精品解析:2025-2026学年山东省济宁市嘉祥县统编版四年级上册期末考试语文试卷
2026-04-19
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2份
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文部编版四年级上册 |
| 年级 | 四年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 山东省 |
| 地区(市) | 济宁市 |
| 地区(区县) | 嘉祥县 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 355 KB |
| 发布时间 | 2026-04-19 |
| 更新时间 | 2026-04-19 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-04-19 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57426141.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2025—2026学年度第一学期期末学情调研
四年级语文
学校正在组织开展语文研学活动,让我们一起去体验学习语文的乐趣吧!
活动一:字正词严,筑牢学识根基
选择正确的选项。
1. 下列加点字注音全部正确的一组是______
A. 惩处(chéng) 名誉(yù) 薄雾(bó) 家雀儿(què)
B. 杠杆(gàng) 胳膊(be) 开凿(záo) 角色(jué)
C. 宁可(nìng) 嘶哑(sī) 恐怖(bù) 骨髓(suǐ)
D. 笼罩(zhào) 露面(lòu) 住宅(zái) 花圃(pǔ)
2. 下列词语中,书写有错误的一组是______
A. 操场 慎重 殷切 呼风唤雨 B. 辫子 即使 大概 精疲力竭
C. 霎时 旋转 奥秘 重整旗鼓 D. 灌溉 溃败 抱复 通情达理
3. 下列各组词语中,不都是描写人物外貌的一项是______
A. 眉清目秀 膀大腰圆 B. 慈眉善目 鹤发童颜
C. 白发苍苍 相貌堂堂 D. 心花怒放 老态龙钟
4. 小语对四年级上册课本中描写声响、本领、品格、心情的词语进行了归类梳理,你认为其中归类不准确的一项是______
A. 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄 B. 神机妙算 刀枪不入 短小精悍
C. 铁面无私 刚正不阿 精忠报国 D. 心急如焚 魂飞魄散 提心吊胆
5. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是______
A. 爸爸正在气头上,你这时候还找他理论,准会碰钉子。
B. 几个难写的字我都写对了,没想到写最简单的生字时却栽跟头了。
C. 姐姐对我一向很大方,今天破天荒把她最喜欢的乐高给了我。
D. 今天的表演一定很精彩,因为是哥哥打头阵。
6. 下列选项中加点字词解释不正确的一项是______
A. 尝与诸小儿游(经常) B. 可怜九月初三夜(可爱)
C. 醉卧沙场(战场) D. 以堙于东海(填塞)
7. 小语为同学们讲述“凿壁偷光”的故事,下列表述不恰当的一项是______
A. 可以把重要信息提前写在小卡片上,讲的时候想不起来可以看看小卡片。
B. 讲故事时,使用恰当的语气和肢体语言,会使故事更生动。
C. 为了活跃气氛,他可以一边讲故事,一边讲笑话。
D. 同学们感到有疑惑的地方,他可以作适当说明。
8. 新学期,合唱社团正在招募新成员,小林想参加又有些犹豫,好朋友劝她:“_____。现在正是学唱歌的好机会。”下面名言中填入横线处最合适的一项是______
A. 尺有所短,寸有所长 B. 机不可失,时不再来
C. 差之毫厘,谬以千里 D. 一言既出,驷马难追
9. 下列说法不恰当一项是______
A. 只有进行细致的观察,才能把事物写得生动准确。
B. 神话故事和一般故事相比,最大的特点是想象神奇。
C. 写一件事,要把事情的起因、经过、结果写清楚,时间、地点、人物交代明白。
D. 写信的最后要先写日期再署名。
活动二:记录时代,见证家国新篇
10. 请根据拼音写词语。
2025年,我们国家各方面:我们注重环境保护,空气质量得到了;粮食总产量交出的答卷,农民生活越发;我们致力于发展,了更便捷的生活。人们脸上着灿烂的笑容。
活动三:经典为友,传承千年文脉
根据课内积累填空。
11. 我们要学会倾听。听王戎解答为什么不摘道路旁李树上的李子,因为“________________________。”听古人分享观察气候变化总结出的穿衣经验:“一场秋雨一场寒,____________。”
12. 我们要学会提问。韩愈告诉我们:“____________,孰能无惑?”
