精品解析：福建省漳州艺术实验学校2022-2023学年高一下学期期中考试日语试卷

漳州艺术实验学校2022-2023学年（下）期中考 高一年级日语试卷 考试时间：120分钟 满分：150分 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息； 2.请将答案正确填写在答题卡上（选择题用2B铅笔填涂、非选择题用黑色签字笔填写） 第一部分：听力（共两节、满分30分） 第一节：听下面7段录音、每段录音后有1小题、从题中所给的A. B. C三个选项中选出最佳选项、每段录音只播放一遍。（7＊2＝14） 1. ケーキは今、いくつありますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 二つ B. 四つ C. 六つ 2. ボールペンは誰のですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 王さん B. 女の人 C. 男の人 3. 男の人と女の人が部屋を見ています、女の人はどうしてこの部屋が好きではありません。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 暗いですから B. 高いですから C. 古いですから 4. 教室で男の先生と学生が話しています、今日の授業は、本の何ページからですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 17ページ B. 18ページ C. 20ページ 5. 女の子は明日の朝ご飯は何ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. パン B. パンと卵（たまご） C. パンと卵と水（みず） 6. 今、お菓子はどうなっていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 少しあります B. 一つもありません C. たくさんあります 7. 男の人は写真を見ながら、話しています。体育の先生は誰ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 田中さん B. 李さん C. 男の人 第二节：听下面4段录音、每段录音后有2小题、从题中所给的A. B. C.三个选项中选出最佳选项、每段录音只播放两遍。（8＊2＝16） 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 8. 女のお客さんと男の店員が話しています。女の人は何を買いますか。 A. りんご B. みかん C. りんごとみかん 9. みかんはいくらですか。 A. 10個で150円 B. 10個で250円 C. 10個で500円 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 10. 今日は何曜日ですか。 A. 金曜日 B. 土曜日 C. 日曜日 11. 女の人は何番のバスに乗りますか。 A. 2番 B. 4番 C. 6番 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 二人は明日どこへ行きますか。 A. 海 B. 公園 C. 山 13. 二人は明日どこで会いましたか。 A. 公園の前 B. 駅の前 C. 公園の入り口（いりぐち） 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 14. 明日はどんな天気ですか。 A. 雨 B. 風 C. 晴れ 15. 二人は明日、何で公園に行きますか。 A. 自転車 B. バス C. 電車 第二部分： 二、从下列选项中选取最恰当的一项完成句子。（每空1分、满分40分） 16. 母はいつも六時に 、晩ご飯を作ります。 A. 帰って B. 帰つて C. 帰ります D. 帰て 17. 日本人は左側 歩きます。 A. まで B. で C. に D. を 18. 僕は買い物の が下手です。 A. しかた B. したか C. した方 D. しりかた 19. 私の趣味は歌 楽器 です。 A. と、と B. や、など C. が、なと D. や、なと 20. 卒業式が終わった時、友達 別れるのは辛かったです。 A. に B. が C. と D. で 21. 学校は広いですが、食堂 狭いです。 A. は B. も C. が D. か 22. 昨日図書館へ です。 A. 行きたい B. 行きたく C. 行きました D. 行きたかった 23. この服は値段が きれいです。 A. 安いで B. 安くて C. 安いて D. 安くで 24. 母 料理の作り方を聞きます。 A. と B. で C. に D. から 25. 自転車に ください。 A. 乗て B. 乗り C. 乗って D. 乗んで 26. 会議は何時 か。 A. にします B. を始まります C. にです D. がします 27. 私は先生 、日本語を教えます。 A. に B. と C. で D. が 28. お金が です。 A. ありたい B. ほしい C. たい D. ほしたい 29. 学校へ 行きます。 A. 勉強 B. 勉強し C. 勉強に D. 勉強をするに 30. いとこは十歳です 、卓球が上手です。 A. で B. が C. に D. と 31. 両親を するのはよくないです。 A. 粗末 B. 粗末な C. 粗末に D. 粗末で 32. 会社へ 行きます。 A. 働きに B. 働くに C. 働いに D. 働いて 33. 私の学校は公園の にあります。 A. 近い B. 近く C. 近いの D. 近くの 34. この靴は私の足に いいですね。 A. ちょっと B. よく C. すこし D. ちょうど 35. 周先生： 、授業を始めます。 A. でも B. もっと C. 最近 D. では 36. ながら、食べないでください。 A. あるく B. あるき C. あるいて D. あるかな 37. 暑いですが、あの人は コートを着ていました。 A. まだ B. また C. もう D. もうすぐ 38. 雪が、たくさん降ったから、一人しか 。 A. 来ませんでした B. 来ました C. 来てください D. 来るでしょう 39. 私の家に猫が います。 A. ふたつ B. ふたり C. にひき D. にほん 40. 明日は旅行に行きます。雨が降りません 。 A. ので B. に C. が D. ように 41. 明日テストがありますから、夜11時ごろ 復習しました。 A. から B. に C. まで D. を 42. みなさん、毎日を 過ごしましょう。 A. たのしくて B. たのしい C. たのしみ D. たのしく 43. 夏は食べ物が悪く やすいですから、気をつけてください。 A. なる B. なり C. なって D. なった 44. 今、犬と庭で遊ん 。 A. でいます B. ています C. います D. あります 45. 法律 ことは鈴木先生にお聞きください。 A. について B. に基づく C. についての D. に対する 46. 甲：日曜日に映画を見に行き 。 乙：いいですね。ぜひ行きましょう。 A. ます B. ませんか C. ました D. ません 47. お腹が空きましたね。何 食べましょう。 A. に B. を C. が D. か 48. 受付に佐藤さんという人が来ていますから、 人にこの資料を渡してください。 A. この B. その C. あの D. さの 49. 日本は台湾 広いです。 A. ほど B. よく C. より D. ぐらい 50. A「アイスクリームを ながらこうえんを散歩しませんか。」 