3.1 磁铁有什么本领（教学课件）科学沪教科技版二年级下册（新教材）

该小学科学课件围绕磁铁能吸引铁制物体的性质及生活用途展开，通过“寻找生活中的磁铁”情境导入，结合冰箱贴、书包磁扣等实例引导学生联系生活提出问题，搭建从生活现象到科学探究的学习支架。 其亮点在于以探究实践为主线，通过“猜测-实验-记录-分析”的磁铁吸物实验培养科学思维，结合《管子》记载渗透科学观念，采用安全提示和课后制作玩具强化态度责任。学生能提升动手与归纳能力，教师可依托结构化活动设计高效教学。

3.1 磁铁有什么本领 沪教科技版二年级下册第三单元 目录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 回顾与练习 4 总结与评价 核心素养 科学观念 认识磁铁能吸引铁制物体的基本性质，了解磁铁在生活中的用途。 科学思维 通过猜想、实验、记录、分析，归纳磁铁的吸引特点，培养简单逻辑思维。 探究实践 能动手完成磁铁吸物实验，主动参与观察、记录与分享，提升操作能力。 态度责任 乐于观察生活中的科学现象，感受磁力给生活带来的便利，养成安全实验习惯。 1.情境与问题 学习任务 情境 寻找生活中的磁铁 生活中很多地方都有磁铁的身影。 比如常见的冰箱贴，能把便签牢牢吸在冰箱门上。 还有书包磁扣，轻轻一碰就能自动扣紧，非常方便！ 磁铁让生活更便利 仔细观察身边物品 生活中的应用展示 它们都是我们的“小帮手”！ 1.7.2013 ‹#› 问题 小朋友们，开动脑筋想一想： 除了冰箱和书包，生活中还有哪些地方藏着磁铁？ 在家里找找看 在学校找找看 和同伴说一说 1.7.2013 ‹#› 2.探索与发现 学习任务 活动一：寻找生活中的磁铁 调查任务 找一找生活中的磁铁，说一说磁铁能帮助我们做什么。 左侧为门下方的磁铁门吸，右侧为冰箱上用磁铁固定的便签和纸张。 1.7.2013 ‹#› 活动一：寻找生活中的磁铁 磁铁是生活中的"小帮手" 生活中的磁铁应用 我们的好朋友 固定物品： 冰箱贴能把照片和便签牢牢地“抓”在冰箱门上，非常方便。 有趣玩具： 彩色磁力棒可以拼出各种形状，是大家最喜欢的玩具之一。 生活帮手： 书包磁扣、文具盒开关……磁铁让生活变得更加轻松！ 1.7.2013 ‹#› 活动一：寻找生活中的磁铁 先秦著作 《管子》 中，记载了我国古代劳动人民发现的一种天然磁铁矿，称之为 “慈石” （磁石、磁铁矿）。 科学阅读：磁铁古来有之 1.7.2013 ‹#› 活动一：寻找生活中的磁铁 随着科技发展，人们制造出了各种形状和用途的人造磁铁。 人造磁铁磁力更强，给我们的生活和生产带来了极大便利。 科学阅读：人造磁铁 1.7.2013 ‹#› 活动二：探究磁铁的本领 有些物体放在磁铁附近时，会向磁铁移动，你知道磁铁会对 生活中哪些物体有这样的作用吗？ 1.7.2013 ‹#› 活动二：探究磁铁的本领 材料与工具 磁铁、木片、塑料尺、回形针、布、纸、 橡皮、铅笔、铜钥匙、铝罐、铁钉等 实验目的：探究磁铁对物体的作用 1.7.2013 ‹#› 活动二：探究磁铁的本领 1 动动小脑筋 有些物体放在磁铁附近时，会向磁铁移动。请你先大胆猜测一下： 哪些物体会被磁铁吸引呢？ 实验步骤1：猜测 1.7.2013 ‹#› 活动二：探究磁铁的本领 实验步骤2：观察记录 2 动手试一试 手拿磁铁慢慢靠近铜钥匙，仔细观察，并把你的发现记录在表格中。 