13. 我们要学会表达。李清照借诗句中项羽的典故表达对高贵气节的坚守:“____________,____________”;“人不可貌相,____________”提醒我们不可以貌取人。
活动四:阅读启智,乐享书香雅趣
根据平时的阅读积累完成下面的题目。
14. 人物是一个故事的灵魂。请你将下面的历史人物名片补充完整,并根据你的课外积累,为你喜欢的神话人物制作一张名片。
阅读短文,完成练习。
“中国航天之父”钱学森
①钱学森,被称为“中国航天之父”“中国导弹之父”,是让中国人挺直腰杆的科学家。
②1935年,钱学森赴美留学,凭借过人的天赋和努力,成为了航空领域的顶尖学者。可他一直记着祖国,新中国成立后,他毅然决定回国,哪怕美国当局百般阻挠——不仅没收他的资料,还把他关进监狱,他也没有动摇。
③回到祖国后,钱学森立刻投入到导弹研究中。那时候条件简陋,他带着团队在破旧的厂房里演算,废寝忘食地画设计图,常常抱着图纸在办公室里过夜。有一次,为了核对一个关键数据,他和同事们连续熬了三天三夜,直到算出准确结果才松了口气。
④一次研讨会上,有人问他:“您放弃国外的优渥(wò)生活回来吃苦,值得吗?”钱学森笑着说:“祖国需要我,这比什么都重要。”在他的带领下,1960年,我国第一枚导弹“东风一号”发射成功;1970年,我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”响彻太空。
⑤钱学森把一生都献给了祖国的航天事业,他的名字,永远刻在中国人的心里。
15. 钱学森带领团队成功研制了________和_________,他被称为__________。
16. 联系上下文解释下列词语的意思。
毅然:___________________________________
废寝忘食:_______________________________
17. 第③自然段中画线的句子是对人物的_____描写,第④自然段中画线的句子是_____描写。从这些描写里,我们能体会到钱学森_____、_____的品质。
18. 第③自然段画线句子中的“常常”换成“每天”行吗?为什么?
______________________________
阅读
滚铁环
①滚铁环,一种源自古代的传统游戏,如今依然以其独特的魅力吸引着无数孩子和大人的目光。它不仅是童年的美好回忆,也是一种体育精神的体现。
②滚铁环的制作并不复杂。通常,需要一个用铁丝弯成的圆环和一个顶端呈“U”字形的铁钩。圆环的直径约66厘米,而铁钩则用来推动圆环滚动。制作时,只需将铁丝围着圆桶绕一圈,剪断后接头处用铅丝绕紧,再用锤子敲平,确保圆环滚动顺畅。铁钩则根据孩子的身高定制,以便更好地掌控。
③游戏的玩法简单而富有挑战性。玩家手持铁钩,推动圆环在地面上滚动。为了保持圆环的平衡和速度,玩家需要不断调整铁钩的角度和力度。铁钩和铁环摩擦,发出“丝丝丝”的声音;铁环在路面上滚动,发出“丁丁丁”的声音;孩子们追着铁环,脚步拍打着地面,发出“踏踏踏”的声音。随着熟练度的提高,玩家还可以尝试各种特技,如开口接滚、转体滚等,让游戏更加精彩纷呈。
④滚铁环作为一种娱乐活动,它还具有很高的锻炼价值。运动专家指出,滚铁环有助于提高人体的平衡性、肢体的协调性和眼力,从而提升四肢活动能力。在电子游戏流行的今天,滚铁环为孩子们提供了一个健康的、充满乐趣的童年体验。
⑤它是我国传统文化的重要组成部分,从中我们可以感受到祖先们的智慧和创造力,在历史传承、儿童成长、亲子互动等多方面都起着重要的作用。如今,滚铁环已经不局限于校园和社区,许多地方都举办滚铁环比赛和表演,吸引了众多参与者和观众。这种古老的游戏在现代社会中焕发出了新的活力,成为了连接过去与未来的桥梁。这些都是滚铁环所承载的文化内涵的体现。
19. 下面这句话放在文中最合适的位置是______(填序号)
滚铁环的魅力不仅在于其游戏本身,更在于它所承载的文化内涵。
A. 第②自然段前 B. 第③自然段前 C. 第④自然段前 D. 第⑤自然段前
20. 下面是对文章内容的梳理,请补充完整。
21. 下面是同学们读了选文后提出的问题,请你帮他解答。
滚铁环的玩法是怎样的?
