7.2 全面推进依法治国的总目标和原则课件-2025-2026学年高中政治统编版必修三政治与法治 -

7.2全面推进依法治国的总目标和原则 第三单元 全面依法治国 第七课 治国理政的基本方式 明确全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，理解全面推进依法治国的原因，明确全面推进依法治国的总目标。 明确全面依法治国的原则，坚定尊法学法守法用法的信念。 学 习 目 标 预习检测 1.依法执政是国家治理体系和治理能力的重要依托。 2.共产党是依法治国的主体和力量源泉。 3.公平是社会主义法律的基本属性。 4.我们要既重视发挥法律的教化作用，又重视发挥道德的规范作用。 5.全面推进依法治国要从我国基本国情出发，同改革开放不断深化相适应。 √ ╳ ╳ ╳ ╳ 拒绝黯淡的青春 从预防校园欺凌探依法治国的原因 1 抹去青春的伤痕 从未成年人保护法的修订析依法治国的原则 2 总议题：良法善治，为青春撑起艳阳天 01 拒绝黯淡的青春 从预防校园欺凌探依法治国的原因 议学任务一： 1.请结合情景，运用所学知识分析全面推进依法治国的原因。 2.请概括全面推进依法治国的总目标及内容。 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 00 01 ： 2025年2月19日，广东省湛江市吴川市第三中学发生一起教室霸凌事件。一名约15岁的初一男生（智力缺陷）在教室内被4名同学欺凌，被迫吞食异物、遭扫把打头和戳胸、脚踹身体。 2025年7月22日15时许，四川省江油市发生一起校外霸凌事件。15岁的刘某甲因与14岁的赖某某发生矛盾，邀约13岁的刘某乙、14岁的彭某某在一楼房无人区域，对赖某某进行辱骂、威胁和殴打。施暴者扇耳光、踢踹受害者，并嚣张叫嚣"我们进警局十多次了，不到20分钟就出来，怕什么！" 2025年9月3日，广西梧州市苍梧县石桥中学八年级多名女学生在宿舍内，因琐事积怨对1名女学生实施霸凌。 …… 00 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 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依法执政是我们党治国理政的基本方式，必须坚持党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。依法行政是各级政府活动的基本准则。 法治国家是法治建设的目标，法治政府是法治国家的主体，法治社会是法治国家的基础 3大基石 中国特色社会主义法治体系 法律规范体系 法治实施体系 法治监督体系 法治保障体系 党内法规体系 有法可依 立法工作 及时、系统、针对、有效 科学、民主、依法立法 有法必依 执法必严 违法必究 重点和难点 党内监督 国家机关监督 民主监督 司法监督 群众监督 舆论监督 规范约束公权力 政治和组织保障 法治队伍 物质经费 制度保障 中央：党章、准则、条例 + 各领域各层级党内法规制度 重要依据 有力保障 内容：深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题。 产生：习近平法治思想是顺应实现中华民族伟大复兴时代要求应运而生的重大理论创新成果， 地位作用：是马克思主义法治理论中国化最新成果，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是全面依法治国的根本遵循和行动指南。 相关链接 习近平法治思想 02 抹去青春的伤痕 从未成年人保护法的修订析依法治国的原则 2026年1月1日起，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》首次将校园欺凌纳入治安管理处罚范畴，标志着治理进入"有法可依"的新阶段。 核心突破包括： 明确法律边界与执法权限。新法以专门条款划定校园欺凌的法律边界，明确"以殴打、侮辱、恐吓等方式实施学生欺凌，违反治安管理"的，公安机关应依法给予治安管理处罚、采取相应矫治教育等措施，打破了校园欺凌是"学校内部事"的旧认知，赋予公安机关直接介入权。 加大未成年人欺凌惩戒力度。新法打破"未成年人违法不拘留"的惯例：已满14周岁不满16周岁的未成年人，一年内两次以上违反治安管理的，依法执行行政拘留；已满14周岁不满18周岁，初次违反治安管理但情节严重、影响恶劣的，依法执行行政拘留。 强化学校强制报告与处置责任。新法规定，学校明知发生严重学生欺凌或明知发生其他侵害未成年学生的犯罪，不按规定报告或者处置的，除责令改正外，还应建议有关部门对学校直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法予以处分。 为深入贯彻习近平总书记关于未成年人保护的重要论述，对社会广泛关注的未成年保护问题作出积极回应，我国决定修订《中华人民共和国未成年人保护法》。 