第11课 马克思主义的诞生与传播-【无敌原创】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下册同步课时卷

第11课马克思主义的诞生与传播 基础过关) 1. 19世纪中叶，两位年轻德国思想家撰写了国际工人运动的第一个战斗纲领，文中写道：“共 产党人不是同其他工人政党相对立的特殊政党。他们没有任何同整个无产阶级的利益不同的利 益。他们不提出任何特殊的原则，用以塑造无产阶级的运动。…共产党人始终代表整个运动 的利益。”该纲领 ①号召“全世界无产者，联合起来” ②批判了青年黑格尔派唯心主义 ③开创了无产阶级革命新时代 ④第一次系统地阐明了唯物史观 A.①② B.①③ C.①②④ D.②③④ 2. “由于资本主义的发展造成劳动群众的苦难，知识界一些先进人物，对启蒙思想家所提出的‘理 性社会’的憧憬破灭了，他们开始寻求新的‘理想社会’”。这里的“他们”对新“理想社会” 的探索 那 A.为工业革命发生提供了政治前提 B.推动了欧美资产阶级革命的发展 C.满足了资产阶级掌握政权的需要 D.成为科学社会主义重要理论来源 3.《共产党宣言》自1848年问世以来，已有二百多种文字，出版了一千多个版本，发行量达几千万册， 是全世界传播时间最长、流传领域最广、发行数量最大、拥有读者最多的政治性文献。《共产 党宣言》这种恒久的生命力源自 ) A.马克思和恩格斯个人政治智慧 B.科学社会主义运动的蓬勃发展 C.欧美资本主义世界的不断衰落 D.其基本原理符合社会发展规律 郭 4. 主题研究是学习历史的有效方法。围绕“工业革命”“英国宪章运动”“德国古典哲学”“空 想社会主义”等历史关键信息进行研究，可确立的主题是 A.启蒙运动的发展 B.巴黎公社的建立 C.十月革命的爆发 D.马克思主义的诞生 5. 《共产党宣言》中写道：“资产阶级用来推翻了封建制度的那个武器，现在却对准资产阶级自 己了”，“资产阶级不仅锻造了置自身于死地的武器，同时它还造就了将运用这武器来反对它 自己的人一现代的工人，即无产者。”以上论述 ( A.肯定了资本主义的积极作用 B.指出工业革命促进了自由主义的发展 C.宣告了工人阶级的历史使命 D.揭示了生产力发展必将引发社会变革 6.1516年，莫尔发表《乌托邦》一书。书中全面批判了社会的种种弊端，认为私有财产是产生这 些弊端的根源。他在书中描绘了理想的社会制度“乌托邦”，“乌托邦”实行生产资料公有制， 一切人都必须参加生产劳动。这一设想 ( A.具备了付诸实践的阶级力量 B.抨击了工业革命造成的不公 C.调动了广大民众劳动积极性 D.开创了空想社会主义的先河 7.下表为近代欧美工人组织建立的情况。据此可知 时间 工人组织 概况 1851年 英国“机械工人混合工会” 英国第一个工会联合会 1860年 英国“工会委员会” 伦敦各业的工会联合组成 1863年 法国“全法工人联合会” 法国第一个全国性的工人组织 1863年 德国“全德工人联合会” 德国无产阶级第一个全国性的组织 1864年 各国“国际工人协会” 在伦敦成立的第一个国际性工人组织 A.科学理论开始指导工人运动 B.无产阶级斗争的联动性增强 C.英国成为国际工人运动中心 D.工人阶级革命斗志日益高涨 8.《国际工人协会成立宣言》指出：“（协会)要成为追求共同目标即追求工人阶级保护、发 展和彻底解放的各国工人团体进行联络和合作的中心。”这表明第一国际成立的主要目的是 () A.推动工人运动走向高潮 B.组建统一的工人阶级政党 C.加强对工人运动的领导 D.增强工人阶级的国际意识 ■能力提升) 1.英国空想社会主义者欧文认为，机器的发明和使用造成了失业，财富被少数人占有，机器代替了人， 产品造成了积压，从而带来了贫困和失业。这一认识 () A.揭示了当时社会贫富分化的原因 B.缺乏对资本主义制度本质的认识 C.