(1)提出的这个问题针对的角度是______(填序号)
A针对文章内容 B针对文章写法 C联系生活经验
(2)在电子游戏流行的今天,“滚铁环”能给同学们带来哪些好处?请你尝试着结合文章内容写两条好处。
_________________________________________。
(3)请你也选择一个角度提一个值得思考的问题。
我针对____________进行提问:________________________?
22. 请把第④自然段画横线的长句子改为一个短句子,意思不变。
________________________________________________________。
活动五:妙笔生花,书写成长故事
23. 习作。
在成长的道路上,我们一直在不断经历各种各样的事情,有的令你惊喜,有的令你感动,有的令你坚强……请你选择一件亲身经历的事情写下来。
要求:按一定的顺序写清楚事情,注意语句通顺,写出自己的感受。题目自拟。
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2025—2026学年度第一学期期末学情调研
四年级语文
学校正在组织开展语文研学活动,让我们一起去体验学习语文的乐趣吧!
活动一:字正词严,筑牢学识根基
选择正确的选项。
1. 下列加点字注音全部正确的一组是______
A. 惩处(chéng) 名誉(yù) 薄雾(bó) 家雀儿(què)
B. 杠杆(gàng) 胳膊(be) 开凿(záo) 角色(jué)
C. 宁可(nìng) 嘶哑(sī) 恐怖(bù) 骨髓(suǐ)
D. 笼罩(zhào) 露面(lòu) 住宅(zái) 花圃(pǔ)
【答案】C
【解析】
【详解】A.家雀儿(qiǎo);
B.胳膊(bo);
D.住宅(zhái)。
2. 下列词语中,书写有错误的一组是______
A. 操场 慎重 殷切 呼风唤雨 B. 辫子 即使 大概 精疲力竭
C. 霎时 旋转 奥秘 重整旗鼓 D. 灌溉 溃败 抱复 通情达理
【答案】D
【解析】
【详解】D.抱负。
3. 下列各组词语中,不都是描写人物外貌的一项是______
A. 眉清目秀 膀大腰圆 B. 慈眉善目 鹤发童颜
C. 白发苍苍 相貌堂堂 D. 心花怒放 老态龙钟
【答案】D
【解析】
【详解】D.心花怒放:形容内心高兴、兴奋,是描写心理活动的,不属于描写人物外貌。
4. 小语对四年级上册课本中描写声响、本领、品格、心情的词语进行了归类梳理,你认为其中归类不准确的一项是______
A. 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄 B. 神机妙算 刀枪不入 短小精悍
C. 铁面无私 刚正不阿 精忠报国 D. 心急如焚 魂飞魄散 提心吊胆
【答案】B
【解析】
【详解】A.锣鼓喧天、震耳欲聋、响彻云霄,三个词语都是用来描写声响的,归类准确。
B.神机妙算:侧重形容人的智谋;刀枪不入:常用来形容人的本领高强或物体坚硬;短小精悍:形容人身材矮小而精明强干,也形容文章、言论等简短有力。“短小精悍”与前两个词描述的侧重点不同,不都是形容本领的,归类不准确。
C.铁面无私、刚正不阿、精忠报国,三个词语都是用来描写品格的,归类准确。
D.心急如焚、魂飞魄散、提心吊胆,三个词语都是用来描写心情的,归类准确。
5. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是______
A. 爸爸正在气头上,你这时候还找他理论,准会碰钉子。
B. 几个难写的字我都写对了,没想到写最简单的生字时却栽跟头了。
C. 姐姐对我一向很大方,今天破天荒把她最喜欢的乐高给了我。
D. 今天的表演一定很精彩,因为是哥哥打头阵。