B「いいですね。そうしましょう。」 A. 食べて B. 食べる C. 食べ D. 食べた 51. この袋は紙 作られている。 A. が B. から C. も D. で 52. 今朝は昨日の朝 寒かったです。 A. でも B. まで C. では D. より 53. 明日私の部屋へ遊びに か。 A. 来てください B. 来ました C. 来ません D. 来ます 54. 甲：アメリカから 来ましたか。 乙：キムさんです。 A. 誰か B. 誰は C. 誰も D. 誰が 55. 日本語の表記法には、仮名、漢字と 字などがあります。 A. ローマ B. 西洋 C. アメリカ D. スペイン 三、阅读短文、从A.B.C.中选出一个正确的答案、将序号填入里。（每题2.5分、共50分） （一） 今日はボランティアで山を掃除しました。まず山の上まで登って、降りながらごみを拾いました。ジュースの缶やびん、お弁当の箱、新開紙などがたくさんありました。 お弁当の箱は汚くて嫌な匂いでした。ごみの袋はすぐいっぱいになりました。中途で、下から大人が4、5人、お菓子を食べながら私の目の前を通りました。そして、道にごみを捨てました。私は「山が汚くなりますから、ごみ箱に捨ててください。」と言いました。その人は私の顔をちょっと見てから、お菓子の袋を拾って、ごみ箱に捨てました。3時間ぐらいでボランティアは終わりました。とても疲れました。でも、山はきれいになりました。 56. 「その人」は誰ですか。 A. ボランティアの人 B. 山に登る人 C. 道に袋を捨てた人 D. 山を掃除する人 57. 今日、ボランティアで何をしましたか。 A. 山の上まで登りました B. 山を降りました C. 山の上でお菓子を食べました D. 山の掃除をしました。 58. ごみがたくさんあります。それは何のごみですか。 A. 缶やびん、お弁当の箱、果物の皮などのごみ B. 残った食べ物やびん、お弁当の箱、新聞紙などのごみ C. 缶やびん、お弁当の箱、新聞紙などのごみ D. 缶やびん、お菓子の袋、新聞などのごみ 59. 4、5人の大人がしなかったことは何ですか。 A. お菓子を食べたこと B. 道に袋を捨てたこと C. 歌を歌いながら、私の目の前を通ったこと D. 私の話を聞いてから、お菓子の袋を拾ったこと 60. ボランティアはどのぐらいかかりましたか A. 今日の1日 B. 今日の午前 C. 今日の午後 D. 3時間ぐらい （二） 田中さんの家は新宿区にあります。家のドアの横には大きな木があります。庭にも1本の大きな木があります。その木の下に池があります。池の中に魚がいます。赤い魚や黒い魚です。池の側にはいろいろな花があります。とてもきれいです。庭にはときどき鳥が来ます。 この家には田中さんと奥さんと男の子が1人と女の子が1人います。この家には部屋が8つあります。田中さんの部屋は2階にあります。田中さんの部屋にはたくさん本があります。たくさん絵もあります。田中さんは毎日この部屋で勉強します。 61. 田中さんの家はどこにありますか。 A. 東京 B. 京都 C. 奈良 D. 大阪 62. 大きな木が何本ありますか A. 1本 B. 2本 C. 分かりません D. たくさん 63. 池はどこにありますか。 A. 家の中 B. 木の下 C. ドアの所 D. 心の中 64. 庭には何がいますか。 A. 花 B. 鳥 C. 魚 D. 人 65. 田中さんの家に何人いますか。 A. 3人 B. 4人 C. 5人 D. 6人 （三） 金先生のクラスで3か月日本語を勉強しました。今学期の日本語の授業がそろそろ終わります。そして試験もそろそろ始まります。試験の前、わたしは金先生のところへ行きました。 孫玲：先生、こんにちは。 先生：ああ、いらっしゃい。どうぞ、入ってください。 孫玲：（ア）。 先生：3か月は早いものですね。 孫玲：ええ、そうですね。先生、この3か月間、いろいろ勉強できました。どうもありがとうございました。 先生：いいえ。みなさんもよく頑張りましたよ。えーと、今度の試験の準備はできましたか。 孫玲：はい、授業の内容を全部復習しました。わたしは日本語が好きで、いい成績を取りたいです。 先生：試験が終わってから何をしますか。 孫玲：仕事を探したいですが、まだ日本語が下手ですから… 先生：それで… 孫玲：先生のクラスでまた1年間日本語を勉強したい12 先生：そうですか。それではまたいっしょに頑張りましょう。 孫玲：はい。これからもよろしくお願いします。 先生：頑張ってください。 （※今学期：本学期　　そろそろ：马上　　入る：进入） 66. （ア）に何を入れますか。 A. 失礼しました B. 失礼します C. もう入りましょう D. はい、入ります 67. 12に何を入れますか。 A. と考えている B. と考える C. と考えていますが D. と考えました 68. 孫玲さんは日本語が好きですか A. いいえ、好きではありません。 B. はい、好きです。 C. あまり好きではありません。 D. わかりません 69. 孫玲さんはどのぐらい日本語を習いましたか。 A. 2年間 B. 1年間 C. 2か月間 D. 3か月間 70. 試験が終わってから孫玲さんは何をしますか。 A. 金先生のクラスでまた1年間勉強します。 B. ほかの先生のところで勉強します。 C. 学校を出て、仕事を探します。 D. 金先生のところでまた3か月勉強します。 （四） 旅行は楽しいですが、大きい荷物を持って歩く旅行は嫌ですね。何の荷物も持たなくて、ゆっくり美しい景色を見たり、おいしい食べ物を食べたりしたいですが、服や資料、パソコンなども必要です。本当に困ります。昔は（ア）そうでしたが、今は違います。 日本には「宅配便」という便利なものがあります。電話一つで「宅配便」の人は荷物を家へ取りに来ます。服や本だけではなく、スキーの道具など、大きい物も大丈夫で、肉や魚などの食品も送ることができます。危険品以外は何でもできます。本当に便利です。 「宅配便」を使う時、あなたは何も持たなくて、飛行機に乗って、ホテルまで楽に行くことができます。旅行のお土産もたくさん買うことができます。こんなに便利な宅配便ですから、これを利用する人は増えています。 71. 宅配便を利用する人がどうなりますか。 A. 少なくなります。 B. 前より少ないです。 C. 多くなります。 D. 一人もいません。 72. （ア）のそうは何を指しますか。 A. 旅行は楽しいです。 B. パソコンが必要です。 C. 旅行は荷物で大変です。 D. 美味しい食べ物を食べます。 73. 昔の旅行はどうでしたか。 A. 荷物がたくさんあっても楽でした。 B. 荷物がたくさんある場合はたいへんでした。 C. 宅配便のおかげで旅行が楽ではなかったです。 D. 宅配便のおかげで旅行が楽でした。 74. 宅配便で送ることができないのはどれですか A. 服と資料 B. 服とパソコン C. スキーの道具 D. 危険品 75. 文章の内容に合っていないものは次のどれですか。 A. 「宅配便」はとても便利で、何でも送ることができます。 B. 「宅配便」のおかげで旅行は便利になりました。 C. 「宅配便」を利用する人が前より多くなりました。 D. 「宅配便」は電話で予約することができます。 四、单词题（每题1分、共10分） 1、请根据所给单词的日语汉字写出假名 76. 玄関 77. 大勢 78. 世話 79. 願う 80. 持つ 2、请根据所给假名写出日语汉字 81. はっぴょう 82. かべ 83. しょうかい 84. まいにち 85. ちがう 五、翻译（每题2分、共10分） 86. 一边唱歌一边做饭。 87. 今天的课到下午四点。 88. 日本人も箸を使ってご飯を食べます。 89. このかばんはきれいで丈夫です 90. 里香さんは李先生に「おはようございます。」と挨拶しました。 六、以「私の友達」为题写一篇不少于120字的作文。（10分） 91. 以「私の友達」为题写一篇不少于120字的作文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $信。 漳州艺术实验学校2022-2023学年（下）期中考 高一年级日语试卷 考试时间：120分钟 满分：150分 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息； 2.请将答案正确填写在答题卡上（选择题用2B铅笔填涂、非选择题用黑色签字笔填写） 第一部分：听力（共两节、满分30分） 第一节：听下面7段录音、每段录音后有1小题、从题中所给的A. B. C三个选项中选出最佳选项、每段录音只播放一遍。（7＊2＝14） 1. ケーキは今、いくつありますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 二つ B. 四つ C. 六つ 【答案】B 【解析】 【分析】男：昨日、ケーキは六つ買ったよね。まだある？ 女：ええと、昨日の晩、一つ食べました。今日の午後一つ食べましたよ。 男：え、じゃ。 【详解】音频提到「昨日の晩、一つ食べました。今日の午後一つ食べましたよ。」，总的六个，吃了两个。故选B。 【点睛】 2. ボールペンは誰のですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 王さん B. 女の人 C. 男の人 【答案】C 【解析】 【分析】女：この消しゴムは誰のですか？ 男：それは王さんのです。 女：このボールペンも王さんのですか？ 男：いいえ、それは私のです。 【详解】音频提到「いいえ、それは私のです。」，由此可知，圆珠笔是男士的，故选C。 3. 男の人と女の人が部屋を見ています、女の人はどうしてこの部屋が好きではありません。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 暗いですから B. 高いですから C. 古いですから 【答案】A 【解析】 【分析】男：この部屋はどうですか。 女：新しくて、きれいですね。 男：はい、駅からは遠いですけど。 女：それは大丈夫です。でも、暗いですね。明るい部屋がいいですけど。 男：じゃあ、もう一つの部屋を見に行きますか。ちょっと古いですが、明るいですよ。 女：はい、お願いします。 【详解】音频提到「それは大丈夫です。でも、暗いですね。明るい部屋がいいですけど。」，由此可知，女士想要明亮一点的房间，故选A。 4. 教室で男の先生と学生が話しています、今日の授業は、本の何ページからですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 17ページ B. 18ページ C. 20ページ 【答案】B 【解析】 【分析】男：では、授業を始めます。えー、今日は20ページからです。20ページを見てください。 女：あのう、先生、先週は17ページまででした。 男：ああ、18ページ始めましょう。 【详解】音频提到「ああ、18ページ始めましょう。」，由此可知，今天的课从18页开始。故选B。 5. 女の子は明日の朝ご飯は何ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. パン B. パンと卵（たまご） C. パンと卵と水（みず） 【答案】C 【解析】 【分析】男：明日の朝ごはんはどうしますか。 女：そうですね、パンと卵をお願いします。 男：飲み物は？ 女：あっ、水だけでいいです。 【详解】音频提到「パンと卵をお願いします。」「あっ、水だけでいいです。」，由此可知，女士的早餐包含面包、鸡蛋和水，故选C。 6. 今、お菓子はどうなっていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 少しあります B. 一つもありません C. たくさんあります 【答案】A 【解析】 【分析】男：このお菓子、おいしいですよ。 女：あ、そうですか。どこにありますか。 男：あそこです。あ、あと少ししかありませんよ。 女：あ、そうですね。 【详解】音频中提到「あと少ししかありませんよ」，只剩一些了。故选A。 【点睛】 7. 男の人は写真を見ながら、話しています。体育の先生は誰ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 田中さん B. 李さん C. 男の人 【答案】B 【解析】 【分析】男：これは私の友達の写真です。一番背が高い人は田中さんです。田中さんは毎日忙しいです。とてもやさしい人です。その後ろの人は李さんです。李さんは体育の先生で、真面目な人です。その隣の目が大きくて、髪の長い人が私です。 【详解】音频提到「李さんは体育の先生で、真面目な人です。」，由此可知，小李是体育老师，而且非常认真。故选B。 第二节：听下面4段录音、每段录音后有2小题、从题中所给的A. B. C.三个选项中选出最佳选项、每段录音只播放两遍。（8＊2＝16） 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 8. 女のお客さんと男の店員が話しています。女の人は何を買いますか。 A. りんご B. みかん C. りんごとみかん 9. みかんはいくらですか。 A. 10個で150円 B. 10個で250円 C. 10個で500円 【答案】8. C 9. B 【解析】 【分析】女：すみません、リンゴとミカンをください。 男：はい、いくつですか。 女：リンゴ四つと、ミカン八つお願いします。 男：はい、ミカンは十個で250円ですよ。 女：そうですか。じゃあ、ミカン、十個をください。そして、リンゴは三つお願いします。 【8题详解】 音频提到「リンゴ四つと、ミカン八つお願いします。」，由此可知，女士要买苹果和橘子，故选C。 【9题详解】 音频提到「ミカンは十個で250円ですよ。」，由此可知，橘子十个250日元，故选B。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 10. 今日は何曜日ですか。 A. 金曜日 B. 土曜日 C. 日曜日 11. 女の人は何番のバスに乗りますか。 A. 2番 B. 4番 C. 6番 【答案】10. C 11. A 【解析】 【分析】女：すみません。４番のバスは南駅に行きますか。 男：はい。でも、今日は日曜日ですから、４番のバスはありませんよ。 女：そうですか。 男：２番と６番のバスも南駅に行きます。もうすぐ２番のバスが来ます。 女：じゃ、それに乗ります。ありがとうございます。 【10题详解】 音频提到「今日は日曜日ですから」，故选C。 【11题详解】 音频提到「２番と６番のバスも南駅に行きます。もうすぐ２番のバスが来ます。じゃ、それに乗ります。」，故选A。 【点睛】 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 二人は明日どこへ行きますか。 A. 海 B. 公園 C. 山 13. 二人は明日どこで会いましたか。 A. 公園の前 B. 駅の前 C. 公園の入り口（いりぐち） 【答案】12. B 13. C 【解析】 【分析】男：明日、海へ遊びに行きませんか？ 女：海はちょっと遠いですね。近くの公園はどうですか？今はちょうど桜が綺麗に咲いていますよ。 男：そうですね。そうしましょう。じゃあ、駅の前で会いましょうか。 女：駅は人が多いから、公園の入り口で会いましょう。 男：分かりました。 【12题详解】 音频提到「近くの公園はどうですか？今はちょうど桜が綺麗に咲いていますよ」「そうしましょう」，由此可知，两人明天要去公园，故选B。 【13题详解】 音频提到「公園の入り口で会いましょう」，由此可知，两人明天打算在公园入口见面，故选C。 【点睛】 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 14. 明日はどんな天気ですか。 A. 雨 B. 風 C. 晴れ 15. 二人は明日、何で公園に行きますか。 A. 自転車 B. バス C. 電車 【答案】14. A 15. B 【解析】 【分析】男：明日どうやって公園へ行きましょうか。 女：そうですね。前はバスで行ったことがありますが、30分ぐらいかかりました。 男：そうですか。電車は15分ですから、電車で行きましょう。 女：でも、駅からまた15分ぐらい歩きますよ。 男：じゃあ、自転車はどうですか。 女：あっ、明日雨だそうですから、自転車はちょっと… 男：そうですか。バスのほうがいいですね。 女：そうですね。そうしましょう。 【14题详解】 音频提到「明日雨だそうですから…」，由此可知，明天下雨，故选A。 【15题详解】 音频提到「バスのほうがいいですね。」「そうしましょう。」，由此可知，两人最终决定坐公交车去公园，故选B。 第二部分： 二、从下列选项中选取最恰当的一项完成句子。（每空1分、满分40分） 16. 母はいつも六時に 、晩ご飯を作ります。 A. 帰って B. 帰つて C. 帰ります D. 帰て 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】句意：妈妈经常六点回来做晚饭。 本题考查动词接续。 动词「て」表示动作的先后顺序。「帰る→帰って」 故选A。 【点睛】 17. 日本人は左側 歩きます。 A. まで B. で C. に D. を 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】句意：日本人靠左通行。 本题考查格助词。 「まで」表示时间空间的终点； 「で」表示动作进行的场所； 「に」表示动作涉及的对象；表示存在的地点； 「を」表示动作涉及的对象；离开经过的场所。 本体表示离开经过的场所，故选D。 【点睛】 18. 僕は買い物の が下手です。 A. しかた B. したか C. した方 D. しりかた 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】句意：我不擅长购物的方法。 本题考查名词。 「しかた（仕方）」做法，方法，名词；「買い物のしかた」表示购物的方法、买东西的方式，符合语境。 「したか」为干扰项。 「した方」错误表达。「方（かた）」表示做某事的方法，前接动词ます形去ます。 「しりかた（知り方）」知晓的方法，名词。 故选A。 【点睛】 19. 私の趣味は歌 楽器 です。 A. と、と B. や、など C. が、なと D. や、なと 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】句意：我的兴趣爱好是唱歌和乐器之类的。 本题考查助词。 「～や～など」表示不完全列举。 「と」表示完全列举。连接两个名词。 故选B。 【点睛】 20. 卒業式が終わった時、友達 別れるのは辛かったです。 A. に B. が C. と D. で 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】句意：毕业典礼结束的时候，和朋友分别真的很痛苦（很难受）。 本题考查助词。 「に」表示动作涉及的对象； 「が」提示主语，表示客观现象、状态、性质等； 「と」表示动作共同者，相互作用的对象； 「で」表示动作主体。 题中动作「別れる」意为“离别”，是双方共同的行为，「～と別れる」表示“和……分别，符合句意。 故选C。 【点睛】 21. 学校は広いですが、食堂 狭いです。 A. は B. も C. が D. か 【答案】A 【解析】 【详解】句意：学校虽然宽敞，食堂却很窄。 本题考查句型。 「～は～が、～は」表示对比。 「も」表示同类事物的重复。 「が」用于提示主语，表示客观现象、状态、性质等。 「か」用于名词之间，表示选择。 根据题意，表示对比学校和食堂，故选A。 22. 昨日図書館へ です。 A. 行きたい B. 行きたく C. 行きました D. 行きたかった 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】句意：昨天想去图书馆。 本题考查句型。 「動詞ます形＋たい」第一人称想……。 由于是过去的时间，因此需要用过去时态。故选D。 【点睛】 23. この服は値段が きれいです。 A. 安いで B. 安くて C. 安いて D. 安くで 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】句意：这件衣服价格便宜又漂亮。 本题考查一类形容词活用。 一类形容词「安い」意为“便宜的”。 由原文可知，此处一类形容词「安い」和二类形容词「きれい」表示并列，用て形连接。一类形容词的て形是变词尾「い」为「くて」，因此只有「安くて」能正确连接两个形容词性成分。 「安いで」「安いて」「安くで」均变形错误。 故选B。 【点睛】 24. 母 料理の作り方を聞きます。 A. と B. で C. に D. から 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】句意：向妈妈问菜的做法。 本题考查助词。 「と」表示动作共同者，相互作用的对象； 「で」表示动作主体； 「に」表示动作涉及的对象； 「から」表示动作的发出者。 题中动作是「聞きます」问，主语是省略的“我”，因此是“我向妈妈问”，妈妈是问的对象，助词「に」合适。 故选C。 【点睛】 25. 自転車に ください。 A. 乗て B. 乗り C. 乗って D. 乗んで 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】句意：请骑自行车。 本题考查动词的「て」形变形或句型。 「てください」请做什么。「乗る」的「て」形为「って」。故选C。 【点睛】 26. 会議は何時 か。 A. にします B. を始まります C. にです D. がします 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】句意：会议什么时候开？ 本题考查句型。 「～にします」表示选择决定，符合语境； 「を始まります」错误表达，「始まる」是自动词，意思是“开始”，不能接宾格助词「を」； 「にです」错误表达，「に」用于表示时间点，但「です」是判断助动词，不能直接接在助词「に」后构成谓语； 「～がする」表示觉得，感觉。 故选A。 【点睛】 27. 私は先生 、日本語を教えます。 A. に B. と C. で D. が 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】句意：我是老师，教日语。 本题考查句型。 「に」表示动作涉及的对象； 「と」表示动作共同者，相互作用的对象； 判断句的中顿形式是「～Nで、～です」； 「が」提示主语，表示客观现象、状态、性质等。 由题中前后文可知，此处需连接“我是老师”和“我教日语”两个信息，需要用判断句的中顿形式。 故选C。 【点睛】 28. お金が です。 A. ありたい B. ほしい C. たい D. ほしたい 【答案】B 【解析】 【详解】句意：我想要钱。 本题考查句型。 「～がほしい」表示想要某物。 「ありたい」「ほしたい」是错误形式。 动词ます形接「たい」，表示想要做某事。 故选B。 29. 学校へ 行きます。 A. 勉強 B. 勉強し C. 勉強に D. 勉強をするに 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】句意：去学校学习。 本题考查格助词。 「地点へ目的に行く」去某地干某事，前接表目的的名词或动词去「ます」形； 「に」表示移动的目的。「勉強に行く」去学习。 根据接续以及语法句型，只有C项符合。故选C。 【点睛】 30. いとこは十歳です 、卓球が上手です。 A. で B. が C. に D. と 【答案】B 【解析】 【详解】句意：我的表妹/表弟虽然只有10岁，但是乒乓球打得很好。 本题考查助词。 「で」表示动作发生的场所。 「が」表示转折。 「に」表示动作涉及的对象。 「と」表示动作的共同参与者。 根据题意，表示虽然只有10岁，但是乒乓球打得很好，故选B。 31. 両親を するのはよくないです。 A. 粗末 B. 粗末な C. 粗末に D. 粗末で 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】句意：怠慢父母是不好的。 本题考查二类形容词活用。 二类形容词「粗末」意为“怠慢，敷衍”。 「粗末」二类形容词词干； 「粗末な」二类形容词修饰名词，词干加「な」； 「粗末に」二类形容词修饰动词，词干加「に」； 「粗末で」二类形容词和形容词表示并列、中顿时，词干加「で」。 题中二类形容词需要修饰后文动词「する」，因此加「に」。 故选C。 【点睛】 32. 会社へ 行きます。 A. 働きに B. 働くに C. 働いに D. 働いて 【答案】A 【解析】 【详解】句意：去公司上班。 本题考查动词活用与句型。 动词ます形+「に」+「行きます」，表示移动的目的。 「働き」是动词ます形，「働く」是基本形，「働いて」是「て」形，「働いに」是错误形式。 故选A。 33. 私の学校は公園の にあります。 A. 近い B. 近く C. 近いの D. 近くの 【答案】B 【解析】 【详解】句意：我的学校在公园附近。 本题考查形容词活用。 「近い」是一类形容词，「近く」是其名词形式。 「近いの」是错误形式，「近くの」后接名词。 根据题意，表示在公园附近，故选B。 34. この靴は私の足に いいですね。 A. ちょっと B. よく C. すこし D. ちょうど 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】句意；这鞋正合我的脚。 本题考查副词。 「ちょっと」一点、稍微； 「よく」经常、常常； 「すこし」一点、少许； 「ちょうど」正好、刚好。 题中后文是「いい」，「ちょうどいい」是常用搭配，表示“刚好合适”，放在句中表示鞋子尺码刚好合脚，符合句意。 故选D。 【点睛】 35. 周先生： 、授業を始めます。 A. でも B. もっと C. 最近 D. では 【答案】D 【解析】 【详解】句意：周老师：那，开始上课。 本题考查接续词。 「では」用于转换话题，开始做某事。 「でも」表示转折，意为“但是”。 「もっと」意为“更加”。 「最近」表示最近。 根据题意，表示开始上课，故选D。 36. ながら、食べないでください。 A. あるく B. あるき C. あるいて D. あるかな 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】句意：不要一边走路一边吃。 本题考查接续助词和动词活用。 后文的接续助词「ながら」表示两个动作同时进行，“一边……一边”，前接动词ます形去ます。 一类动词「あるく（歩く）」意为“走路”，ます形是「あるきます」。 「あるく」动词原形； 「あるき」动词ます形去ます，符合语境； 「あるいて」动词て形； 「あるかな」错误变形。 故选B。 【点睛】 37. 暑いですが、あの人は コートを着ていました。 A. まだ B. また C. もう D. もうすぐ 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】句意：虽然很热，但是那个人还穿着外套。 本题考查副词。 A还……；B又；再；C已经；D马上就。 故选A。 【点睛】 38. 雪が、たくさん降ったから、一人しか 。 A. 来ませんでした B. 来ました C. 来てください D. 来るでしょう 【答案】A 【解析】 【详解】句意：因为下了大雪，只来了一个人。 本题考查句型。 「しか」后接否定，「～しか～ない」表示只……，仅仅……。 「来ました」是过去肯定形式。「来ませんでした」是其否定形式。 「～てください」表示请做某事。 「～でしょう」表示推测。 根据题意，表示只来了一个人，故选A。 39. 私の家に猫が います。 A. ふたつ B. ふたり C. にひき D. にほん 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】句意：我家有两只猫。 本题考查数量词的用法。 「ふたつ（二つ）」用于具体或抽象的物体，应用范围较广； 「ふたり（二人）」用于人的数量； 「にひき（二匹）」用于小猫、小狗等小型动物计数； 「にほん（二本）」用于细长物体的计数。 根据题干，猫属于小动物，故选C。 【点睛】 40. 明日は旅行に行きます。雨が降りません 。 A. ので B. に C. が D. ように 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】句意：明天要去旅游。希望不要下雨。 本题考查句型。 「ので」表示原因理由。 「～ようにお祈りします・お願いします」表示祈祷愿望等。 「が」表示转折或铺垫。 「に」表动作作用的时间，移动的目的等，不能放在句尾。 根据题意“明天去旅游，希望不要下雨”，明显表希望，祈祷。故选D。 【点睛】 41. 明日テストがありますから、夜11時ごろ 復習しました。 A. から B. に C. まで D. を 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】句意：因为明天有考试，所以复习到了晚上11点左右。 本题考查助词。 「から」表示时间界限的起点； 「に」表示动作涉及的对象； 「まで」表示时、空的终点，保持某种状态、连续做某动作； 「を」表示他动词的宾语。 题中前文是时间「夜11時ごろ」，后文是动作「復習しました」意为“复习了”，因此是持续复习到晚上11点左右，用「まで」助词合适。 故选C。 【点睛】 42. みなさん、毎日を 過ごしましょう。 A. たのしくて B. たのしい C. たのしみ D. たのしく 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】句意：大家都愉快地度过每一天吧！ 本题考查一类形容词活用。 一类形容词「たのしい（楽しい）」意为“开心的，愉快的”，此处需要修饰后文动作「過ごす」。 「たのしくて」是「たのしい」的て形，用于表示中顿、并列。 「たのしい」是「たのしい」的原形，不能直接修饰动词。 「たのしみ」是名词，意思是“期待、乐趣”。 「たのしく」是「たのしい」的副词形式，一类形容词修饰动词时要副词化，即改词尾「い」为「く」，符合题意。 故选D。 【点睛】 43. 夏は食べ物が悪く やすいですから、気をつけてください。 A. なる B. なり C. なって D. なった 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】句意：夏天食物容易变质，请注意。 本题考查复合形容词和动词活用。 一类动词「なる」表示变化；后文「～やすい」表示容易做某事，前接动词ます形去ます。 「なる」动词原形；「なり」动词ます形去ます，符合语境；「なって」动词て形；「なった」动词た形。 故选B。 【点睛】 44. 今、犬と庭で遊ん 。 