内容正文:
2026贵州中考·物理
2026贵州中考 物理
【大单元思维导图】聚焦学科大概念,构建知识网络,实现知识的体系化和结构化
【大单元主题情境】创设真实情境,激发学习兴趣,提升解决实际问题的能力
【多角度剖实验】依据《义务教育物理课程标准(2022年版)》中核心素养之科学探究四要素分层设问,一题练透一实验
2026贵州中考 物理
第2课时 熟悉而陌生的力
大单元四 机械运动及力与运动
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教材知识理重点
1
教材溯源练考点
2
熟悉而陌生的力
力及其描述
【教材导航】HK:八年级P129~P158 RJ:八年级下P1~P17,P27~P32
定义:力是一个物体对另一个物体的作用。通常用字母F
表示。
单位:①________,简称牛,符号为②______。
理解:物体间力的作用是③________的,施力物体同时也是受
力物体。
牛顿
N
相互
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熟悉而陌生的力
力及其描述
(1)力可以使物体的④________发生改变,如捏橡皮泥、拉弓等。
(2)力可以使物体的⑤____________发生改变,物体运动速度和方向的改变都是运动状态的改变,如汽车加速前进或匀速拐弯等。(2024.5B)
力的三要素:⑥________、⑦________、⑧__________。
力的示意图:物理学中通常用一条带箭头的线段表示力,
如图:箭头表示力的⑨________;线段的起
点或终点表示力的⑩__________;线段的长
度表示力的⑪________。在同一图中,力越
大,线段越⑫______。
力的作用效果
力的描述
形状
运动状态
大小
方向
作用点
方向
作用点
大小
长
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熟悉而陌生的力
弹力
弹簧测力计
原理 在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越⑭______
使用 a.看清量程和分度值,如图所示弹簧测力计的量程为⑮____N,分度值为⑯______N。加在弹簧测力计上的力不允许超过它的⑰________;
b.测量前,应检查指针是否与⑱____________对齐。若没有对齐,需校零;
定义:因物体发生⑬____________而产生的力。常见的弹力有
支持力、压力、拉力等。
弹性形变
长
5
0.2
量程
零刻度线
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熟悉而陌生的力
弹力
弹簧测力计
使用 c.测量时,要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向在一条直线上,防止卡壳
读数 读数时视线应与刻度盘⑲________,其示数=整刻度值+后面的小格数×分度值,图中测力计的示数为⑳________N
重力
定义:由于地球对物体的吸引而产生的力叫做重力,用字母
㉑______表示。重力的施力物体是㉒________。
方向:㉓____________。
垂直
2.6
G
地球
竖直向下
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熟悉而陌生的力
重力
大小
关系:物体所受重力的大小与它的㉔________成正比。
计算公式:
G=㉕______
G表示重力,单位是N。
m表示质量,单位是kg。
g约等于9.8 N/kg,粗略计算取10 N/kg。
重心:各部分受到的重力就好像集中作用在一个点上,这
个点就叫做物体的重心。形状规则、质量分布均匀
的物体的重心在它的几何中心上。重心越㉖____,
物体的稳定性越好。
质量
mg
低
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熟悉而陌生的力
滑动摩擦力
影响因素
定义:两个相互接触的物体,当它们相对滑动时,所受到的
㉗________相对运动的力,这种力叫做滑动摩擦力。
接触面的粗糙程度:在其他条件相同时,接触面越粗糙,
滑动摩擦力越㉘______。
压力大小:在其他条件相同时,压力越大,滑动摩擦力越
㉙______。
阻碍
大
大
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熟悉而陌生的力
滑动摩擦力
增大、减小摩擦力的方法
增大摩擦 增大压力 ㉚____ a.体操运动员在手上涂防滑粉b.用力握球拍 c.浴室里铺防滑垫 d.急刹车的情况下车轮只滑不滚 e.轮胎有凹凸不平的花纹f.单杠上做回环动作时不能握得太紧 g.缝衣针的表面做得很光滑 h.结冰的路面铺煤渣
i.移动重物时在重物下垫上圆木 j.使用滚动轴承k.给门合页加润滑剂
增大接触面的粗糙程度 ㉛____
变滚动为滑动 ㉜____
减小摩擦 减小压力 ㉝____
减小接触面的粗糙程度 ㉞____
变滑动为滚动 ㉟____
使接触面彼此分离 ㊱____
b
aceh
d
f
g
ij
k
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1 力的理解与认识
1.[2025铜仁沿河四中一模]嫦娥六号于2024年6月成功实施了月背采样任务,取回了1 935.3克月壤样品,开启我国首次月背采样返回之旅,如图所示是嫦娥六号在月球采样的情景,嫦娥六号将月壤带回地球后,月壤发生变化的是( )
A.质量 B.重力
C.比热容 D.密度
第1题图
B