【答案】C
【解析】
【详解】A.“碰钉子”比喻遭到拒绝或受到斥责。句子中爸爸正在气头上,这时去理论很可能被拒绝或批评,使用恰当。
B.“栽跟头”意思是出现失误、遭遇挫折或失败。句子中难写的字都写对了,却在简单的字上出错,属于意外失误,使用恰当。
C.“破天荒”指从来没有出现过的事。句子中说姐姐“一向很大方”,说明她平时就经常分享东西,把乐高给“我”并不是第一次发生的事,因此用“破天荒”不符合语境,使用不恰当。
D.“打头阵”比喻冲在前边带头干。句子中哥哥第一个上场表演,用“打头阵”形容他带头出场,使用恰当。
6. 下列选项中加点字词解释不正确的一项是______
A. 尝与诸小儿游(经常) B. 可怜九月初三夜(可爱)
C. 醉卧沙场(战场) D. 以堙于东海(填塞)
【答案】A
【解析】
【详解】A.(王戎)曾经和许多小孩子游玩。尝:曾经。
7. 小语为同学们讲述“凿壁偷光”的故事,下列表述不恰当的一项是______
A. 可以把重要信息提前写在小卡片上,讲的时候想不起来可以看看小卡片。
B. 讲故事时,使用恰当的语气和肢体语言,会使故事更生动。
C. 为了活跃气氛,他可以一边讲故事,一边讲笑话。
D. 同学们感到有疑惑的地方,他可以作适当说明。
【答案】C
【解析】
【详解】C.讲述故事需要保证内容连贯完整,突出故事本身的情节与想要传达的道理,讲述过程中穿插笑话会打乱叙事节奏,分散听众注意力,偏离讲述主题,这种做法不合适。
8. 新学期,合唱社团正在招募新成员,小林想参加又有些犹豫,好朋友劝她:“_____。现在正是学唱歌的好机会。”下面名言中填入横线处最合适的一项是______
A. 尺有所短,寸有所长 B. 机不可失,时不再来
C. 差之毫厘,谬以千里 D. 一言既出,驷马难追
【答案】B
【解析】
【详解】题干语境是朋友劝犹豫的小林抓住参加合唱社团的好机会。
A.尺有所短,寸有所长:比喻人或事物各有长处和短处,强调要客观看待优缺点,和“抓住机会”的语境不匹配。
B.机不可失,时不再来:好的时机不可放过,一旦错过就不会再来,正好对应题干中“现在正是学唱歌的好机会”,用来鼓励小林抓住合唱社团招新的机会,完全契合语境。
C.差之毫厘,谬以千里:指细微的差错会导致巨大的错误,强调做事要严谨,和题意无关。
D.一言既出,驷马难追:指话说出口就无法收回,强调要信守承诺,不符合语境。
9. 下列说法不恰当一项是______
A. 只有进行细致的观察,才能把事物写得生动准确。
B. 神话故事和一般故事相比,最大的特点是想象神奇。
C. 写一件事,要把事情的起因、经过、结果写清楚,时间、地点、人物交代明白。
D. 写信的最后要先写日期再署名。
【答案】D
【解析】
【详解】D.书信的正确格式是先署名,再写日期,而不是先写日期再署名,因此该说法不恰当。
活动二:记录时代,见证家国新篇
10. 请根据拼音写词语。
2025年,我们国家各方面:我们注重环境保护,空气质量得到了;粮食总产量交出的答卷,农民生活越发;我们致力于发展,了更便捷的生活。人们脸上着灿烂的笑容。
【答案】
【解析】
【详解】书写时注意“进、善、满、滋、溢”的写法。
活动三:经典为友,传承千年文脉
根据课内积累填空。
11. 我们要学会倾听。听王戎解答为什么不摘道路旁李树上的李子,因为“________________________。”听古人分享观察气候变化总结出的穿衣经验:“一场秋雨一场寒,____________。”
【答案】 ①. 树在道边而多子,此必苦李 ②. 十场秋雨要穿棉
【解析】
【详解】本答案出自《王戎不取道旁李》,解释了王戎不摘路边李子的原因,贴合题意。
书写时注意“穿、棉”的正确写法。
12. 我们要学会提问。韩愈告诉我们:“____________,孰能无惑?”
