7.6摩擦力 随堂练习-2025-2026学年北师大版物理八年级下册

7.6摩擦力 随堂练习 一、单选题 1．如图所示的实例中，为了增大摩擦的是（　　） A．轴承中装有滚珠 B．用力压住橡皮擦除字迹 C．轮滑鞋装有滚轮 D．给车轴加润滑油 2．关于摩擦力，下列说法正确的是（    ） A．摩擦力总是阻碍物体运动 B．用手握住瓶子在空中静止，握力越大，摩擦力越大 C．生产生活中摩擦力并不总是有害的 D．轮胎上有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦 3．如图是改进的探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验装置，下列说法错误的是（　　） A．当匀速拉动长木板A时，弹簧测力计的示数不变 B．当加速拉动长木板A时，弹簧测力计的示数变大 C．在B上增加重物，可以研究滑动摩擦力大小与压力的关系 D．在长木板A上铺一条毛巾，可以研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系 4．在探究“滑动摩擦力是否与接触面积有关”的实验中，某小组设计了以下步骤： ①将同一长方体木块平放在水平木板上，用弹簧测力计匀速拉动，记录示数； ②将同一木块侧放在同一木板上，并添加一个砝码，匀速拉动并记录示数； ③将同一木块竖放在同一木板上，匀速拉动并记录示数； ④比较三次实验数据，得出结论。 对上述步骤的分析错误的是（       ） A．步骤①是基础对照实验 B．步骤②添加了砝码，没有控制压力相同 C．步骤③应该使用粗糙程度不同的接触面 D．步骤④分析数据，得出结论，设计合理 5．小慧用弹簧测力计、木块、钩码、长木板、毛巾等实验器材在水平桌面上进行探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验，如图所示。以下说法正确的是（    ） A．该实验不需要匀速水平拉动弹簧测力计 B．对比甲、乙可以探究滑动摩擦力大小与接触面所受压力的关系 C．对比乙、丙可以探究滑动摩擦力大小与接触面所受压力的关系 D．对比甲、丙可以探究滑动摩擦力大小与接触面所受压力的关系 6．如图，磁性黑板擦被吸在竖直放置的铁磁性黑板上保持静止。则（    ） A．黑板擦不受摩擦力的作用 B．黑板擦受到的摩擦力大于它的重力 C．黑板擦受到的重力和支持力是一对平衡力 D．黑板擦受到的重力和摩擦力是一对平衡力 7．关于摩擦力，下列说法正确的是（　　） A．相互接触的两个物体，只要接触面粗糙，就一定产生摩擦力 B．摩擦力随物体所受重力的增大而增大 C．做变速运动的物体受到的摩擦力比做匀速运动的物体受到的摩擦力大 D．滑动摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反 8．如图所示，小梦用15N的力握住重10N的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力大小和方向分别为（　　） A．10N竖直向下 B．15N竖直向下 C．10N竖直向上 D．15N竖直向上 二、填空题 9．如图所示，物体甲重30N，被50N的水平压力F压在竖直墙壁上保持静止，则物体甲受到的摩擦力大小为______N，方向______。 10．某运动员在跑道上跑步，如下图所示，当他左脚用力蹬地时，左脚鞋底受到地面摩擦力的方向是向______（选填“前”或“后”）的；为了在跑步时不打滑，除了鞋底要有花纹，还要求跑道要___。 11．如图甲所示，在学校组织的社会实践中，小明用水平力F推水平地面上的货物，推力F的大小随时间t的变化关系图像如图乙所示，货物的v-t关系图像如图丙所示。则t=3s时，货物受到的摩擦力大小为___________N，t=5s时，货物受到的摩擦力大小为___________N。 12．如图所示，连接在水平桌面上的物块两端的轻质细绳，分别绕过定滑轮与物体A、B相连，两细绳恰好在同一水平线上。已知A物体重6N，当B物体重4N时，物块恰好静止，此时物块受到的摩擦力大小为 ___________N，方向 ___________。 13．在探究影响滑动摩擦力大小的因素实验中，将木块平放在水平木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，使它沿长木板做___________运动，此时弹簧测力计的示数如图所示，则木块受到的滑动摩擦力大小为___________ N。实验时如果只增大拉动木块的速度，则木块所受的滑动摩擦力将___________。在第3次实验中，换用材料相同但表面___________的长木板，保持木块上的砝码不变，测出此种情况下的滑动摩擦力比第2次实验的大。 三、作图题 14．冰壶运动是冬奥会比赛项目之一。如图所示，冰壶在水平冰面上向右滑行（忽略空气阻力）。