第1部分 主题3 第11讲 燃烧与灭火 体会调控化学反应的重要意义-【加速度中考】2026年贵州中考化学备考加速度课件

该初中化学中考复习课件全面覆盖燃烧与灭火、易燃易爆安全知识、化学反应能量变化及反应速率影响因素等核心考点，严格对接中考说明，分析燃烧条件探究、灭火原理应用等高频考点权重，归纳实验探究、选择填空等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“教材实验一题练透”和“分阶限时练”，融入2020-2025贵州中考真题，通过燃烧条件对比实验培养科学思维，结合数字化实验氧气浓度曲线提升证据推理能力，助力学生掌握实验答题技巧，教师可依托分层设计和大单元培优高效指导复习。

2026贵州中考·化学 教材实验，先基础，后重难，一题练透一实验。 设置分阶限时练，分层进阶，逐步提高。 《大单元培优》打破教材章节壁垒，提升综合能力。 2026贵州中考 化学 2026贵州中考 化学 教材实验，先梳理实验基础知识，再对接重难考法，双重练习，巩固提升。 单元间整合，聚焦学科大概念，构建知识网络。 设置7套对应知识点的显示检测卷，查漏补缺。 温馨提示：点击内容可跳转至相应页面。 教材实验强化练 教材知识分点过 1 2 第11讲 燃烧与灭火 初步体会调控化学反应的重要意义 实验一题通关 3 基础分点练 4 综合提升练 5 跨学科实践活动 6 概念：在通常情况下，可燃物与① 发生的一种发 光、放热的剧烈的氧化反应 物质必须为②__________ 物质与③ 接触 达到物质燃烧所需的④____________ （即⑤ ） 燃烧 三者缺一不可 【小贴士】着火点是物质的固有属性，一般不随外界条件的改变而改变 燃烧的条件 1.燃烧 与灭火 氧气 可燃物 氧气（或空气） 最低温度 着火点 燃烧条件的探究（详见P105“实验一题通关”栏目）， 2026贵州中考 化学 提供充足的⑥ ，如调大燃气灶或煤炉的 进风口等 增大空气（或氧气）与可燃物的⑦__________，如将煤块磨 成煤粉［2025.9（1）②；2024.11（1）②；2023.5B］ 促进燃烧的方法 清除或使⑧ 与其他物品隔离 隔绝⑨_________________ 降低温度降至⑩______________________________ 灭火 1.燃烧 与灭火 具备其一即可 氧气（或空气） 可燃物 氧气（或空气） 可燃物的着火点以下着火点 接触面积 原理：破坏燃烧的条件 方法 2026贵州中考 化学 干粉灭火器 隔绝空气(或氧气) 扑灭 一般火灾和油、气等燃烧引起的火灾 水基型灭火器 隔绝空气(或氧气) 扑灭 汽油、柴油、木材、棉布等燃烧引起的火灾 二氧化碳灭火器 降温和隔绝空气(或氧气) 扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等存放场所的火灾 灭火器及其灭火原理和适用范围 1.燃烧与灭火 2026贵州中考 化学 2.易燃、易爆物的安全知识 消防安全标志 爆炸：易燃物在有限空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量 的热，使气体迅速膨胀而引起爆炸 当心易燃物 禁止烟火 禁止吸烟 2026贵州中考 化学 生活中的安全常识 关闭阀门 CO中毒 2.易燃、易爆物的安全知识 （1）家用天然气、煤气或液化石油气等泄漏时，应立即 ⑭_____________，并打开门窗通风，切不可开灯检 查，也不能打开排风扇等电器，以免引起爆炸 （2）使用煤炉取暖要注意保持通风，防止⑮___________ （3）室内着火不能立即打开门窗，因为空气对流会提供 充足的氧气使燃烧更加剧烈 （4）炒菜油锅着火时，立刻盖上锅盖可以灭火（2023.5C） 2026贵州中考 化学 生活中的安全常识 2.易燃、易爆物的安全知识 （5）发现火险或遭遇火灾，应立即拨打119火警电话。如果火 势不大，可根据可燃物及起火原因等现场情况，选择合适 的方法和灭火器材将火扑灭；如果火势较大或有蔓延的可 能，应采取必要的自救措施，如采用湿毛巾捂住口鼻等方 式迅速离开着火区域 （6）加油站、油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内都应 ⑯_____________ 严禁烟火 2026贵州中考 化学 3.