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2.[HK八年级P156第2题改编]小夏和小冬同学使用如图所示的弹簧拉力器锻炼身体,他们都恰好将弹簧拉力器拉开至两臂张开伸直。已知小夏比较高、手臂比较长,小冬比较壮、力气比较大。当他们都两臂张开伸直时,他们对弹簧拉力器的拉力大小情况是( )
A.小夏的拉力更大
B.小冬的拉力更大
C.两人的拉力一样大
D.无法判断
第2题图
A
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3.(多项选择)[2025六盘水八中模拟]如图是同学们踢足球时的情景,关于图中涉及的物理知识,下列分析正确的是( )
A.守门员及时截住射门而来的足球,说明力可以改变物体的运动状态
B.守门员戴手套是为了减小摩擦力,能更好地接住射来的足球
C.足球攻门时用头顶球,头感到疼,说明物体间力的作用是相互的
D.足球能在空中飞行,是因为足球在空中所受的重力减小
AC
第3题图
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4.[RJ八下P6第5题改编]如图,小明坐在船上用手推另一只船时,自己坐的船向反方向运动,说明物体间力的作用是________的;小明能够把另一只船推开,说明力可以改变物体的____________。小明坐的船向相反方向运动的施力物体是____________。
相互
运动状态
另一只船
第4题图
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2 摩擦力
5.[HK八年级P152图6-42(b)、P153图6-43]下列四幅图中,属于增大摩擦的是( )
A.运动鞋的鞋底 B.自行车的轮轴
C.气垫船 D.磁浮列车
A
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6.[HK八年级P154第5题改编]冰壶比赛时,运动员穿的两只鞋的鞋底材质不同,一只鞋是有类似“滑板”功能的滑行鞋,另一只鞋则是有防滑功能的蹬冰鞋,如图所示。滑行时,全身由滑行鞋支撑,蹬冰鞋不与冰面接触;启动或制动时,改用蹬冰鞋接触冰面进行控制。
(1)从摩擦力的影响因素分析,采用不同鞋底的原因。
答:(1)蹬冰鞋的鞋底为橡胶制成,在压力一定时,通过增大
接触面的粗糙程度增大摩擦;滑行鞋的鞋底为塑料制成,是
通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦。
第6题图
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6.[HK八年级P154第5题改编]冰壶比赛时,运动员穿的两只鞋的鞋底材质不同,一只鞋是有类似“滑板”功能的滑行鞋,另一只鞋则是有防滑功能的蹬冰鞋,如图所示。滑行时,全身由滑行鞋支撑,蹬冰鞋不与冰面接触;启动或制动时,改用蹬冰鞋接触冰面进行控制。
(2)运动员向后蹬地人会向前运动的原因。
(2)运动员用力向后蹬地,地面给运动员一个反作用力,运动员会向前运动。
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3 力的示意图
【方法指导】
1.确定受力物体,分清楚画哪些力。
2.确定力的作用点:重力作用点在重心上,支持力、压力、推力、拉力、摩擦力作用点在接触面上。
3.确定力的大小:用线段的长短粗略表示。
4.确定力的方向:重力竖直向下,支持力和压力垂直于接触面,绳子的拉力沿绳指向绳子收缩的方向,标箭头。
5.标上力的表示字母:重力用G,摩擦力用f,其他力用F,有数值标上数值和单位。
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考向1 画指定力的示意图
7.[2025贵州12]如图所示,茶杯静置于水平桌面上,请画出桌面对茶杯支持力F的示意图。
如答图所示
第7题答图
第7题图
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8.[2025遵义播州区三模]如图甲是一种执拿毛笔的方法——五指执笔法,毛笔竖直且静止。若在图乙中以O点表示该毛笔的重心,请在图乙中画出毛笔所受的重力和摩擦力的示意图。
如答图所示
第8题答图
第8题图
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考向2 根据受力分析画力的示意图
9.[2023贵州14]如图所示是在水平地板上推动拖把向左移动的情景。请分析并画出地板对拖把头的作用力的示意图(O点为拖把头重心)。
如答图所示
第9题答图
第9题图
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10.[2025遵义两城区模拟]如图所示,悬挂在绳上的小球处于静止状态,请画出小球的受力示意图。
如答图所示
第10题答图
第10题图
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考向3 轨迹作图类
11.[2025贵州一模]如图所示,木块与平板小车一起水平向右做匀速直线运动。小车突然减速,木块随即在小车上滑动。请你作出:
(1)木块所受重力的示意图(O为木块的重心)。
(2)请在虚线框中画箭头表示木块滑动的方向。
如答图所示
第11题答图
第11题图
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12.[2025黔东南凯里学院附中模拟]如图所示,水平向右做匀速直线运动的平板小车右端放置一小木块,当小车突然停止运动,木块滑出小车。请你作出:木块在滑出小车前受到摩擦力的示意图及木块从离开小车到落地这一过程的运动轨迹。
请完成《分层作业》(P15~P16)中的习题
如答图所示
第12题答图
第12题图
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