【答案】人非生而知之者
【解析】
【详解】书写时注意“知、者”的正确写法。
13. 我们要学会表达。李清照借诗句中项羽的典故表达对高贵气节的坚守:“____________,____________”;“人不可貌相,____________”提醒我们不可以貌取人。
【答案】 ①. 至今思项羽 ②. 不肯过江东 ③. 海水不可斗量
【解析】
【详解】“至今思项羽,不肯过江东。”出自李清照的《夏日绝句》,与题干中项羽的典故相匹配。
书写时注意“项、今、海、量”的正确写法。
活动四:阅读启智,乐享书香雅趣
根据平时的阅读积累完成下面的题目。
14. 人物是一个故事的灵魂。请你将下面的历史人物名片补充完整,并根据你的课外积累,为你喜欢的神话人物制作一张名片。
【答案】历史人物:
故事名称:《纪昌学射》
性格特点:勤奋刻苦、专注认真、有恒心有毅力
神话人物:
姓名:后羿
故事名称:《后羿射日》
性格特点:英勇无畏,心怀百姓,不畏艰难
【解析】
【详解】先回忆纪昌相关的典故故事,确定故事名称,再从故事细节提炼其性格特点。补充纪昌名片时,要依据课本或权威资料记载的典故,确保故事名称准确。
示例:
故事名称:《纪昌学射》
性格特点:勤奋刻苦、持之以恒、虚心好学、踏实认真、有超强的毅力
制作喜欢的神话人物名片,先选定熟悉的神话人物,再匹配对应的经典故事名称,最后结合故事内容总结该人物的性格特点。答案不唯一。
示例:
姓名:精卫
故事名称:《精卫填海》
性格特点:意志坚定、不屈不挠、坚持不懈、永不放弃
阅读短文,完成练习。
“中国航天之父”钱学森
①钱学森,被称为“中国航天之父”“中国导弹之父”,是让中国人挺直腰杆的科学家。
②1935年,钱学森赴美留学,凭借过人的天赋和努力,成为了航空领域的顶尖学者。可他一直记着祖国,新中国成立后,他毅然决定回国,哪怕美国当局百般阻挠——不仅没收他的资料,还把他关进监狱,他也没有动摇。
③回到祖国后,钱学森立刻投入到导弹研究中。那时候条件简陋,他带着团队在破旧的厂房里演算,废寝忘食地画设计图,常常抱着图纸在办公室里过夜。有一次,为了核对一个关键数据,他和同事们连续熬了三天三夜,直到算出准确结果才松了口气。
④一次研讨会上,有人问他:“您放弃国外的优渥(wò)生活回来吃苦,值得吗?”钱学森笑着说:“祖国需要我,这比什么都重要。”在他的带领下,1960年,我国第一枚导弹“东风一号”发射成功;1970年,我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”响彻太空。
⑤钱学森把一生都献给了祖国的航天事业,他的名字,永远刻在中国人的心里。
15. 钱学森带领团队成功研制了________和_________,他被称为__________。
16. 联系上下文解释下列词语的意思。
毅然:___________________________________
废寝忘食:_______________________________
17. 第③自然段中画线的句子是对人物的_____描写,第④自然段中画线的句子是_____描写。从这些描写里,我们能体会到钱学森_____、_____的品质。
18. 第③自然段画线句子中的“常常”换成“每天”行吗?为什么?
