2026年安徽中考化学仿真预测模拟试卷

2026届安徽中考化学仿真预测模拟试卷 详解详析 一、选择题 1.B 【解析】解：A、福建舰电磁弹射，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；B、六代机点火起飞，涉及燃料的燃烧，属于化学变化，故选项正确；C、嫦娥六号月背取壤，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；D、春晚机器人跳舞，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；故选：B。 2.B　 【解析】缺少维生素A会引起夜盲症，缺少维生素C会引起坏血病，A错误；青少年骨骼发育需补充钙元素，牛奶可为人体提供钙元素，因此青少年要常喝牛奶，B正确；霉变大米含有毒的黄曲霉毒素，用热水淘洗、高温蒸煮不能除掉，故热水淘洗、高温蒸煮后也不能食用，C错误；豆类、蛋类中也含有蛋白质，D错误。 3.D 4.B 【解析】烧杯可用于盛放氢氧化钠溶液和稀盐酸，进行反应操作，是可能用到的仪器，A不符合题意；集气瓶主要用于收集和储存气体，氢氧化钠和稀盐酸反应不涉及气体的收集与储存，一定不需要使用，B符合题意；滴瓶可用于盛装稀盐酸等液体试剂，进行滴加操作，是可能用到的仪器，C不符合题意；玻璃棒可用于搅拌，使氢氧化钠和稀盐酸充分混合反应，是可能用到的仪器，D不符合题意。 5.D 【解析】向一定量的稀硫酸中不断加水，溶液pH会从小于7上升至接近于7，A不正确；稀硫酸中加入足量锌，锌与稀硫酸接触就开始反应产生氢气，图像应从原点开始增加，至反应结束后保持不变，B不正确；氧化铜为固体，向稀硫酸中加入足量氧化铜，随着氧化铜与稀硫酸的反应，溶液质量增加，至稀硫酸反应结束后保持不变，C不正确；稀硫酸中加入足量氢氧化钠溶液，反应时放热，温度升高，反应结束后随着热传递，温度又下降，最终降至原始温度，D正确。 6.D 【解析】油锅着火，可用锅盖盖灭，利用的是隔绝氧气的原理，A正确；聚乙烯塑料，属于有机合成材料，B正确；铁具有导热性，因此可用铁锅炒菜做饭，C正确；甲醛的水溶液（福尔马林）对蛋白质有破坏作用，不能作食品防腐剂，D错误。 7. C 8. A 【解析】 （1） 用电子烟花代替传统烟花可减少火药燃烧产生的粉尘、气体等对环境的污染，A符合；使用太阳能电池板发电，绿色节能，可减少化石燃料的消耗及环境污染，B符合；利用焚烧炉燃煤为运动员提供热水，会增加煤的使用，同时煤燃烧产生的气体及废渣会污染环境，C不符合；通过不间断的水循环系统实现“泳池不换水”有利于节约用水，D符合。 （2） 由微观示意图可知，甲醇的化学式为CH3OH，A正确；分析图示微观反应，反应Ⅰ为二氧化碳和氢气在In2O3的催化作用下生成甲醇与水，发生反应的化学方程式为CO2＋3H2 CH3OH＋H2O，In2O3是该反应的催化剂，其质量和化学性质在反应前后不发生变化，但其物理性质可能改变，B不正确；反应Ⅱ为甲醇与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳和水，发生反应的化学方程式为2CH3OH＋3O2 2CO2＋4H2O，反应物的分子个数比为2∶3或3∶2，C不正确；反应Ⅰ和Ⅱ中均有H2O生成，但H2O未作为反应物参与反应，因此不能被循环利用，D不正确。 9.C 【解析】高温下铁与氧气反应生成四氧化三铁，因此“铁末”含有铁的氧化物，A说法正确；“醋”所含的醋酸是由碳、氢、氧元素组成的化合物，属于有机物，B说法正确；“铁末浸醋”过程中主要涉及铁与醋酸反应生成醋酸亚铁和氢气，有新物质生成，发生化学变化，C说法错误；“墨”经久不褪色，说明常温下碳的化学性质不活泼，D说法正确。 