2019年10月26日，十三届全国人大常委会第十四次会议举行分组会议，审议未成年人保护法修订草案、预防未成年人犯罪法修订草案等。 2019年10月31日至2019年11月29日，未成年人保护法（修订草案二次审议稿）征求意见。 2020年10月17日，《中华人民共和国未成年人保护法》完成修订并经十三届全国人大常委会第二十二次会议审议通过。 2021年6月1日，新修订《中华人民共和国未成年人保护法》施行。 新修订的未成年人保护法首次对学生欺凌进行了定义，将精神损害纳入到欺凌范围。同时明确规定了学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的法治德治相结合的教育和培训，强化家庭监护责任，夯实国家机关保护责任，发挥群团组织优势，推动社会广泛参与。 议学任务二： 结合材料，简要说明《中华人民共和国未成年人保护法》的修订是如何坚持依法治国的原则。 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 00 01 ： 00 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 02 03 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 议学提示 三、如何全面推进依法治国 1.全面推进依法治国的要求 全面推进依法治国是一场深刻革命，全党和全国人民必须更加自觉地坚持依法治国、更加扎实地推进依法治国，努力实现国家各项工作法治化，向着建设法治中国的目标不断前进。 全面依法治国在我国政治生活中对不同主体的要求 行政机关（政府） 社会和公民 监察委员会 司法机关（法院和检察院） 立法机关（全国人大和全国人大常委会） 依法执政，党领导立法、保证执法、 支持司法、带头守法 科学立法、民主立法、依法立法 依法行政 公正司法 尊法、学法、守法、用法 依法独立行使监察权 中国共产党 易混易错 议学提示 三、如何全面推进依法治国 坚持中国共产党的领导(政治保证） 坚持人民主体地位(力量源泉） 坚持法律面前人人平等 (价值追求） 坚持依法治国和以德治国相结合(精神支撑） 坚持从中国实际出发(实践基础） 2.全面推进依法治国的原则 首要原则 1.坚持中国共产党的领导 必须坚持党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法，把依法治国与依法执政统一起来。 作为执政党，中国共产党必须切实尊重宪法法律权威，模范遵守宪法法律，坚持依宪执政和依法执政。 （2）要求 党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。 （1）原因 2.坚持人民主体地位 必须坚持法治建设为了人民、依靠人民、造福人民、保护人民，以保障人民根本权益为出发点和落脚点，保证人民依法享有广泛的权利和自由、承担应尽的义务，维护社会公平正义，促进共同富裕。 （2）要求 人民是依法治国的主体和力量源泉，人民代表大会制度是保证人民当家作主的根本政治制度。 （1）原因 平等是社会主义法律的基本属性。 （1）原因 任何组织和个人都必须尊重宪法法律权威，都必须在宪法法律范围内活动，都必须依照宪法法律行使权力或权利、履行职责或义务，都不得有超越宪法法律的特权。必须维护国家法制统一、尊严、权威，切实保证宪法法律有效实施，绝不允许任何人以任何借口任何形式以言代法、以权压法、徇私枉法。 （2）要求 3.坚持法律面前人人平等 特殊的保护 ◆坚持法律面前人人平等，就要反对特权和歧视。没有正当理由给予优待，即为特权；没有正当理由加以限制或增加负担，即为歧视。 ◆平等允许合理的差别。针对特定群体，应给予特殊的优待和保护，如法律对老年人、未成年人、残疾人给予特殊的优待和保护。 国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。 （1）原因 必须坚持一手抓法治、一手抓德治，大力弘扬社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德，培育社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用，以法治体现道德理念、强化法律对道德建设的促进作用，以道德滋养法治精神、强化道德对法治文化的支撑作用，实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰。 （2）要求 4.坚持依法治国和以德治国相结合 必须从我国基本国情出发，同改革开放不断深化相适应，总结和运用党领导人民实行法治的成功经验，围绕社会主义法治建设重大理论和实践问题，推进法治理论创新，发展符合中国实际、具有中国特色、体现社会发展规律的社会主义法治理论，为依法治国提供理论指导。 （1）要求 5.坚持从中国实际出发 Lavf58.45.100 [encoder=yyencoder][bitrate:1650000] $