______________________________
【答案】15. ①. 我国第一枚导弹“东风一号” ②. 我国第一颗人造地球卫星“东方红一号” ③. “中国航天之父”“中国导弹之父”
16. ①. 坚决果断,毫不犹豫。 ②. 顾不得睡觉,忘记了吃饭,形容专心努力。
17. ①. 动作 ②. 语言 ③. 敬业奉献 ④. 热爱祖国
18. 不行。钱学森并不是每天都在办公室过夜,“每天”不符合客观事实,“常常”更准确。
【解析】
【导语】这篇短文短小精悍,是优质的写人类阅读文本。文章选取钱学森冲破阻挠回国、扎根艰苦一线科研、回答提问三个典型片段,以小见大,用细节刻画凸显钱学森热爱祖国、忘我钻研的形象,语言平实却饱含感染力,兼具阅读训练价值与精神引导意义。
【15题详解】
结合短文第④自然段“在他的带领下,1960年,我国第一枚导弹‘东风一号’发射成功;1970年,我国第一颗人造地球卫星‘东方红一号’响彻太空”,以及第①自然段“钱学森,被称为‘中国航天之父’‘中国导弹之父’”可知,钱学森带领团队研制的成果是“东风一号”和“东方红一号”,他的称号是“中国航天之父”“中国导弹之父”。
【16题详解】
毅然:结合第②自然段“新中国成立后,他毅然决定回国,哪怕美国当局百般阻挠——不仅没收他的资料,还把他关进监狱,他也没有动摇”可知,钱学森面对美国的阻拦,坚决要回到祖国。根据所学可知,“毅”指坚定、果决。故“毅然”的意思是坚决地、毫不犹豫地。在本文中指钱学森面对美国的阻挠,坚决、毫不犹豫地决定回国的态度。
废寝忘食:结合第③自然段“他带着团队在破旧的厂房里演算,废寝忘食地画设计图,常常抱着图纸在办公室里过夜”可知,钱学森为研制导弹全身心投入工作,连睡觉、吃饭都顾不上了。根据所学可知,“废”指停止,“寝”指睡觉,“食”指吃饭。故“废寝忘食”的意思是顾不得睡觉,忘记了吃饭,形容非常专心努力。在本文中指钱学森为了祖国的航天事业,勤奋刻苦、忘我工作的状态。
【17题详解】
第③自然段画线句“他带着团队在破旧的厂房里演算,废寝忘食地画设计图,常常抱着图纸在办公室里过夜”中,“带着”“演算”“画”“抱”等都是表示人物动作的词语,因此是动作描写;
第④自然段画线句是钱学森所说的话,因此是语言描写;
结合第③自然段他不顾条件简陋、废寝忘食工作的内容,能体现他敬业奉献(刻苦钻研、吃苦耐劳)的品质;结合第④自然段画线句“祖国需要我,这比什么都重要”,直接体现了钱学森把祖国的需要放在第一位,能体会到他热爱祖国的品质。
【18题详解】
结合第③自然段“常常抱着图纸在办公室里过夜”可知,“常常”表示钱学森在办公室过夜是经常发生的事,但并非每一天都如此,符合实际工作情况;而“每天”表示每一天都在办公室过夜,表述过于绝对,不符合客观事实。用“常常”更准确、严谨地体现了钱学森废寝忘食、刻苦钻研的工作状态,所以不能换。
阅读
滚铁环
①滚铁环,一种源自古代的传统游戏,如今依然以其独特的魅力吸引着无数孩子和大人的目光。它不仅是童年的美好回忆,也是一种体育精神的体现。