10.A 【解析】分析图示实验，喷水后纸花不变红，说明水不能使紫色石蕊纸花变色，将纸花放入二氧化碳气体中，不变红，说明二氧化碳不能使紫色石蕊纸花变色，喷水后再放入二氧化碳气体中，纸花变红，说明二氧化碳和水反应生成酸，A说法正确；硫酸钾溶液不能与氢氧化钠溶液反应，二者混合后质量不变，没有发生化学反应，不可据此验证质量守恒定律，B说法错误；没有验证反应前后二氧化锰质量和化学性质不变，不可说明二氧化锰是该反应的催化剂，C说法错误；铁能与硫酸铜溶液反应、银不与硫酸铜溶液反应，可知三种金属活动性由强到弱的顺序依次为铁、铜、银，D说法错误。 11.D 【解析】甲、乙、丙的溶解度均随温度升高而增大，丁的溶解度随温度升高而减小，故温度为t ℃时，将甲、乙、丙、丁四种物质的饱和溶液升温，甲、乙、丙的溶解度增大，变为不饱和溶液，丁的溶解度减小，有晶体析出，故有一种溶液出现了与其它三种不同的现象，该溶液为丁物质的溶液，故选D。 12.D　 【解析】实验①中，实验后集气瓶内水平面上升约1/5，说明氧气约占空气总体积的1/5，A正确；实验②中，电解水生成了H2和O2，根据质量守恒定律，化学变化前后元素种类不发生变化可知，水由H、O两种元素组成，B正确；实验③中，铜片上的白磷能燃烧而红磷不能燃烧，说明红磷的着火点比白磷高，C正确；实验④中，由于稀盐酸与大理石反应的容器是敞口放置的，因此反应中生成的二氧化碳气体会逸出装置，导致实验前后物质的总质量不等，但该反应一样遵守质量守恒定律，D不正确。 二、非选择题 13.(1)增大了树枝与氧气的接触面积 (2)天然气 (3)丙烷分子 (4)①CO ②A 【解析】(1)将树枝架空过程中增大了树枝与氧气的接触面积，使燃烧更旺。(2)常见的化石能源有煤、石油、天然气等，它们都属于不可再生能源。(3)由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小微粒，丙烷由丙烷分子构成，保持丙烷化学性质的最小微粒是丙烷分子。(4)①化学反应前后各原子种类、数目均不变，据此分析，X是CO。②电解水实验中正极产生氧气，负极产生氢气，产生氢气与氧气的体积比约为2∶1，据此分析图示信息，氢气在A管内产生。 14.(1)铁架台 (2)2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑   A (3)稀盐酸从长颈漏斗上端溢出(其他合理答案均可) (4)m 【解析】(1)装置A中仪器①是铁架台。(2)高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，据此写出反应的化学方程式；高锰酸钾为固体粉末，应选择固体加热型发生装置A。(3)用装置B制取二氧化碳时，稀盐酸的量不宜过多，若试管中液面在a处位置，则关闭弹簧夹后，随着反应的进行，装置内气体逐渐增多，压强增大，可能造成的后果是稀盐酸从长颈漏斗上端溢出等。(4)二氧化碳密度比空气大，应采用向上排空气法收集，用装置C收集气体时，气体应从m端通入，n端导出。 15.(1)CaCO3   CaO＋CO2↑ (2)制汽水（或作气体肥料等，合理即可） (3)过滤 (4)避免温度过高，过氧化氢分解 (5)过氧化钙与水反应生成的氢氧化钙有腐蚀性（合理即可） 【解析】（1）贝壳的主要成分为碳酸钙，碳酸钙在高温条件下分解生成氧化钙和二氧化碳，据此写出反应的化学方程式。（2）气体X是二氧化碳，二氧化碳可用于制汽水，固体二氧化碳可用作制冷剂，二氧化碳是光合作用的原料，可用于气体肥料，二氧化碳不能燃烧一般也不支持燃烧，可用于灭火等。（3）经过操作a后得到固体CaO2·H2O和滤液，则操作a为过滤。（4）反应物为水、过氧化氢和氧化钙，过氧化氢不稳定，温度过高会分解。（5）过氧化钙能与水反应生成氧气和氢氧化钙，氢氧化钙有腐蚀性，水产养殖供氧投放大量的过氧化钙样品，则会生成大量的氢氧化钙，影响水中生物的生长。 16.