东西方的经济文化交流日趋频繁 路线：⑮ （出发地点）河西走廊西域中亚西亚欧洲（大秦） 作用：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用 沟通中外文明的“丝绸之路” 丝绸 之路 陆上 丝绸 之路 海上丝绸之路：从东南沿海港口出发中南半岛马来半岛马六甲海峡孟加拉湾沿岸最远抵达印度半岛南端和锡兰（今斯里兰卡） → → → → → → → → → → 长安 2026贵州中考 历史 丝绸之路示意图 2026贵州中考 历史 西汉：公元前60年(汉宣帝时)，西汉朝廷设置⑯ ［贵阳2024.15］，作为管理西域的最高长官，标志着西域正式归属中央政权 东汉：东汉明帝时，派⑰ 出使西域，使西域各国重新与汉朝建立联系。班超在西域期间，派甘英出使大秦，虽受阻，但此行开辟了通往西亚的路线。班勇继承父业，再次出使西域 沟通中外文明的“丝绸之路” 汉朝对西 域的管理 西域都护 班超 2022年版课标：了解佛教传入和道教产生的背景；知道秦汉时期的重要文化和科技成就，如司马迁与《史记》、蔡伦与造纸术、张仲景与《伤寒杂病论》、华佗的故事等。 2026贵州中考 历史 概况：西汉时期，人们已经懂得了造纸的基本方法；东汉时， ⑱ 总结前人经验，改进造纸工艺 影响：纸的质量大大提高，成为人们广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传。它的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一 两汉时期的科技和文化 造纸术 蔡伦 造纸术 医学 史学 宗教 2026贵州中考 历史 张仲景：东汉末年的名医，写成了《⑲ 》一书，发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病。他是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献，被后世称为“医圣” 华佗：东汉末年名医。他擅长用针灸、汤药为人治病，能实施外科手术；发明了“麻沸散”；创编出了“五禽戏” 两汉时期的科技和文化 医学 伤寒杂病论 2026贵州中考 历史 概况：西汉著名史学家司马迁撰写的历史巨著《史记》，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事 地位：《史记》是中国古代第一部⑳ 通史 影响：它对中国史学发展产生了深远的影响；在文学史上也有崇高的地位 两汉时期的科技和文化 史学 （《史记》） 纪传体 宗教：东汉末年，道教产生。张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入中国 2026贵州中考 历史 2026贵州中考 历史 1.【新课标·跨学科主题学习】 历史上水陆交通的发展——海上丝绸之路的兴衰 2026贵州中考 历史 请完成《分层作业》(P4～P5)中的习题 2.【新课标·跨学科主题学习】小钱币，大历史——古代主要货币的发展 $