1.7.2013 ‹#› 活动二：探究磁铁的本领 3 重复实验与分析 更换其他物品（如木片、塑料尺、回形针等）重复刚才的实验。 仔细观察，对实验结果进行比较和分析。 尝试总结出磁铁能吸引哪些物体，不能吸引哪些物体，得出结论。 注意：每次实验都要认真记录哦！ 实验步骤3：重复实验 1.7.2013 ‹#› 活动二：探究磁铁的本领 填写规则：能被吸引打“√”，不能打“×” 仔细观察，诚实记录哦！ 实验记录： 1.7.2013 ‹#› 活动二：探究磁铁的本领 ! 我看到了什么？ 磁铁靠近时，铁钉、回形针会“跳”向磁铁。 铁制物体被磁铁牢牢吸住，不会掉下来。 磁铁不需要碰到物体，就能产生吸引力。 实验现象： 1.7.2013 ‹#› 活动二：探究磁铁的本领 能够吸引 回形针、铁钉等 铁制物体。 不能吸引 木片、塑料尺等 非铁制物体。 实验大成功 实验结论： 1.7.2013 ‹#› 活动三：分离牙签和大头针 你能用磁铁将混在一起的牙签与大头针分开吗？ 安全提示：拿牙签、大头针时，一定要小心，避免扎伤手指！ 混合在一起的材料 1.7.2013 ‹#› 活动三：分离牙签和大头针 磁悬浮列车 利用磁铁的磁力让列车悬浮起来，跑得更快。 指南针 依靠磁铁指示方向，帮助我们辨别南北。 磁玩具 比如磁性拼图、磁性画板，好玩又有趣。 磁铁的更多有趣用途 1.7.2013 ‹#› 3.回顾与练习 学习任务 练习·选择题 1. 下列物品中，能被磁铁吸引的是（ ） A B C 橡皮 铁钉 塑料尺 2. 天然磁铁最早记载在哪本著作里？（ ） A B C 《管子》 《论语》 《孟子》 3. 磁铁不能帮助我们做的事情是（ ） A B 固定冰箱贴 分离牙签和大头针 C 推动塑料盒 正确答案 认真思考，仔细作答！ 1.7.2013 ‹#› 练习·填空题 1 生活中的磁铁有 、 等。 2 磁铁能吸引 制的物体。 3 天然磁铁矿古代被称为 。 4 人造磁铁给我们的生活和 带来了便利。 参考答案 答案：1.冰箱贴、书包磁扣 2.铁 3.慈石（或磁石） 4.生产 动动小手写一写 看看谁能全部填正确？ 1.7.2013 ‹#› 练习·判断题 1 所有物体都能被磁铁吸引。 （ ） 2 磁铁是生活中的“小帮手”，能给我们带来很多便利。 （ ） 3 只有天然磁铁，没有人造磁铁。 （ ） 4 用磁铁可以把混在一起的牙签和大头针分开。 （ ） 5 磁铁靠近铜钥匙时，铜钥匙会被吸引。 （ ） 参考答案 2. 4. 1. 3. 5. 1.7.2013 ‹#› 4.总结与评价 学习任务 课堂总结 磁铁能吸引铁制物体，在生活中有很多实用的用途。 磁铁有天然的也有人造的，古代就有关于磁铁的记载。 我们可以通过实验探究磁铁的本领，解决生活中的小问题。 C L A S S S U M M A R Y 知识点梳理完毕 1.7.2013 ‹#› 课堂评价 请你给自己打打分吧 能找到生活中的磁铁 认真参与实验和体验活动 能说出磁铁的本领和用途 积极思考、大胆发言 你真棒！ 1.7.2013 ‹#› 课后任务 任务一：寻找家里的磁铁 和爸爸妈妈一起找一找家里还有哪些地方用到了磁铁，并把它们记录下来。 任务二：制作磁铁小玩具 用磁铁做一个小玩具，比如“磁铁钓鱼”，和家人一起玩耍，体验磁铁的乐趣。 注意安全，小心使用工具 期待大家的精彩作品 H O M E W O R K 和家长一起玩“磁铁钓鱼” 1.7.2013 ‹#› $