分数的基本性质-【小学数学专项训练】2025-2026学年五年级下册-分数的认识及加减法

2026-04-20
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 3.分数的基本性质
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 970 KB
发布时间 2026-04-20
更新时间 2026-04-20
作者 郑州荣恒图书发行有限公司
品牌系列 每日6分钟·小学数学专项训练
审核时间 2026-04-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57431385.html
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来源 学科网

内容正文:

5年级(下册)·分数的认识及加减法 分数的基本性质(1) 1.填空。 (1)写出2个与分数号相等的分数:( )、( (2)把的分子乘3,要使分数的大小不变,它的分母应该( ) (3)把的分母除以4,要使分数的大小不变,它的分子应该 (4)把的分子加上12,要使分数的大小不变,分母应加上( )。 (5)30÷( 54 45 2.选择。(将正确答案的序号填在括号里) (1)比0.25大,比写小的分数有( )个。 A.0 B.7 C.12 D.无数 (2)下面说法中错误的是( A.与号相等的分数有无数个 B把3的分子乘4,要使分数的大小不变,分母也应该乘4 C将名变成5后,分数的大小市大到原来的5倍 D.在话号193中,与号相等的分数是8 (3)日和子这两个分数的( )。 A.分数单位相等 B.大小相等 C.分数单位和大小都相等 D.分数单位和大小都不相等 (4)小明把一块蛋糕平均切成3份,吃掉了其中的1份;小华把一块同样大的蛋糕平均切成 12份,吃掉了其中的4份,那么( )。 A.小明吃得多一些 B.小华吃得多一些 C.两人吃得同样多 D.无法确定谁吃得多 3.下面每组中的两个分数是否相等?相等的在括号里画“V”,不相等的画“X”。 告 号和( 和2 用时 家长评价222Q2Q 自我评价☆☆☆☆☆ 9 专项训练 分数的基本性质(2) 1.按要求做题。 (1)把下面的分数化成分母是12且大小不变的分数。 名- - 8- 1 36 (2)把下面的分数化成分子是12且大小不变的分数。 子- - 路 6 2 2.下面的哪些分数在直线上能用同一个点表示?在直线上表示出来。 9 10 4 10 3 17 6 3 6 9 6 3 34 0 3.解决问题。 (1)《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》被称为中国古典长篇小说四大名著。某机构 对100名读者的调查发现,有的读者喜欢读《三国演义》,有0的读者喜欢读《红楼 梦》。这两本名著,喜欢哪本名著的人数更多? (2)五(1)班有40人,体育达标的人数占全班人数的0。小女孩的说法对吗?为什么? 也可以说成体育达标的人数 占全班总人数的5或8。 (3)一个分数,分子加上1,原分数可以化成,分子减去1后,原分数可以化成),这个分数 是多少? 10 用时 家长评价22 自我评价☆☆☆☆☆ 5年级(下册)·分数的认识及加减法 分数的基本性质(3) 1.填空。 (1)把的分子和分母同时乘4,分数的大小( )。 (2)在号名18巾,与号相等的数是( )。 (3)把的分母除以4,要使分数的大小不变,分子应( )。 (4)在( )里填上适当的数。 51 15 2.把上下两行相等的数用线连起来。 32 22 3 30 3 2 4 15 6 10 8 15 3.探究题。 (1)一个分数的分子缩小到原来的好, 化成小数是0.16。原分数的分母扩大到原数的几倍 后,能化成小数0.08? (2)子的分子加上4,要使这个分数大小不变,分母应该加上多少? S用时 家长评价222 自我评价☆☆☆☆☆ 11 专项训练 分数的基本性质(4) 1.填空。 (1)在分数?中,当( )时,它是真分数;当x( )时,它是大于1的假分数;当 x( )时,它是等于1的假分数;当x( )时,9无意义。 (2)把的分子乘2,要使分数大小不变,分母应()。 (3)在( )里填上适当的数。 1=,。)=。)=,7 8一=) 4-12 36-() 2.下面哪些分数在直线上能用同一个点表示?把它们在直线上表示出来。 12 10 1 3 6 4 2 2 4 8 0 3 3.探究题。 (1)臣的分母乘以2,要使这个分数大小不变,分了应乘以多少? (2)一个分数的分子与分母的和是86,如果分子和分母都减去9,那么所得的分数与8相等。 原来的分数是多少? (3)一个分数的分母不变,分子除以5,这个分数的大小有什么变化?如果分子不变,分母 乘2呢? 12 S用时 家长评价222 自我评价☆☆☆☆☆专项训练 所以这个带分数可能是1务5号或7子 真分数和假分数(4) 1.(经2号 2好好号 (3)9号是(4)无数8 2.(1)(48+6)÷2=2748-27=21 原来的分数是引 (2)50÷2÷2=122(天) (3)016÷27=9 ②27÷16-0 分数的基本性质(1) 1.(1(答案不唯-是引 (2)乘3(3)除以4 (4)14(5)50271290 2.(1)D(2)C(3)B(4)C 3.V×VX 分数的基本性质(2) 1.唱是音72喝号号号 2. 0 3(1)3=9 10=30 喜欢两本名著的人数一样多。 (2)8=9045=9090-45-18 /2010050100100-5020 小女孩的说法对,因为三个分数大小相等。 (8)经-名分答6-4=26-1=5 这个分数是日。 分数的基本性质(3) 1.(不变(2)号 (3)除以4(4)6103 25 2.略 42 3.(1)8倍(2)18 分数的基本性质(4) 1.(1)>9<9=9=0(2)乘2(3)39 2852018 2. 1 53(6 22 2 424 0 4 11012 8 88 3.(1)2 (2)86-9×2=6868÷(8+9)=4 4×8=324×9=36 32+9=4136+9=45 原来的分数是铝 (3)分母不变,分子除以5,分数值缩小到原来的 写:分子不变,分母乘2,分数值缩小到原来 的2 约分(1)》 1.(1)181、2、3、66(2)1(3)48(4)3 5)号品(层 2.5869631114 3.略 273112310561 4.圈:3189116=412=630-5 5.204 -号-1落--2宁--1 9--1子 约分(2)》 1.(1)×(2)×(3)V 2.4 12的因数 16的因数 1234 124816 612 12的因数16的因数 3612124816 12和16的公因数 3.2145715 4.8和12的最大公因数是4。 9和15的最大公因数是3。

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