【思考分析】轻度污染 【交流思考】（1）臭氧 （2）及时了解空气质量状况，以便采取措施保护人们的身体健康（合理即可） 【查找来源】S＋O2    SO2 【设计实验】品红溶液褪色 【反思评价】二氧化碳也能使澄清石灰水变浑浊，无法区分是二氧化硫还是二氧化碳使澄清石灰水变浑浊（合理即可） 【拓展应用】使用清洁能源（合理即可） 【解析】【思考分析】由图1可知，该日的空气质量指数为108，对应图上来说是轻度污染。【交流思考】（1）在给出的数据中，二氧化硫的含量为22.0 μg/m3，臭氧的含量为145 μg/m3，一氧化碳的含量为33.6 μg/m3；比较这三个数据大小可得145 μg/m3＞33.6 μg/m3＞22.0 μg/m3，所以显示器显示附近空气中的首要污染物是臭氧。（2）进行空气质量检测的意义有很多，如及时了解空气质量状况，以便采取措施保护人们的身体健康等。【查找来源】含硫的煤燃烧会生成二氧化硫，硫和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫，据此写出反应的化学方程式。【设计实验】根据【查阅资料】可知，二氧化硫是有刺激性气味的气体，能使澄清石灰水变浑浊，也能使品红溶液褪色，所以实验现象为品红溶液褪色。【反思评价】虽然二氧化硫能使澄清石灰水变浑浊，但二氧化碳也能使澄清石灰水变浑浊，所以如果用澄清石灰水检验二氧化硫，无法区分是二氧化硫还是二氧化碳使澄清石灰水变浑浊。【拓展应用】为了解决空气污染物对环境的影响，可以从减少污染物的排放、治理污染等方面采取措施，如使用清洁能源等。 17.(1)解：设理论上生成CO2的质量为x 2NaHCO3＋H2SO4 Na2SO4＋2H2O＋2CO2↑ 168               88 1.26 g              x ＝ x＝0.66 g 答：理论上生成CO2的质量为0.66 g。 (2)小于   部分CO2溶于水了(其他合理答案均可) 【解析】(信息梳理) 需要求的量 (1)计算生成CO2的质量 化学方程式 2NaHCO3＋H2SO4 Na2SO4＋2H2O＋2CO2↑ 分析或计算公式 依据化学方程式，根据碳酸氢钠的质量计算二氧化碳的质量 需要知道的量 碳酸氢钠的质量 已知的量 碳酸氢钠的质量为1.26 g (2)将实验中反应前药品质量和装置的质量相加，减去反应后药品和装置的质量之和，即为反应前后的质量变化，据此可进行计算：反应前后的质量变化值为1.26 g＋24.59 g－25.36 g＝0.49 g。与(1)中理论计算生成二氧化碳的质量相比，实验中反应前后的质量变化较小，分析原因，可能是由于反应中产生的部分二氧化碳溶解在水中或与水反应，导致反应前后质量变化值比理论值偏小。 化学试卷 第页（共页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026届安徽中考化学仿真预测模拟试卷 学校：______________ 班级：______________ 姓名：______________ 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32 一、选择题,每题1分，共12分 1.近来，我国在军事、科技、人工智能等多领域全面发力。下列过程中主要发生化学变化的是（　　） A．福建舰电磁弹射 B．六代机点火起飞 C．嫦娥六号月背取壤 D．春晚机器人跳舞 2.“关爱生命，拥抱健康”是人类永恒的主题。下列说法正确的是(   ) A. 人体不能缺维生素，缺少维生素A会引起坏血病 B. 青少年要常喝牛奶，可以补充身体中的钙元素 C. 霉变大米可用热水淘洗干净，高温蒸煮后再食用 D. 青少年只能从肉、鱼中补充蛋白质 3.2021年11月2日，中共中央、国务院印发《关于深入打好污染防治攻坚战的意见》，意见指出以改善生态环境质量为核心。下列做法不利于改善生态环境的是(   ) A. 大力植树造林 B. 推广农作物秸秆制沼气 C. 