意在号召工人与资本家进行斗争 D.为早期工人运动提供了理论指导 2.从1872到1893年间，马克思和恩格斯先后为《共产党宣言》几种文字的版本写了七篇序言， 分别是1872、1883、1890年的德文版，1882年俄文版，1888年英文版，1892年波兰文版和 1893年意大利文版。这些序言 () A.标志着科学社会主义的诞生 B.促进了欧洲革命高潮的到来 C.适应了欧洲革命形势的需要 D.阐明了社会发展的客观规律 3.恩格斯称《共产党宣言》是共产党人的第一个周详的理论和实践纲领，对那些打着“社会主义” 旗号的杂七杂八的思潮加以甄别和澄清，对于确立科学社会主义在工人运动中的主导地位，无 疑是完全必要的。恩格斯在此强调《共产党宣言》的发表 () A.使科学社会主义由理论走向实践 B.为工人运动提供了科学理论指导 C.促进了国际无产阶级的联合斗争 D.意味着空想社会主义思想的终结 21 4.19世纪中期，有文章写道：“单是大工业建立了世界市场这一点，就把全球各国人民…彼此 紧紧地联系起来…大工业使所有文明国家的社会发展大致相同，以致在所有这些国家，资产 阶级和无产阶级都成了社会上两个起决定作用的阶级，它们之间的斗争成了当前的主要斗争。” 上述观点 A.具有自由主义的典型特征 B.表达出启蒙思想的核心内涵 C.符合科学社会主义的主张 D.属于社会进化论的思想范畴 5.下表呈现19世纪30年代英国工人刊物上先后出现的观点。由此可知，这一时期的英国（ 出处 主张 《人民之声报》 劳动是财富的源泉，工人们是中间和上层阶级的支持者，他们是生产过程中的神经和灵 魂，因而又是国家的神经和灵魂 《贫民卫报》 工人阶级和资产阶级的利益不可调和，不要与资产阶级建立联盟，而要开展工人阶级反 对资产阶级的阶级斗争 A.工业无产阶级政治地位上升 B.工人阶级自我解放意识增强 C.经济发展取决于工人的劳动 D.马克思主义指导了工人运动 6.19世纪30年代，法国里昂工人发起的两次起义相继失败。马克思曾指出：“里昂的工人以为 自己追求的只是政治的目的，以为自己只是共和国的战士，而事实上他们是社会主义的战士。” 马克思意在说明，里昂工人起义 A.以争取政治权利为诉求 B.仍属资产阶级革命 C.表现出强烈的战斗精神 D.缺乏科学理论指导 7.下表为不同学者对巴黎公社的看法。这说明 左派学者 一部阶级斗争的史诗，一场悲壮抗争的典范，一个永远值得纪念的伟大历史事件 右翼人士 那时的巴黎是红色革命者、疯狂女人的家。这些妇女用汽油炸弹的投掷引起城市大火，令资 产阶级毛骨悚然 A.政治立场影响历史评价 B.研究视角左右历史结论 C.时代不同导致观点差异 D.史学材料决定历史解释 8.阅读材料，回答问题。 材料马克思在《法兰西内战》中说：“公社是由巴黎各区通过普选选出的市政委员组成的。 这些委员是负责任的，随时可以罢免。其中大多数自然都是工人或公认的工人阶级代表。公社是一 个实干的而不是议会式的机构，它既是行政机关，同时也是立法机关。…从公社委员，自上至下 22无敌原创·同步课时卷历史·必修下 一切公职人员，都只能领取相当于工人工资的报酬。从前国家的高官显宦所享有的一切特权以及公 务津贴，都随着这些人物本身的消失而消失了。社会公职已不再是中央政府走卒们的私有物。不仅 城市的管理，而且连先前由国家行使的全部创议权也都转归公社。一切公务人员，今后均由选 举产生，要负责任，并且可以罢免。”马克思对巴黎公社高度评价，认为“公社给共和国奠定了真 正民主制度的基础”。时隔20年后，恩格斯再次肯定公社是“新的真正民主的国家政权”。 一摘编自何俊志《对马克思关于“巴黎公社”有关论述的再认识》 (1)根据材料结合所学知识，概括巴黎公社体现的政治原则。 (2)根据材料结合所学知识，指出巴黎公社在世界民主进程中的伟大意义。