请在O点画出冰壶所受摩擦力f的示意图。 四、实验题 15．在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小平完成了如图所示的甲、乙、丙三次实验。 (1)图甲的实验中，将一个木块放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做______运动，木块受到的滑动摩擦力为______N。 (2)如图乙、丙所示，在木块上放一个重物，重复上面的操作，比较乙、丙两图中的弹簧测力计的示数可探究滑动摩擦力的大小与________的关系。 (3)由甲、乙两图可知：当接触面粗糙程度一定时，________，滑动摩擦力越大。 (4)在图甲实验中，若沿水平方向拉着木块以比原来更大的速度匀速运动，你认为木块受到滑动摩擦力的大小将______（选填“变大”“变小”或“不变”） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．B 【详解】A．轴承中装有滚珠：通过变滑动为滚动的方式减小摩擦，不是增大摩擦，故A不符合题意； B．用力压住橡皮擦除字迹：通过增大压力的方式增大摩擦力，使橡皮擦能更有效地擦除字迹，故B符合题意； C．轮滑鞋装有滚轮：通过变滑动为滚动的方式减小摩擦，使滑行更顺畅，故C不符合题意； D．给车轴加润滑油：通过使接触面分离的方式减小摩擦，减少磨损，故D不符合题意。 故选B。 2．C 【详解】A．摩擦力并不总是阻碍物体的运动，而是阻碍物体间的相对运动；即摩擦力可作为阻力，有时也能作为动力，例如，人走路时的摩擦力就是人前进的动力，故A错误； B．瓶子保持静止，受力平衡，对瓶子受力分析，竖直方向上受重力和静摩擦力，二力平衡，因而静摩擦力大小等于重力，方向向上；握力增大后，瓶子依然保持静止，竖直方向上重力和静摩擦力依然平衡，静摩擦力还是等于重力，重力大小不变，静摩擦力大小也不变，故B错误； C．生活中有些摩擦是有益的，例如汽车轮胎表面和鞋子表面都做的很粗糙，就是通过增大接触面粗糙程度，增大有益摩擦的，故C正确； D．轮胎上有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，故D错误。 故选C。 3．B 【详解】A．实验时水平拉动长木板A，AB两个物体之间发生相对运动，有滑动摩擦力，而B始终相对于地面静止，受力平衡，弹簧测力计的示数等于木块B所受摩擦力大小，即木板的运动快慢对测力计示数没有影响，摩擦力大小不变，则A正确，不符合题意； B．拉动长木板A的速度越大，B始终静止，受力平衡，压力和接触面的粗糙程度，滑动摩擦力大小不变，弹簧测力计示数不变，故B错误，符合题意； C．在木块B上增加重物，保持接触面粗糙程度不变，增大压力，根据控制变量法，可以研究滑动摩擦力大小与压力的关系，故C正确，不符合题意； D．在长木板A上铺毛巾，压力不变，改变接触面的粗糙程度，故可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，故D正确，不符合题意。 故选B。 4．C 【详解】用弹簧测力计沿水平方向拉动木块在木板上做匀速直线运动，木块在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件，弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小。研究滑动摩擦力的大小与接触面积有关，要控制压力大小和接触面粗糙程度相同，只改变接触面积大小，所以步骤②应控制压力相同，步骤③接触面粗糙程度相同，在分析数据得出滑动摩擦力与接触面积的关系。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 5．B 6．D 【详解】由图可知黑板擦的受力情况：黑板擦静止在竖直黑板上，处于平衡状态，受到的力是平衡力。 A．黑板擦有向下运动的趋势，受到重力，会与黑板间产生静摩擦力，因此“不受摩擦力”的说法错误，故A不符合题意； B．黑板擦静止，竖直方向受力平衡：重力竖直向下和摩擦力竖直向上，大小相等。因此“摩擦力大于重力”的说法错误，故B不符合题意； C．重力是竖直方向的力，支持力是水平方向的力，两个力方向不相反、不在同一直线，不是平衡力，故C不符合题意； D．重力竖直向下和摩擦力竖直向上，两个力大小相等、方向相反、作用在同一物体、作用在同一直线，符合二力平衡条件，是一对平衡力，故D符合题意。 故选D。 7．D 【详解】A．相互接触的两个物体，只要接触面粗糙，还需要有相对运动的趋势，或者发生了相对运动，就一定产生摩擦力，故A错误； B．物体对接触面的压力增大，滑动摩擦力越大，与物体所受的重力无关，故B错误； C．物体所受的摩擦力与物体的速度无关，故C错误； D．滑动摩擦力是阻碍物体相对运动，滑动摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反，故D正确。 