A. でいます B. ています C. います D. あります 【答案】A 【解析】 【详解】句意：现在我正在院子里和狗玩。 本题考查句型及动词活用。 「ている」表示正在做某事。前面使用动词「て」形。 「います」表示有生命事物的存在。 「あります」表示无生命事物的存在。 根据题意，「遊ぶ」的「て」形为「遊んで」，「遊んでいる」表示正在玩耍，故选A。 45. 法律 ことは鈴木先生にお聞きください。 A. について B. に基づく C. についての D. に対する 【答案】C 【解析】 【详解】句意：关于法律的事情，请咨询铃木老师。 本题考查句型。 「について」表示关于……。用「についての」的形式后接名词，表示关于……的……。 「に基づく」表示基于……。 「に対する」表示比例的基准或对比。 根据题意，表示关于法律的事情，故选C。 46. 甲：日曜日に映画を見に行き 。 乙：いいですね。ぜひ行きましょう。 A. ます B. ませんか C. ました D. ません 【答案】B 【解析】 【详解】句意：甲：星期天一起去看电影好吗？乙：好啊，我们去吧。 本题考查句型。 「～ませんか」表示邀请、劝诱，“一起……好吗？” 「ます」是非过去肯定形式； 「ました」是过去肯定形式； 「ません」是非过去否定，均不表示邀请。 根据题意，表示邀请对方一起去看电影，故选B。 47. お腹が空きましたね。何 食べましょう。 A. に B. を C. が D. か 【答案】D 【解析】 【详解】句意：肚子饿了呢，吃点什么吧。 本题考查助词。 「に」表示动作涉及的对象。 「を」用于提示他动词宾语。 「が」表示疑问词做主语。 疑问词加「か」，表示不确定。 根据题意，表示不确定点什么，故选D。 48. 受付に佐藤さんという人が来ていますから、 人にこの資料を渡してください。 A. この B. その C. あの D. さの 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】句意：接待处来了一个叫佐藤的人，请把这个资料转交给他。 本题考查指示代词的区别。 「そ」指代一方知道的信息。「あ」指代双方都知道的信息。 故选B。 【点睛】 49. 日本は台湾 広いです。 A. ほど B. よく C. より D. ぐらい 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】句意：日本比台湾大。 本题考查助词。 「ほど」表示比较的基准，常用「ほど～ない」； 「よく」是副词，表示经常； 「より」表示比较的基准； 「ぐらい」表示大致的时间长度或数量。 由原文可知，此处对日本和台湾进行比较，且后文不是否定，因此用「より」合适。 故选C。 【点睛】 50. A「アイスクリームを ながらこうえんを散歩しませんか。」 B「いいですね。そうしましょう。」 A. 食べて B. 食べる C. 食べ D. 食べた 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】句意：--要不要一边吃冰淇淋一边散步呀？--不错呀，就这么办吧。 本题考查句型。 「動詞ます形＋ながら」表示一边……一边……。 根据题干，划线处后项为「ながら」，选去「ます」形。故选C。 【点睛】 51. この袋は紙 作られている。 A. が B. から C. も D. で 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】句意：这个袋子是纸做的。 本题考查助词。 「が」提示主语，表示客观现象、状态、性质等。 「から」表示材料要素或事物的出处、由来；用于制作发生化学变化，成品无法看出原本原料的情况。 「も」表示同类事物的重复，并存，添加，意为“也”。 「で」表示方法、材料手段，用于仅发生物理形变，成品仍可看出原材料的情况。 题干中袋子由纸制成，成品仍能看出原材料是纸，符合「で」的用法。 故选D。 【点睛】 52. 今朝は昨日の朝 寒かったです。 A. でも B. まで C. では D. より 【答案】D 【解析】 【详解】句意：今天早上比昨天早上更冷。 本题考查句型。 「でも」表示即使……也……。 「まで」表示时间、空间的终点。 「では」表示转换话题。 「より」表示比较的基准。 根据题意，表示比起昨天早上，今天更冷，故选D。 53. 明日私の部屋へ遊びに か。 A. 来てください B. 来ました C. 来ません D. 来ます 【答案】C 【解析】 【详解】句意：明天要不要来我的房间玩？ 本题考查邀请的句型「～ませんか」。 「来てください」：请来（表请求，不接「か」）； 「来ました」：来了（过去式，与明天矛盾）； 「来ません」：不来（否定，与「か」结合表邀请）； 「来ます」：来（肯定，接「か」表一般疑问，不如否定疑问自然）； 根据题干「遊びに か」可知，用否定疑问形委婉地邀请对方，故选C。 54. 甲：アメリカから 来ましたか。 乙：キムさんです。 A. 誰か B. 誰は C. 誰も D. 誰が 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】句意：甲：谁从美国来了？乙：小金。 本题考查疑问词。 「疑問詞＋か」表示不确定，这类疑问句属于一般疑问句，用是否回答。 「疑問詞＋が」表示疑问词做主语，这类疑问句属于特殊疑问句，不能用是否回答。且回答的主语也要用「が」。 本题并没有用是否回答。故选D。 【点睛】 55. 日本語の表記法には、仮名、漢字と 字などがあります。 A. ローマ B. 西洋 C. アメリカ D. スペイン 【答案】A 【解析】 【详解】句意：日语的表记方法有：假名、汉字和罗马字等。 本题考查文化常识。 日语的书写方式包括假名、汉字和罗马字。 「西洋」意为“西洋”，「アメリカ」意为“美国”，「スペイン」意为“西班牙”。 故选A。 三、阅读短文、从A.B.C.中选出一个正确的答案、将序号填入里。（每题2.5分、共50分） （一） 今日はボランティアで山を掃除しました。まず山の上まで登って、降りながらごみを拾いました。ジュースの缶やびん、お弁当の箱、新開紙などがたくさんありました。 お弁当の箱は汚くて嫌な匂いでした。ごみの袋はすぐいっぱいになりました。中途で、下から大人が4、5人、お菓子を食べながら私の目の前を通りました。そして、道にごみを捨てました。私は「山が汚くなりますから、ごみ箱に捨ててください。」と言いました。その人は私の顔をちょっと見てから、お菓子の袋を拾って、ごみ箱に捨てました。3時間ぐらいでボランティアは終わりました。とても疲れました。でも、山はきれいになりました。 56. 「その人」は誰ですか。 A. ボランティアの人 B. 山に登る人 C. 道に袋を捨てた人 D. 山を掃除する人 57. 今日、ボランティアで何をしましたか。 A. 山の上まで登りました B. 山を降りました C. 山の上でお菓子を食べました D. 山の掃除をしました。 58. ごみがたくさんあります。それは何のごみですか。 A. 缶やびん、お弁当の箱、果物の皮などのごみ B. 残った食べ物やびん、お弁当の箱、新聞紙などのごみ C. 缶やびん、お弁当の箱、新聞紙などのごみ D. 缶やびん、お菓子の袋、新聞などのごみ 59. 4、5人の大人がしなかったことは何ですか。 A. お菓子を食べたこと B. 道に袋を捨てたこと C. 歌を歌いながら、私の目の前を通ったこと D. 私の話を聞いてから、お菓子の袋を拾ったこと 60. ボランティアはどのぐらいかかりましたか A. 今日の1日 B. 今日の午前 C. 今日の午後 D. 3時間ぐらい 【答案】56. C 57. D 58. C 59. C 60. D 【解析】 【分析】本文阅读难度较低，讲述了作者参加志愿活动的经历。今天我参加了志愿活动，去清理山上的垃圾。