等新问题”可知，随着19世纪后期第二次工业革命的进行， 石油工业迅速发展，出现了化学中毒的现象，故选D项；城市 化进程的加快与化学中毒现象没有必然联系，排除A项：材料 强调的是化学中毒而非生物病毒，排除B项；资本家剥削不是 产生化学中毒的主要原因，排除C项。 【能力提升】 1.A【解析】第二次工业革命时，重化工业生产规模都很大， 很多工厂有成千上万的工人，资本需求日益庞大，生产的社会 化趋势日趋加强，形成了垄断组织，与材料中“占企业总数的 0.9%,而它们拥有的工人占工人总数的25.6%，产值占总产值 的38%”相符，故选A项；1929一1933年空前严重的经济危 机爆发，“自由放任”政策再也不能适应垄断资本主义下的社 会化大生产。为迅速摆脱危机，美国总统罗斯福力主由政府对 经济进行积极的干预和调节，经济指导思想发生变化，与材料 中“1904年”不符，排除B项；材料中“1904年”已经处于 第二次工业革命中，不是开启，排除C项；近代工厂制度产生 于第一次工业革命，排除D项。 2.D【解析】材料反映的是经济结构与政治结构，从经济上看， 自耕农最终演化成农业工人或者无产阶级，从政治结构可以看 出，当时诸侯、王权、市民资产阶级是主要的阶级力量，与工 业革命有关，故选D项；法国启蒙运动的背景是18世纪法国 君主专制阻碍了法国资本主义发展，其政治结构为三级会议下 的阶级矛盾，排除A项；新航路开辟是在15世纪，当时尚未 出现无产阶级，排除B项；美国独立战争时期没有王权、诸侯 等力量，排除C项。 3.C【解析】通过题干和表格内容可知，在1848年到1875年， 即第一次工业革命后期，英国对世界各国的外贸出口总额呈现 出急剧增加态势，说明英国把世界各地都变成了它的商品市场 和原料产地，据此可知，在19世纪中后期，世界市场的产业 分工基本形成，故选C项；“世界第一强国”无法从材料中反 映，排除A项；“垄断”无法从材料中体现，也违背史实，排 除B项；根据所学知识可知，资本主义世界市场的最终形成是 在第二次工业革命之后，这与题干时间不一致，排除D项。 4.C【解析】根据材料“福特的创新是用于汽车生产的流水 线”“正因为流水线有如此的速度，福特才得以在以后的十年 中每年的生产量成倍地增长，零售价降低了三分之二”可知， 福特在流水线上的创新大幅度提高了劳动生产率，降低了生产 成本，适应了大规模的工业化生产的需要，故选C项；材料 反映的是福特调整使用劳动力的方式提高生产效率的问题，并 未体现劳动力的严重短缺，排除A项；根据材料“福特的创 新是用于汽车生产的流水线”可知，福特式“创新”是适应汽 车等行业集中规模化生产的需要，与电力技术的广泛运用没有 直接关系，排除B项；标准化生产在第一次工业革命的时候 就已经出现，而材料描述的是第二次工业革命的生产场景，排 除D项。 5.C【解析】由材料“英国等西欧国家，新兴资产阶级和新贵 族强行圈占公有土地和农民份地”可知，15世纪英国的制呢业 迅猛发展，养羊变得有利可图，但需要大片的土地，新兴资产 阶级和新贵族强行圈占土地扩大生产规模以获得更多利润，故 选C项；圈地运动是工业革命兴起的背景，排除A项；圈地的 目的在于扩大农场规模以获取利润，而非通过土地买卖获得财 富，排除B项社会道德沦丧是圈地运动引发的结果，排除D项。 6.B【解析】根据材料“19世纪中期，随着城市化进程的加速， 受教育群体范围的增大，英国将一直受古典主义字体风格影响 的繁杂字体字形简化，并加大笔画粗细对比，书写更加自由， 字体的应用性得到增强”可知，19世纪中期随着城市化进程 的加速，英语的使用越来越频繁，越来越简化，故选B项；材 料只提到英语受到古典主义字体风格的影响，并不是对人们影 响深远，排除A项；材料只提到书写自由，这与自由主义相异， 排除C项；材料说的是文字并不是教育观念，排除D项。 