化学 反应中的能量变化 ⑰____________反应：如乙醇燃烧、金属与酸反应、酸与碱反应、氧化 钙 与水反应等 ⑱___________反应：如C+CO2 2CO等 放热 常见的能 量转化 煤、甲烷燃烧是将⑲_______能转化为⑳____能 光合作用是将㉑______能转化为㉒________能 电解水是将㉓____能转化为㉔_________能 ［2023.9（2）］ 蓄电池充电是将电能转化为化学能 吸热 化学 热 太阳 化学 电 化学 2026贵州中考 化学 4.化学 反应的影响速率 催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，本身的 质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质 【补充】我国石油化工专家闵恩泽院士研发了多种用于石油化工生产的催化剂，为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础 浓度：在一定条件下，增加反应物浓度，可㉕_________反应速率 温度：在一定条件下，温度越高，反应速率㉖__________ 接触面积：在一定条件下，反应物接触面积越大，反应速率 ㉗________ 加快 越快 越快 内因：反应物本身的性质 外因 2026贵州中考 化学 1.下列说法错误的是_______（填序号）。 ①“釜底抽薪”的灭火原理是清除了可燃物 ②电动车不能在居民楼内充电，以免发生火灾 ③将木柴架空时燃烧更旺，是因为这样能增加空气中氧气的含量 ④少量酒精在桌面上燃烧起来，立即用湿抹布扑灭 ③ 2026贵州中考 化学 2. ［沪教九上P3，观察思考改编］如图为课本上“烧不坏的手帕”实验。下列有关该实验的叙述正确的是（ ） A．手帕不是可燃物，不能燃烧 B．手帕接触不到氧气，不能燃烧 C．被酒精溶液浸湿后，手帕的着火点升高 D．酒精溶液中的水蒸发吸热，使手帕的温度 达不到着火点 D 第2题图 2026贵州中考 化学 3.［沪教九上P139，2题改编］燃料的燃烧造福人类，如果控制不好也可能造成巨大的损失。下面关于燃烧和灭火的说法正确的是（ ） A．电器短路着火，用水扑灭 B．室内起火，应立即打开门窗通风 C．油罐着火时需用水喷淋罐体，降低温度 D．可燃物只要达到着火点就能燃烧 C 2026贵州中考 化学 4.［人教九上P168，8题改编］我国农村还有不少家庭用煤炉烧火做饭。煤炉里煤层上方的蓝色火焰是一氧化碳在燃烧（如图所示）。请你从化学学科及跨学科角度解释下列问题。 第4题图 2026贵州中考 化学 （1）煤炉上方产生蓝色火焰的化学方程式为_______________________。 （2）使用煤炉时必须调节进风口的原因是__________________________ _____________________。 （3）煤直接燃烧易放出______________、氮的氧化物等污染物，这些污染物易直接或间接地溶于雨水形成酸雨，所以我国农村地区也在逐步推行“煤改气”。 2CO+O2 2CO2 使煤充分燃烧，防止生成一氧化碳，污染空气 二氧化硫 2026贵州中考 化学 某化学兴趣小组为探究可燃物燃烧需要的条件，他们进行了以下相关活动： 【探究实验1】同学们查阅了一 些资料，并做了如图A所示的记 录，同时设计了如图B和C所示 的实验。 例题图1 2026贵州中考 化学 【表达与交流】B实验用棉花分别蘸取酒精和水，放到酒精灯火焰上加热片刻，观察到蘸有酒精的棉花燃烧，蘸有水的棉花没有燃烧，说明燃烧需要的条件之一是_____________。C实验中烧杯中热水的作用：______________________、____________；利用了铜片的_________性。实验过程中，同学们观察到薄铜片上的现象是________________________；小丽同学根据实验C中观察到的现象得出结论：可燃物燃烧需要的条件是可燃物与氧气（或空气）接触。小含同学认为小丽的结论不完整，小含补充的结论是______________________________。 可燃物 隔绝氧气（或空气） 提供热量 导热 白磷燃烧，红磷不燃烧 温度要达到可燃物的着火点 2026贵州中考 化学 【探究实验2 】小含同学又设计了如图D所示的实验，她向热水中通入氧气，观察到热水中的白磷燃烧。请解释发生此现象的原因：___________________________________________________。 【归纳与总结】最后同学们通过讨论得出了可燃物燃烧需要的条件。根据燃烧的条件，同学们想到了灭火的原理，请写出一条灭火的原理：______________________________________。 温度达到了白磷的着火点，同时白磷与氧气接触 移除可燃物（或隔绝氧气；合理即可） 2026贵州中考 化学 防止燃烧生成的P2O5进入空气， 造成污染 【实验方案改进】图2装置的优点是________________________________ ______________；从燃烧角度分析，用水灭火的主要原理是___________ ___________________________和______________。 降低温度 至可燃物的着火点以下 隔绝氧气 例题图2 2026贵州中考 化学 【数字化实验】为进一步探究燃烧的条件，同学们继续做实验。如图3所示，将点燃的蜡烛伸入广口瓶，立即塞紧橡胶塞，观察到蜡烛在瓶内燃烧，白磷不燃烧；待蜡烛自动熄灭（蜡烛有剩余），装置冷却后，在t1时，将滴管中的水滴入广口瓶，铝盒中的白磷开始燃烧。瓶内氧气浓度随时间变化如图4。 例题图 2026贵州中考 化学 （1）图4中O～t1时间内，曲线下降的原因是______________________。 （2）生石灰的作用是_________________________________。 （3）本实验能得出的结论是_______（填字母）。 A.可燃物燃烧只需氧气充足即可 B.白磷燃烧结束后广口瓶内没有氧气存在 C.蜡烛燃烧需要氧气的最低浓度高于白磷燃烧需要氧气的最低浓度 蜡烛燃烧消耗氧气 与水反应放热，引燃白磷 C 2026贵州中考 化学 1. ［2025湖北］图甲为古代“暖宝宝”——手炉，其外层为漆有彩图的木胎，暖手时手捂木胎。图乙为手炉剖面结构示意图。下列说法错误的是（ ） A.木胎仅起装饰作用 B.中空层有传热和防烫作用 C.木炭燃烧提供暖手的热量 D.镂空铜网有利于通风换气 第1题图 A 2026贵州中考 化学 2. ［2025成都］学习小组在劳动实践中用木材生火做饭，下列说法错误的是（ ） A.引燃木材——升高木材着火点 B.冒出黑烟——木材燃烧不充分 C.架空木材——增大与空气接触面积 D.沙土盖灭——使木材与空气隔绝 A 2026贵州中考 化学 3.［2025长沙］合理调控燃烧等化学反应意义重大。下列措施主要利用“使温度降到着火点以下”灭火原理的是（ ） A.炒菜时油锅着火用锅盖盖灭 B.堆放杂物的纸箱着火时用水浇灭 C.关闭燃气阀门熄灭火焰 D.在森林与村庄之间设置防火隔离带 B 2026贵州中考 化学 4.［2025铜仁模拟］为探究物质燃烧的条件，化学兴趣小组设计了如图所示的实验，将氧气通入V形玻璃管中。观察到热水中未燃烧的白磷开始剧烈燃烧。下列说法不合理的是（ ） A.热水只有隔绝空气的作用 B.该实验说明燃烧需要与氧气接触 C.该装置体现绿色化学理念 D.气球胀大说明燃烧放出热量 A 第4题图 2026贵州中考 化学 5. ［2025重庆］兴趣小组利用下列实验装置探究燃烧条件及灭火原理。已知白磷的着火点是40 ℃，燃烧时产生大量白烟。 第5题图 2026贵州中考 化学 (1)关闭弹簧夹，在U形燃烧管中加入等量的白磷和红磷，浸入 80 ℃的热水中，观察到白磷燃烧，红磷不燃烧。白磷燃烧的化学方程式为__________________________，此对比实验说明燃烧的条件之一是______________________________。 4P+5O2 2P2O5 温度达到可燃物的着火点 2026贵州中考 化学 (2)为了使实验现象更加明显，注入过氧化氢溶液，锥形瓶内反应的化学方程式为_______________________________。停止注入过氧化氢溶液，打开弹簧夹通入CO2，燃着的白磷熄灭，其灭火原理是_______________。 (3)请指出该装置的不足之处_______________________。 2H2O2 2H2O+O2↑ 隔绝氧气 没有尾气处理装置 2026贵州中考 化学 6.［2025辽宁］下列标识表示禁止吸烟的是（ ） B 2026贵州中考 化学 7.［2025威海］2025年5月12日是第17个全国防灾减灾日，主题是“人人讲安全，个个会应急——排查身边灾害隐患”。下列做法正确的是（ ） A.电动自行车在居民楼内充电 B.夜间煤气泄漏开灯检查 C.在加油站内拨打电话 D.楼房起火时，用湿毛巾捂住口鼻，贴近地面逃离 D 2026贵州中考 化学 8.(1)［2020贵阳节选］判断正误：氢气和氧气在点燃条件下反应吸收热量。( ) (2)［2023贵州9(2)］电解水过程可将电能转化为__________能。 (3)［2022贵阳节选］淀粉在人体内经过一系列变化转变成二氧化碳和水，同时____________(填“放出”或“吸收”)热量，供机体活动和维持恒定体温的需要。 × 化学 放出 2026贵州中考 化学 1.