首先爬到山顶，然后一边下山一边捡垃圾。山上有很多垃圾，比如饮料罐、瓶子、便当盒、报纸等。便当盒又脏又有难闻的气味，垃圾袋很快就装满了。中途，有四五个大人从山下上来，一边吃零食一边从我面前走过，并把垃圾扔在了路上。我对他们说：“这样会让山变脏，请把垃圾扔进垃圾桶。” 那个人看了我一眼，然后捡起零食包装袋，扔进了垃圾桶。志愿活动大约持续了三个小时，我非常累，但山变得干净了。 【56题详解】 由原文「そして、道にごみを捨てました。私は『山が汚くなりますから、ごみ箱に捨ててください。』と言いました。その人は私の顔をちょっと見てから……」可知，「その人」指代前一句中“把垃圾扔在路上的人”，即那个乱丢零食袋的大人。故选C。 【57题详解】 由原文开头「今日はボランティアで山を掃除しました」可知，志愿活动的内容是“打扫山上的垃圾”。虽然也提到登山和下山，但那只是过程，核心活动是清扫。故选D。 【58题详解】 由原文「ジュースの缶やびん、お弁当の箱、新聞紙などがたくさんありました」可知，垃圾包括：饮料罐、瓶子、便当盒、报纸。故选C。 【59题详解】 由原文「中途で、下から大人が4、5人、お菓子を食べながら私の目の前を通りました。そして、道にごみを捨てました」「その人は私の顔をちょっと見てから、お菓子の袋を拾って、ごみ箱に捨てました」可知，没有提到这些大人一边唱歌一边经过“我”眼前。故选C。 【60题详解】 由原文「3時間ぐらいでボランティアは終わりました」可知，活动持续了大约三小时。故选D。 【点睛】 （二） 田中さんの家は新宿区にあります。家のドアの横には大きな木があります。庭にも1本の大きな木があります。その木の下に池があります。池の中に魚がいます。赤い魚や黒い魚です。池の側にはいろいろな花があります。とてもきれいです。庭にはときどき鳥が来ます。 この家には田中さんと奥さんと男の子が1人と女の子が1人います。この家には部屋が8つあります。田中さんの部屋は2階にあります。田中さんの部屋にはたくさん本があります。たくさん絵もあります。田中さんは毎日この部屋で勉強します。 61. 田中さんの家はどこにありますか。 A. 東京 B. 京都 C. 奈良 D. 大阪 62. 大きな木が何本ありますか A. 1本 B. 2本 C. 分かりません D. たくさん 63. 池はどこにありますか。 A. 家の中 B. 木の下 C. ドアの所 D. 心の中 64. 庭には何がいますか。 A. 花 B. 鳥 C. 魚 D. 人 65. 田中さんの家に何人いますか。 A. 3人 B. 4人 C. 5人 D. 6人 【答案】61. A 62. B 63. B 64. B 65. B 【解析】 【分析】文章内容简单，主要讲了田中的家位于新宿区。家门旁边有一棵大树，院子里也有一棵大树。那棵树的下面有一个池塘，池塘里有鱼，有红色的鱼和黑色的鱼。池塘边开着各种各样的花，非常漂亮。院子里偶尔会有鸟儿飞来。这个家里住着田中先生、他的妻子、一个男孩和一个女孩，一共四口人。房子里一共有8个房间。田中的房间在二楼，房间里有很多书，也有很多画。田中每天都在这个房间里学习。 【61题详解】 文章提到「田中さんの家は新宿区にあります。」，由此可知，田中的家在新宿区，新宿区属于东京，故选A。 【62题详解】 文章提到「家のドアの横には大きな木があります。庭にも1本の大きな木があります。」，由此可知，门旁边有1棵大树，院子里还有1棵大树，总共2棵大树，故选B。 【63题详解】 文章提到「その木の下に池があります。」，由此可知，那棵树的下面有池塘，故选B。 【64题详解】 文章提到「庭にはときどき鳥が来ます。」，由此可知，院子里不时会有鸟来，故选B。 【65题详解】 文章提到「この家には田中さんと奥さんと男の子が1人と女の子が1人います。」，由此可知，家人分别是田中、妻子、1个男孩、1个女孩，合计4人，故选B。 （三） 金先生のクラスで3か月日本語を勉強しました。今学期の日本語の授業がそろそろ終わります。そして試験もそろそろ始まります。試験の前、わたしは金先生のところへ行きました。 孫玲：先生、こんにちは。 先生：ああ、いらっしゃい。どうぞ、入ってください。 孫玲：（ア）。 先生：3か月は早いものですね。 孫玲：ええ、そうですね。先生、この3か月間、いろいろ勉強できました。どうもありがとうございました。 先生：いいえ。みなさんもよく頑張りましたよ。えーと、今度の試験の準備はできましたか。 孫玲：はい、授業の内容を全部復習しました。わたしは日本語が好きで、いい成績を取りたいです。 先生：試験が終わってから何をしますか。 孫玲：仕事を探したいですが、まだ日本語が下手ですから… 先生：それで… 孫玲：先生のクラスでまた1年間日本語を勉強したい12 先生：そうですか。それではまたいっしょに頑張りましょう。 孫玲：はい。これからもよろしくお願いします。 先生：頑張ってください。 （※今学期：本学期　　そろそろ：马上　　入る：进入） 66. （ア）に何を入れますか。 A. 失礼しました B. 失礼します C. もう入りましょう D. はい、入ります 67. 12に何を入れますか。 A. と考えている B. と考える C. と考えていますが D. と考えました 68. 孫玲さんは日本語が好きですか A. いいえ、好きではありません。 B. はい、好きです。 C. あまり好きではありません。 D. わかりません 69. 孫玲さんはどのぐらい日本語を習いましたか。 A. 2年間 B. 1年間 C. 2か月間 D. 3か月間 70. 試験が終わってから孫玲さんは何をしますか。 A. 金先生のクラスでまた1年間勉強します。 B. ほかの先生のところで勉強します。 C. 学校を出て、仕事を探します。 D. 金先生のところでまた3か月勉強します。 【答案】66. B 67. C 68. B 69. D 70. A 【解析】 【分析】本片内容会会话，内容较为简单。主要记录了日语金老师和学生孙玲在日语课程快要结束时的对话。 金老师的班级学习了3个月日语，这学期的日语课马上就要结束，考试也快要开始了。考试前，我去了金老师那里。 学生：老师，您好。 老师：啊，欢迎。来，请进。 学生：打扰了，我进来了。 老师：3个月过得真快啊。 学生：是啊。老师，这3个月我学到了很多东西。非常感谢您。 老师：哪里哪里。大家也都很努力了。这次考试准备好了吗？ 学生：是的，我把上课的内容都复习了。我喜欢日语，想取得好成绩。 老师：考完试后打算干什么呢？ 学生：我想找工作，但日语还不好，所以…… 老师：那么…… 学生：我想在老师的班级再学一年日语。 老师：是吗。那就一起继续努力吧。 学生：好的。今后也请多多关照。 老师：加油。 【66题详解】 根据原文「先生：ああ、いらっしゃい。どうぞ、入ってください。孫玲：（ア）。」可知，老师先说「どうぞ、入ってください」（请进），学生进门前应说「失礼します」（打扰了）；「失礼しました」表示“刚才打扰了”，用在离开时或事后道歉；「もう入りましょう」提议“进去吧”，不礼貌说法；「はい、入ります」不符日语进房间的礼貌表达习惯。故选B。 【67题详解】 根据原文「孫玲：先生のクラスでまた1年間日本語を勉強したい12」可知，学生说“想在老师班级再学一年”，完整的句子是「～たいと考えていますが」，表示“我正考虑想……”，后面「が」有连接和铺垫做作用，使对话自然继续。故选C。 【68题详解】 根据原文「わたしは日本語が好きで、いい成績を取りたいです。」可知，孙玲比较喜欢日语，想取得好成绩。故选B。 【69题详解】 根据原文「先生、この3か月間、いろいろ勉強できました。」可知，孙玲跟着老师学了三个月日语。故选D。 【70题详解】 根据原文「孫玲：仕事を探したいですが、まだ日本語が下手ですから、……」「孫玲：先生のクラスでまた1年間日本語を勉強したい12」可知，孙玲考完试虽然想找工作，但苦于日语不好，还是想先跟着老师再学一年日语。