7.B解析】由材料“除此之外，什么也不关心”可见，亚当·斯 密认为奴隶制不利于调动劳动者积极性，自由劳动力才能适 应工业革命的发展要求，故选B项；亚当·斯密认为奴隶制 不利于生产力发展，排除A项；这一评价否定了种植园奴隶 制的地位，排除C项；美国独立战争没有废除奴隶制，材料 信息不是歌颂其正义性，排除D项。 8.18世纪时英国的工厂手工业的生产已经不能满足市场的需要， 这就对工厂手工业提出了技术改革的要求。在这种趋势下，工 业革命就首先在英国发展起来了。其政治前提是英国首先确立 君主立宪制，为工业革命开展提供制度保障英国通过圈地运动， 产生并聚集了大量劳动力，同时也扩大了英国国内市场；多年 的海外贸易和殖民扩张，为英国积累了原始资本，提供了广阔 的原料地和海外市场；工场手工劳动时积累的经验和生产技术 的进步；随着市场需求的增大，工厂手工生产已无法满足需求， 促成工业革命的开展。工业革命首先在棉纺织业开展，1733年 凯伊发明了飞梭；18世纪60年代哈格里夫斯发明珍妮纺纱机， 揭开了工业革命的序幕；瓦特改良蒸汽机，促使工业革命的扩 展，使机器生产应用在各个生产领域，促成蒸汽时代的到来； 促成工业资产阶级和工业无产阶级对立；工业革命引起生产组 可知，适应并促进了生产力的发展；根据材料“托拉斯和康采 织形式的变化，使用机器为主的工厂制取代了手工工场；工业 恩等高级形式的垄断组织，在某种程度上把原有的企业之间的 革命带来了城市化和人口向城市的转移，推动城市化进程；工 外部关系转化为企业内部关系，以便在更大的范围内组织好生 业革命给人们的日常生活和思想观念带来了巨大的变化：但是， 产，从而达到进一步降低成本、提高质量和劳动生产率的目的” 工业化和城市化也产生了新的社会问题，比如：贫富分化、阶 可知，推动了企业规模的扩大，有利于提高劳动生产率；有利 级矛盾激化；城市人口膨胀，住房拥挤：环境污染等弊端。 于降低生产成本，提高产品质量。根据材料“垄断组织垄断市 【解析】首先，分析背景。根据材料“工业革命是由一系列技 场、垄断价格，势必降低广大居民的生活水平”可知，加重了 术变革引起的从手工劳动转向机器生产的重大飞跃”可得，工 对劳动人民的掠夺，降低了人民的生活水平；根据材料“垄断 业革命产生的技术条件，结合所学知识可知，工业革命发生在 的形成，必然伴随着食利者阶层的出现，他们靠海外投资及向 英国，可从制度因素、劳动力、资金、市场等条件进行背景的 外国放贷（如法国对俄国放贷），坐享超额利润及高利息的收 解读。其次，分析过程。根据材料“工业革命始于棉纺织业”“阿 入”可知，催生了游手好闲的食利者阶层；根据材料“垄断资 克莱特的成功…采用机器生产的工厂逐渐取代了手工工场”， 本的胃口很大，它不但要求继续扩大商品销售市场及原料供应 结合所学知识，从工业革命的成就进行过程的解读。最后，分 地，而且也要求扩大资本输出地，因此出现了瓜分世界的狂潮” 析影响。根据材料“工业资产阶级迅速崛起，其经济地位和 可知，进一步刺激了资本主义国家掀起瓜分世界的狂潮；根据 社会势力以惊人的速度飞快地增长。大批农村人口流入城市以 材料“垄断资本主义国家的殖民扩张，必然导致它们之间的争 后”，可从工业革命对生产力、阶级关系、城市化等角度，结 霸。争霸不可避免地导致了战争。第一次世界大战就是一个明 合所学知识，再从组织形式、思想观念等角度进行积极影响的 显的例子”可知，导致国际局势动荡不安和世界性战争的出现。 解读；根据材料“城市人口激增。由于城市居住条件太差，导 致卫生环境十分恶劣，疾病到处流行”，可从城市人口、卫生 第11课马克思主义的诞生与传播 环境等角度，再结合所学贫富分化、阶级矛盾激化等知识进行 消极影响的解读。 【基础过关】 9.(1)变化：个体家庭的分散生产变成社会大生产；小作坊 1.B【解析】材料是对《共产党宣言》的描述，该纲领号召“全 和手工工场被机器工厂取代；生产的专业化分工日益细密。 世界无产者，联合起来”，故①正确；“批判了青年黑格尔派 （2)影响：适应并促进了生产力的发展；推动了企业规模的 唯心主义”的是《神圣家族》的内容，不符合题意，故②错误； 扩大，有利于提高劳动生产率；有利于降低生产成本，提高产 《共产党宣言》的发表，使工人运动有了科学理论的指导，它 品质量。加重了对劳动人民的掠夺，降低了人民的生活水平；催 促进了国际工人运动的发展，开创了无产阶级革命新时代，故 生了游手好闲的食利者阶层；进一步刺激了资本主义国家掀起瓜 ③正确：《德意志意识形态》第一次系统地阐明了唯物史观， 分世界的狂潮；导致国际局势动荡不安和世界性战争的出现。 不符合题意，故④错误。故选B项符合题意。 【解析】(1)变化：根据材料“资产阶级要是不把这些有限 2.D【解析】根据材料“憧憬破灭了，他们开始寻求新的‘理 的生产资料变成社会化的，即只能由大批人共同使用的生产资 想社会’”可知，“他们”是空想社会主义者，空想社会主义 料，就不能把它们变成强大的生产力”可知，个体家庭的分散 成为科学社会主义理论来源之一，故选D项：为工业革命发生 生产变成社会大生产；根据材料“纺织机、机动织布机和蒸汽 提供政治前提的是资本主义制度的建立，排除A项；启蒙运动 锤代替了纺车、手工织布机和手工锻锤；需要成百上千的人进 推动了欧美资产阶级革命，排除B项；满足了资产阶级掌握政 行协作的工厂代替了小作坊”可知，小作坊和手工工场被机器 权的需要是启蒙运动，排除C项。 工厂取代；根据材料“现在工厂所生产出的布、纱、金属制品， 3.D【解析】结合所学知识可知，马克思主义的生命力源自 都是许多工人的共同产品，都必须顺次经过他们的手，然后再 其理论的科学性，即揭示了社会发展的客观规律，故选D项； 变为成品。他们当中没有一个能够说：‘这是我做的，这是我 马克思和恩格斯个人政治智慧不是根源所在，排除A项；科 的产品’”可知，生产的专业化分工日益细密。 学社会主义运动的蓬勃发展与史实不符，社会主义运动也有 (2)影响：根据材料“垄断组织的出现是生产力发展的结果” 曲折，排除B项；欧美资本主义世界的不断衰落与事实不符， 55 排除C项。 4.D【解析】根据所学知识可知，“工业革命”为马克思主义 的诞生提供了经济条件，“英国宪章运动”为马克思主义的诞 生提供了阶级条件，“德国古典哲学”“空想社会主义”为马 克思主义的诞生提供了理论基础，据此可以确立的主题是马克 思主义的诞生，故选D项：启蒙运动的时间和内容与材料不符， 排除A项；1871年建立的“巴黎公社”政权与普法战争有关， 与题干中所述“工业革命”“英国宪章运动”“德国古典哲学”“空 想社会主义”等史实无关，排除B项：1917年十月革命的爆 发与一战有关，与题干中所述“工业革命”“英国宪章运动”“德 国古典哲学”“空想社会主义”等史实无关，排除C项。 5.D【解析】根据材料“资产阶级用来推翻了封建制度的那 个武器，现在却对准资产阶级自己了”“资产阶级不仅锻造 了置自身于死地的武器，同时它还造就了将运用这武器来反 对它自己的人一现代的工人，即无产者”可知，以上论述 揭示了生产力发展必将引发社会变革，故选D项；根据材料 “资产阶级不仅锻造了置自身于死地的武器，同时它还造就 了将运用这武器来反对它自己的人一现代的工人，即无产 者”可知，作者是在否定资产阶级，肯定无产阶级，排除A项； 材料主要论述资产阶级和无产阶级两者的关系，并不是论述 经济发展，排除B项；材料主要论述无产阶级推翻资产阶级 的合理性，没有说明历史使命，过度解读，排除C项。 6.D【解析】题干反映的是莫尔揭示了私有制的弊端，并由此 出发设想出了理想的“乌托邦”，这在1516年是无法实现的， 所以属于空想，故选D项；1516年莫尔提出的仅仅是一个设想， 当时不具备实现的阶级力量，排除A项；1516年还没有发生 工业革命，排除B项：题干仅仅是莫尔的一个设想，没有提到 其实践，排除C项。 