②滚铁环的制作并不复杂。通常,需要一个用铁丝弯成的圆环和一个顶端呈“U”字形的铁钩。圆环的直径约66厘米,而铁钩则用来推动圆环滚动。制作时,只需将铁丝围着圆桶绕一圈,剪断后接头处用铅丝绕紧,再用锤子敲平,确保圆环滚动顺畅。铁钩则根据孩子的身高定制,以便更好地掌控。
③游戏的玩法简单而富有挑战性。玩家手持铁钩,推动圆环在地面上滚动。为了保持圆环的平衡和速度,玩家需要不断调整铁钩的角度和力度。铁钩和铁环摩擦,发出“丝丝丝”的声音;铁环在路面上滚动,发出“丁丁丁”的声音;孩子们追着铁环,脚步拍打着地面,发出“踏踏踏”的声音。随着熟练度的提高,玩家还可以尝试各种特技,如开口接滚、转体滚等,让游戏更加精彩纷呈。
④滚铁环作为一种娱乐活动,它还具有很高的锻炼价值。运动专家指出,滚铁环有助于提高人体的平衡性、肢体的协调性和眼力,从而提升四肢活动能力。在电子游戏流行的今天,滚铁环为孩子们提供了一个健康的、充满乐趣的童年体验。
⑤它是我国传统文化的重要组成部分,从中我们可以感受到祖先们的智慧和创造力,在历史传承、儿童成长、亲子互动等多方面都起着重要的作用。如今,滚铁环已经不局限于校园和社区,许多地方都举办滚铁环比赛和表演,吸引了众多参与者和观众。这种古老的游戏在现代社会中焕发出了新的活力,成为了连接过去与未来的桥梁。这些都是滚铁环所承载的文化内涵的体现。
19. 下面这句话放在文中最合适的位置是______(填序号)
滚铁环的魅力不仅在于其游戏本身,更在于它所承载的文化内涵。
A. 第②自然段前 B. 第③自然段前 C. 第④自然段前 D. 第⑤自然段前
20. 下面是对文章内容的梳理,请补充完整。
21. 下面是同学们读了选文后提出的问题,请你帮他解答。
滚铁环的玩法是怎样的?
(1)提出的这个问题针对的角度是______(填序号)
A针对文章内容 B针对文章写法 C联系生活经验
(2)在电子游戏流行的今天,“滚铁环”能给同学们带来哪些好处?请你尝试着结合文章内容写两条好处。
_________________________________________。
(3)请你也选择一个角度提一个值得思考的问题。
我针对____________进行提问:________________________?
22. 请把第④自然段画横线的长句子改为一个短句子,意思不变。
________________________________________________________。
【答案】19. D 20. 制作 玩法 文化内涵
21. ①. A ②. ①滚铁环有助于提高人体的平衡性、肢体的协调性和眼力,从而提升四肢活动能力。②滚铁环为孩子们提供了一个健康的、充满乐趣的童年体验。 ③. 滚铁环在现代社会中的推广方式 ④. 在电子娱乐高度普及的当下,除了举办比赛和表演,还有哪些创新方式可以让滚铁环更自然地融入孩子的日常生活,而不仅仅是作为一种“怀旧体验”存在?