故选D。 8．C 【详解】手与瓶子间的摩擦是静摩擦，瓶子处于静止状态，受平衡力作用，受到的重力和静摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，故静摩擦力方向竖直向上，大小为10N。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9． 30 竖直向上 【详解】[1]物体甲在竖直方向上受到竖直向下的重力G=30N和墙壁对它的摩擦力f。因为物体甲保持静止，处于平衡状态，根据二力平衡条件，在竖直方向上这两个力大小相等、方向相反。所以摩擦力f=G=30N。 [2]重力方向竖直向下，根据二力平衡中两个力方向相反，可知摩擦力方向竖直向上。 10． 前 粗糙 【详解】[1]如图所示，鞋底相对地面有向左运动的趋势，因为静摩擦力的方向与相对运动趋势方向相反，所以鞋底受到的静摩擦力方向前（向右）； [2]为了在跑步时不打滑，要增大摩擦，即可以增大接触面的粗糙程度，所以鞋底要有花纹外，还要求跑道粗糙。 11． 4 4 【详解】[1][2]由图丙知4～6s时，物体做匀速运动，滑动摩擦力与推力F是一对平衡力，大小相等，由乙图知：此时F=4N，因此滑动摩擦力的大小为4N；由图丙知2～4s之间，物体做加速运动，受力不平衡，推力大于摩擦力；但由于物体和地面之间的压力和粗糙程度没有改变，所以摩擦力大小不变，即仍为4N，故t=3s时，物体受到的摩擦力与t=5s时相等为4N。 12． 2 水平向右 【详解】[1][2]由图可知，物块处于静止状态，水平方向上受到的合力为0，物体A对物块有水平向左的6N的拉力，物体B对物块有水平向右的4N的拉力，由于物块水平方向合力为0，即受力平衡，则物块受到水平向右的摩擦力的作用，摩擦力的大小为 13． 匀速直线 1.6 不变 粗糙 【详解】[1][2]图中，将木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块，木块在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件，弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小，由图可知测力计分度值为，示数为，木块受到的滑动摩擦力大小为 [3]影响滑动摩擦力大小的的因素是压力和接触面的粗糙程度有关，实验时如果增大拉动物体的速度，由于压力大小和接触面的粗糙程度都不变，所以物体所受的滑动摩擦力不变。 [4]探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，应控制压力大小相同，只改变接触面粗糙程度，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，所以应该选择更粗糙的长木板。 14． 【详解】冰壶正在水平向右滑行，水平方向上，冰壶受到水平向左的摩擦力的作用，作用点在O点，过O点水平向左画一条带箭头的线段，如图所示： 15．(1) 匀速直线 1.2 (2)接触面粗糙程度 (3)压力越大 (4)不变 【详解】（1）[1]在测量滑动摩擦力时，为了使弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小，需要用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，此时木块处于平衡状态，在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等。 [2]观察甲图，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为1.2N，根据平衡力可知，木块受到的滑动摩擦力为1.2N。 （2）观察乙、丙两图，乙图中接触面是木板，丙图中接触面是毛巾，压力大小相同，接触面粗糙程度不同，所以比较乙、丙两图中的弹簧测力计的示数可探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。 （3）观察甲、乙两图，接触面粗糙程度相同，乙图中压力大于甲图中压力，乙图中弹簧测力计的示数大于甲图中弹簧测力计的示数，所以当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （4）滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面粗糙程度有关，与物体运动的速度无关。在图甲实验中，若沿水平方向拉着木块以比原来更大的速度匀速运动，压力大小和接触面粗糙程度都不变，所以木块受到滑动摩擦力的大小将不变。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $