综合素养提升(1)-【小学数学专项训练】2025-2026学年五年级下册-分数的认识及加减法

专项训练 47221 36252 4(过程略)7 313312 308535 分数加减混合运算(2) 1(球程略)房貂4品9号 2茹品而品高 3号+670() 分数加减混合运算(3) 1.(过程略)哈品3石支24)号 1,211 2.(1)经过邮局：4+3=12(km) 经过如油站5+号-多(ka) 5 片>号，经过加油站的路比较近。 (2)(答案不唯一)从加油站到小峰家，再到邮局 要走多远？ 写+好-(am) 分数加减混合运算(4) 1.(1)×(过程略)名 (2)×（过程略)0 2.(1-3-号-岛 21-号-(？动=4 (338+(房8)=8 综合素养提升(1) 1.(1)4年(2)7 12(3)2032120.8 (4)<<>>>>>>= (5)36(6)(7)号(8)号 46 2.(1)×(2)V(3)×(4)V(5)V 3.(1)A(2)D(3)C(4)B 4.(1)8和36的最大公因数是4，最小公倍数是72。 24和60的最大公因数是12，最小公倍数 是120。 19和76的最大公因数是19，最小公倍数 是76。 (2)0.751.8750.852.833 )圈：号号器-号品号 51-号-号 综合素养提升(2) 1.)高高 717 502020 (2)<> => (3)片子(4号员(5)后(6)1号9 (7)30 2.(1)A(2)B(3)B | 31号=4分 23 5 132 2 (2尝1.674是0.54 (3)12和48的最大公因数是12，最小公倍数 是48。 39和52的最大公因数是13，最小公倍数 是156。 42和63的最大公因数是21，最小公倍数 是126。 2 4.x=2x=63￥=63 5.(1)80÷2=40(枚)40+8=48（枚） 40-8=2(枚)2÷48=号 2+品+号-2g05年级（下册）·分数的认识及加减法 综合素养提升(1) 1.填空。 (1)把5个同样大小的面包平均分给4个小朋友，每个小朋友分得这些面包的}，每个 小朋友分得个面包。 (2)品的分数单位是( ),再添上( )个这样的分数单位，结果是1。 )=( )÷15=( )(填小数)。 (4)在（里填上“>”“<”或“=”。 4○；○ 5○33 0.63(】 5-8 号○g 3+9○9+号 -3○5 +○1- 意+号○器 (5)五(1)班的学生有30多人，可以分成6人一组或9人一组，都正好分完。这个班有 ()人。 (6)一批救灾物资，第一天运走它的子，第二天运走它的，剩下的第三天运完。第三天运走 这批物资的 (7)一个长方形，长是3m,宽是m,它的周长是( ）m (8)一项工程，上半月和下半月分别完成了计划的号和，这个月超额完成计划的〉 2.判断。（对的画“V”,错的画“×”） （1)方程x-号+子=2的解是x=3。 (2)分数加减混合运算的顺序和整数加减混合运算的顺序相同。 (3)张爷爷家前面有一块菜地，他打算用菜地的二种青菜，号种西红柿。 (4)分数号约成最筒分数是号，分数的大小不变，但分数单位变大了。 (5)一个分数的分子、分母都是偶数，这个分数一定不是最简分数。 用时 家长评价222 自我评价☆☆☆☆☆ 37 专项训练 3.选择。（将正确答案的序号填在括号里) (1)甲、乙两根绳子一样长，且都比1m短。甲绳剪去)，乙绳剪去}m,剩下的绳子相比， ()。 A.甲长 B.乙长 C.一样长 D.无法确定谁长 (2)下面各组分数中，不相等的是( 人和哈 B和唱 D利时 (3)乐乐在计算一个分数减号时，把减号看成了加号，计算结果是器 这道题的正确计算结 果是( )。 42 B. 2 D. 9 (4)如果a÷b=5(a、b为整数)，那么a、b两数的最大公因数是( A.a B.b C.1 D.ab 4.按要求做题。 (1)求出下列各组数的最大公因数和最小公倍数。 8和36 24和60 19和76 (2)把下面的分数化成小数。（除不尽的保留三位小数) 23= 6 (3)先圈出最简分数，再把其余分数约分。 5 21 13 11 35 91 20 5.解决问题。 本场数学考试时间设定为小时，当你做到此题时，估计时间已经过去了子，照此推算，你下 面可用的时间占本场考试时间的几分之几？ 38 S用时 家长评价22 自我评价☆☆☆☆☆