7.B【解析】根据材料“工会委员会”“各业的工会联合”“全 国性的工人组织”“各国‘国际工人协会’”“国际性工人组织” 等可见，无产阶级的斗争从行业内联合、行业间联合、全国联 合到国际联合，表明无产阶级斗争的联动性增强，故选B项； A项说的是马克思主义的诞生，与材料无关，排除A项；材料 中欧美工人组织的建立并没有凸显英国的地位，排除C项；材 料中欧美工人组织的建立没有直接体现出工人阶级革命斗志， 排除D项。 8.D【解析】根据题干内容可知，《国际工人协会成立宣言》 要把第一国际“成为追求共同目标即追求工人阶级保护、发展 和彻底解放的各国工人团体进行联络和合作的中心。”即增强 56 无敌原创·同步课时卷历史·必修下 工人阶级的国际意识，故选D项；第一国际成立之后，国际工 人运动走向高潮，但题干之意在于强调第一国际的“联络和合 作”的中心地位，而不是其推动作用，排除A项：题干着重强 调了第一国际的“联络和合作”的中心地位，没有提及其组建 政党问题，没有涉及其“领导”地位，排除C、D项。 【能力提升】 1.B【解析】根据材料“机器的发明和使用造成了失业，财富 被少数人占有，机器代替了人，产品造成了积压，从而带来了 贫困和失业”可知，欧文将阶级剥削归咎于机器生产，并没有 看清资本主义制度下阶级剥削的本质，故B项正确，A项错误： 以欧文为代表的空想社会主义者并未看到阶级斗争的必然性， 甚至反对武装斗争，也就未找到实现理想社会的现实力量和正 确有效的途径，排除C、D项。 2.C【解析】不同版本的《共产党宣言》的序言，适应了当时 正在开展的欧洲革命的需要，为欧洲的革命斗争提供了理论武 器，故选C项；1848年《共产党宣言》的发表标志着马克思 主义的诞生，排除A项；序言的发表与革命高潮的到来没有必 然的因果关系，排除B项；“阐明了社会发展的客观规律”是 《共产党宣言》的内容，排除D项。 3.B【解析】题干内容主要述及《共产党宣言》“对于确立科 学社会主义在工人运动中的主导地位”是完全有必要的，这说 明《共产党宣言》对工人运动起到了科学理论指导的作用，故 选B项；根据所学知识可知，俄国十月革命使得科学社会主义 从理论走向了实践，而不是《共产党宣言》的发表，排除A项； 题干内容主要论述科学社会主义在工人运动中的主导地位，与 国际无产阶级的联合斗争无关，排除C项；根据所学知识可知， 空想社会主义思想是马克思主义的来源之一，而题干内容主要 论述科学社会主义在工人运动中的主导地位，排除D项。 4.C【解析】文章反映的是随着生产力的发展，在资本主义制 度下资产阶级和无产阶级的矛盾成为社会的主要矛盾，这符合 马克思主义即科学社会主义的主张，故选C项；自由主义强调 的是对外经济政策，与材料所述的阶级矛盾无关，排除A项； 启蒙思想的核心是理性主义，而材料强调的是工业革命使资产 阶级与无产阶级相对立，排除B项；社会进化论强调的是人类 社会的优胜劣汰，材料所述的阶级矛盾与此无关，排除D项。 5.B【解析】根据材料“19世纪30年代英国工人刊物上先后 出现的观点”可知，随着工业革命的发展，工人阶级力量不断 壮大，而且开始要求获得更多的政治权利并反对资产阶级，说 明工人阶级自我解放的意识增强，故选B项；材料是关于工人 阶级的观，点，并不能说明其政治地位上升，排除A项；经济发 义民主政治建设提供了借鉴，丰富了马克思主义学说。 展取决于社会生产力的进步，排除C项；马克思主义1848年 才诞生，与题干时间不符，排除D项。 第六单元世界殖民体系 6.D【解析】解题时要注意题干两个句子之间隐含的逻辑关系， 与亚非拉民族独立运动 马克思认为里昂工人起义失败的原因在于，他们不知道“他们 是社会主义的战士”，即他们不知道自己是在进行无产阶级革 第12课资本主义世界殖民 命，没有正确的革命目标，因此里昂工人失败是因为缺乏科学 体系的形成 理论指导，故选D项；“追求的只是政治的目的”，“只是” 一词表明争取政治权利，不是马克思的真实意图，排除A项； 【基础过关】 “他们是社会主义的战士”，表明马克思认为里昂工人起义是 1.D【解析】根据所学知识可知，西、葡殖民者在拉丁美洲实 无产阶级革命，排除B项；材料没有体现“强烈的战斗精神”， 行专制统治，推行农奴制，发展种植园经济等，导致其经济的 排除C项。 