推广使用新能源汽车 D. 推广火力发电 4.探究氢氧化钠和稀盐酸是否发生反应的实验中，一定不需要使用的仪器是（          ） 5.向一定量的稀硫酸中分别加入足量以下物质，下列图像能正确反映对应变化关系的是(   ) 6.化学与生产、生活息息相关，下列说法错误的是（       ） A．油锅着火，可用锅盖盖灭 B．用于食品袋的聚乙烯塑料，属于有机合成材料 C．用铁锅炒菜做饭，因为铁具有导热性 D．甲醛的水溶液(福尔马林)作食品防腐剂 第十九届杭州亚运会，秉承“绿色、智能、节俭、文明”的办赛理念。其中的“绿色”，不仅体现在对清洁能源的充分利用， 还体现在“精打细算”上，即实现对各类资源的节约利用，完成7，8题 7. 下列做法不符合“绿色”亚运的办赛理念的是(   ) A.亚运会开幕式用电子烟花代替传统烟花 B.亚运会场馆使用太阳能电池板发电 C.利用焚烧炉燃煤为运动员提供热水 D.通过不间断的水循环系统实现“泳池不换水” 8. 本次亚运会中，点燃火炬所用的燃料为甲醇。在In2O3的催化作用下将二氧化碳和氢气转化为甲醇，实现产生和消耗的二氧化碳量完全中和，与本次亚运会的办赛理念契合。转化的微观示意图如题14图所示，下列说法正确的是(   ) A.甲醇的化学式为CH3OH B.反应Ⅰ：反应前后In2O3的质量和性质不变 C.反应Ⅱ：反应物的分子个数比为1∶2 D.反应Ⅰ和Ⅱ中被循环利用的物质为H2O 9.《本草纲目》记载，高温下“生铁打铸，皆有花出”。冷却后的“花”即“铁末”，可用于仿制碑文拓片，其方法为“铁末浸醋，书字于纸，背后涂墨(炭黑)如碑字”。下列说法错误的是 (　　) A.“铁末”含有铁的氧化物 B.“醋”所含的醋酸(CH3COOH)属于有机物 C.“铁末浸醋”只发生物理变化 D.“墨”经久不褪色，说明常温下碳的化学性质不活泼 10.关于下列实验的说法正确的是（       ） A.实验①只有喷水后放入二氧化碳的紫色石蕊纸花变红，说明二氧化碳和水反应生成酸 B.实验②氢氧化钠溶液滴入前后的总质量相同，可以验证质量守恒定律 C.实验③加入二氧化锰后带有火星的木条复燃，说明二氧化锰是该反应的催化剂 D.实验④不能比较铁、铜、银的金属活动性 11.如图是甲、乙、丙、丁四种固体的溶解度曲线。温度为t ℃时，将甲、乙、丙、丁四种物质的饱和溶液升温，有一种溶液出现了与其他三种不同的现象，它是哪种物质的溶液(　　) A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 12.关于下列实验的说法，不正确的是 (　　) A. 实验①：集气瓶内水平面上升约   ，说明氧气约占空气体积的   B. 实验②：电解水的玻璃管内分别生成H2和O2，说明水由H和O两种元素组成 C. 实验③：白磷燃烧但红磷不燃烧，说明白磷的着火点比红磷的低 D. 实验④：反应前后称量的总质量不同，说明该反应不符合质量守恒定律 二、非选择题，共28分 13.（5分）化石能源广泛应用于生产生活中。合理利用化石能源和开发新能源，有利于实现节能减排，促进生态文明建设和社会的可持续发展。下图是人类使用燃料的变迁过程。 (1)燃烧树枝时，将树枝架空，燃烧会更旺，这是因为________。 (2)常见的化石能源有煤、石油、________等，它们都属于不可再生能源。 (3)液化石油气是石油炼制得到的一种产品，其中含有丙烷(C3H8)等多种物质，保持丙烷化学性质的最小微粒是________。 (4)光伏电解技术通过将光伏电池与水电解槽联合，能够有效地将太阳能转化为氢能。某种光伏电池主要以硅为原材料生产得到，工业上生产硅的某步反应原理为：SiO2+2C   Si+2X↑。 ①上述反应中X的化学式为________。 ②如图是实验室电解水的一种装置，氢气在________(选填“A”或“B”)管内产生。 14.