故选A。 【点睛】 （四） 旅行は楽しいですが、大きい荷物を持って歩く旅行は嫌ですね。何の荷物も持たなくて、ゆっくり美しい景色を見たり、おいしい食べ物を食べたりしたいですが、服や資料、パソコンなども必要です。本当に困ります。昔は（ア）そうでしたが、今は違います。 日本には「宅配便」という便利なものがあります。電話一つで「宅配便」の人は荷物を家へ取りに来ます。服や本だけではなく、スキーの道具など、大きい物も大丈夫で、肉や魚などの食品も送ることができます。危険品以外は何でもできます。本当に便利です。 「宅配便」を使う時、あなたは何も持たなくて、飛行機に乗って、ホテルまで楽に行くことができます。旅行のお土産もたくさん買うことができます。こんなに便利な宅配便ですから、これを利用する人は増えています。 71. 宅配便を利用する人がどうなりますか。 A. 少なくなります。 B. 前より少ないです。 C. 多くなります。 D. 一人もいません。 72. （ア）のそうは何を指しますか。 A. 旅行は楽しいです。 B. パソコンが必要です。 C. 旅行は荷物で大変です。 D. 美味しい食べ物を食べます。 73. 昔の旅行はどうでしたか。 A. 荷物がたくさんあっても楽でした。 B. 荷物がたくさんある場合はたいへんでした。 C. 宅配便のおかげで旅行が楽ではなかったです。 D. 宅配便のおかげで旅行が楽でした。 74. 宅配便で送ることができないのはどれですか A. 服と資料 B. 服とパソコン C. スキーの道具 D. 危険品 75. 文章の内容に合っていないものは次のどれですか。 A. 「宅配便」はとても便利で、何でも送ることができます。 B. 「宅配便」のおかげで旅行は便利になりました。 C. 「宅配便」を利用する人が前より多くなりました。 D. 「宅配便」は電話で予約することができます。 【答案】71. C 72. C 73. B 74. D 75. A 【解析】 【分析】文章内容比较简单，主要讲了旅行虽然开心，但带着大件行李走路就很讨厌。我想什么行李都不带，慢慢欣赏美景、吃美食，但衣服、资料、电脑等又都是必需品，真让人头疼。以前旅行就是这样辛苦，但现在不一样了。日本有一种很方便的东西叫“快递”。只要打个电话，快递员就会上门取件。不仅是衣服、书，连滑雪板等大件物品也可以，肉类、鱼类等食品也能寄。除了危险品，几乎什么都能寄，真的很方便。使用快递的话，你可以空手轻松坐飞机、去酒店。旅行的伴手礼也能放心大量购买。因为快递如此方便，使用的人越来越多。 【71题详解】 文章提到「こんなに便利な宅配便ですから、これを利用する人は増えています。」，由此可知，利用快递的人在变多。故选C。 【72题详解】 文章提到「旅行は楽しいですが、大きい荷物を持って歩く旅行は嫌ですね……本当に困ります。昔は（ア）そうでしたが、今は違います。」，由此可知，「そう」指前文提到的旅行因为行李很辛苦。故选C。 【73题详解】 文章提到「旅行は楽しいですが、大きい荷物を持って歩く旅行は嫌ですね……本当に困ります。昔は（ア）そうでしたが、今は違います。」，由此可知，过去没有快递服务，行李多的时候只能自己带，非常辛苦，故选B。 【74题详解】 文章提到「危険品以外は何でもできます。本当に便利です。」，由此可知，不能寄送的是危险品，故选D。 【75题详解】 文章提到「危険品以外は何でもできます。本当に便利です。」，由此可知，除危险品外什么都可以寄，并不是什么都能寄，故选A。 四、单词题（每题1分、共10分） 1、请根据所给单词的日语汉字写出假名 76. 玄関 【答案】げんかん 【解析】 【分析】 【详解】本题考查单词发音。 「玄関（げんかん）」意为“玄关”，名词。 故填「げんかん」。 【点睛】 77. 大勢 【答案】おおぜい 【解析】 【分析】 【详解】本题考查单词读音。 「おおぜい・大勢」很多人。 【点睛】 78. 世話 【答案】せわ 【解析】 【分析】 【详解】本题考查单词发音。 「世話（せわ）」照顾，名词。故填「せわ」。 【点睛】 79. 願う 【答案】ねがう 【解析】 【分析】 【详解】本题考查单词读音。 「願う・ねがう」祈愿。 【点睛】 80. 持つ 【答案】もつ 【解析】 【详解】本题考查动词发音。 「持つ」的读音为「もつ」，意为“拿着”，故填「もつ」。 2、请根据所给假名写出日语汉字 81. はっぴょう 【答案】発表 【解析】 【分析】 【详解】本题考查单词发音。 「発表（はっぴょう）」意为“发表”，名词。 故填「発表」。 【点睛】 82. かべ 【答案】壁 【解析】 【分析】 【详解】本题考查单词读音。 「壁・かべ」墙壁。 【点睛】 83. しょうかい 【答案】紹介 【解析】 【分析】 【详解】本题考查单词发音。 「紹介（しょうかい）」介绍，名词。故填「紹介」。 【点睛】 84. まいにち 【答案】毎日 【解析】 【详解】本题考查名词发音。 「まいにち」对应的日文汉字为「毎日」，意为“每天”，故填「毎日」。 85. ちがう 【答案】違う 【解析】 【详解】本题考查动词发音。 「ちがう」对应的日文汉字为「違う」，意为“不同”，故填「違う」。 五、翻译（每题2分、共10分） 86. 一边唱歌一边做饭。 【答案】歌を歌いながら料理を作ります。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查日汉互译。 接续助词「～ながら」表示两个动作同时进行，前接动词ます形去ます。 【点睛】 87. 今天的课到下午四点。 【答案】今日の授業は午後四時までです。 【解析】 【详解】本题考查日汉互译。 「は」用于提示主题，指定叙述的内容。 「まで」表示时间的终点。 88. 日本人も箸を使ってご飯を食べます。 【答案】日本人也用筷子吃饭。 【解析】 【详解】本题考查日汉互译。 「を」用于提示他动词宾语。 「使って」是动词「て」形，表示方式、手段。 89. このかばんはきれいで丈夫です 【答案】这个包又好看又结实。 【解析】 【详解】本题考查日汉互译。 「は」用于提示主题，指定叙述的内容。 「きれい」是二类形容词，其「て」形为「きれいで」，表示并列。 90. 里香さんは李先生に「おはようございます。」と挨拶しました。 【答案】 ‌里香对李老师打招呼说：“早上好。” 【解析】 【分析】 【详解】本题考查日汉互译。 「に」表示动作设计的对象； 「と」用于引用说话内容、思考等。 【点睛】 六、以「私の友達」为题写一篇不少于120字的作文。（10分） 91. 以「私の友達」为题写一篇不少于120字的作文。 【答案】　　　　　　　　　　私の友達 私には大切な友達がいます。名前は李明で、同じクラスの学生です。彼は親切で真面目な人です。いつも笑顔で、周りの人を助けるのが好きです。 私が困っている時、彼はいつも手伝ってくれます。勉強のことで分からないことがあると、丁寧に教えてくれます。休みの日には、一緒に散歩したり、本を読んだりします。 楽しい時も辛い時も、彼といると心が落ち着きます。これからもずっと良い友達でいたいです。【187字】 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写记叙文，题材是介绍朋友。在写作时围绕这个主题，文章也可以分成三个段落来写，第一段直接点题，介绍朋友的性格，中间段主要讲述具体互相帮助的经历，使文章有理有据，且结构清晰；最后一段表达对朋友的珍视与深厚友情，使得文章结构更加完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $hi. 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