［2025云南］电石灯是古老的照明工具，原理是利用电石(CaC2)与水反应生成可燃性气体，点燃气体用于照明。下列说法正确的是（ ） A.电石灯利用电石作可燃物 B.点燃是为了提高可燃物的着火点 C.可通过移动螺母最终使火焰熄灭 D.导管1可长期使用，无需清洁保养 C 第1题图 2026贵州中考 化学 2.［2025福建］兴趣小组开展“小区火灾隐患调查与火灾防范宣传”实践活动。 【设计方案】 用某生成式人工智能软件辅助生成实践活动方案。方案强调开展可燃物、火源控制、消防设施等的调查，并对活动提出具体的实施建议。 【展开调查】 调查发现：小区配有干粉灭火器；居民主要以天然气为家用燃料、以电动车为出行工具。 2026贵州中考 化学 【进行宣传】 介绍灭火器的使用方法、常见火灾隐患及应对措施等，并张贴安全标识。 基于上述实践活动，请回答下列问题： (1)确定“可燃物、火源控制、消防设施”等调查内容所依据的化学原理是_______________________________。 (2)使用干粉灭火器灭火时，应对准火焰_________(填“上”“中”或“根”)部喷射。 燃烧的条件和灭火的原理 根 2026贵州中考 化学 CH4＋2O2 CO2＋2H2O (3)火灾隐患及应对措施。 ①天然气泄漏易引发火灾，CH4完全燃烧的化学方程式为____________ _________________________。 ②若被困在火灾区，可采用的自救措施是___________________________ ____________________________________(写一条)。 用湿毛巾捂住口鼻（或 沿墙壁跑离着火区域；合理即可） 2026贵州中考 化学 (4)设置安全标识。 ①“禁止烟火”的消防安全标志是________(填字母)。 ②宣传语“油锅起火别慌乱，锅盖一盖火自断”蕴含的灭火原理是_______________________________。 a 将可燃物与氧气(或空气)隔绝 2026贵州中考 化学 燃料是人类获得能量的重要来源。某兴趣小组对“家用燃料随时代发展产生的变化”开展了学习活动。 任务一：调查我国能源现状 【查阅资料】 我国能源消费结构的变化趋势如 图1所示。 图1 2026贵州中考 化学 【交流讨论】 (1)目前，人类利用的能量大多来自________________。 (2)你还能得到的信息有__________________________________________ ______________________________。 任务二：调查家用燃料的变迁 常见的家用燃料有柴草、煤、液化石油气、天然气(主要成分是甲烷，化学式为CH4)、酒精等。 (3)蜂窝煤的主要成分是碳，煤球制成蜂窝煤的原因：_____________ __________________________________________________。 化石能源 煤的使用量逐渐减少(或其他能源的消费占比逐渐增大；合理即可) 增大反应物与氧气的接触面积，使燃烧更快、更充分 2026贵州中考 化学 任务三：家用燃料的合理使用 (4)古代夹瓷盏(如图2)是省油灯，用棉线作灯芯，上层盏盛油，下层盏盛水。下层盏内的水能起到省油的作用，原因是____________ __________________________。 图2 减少油的 挥发，达到省油的目的 2026贵州中考 化学 (5)在引燃蜂窝煤炉时，先在炉膛中自下而上依次加入废报纸、小木块和蜂窝煤(如图3所示)，然后将进风口打开，点燃废报纸。先点燃废报纸是因为_____________________________________________________ ________________。 废报纸的着火点较低，易被点燃，使温度达到小木块的着火点 图3 2026贵州中考 化学 任务四：认识燃料变迁的意义 1 kg燃料完全燃烧时放出的热值如表所示： 充分燃烧1 kg煤或天然气产生的SO2质量如图4所示: 2026贵州中考 化学 图4 (6)①煤燃烧产生SO2的化学方程式为 ____________________。 ②综上总结家用燃料从煤变迁到天然气的优点 是__________________________________(写出一点 即可)。 (7)通过研究家用燃料的更新历程，同学们了解到 未来燃料的发展方向是朝着清洁、多元、低碳方 向转变，请列举一例你知道的新能源：____________________________。 S＋O2 SO2 热值高(或产生SO2少，污染小) 风能(或太阳能；合理即可) 2026贵州中考 化学 $