（5分）下图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题： (1)装置A中仪器①的名称是________。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为__________________________，发生装置为____(填字母序号)。 (3)实验室用装置B制取二氧化碳时，需控制加入稀盐酸的量。若反应时试管中液面在图中a处位置，关闭弹簧夹后，可能造成的后果是____________________。 (4)若用装置C收集二氧化碳气体，气体应从________(填“m”或“n”)端通入。 15（5分）.过氧化钙(CaO2)常温下为白色固体，微溶于水，能杀菌消毒，能与水反应生成氧气和氢氧化钙，用于水产养殖供氧，现以贝壳(主要成分碳酸钙)为原料制备该晶体的流程如下： (1)步骤①反应的化学方程式为________________________。 (2)写出气体X的一种用途_____________（写一种）。 (3)操作a的名称是________。 (4)步骤②反应时需要控制温度在0～5 ℃，可将反应容器放在冰水混合物中进行，可能的原因有：I．低温有利于提高CaO2·H2O的产率；Ⅱ．________________________。 (5)水产养殖供氧不能投放大量的过氧化钙样品，原因是________________________。 16.（8分）随着环保意识的增强，人们对空气质量越来越关注。某实践活动小组在老师的带领下，对空气质量检测展开了如下探究。 任务1：了解空气质量指数 【思考分析】如图1是某日的空气质量情况，该日的空气质量为_____（选填“轻度污染”或“重度污染”）。 任务2：使用微型空气质量“检测站” 【观察记录】如图2，同学们利用微型空气质量“检测站”观察并记录不同时间显示的数据如表： 二氧化硫 臭氧 一氧化碳 22.0 μg/m3 145 μg/m3 33.6 μg/m3 【交流思考】 （1）显示器显示附近空气中的首要污染物是_____。 （2）进行空气质量检测的意义有___________________________________（写一条即可）。 任务3：实践探究 【查找来源】同学们调研发现附近工厂长期采用燃煤（含硫）技术，使得废气中含有二氧化硫，反应生成二氧化硫的化学方程式为_______________________。 【查阅资料】二氧化硫是有刺激性气味的气体，能使澄清石灰水变浑浊，也能使品红溶液褪色。 【设计实验】 实验操作 实验现象 实验结论 收集一瓶工厂附近的空气，加入品红溶液，振荡  __________        空气中含有二氧化硫 【反思评价】不选用澄清石灰水检验二氧化硫的原因是_______________________________。 【拓展应用】同学们在社区进行主题宣传活动，重点介绍保护空气的重要意义和具体措施。为了解决空气污染物对环境的影响，可采取的措施是______________________（写一种即可）。 17.碳酸氢钠是面点膨松剂的主要成分之一。 小芳同学研究反应2NaHCO3＋H2SO4 Na2SO4＋2H2O＋2CO2↑中NaHCO3与CO2之间量的关系。 (1)理论计算：1.26 g NaHCO3粉末与足量稀硫酸反应，计算生成CO2的质量(写出计算过程)。 (2)实验分析：小芳用下图装置进行实验，向盛有足量稀硫酸的锥形瓶中加入1.26 g NaHCO3粉末，完全反应至不再产生气泡。称取反应前后质量如下表，发现反应前后质量变化值________(填“大于”、“小于”或“等于”)生成CO2质量的理论值，原因可能是______。 反应前 反应后 NaHCO3/g 锥形瓶＋稀硫酸/g 锥形瓶＋反应后溶液/g 1.26 24.59 25.36 化学试卷 第页（共页） 学科网（北京）股份有限公司 $