畸形，是拉美国家发展停滞的主要原因，D项正确；掠夺金银 7.A【解析】根据材料“一部阶级斗争的史诗，一场悲壮抗争 财富、限制殖民地同其他任何国家进行贸易、奴役和屠杀印第 的典范”“红色革命者、疯狂女人的家”可知，左派学者歌颂 安人，是殖民罪恶的表现，不是造成拉丁美洲发展停滞的主要 了巴黎公社运动的斗争精神，而右翼人土代表着资产阶级和保 原因，A、B、C三项不符合题意。 守派人士的利益，将巴黎公社视为暴乱行为，这是“立场”“利 2.D【解析】结合所学知识可知，门罗主义发表于1823年， 益”问题，不是“视角”问题，故A项正确，B项错误；材料 表明美国当时的观点，即欧洲列强不应再殖民美洲，或涉足美 并未提及左派学者和右翼人士对巴黎公社评价的具体时间，排 国与墨西哥等美洲国家之主权相关事务。而对于欧洲各国之间 除C项；历史解释受到多方面因素的影响，史学材料只是其中 的争端，或各国与其美洲殖民地之间的战事，美国保持中立。 之一，排除D项。 相关战事若发生于美洲，美国将视为具有敌意之行为。因此根 8.(1)原则：无产阶级专政（工人阶级掌握国家权力）；立 据材料可知，美国的外交意图是排斥欧洲列强对西半球的政治 法权与行政权合一；公职人员由选举产生，对公社负责；主张 影响，D项正确；A、B、C项属于对材料的曲解，排除。故选D。 人人平等。 3.C【解析】材料体现的是世界各地的特产汇聚到大英博物馆， (2)意义：否定了资本主义代议制，创立了新的民主组织原则； 这说明世界联系的加强。结合所学知识可知，1500年以来开 建立了新型的工人政权，是无产阶级专政的一次伟大尝试；为 始的新航路开辟及早期的殖民扩张使世界开始连为一体，密切 社会主义民主政治建设提供了借鉴；丰富了马克思主义学说。 了世界各地的联系，因此材料中的主题是邂逅与联结，C项符 【解析】(1)根据材料“公社是由巴黎各区通过普选选出的 合题意；300一1100年的世界虽然有局部交流，但是基本上处 市政委员组成的。这些委员是负责任的，随时可以罢免。其中 于一种孤立隔绝的状态，A项排除；材料未涉及英国的变革与 大多数自然都是工人或公认的工人阶级代表”可知，其体现了 调整，B项排除；创造与征服指的是工业革命后的世界，体现 无产阶级专政；根据材料“公社是一个实干的而不是议会式的 的是生产力的变革及西方国家的扩张，材料未涉及，D项排除。 机构，它既是行政机关，同时也是立法机关”可知，其立法权 4.D【解析】英属印度殖民当局认为“相同的娱乐爱好能 与行政权合一；根据材料“一切公务人员，今后均由选举产生， 确保英印国民在更重大事件上的共识”，在这一背景下，“殖 要负责任，并且可以罢免”可知，公职人员由选举产生，对公 民当局鼓励本国军队、传教士及教育家在印度自由地推广英式 社负责；再结合所学知识可知，主张人人平等。 体育运动”，由此可知，这一倡议带有明显的文化殖民色彩， （2)根据材料“公社给共和国奠定了真正民主制度的基础” D项正确；A项不是殖民当局的主观目的，故排除；殖民当局 可知，其否定了资本主义代议制，创立了新的民主组织原则： 的目的是为了更有效地对印度殖民而非消除印度新旧教派的矛 根据材料“时隔20年后，恩格斯再次肯定公社是‘新的真正 盾，排除B项；英国殖民下的印度，英国和印度两国国民地位 民主的国家政权’”可知，其建立了新型的工人政权，是无产 不平等，排除C项。 阶级专政的一次伟大尝试；再结合所学知识可知，其为社会主 5.A【解析】1884年欧洲列强通过柏林会议协议，强调“占