22. 滚铁环为孩子们提供了健康的童年体验,充满乐趣。
【解析】
【导语】这篇《滚铁环》以传统民间游戏为题材,条理清晰,层次分明。文章从制作、玩法、锻炼价值到文化内涵层层递进,语言朴实自然,既写出了童年乐趣,又挖掘出传统游戏的文化意义,兼具生活气息与文化温度,能唤起读者对传统民俗的珍视。
【19题详解】
滚铁环的魅力不仅在于其游戏本身,更在于它所承载的文化内涵”是承上启下的过渡句。前半句“游戏本身”,承接了前文②(制作)、③(玩法)、④(锻炼价值)对滚铁环游戏的介绍,后半句“文化内涵”,引出了第⑤自然段对滚铁环作为传统文化、历史传承的文化价值的论述。
【20题详解】
文章按照总-分-总的逻辑展开:第①段总起,介绍滚铁环的整体定位;第②-⑤段分述:②制作、③玩法、④锻炼价值、⑤文化价值。
【21题详解】
(1)滚铁环的玩法是怎样的?第③自然段写了对玩法的具体描述,是针对文章写了什么的提问。
(2)从第④自然段可以看出,滚铁环有助于提高人体的平衡性、肢体的协调性和眼力,从而提升四肢活动能力;在电子游戏流行的今天,滚铁环为孩子们提供了一个健康的、充满乐趣的童年体验。
(3)问题从内容/写法/生活经验提出。示例:滚铁环为什么能成为流传很久的传统民间游戏?
【22题详解】
长句改短句的核心是保留主干、删去冗余修饰, 删去冗余的状语“在电子游戏流行的今天”,将并列定语“健康的、充满乐趣的”简化为“健康、充满乐趣的”。
示例:滚铁环为孩子们提供了健康的童年体验,充满乐趣。
活动五:妙笔生花,书写成长故事
23. 习作。
在成长的道路上,我们一直在不断经历各种各样的事情,有的令你惊喜,有的令你感动,有的令你坚强……请你选择一件亲身经历的事情写下来。
要求:按一定的顺序写清楚事情,注意语句通顺,写出自己的感受。题目自拟。
【答案】例文:
那一次,我学会了坚持
成长就像一场奇妙的旅程,途中会遇到各种各样的事情,有欢笑,有挫折,有惊喜。其中,学骑车的经历,让我学会了坚持,也让我收获了成长,至今想起来,仍历历在目。
那是一个周末的下午,看着别的小朋友骑着自行车自由自在地穿梭,我心里满是羡慕,拉着妈妈的手,恳求她教我骑车。妈妈笑着答应了,推着自行车带我来到小区的空地上,耐心地教我握车把、踩踏板的方法。
一开始,我信心满满地坐上自行车,可刚踩了一下踏板,车子就摇摇晃晃的,像喝醉了酒一样,没骑两步,我就摔了下来,膝盖擦破了皮,火辣辣地疼。我揉着膝盖,眼泪在眼眶里打转,委屈地说:“太难了,我不学了!”妈妈赶紧蹲下来,轻轻抚摸我的头,温柔地鼓励我:“别放弃,刚开始学都这样,坚持一下,你一定可以的!”
听了妈妈的话,我擦干眼泪,重新坐上自行车。妈妈扶着车后座,我慢慢踩踏板,一点点前进。虽然还是会摇晃、会摔倒,但我不再退缩,摔倒了就爬起来,拍掉身上的灰尘,继续尝试。我紧紧握着车把,眼睛盯着前方,心里默念:坚持住,我能行!
不知摔了多少次,我终于能稳稳地骑着自行车前进了!风拂过我的脸颊,我心里满是自豪与喜悦。
那一次学骑车,让我深深明白:成长路上,难免会遇到挫折,但只要我们勇敢面对、坚持不懈,就一定能克服困难,收获成功。这份坚持的力量,会一直陪伴着我,让我在成长的道路上,勇敢前行,越来越好。
【解析】
【详解】审题:本题是话题作文。本次习作要求写一件亲身经历的成长事件,核心是“亲身经历”,需选取自己真实发生过的事,不能虚构;要按一定顺序写清楚事情的完整过程,语句通顺;重点是写出事件带来的个人感受,体现事件对自己成长的影响(如惊喜、感动、学会坚强等),题目自拟,体裁为记叙文。
立意:立意核心是通过具体的亲身经历,展现自己的成长与收获,可围绕“学会坚持”“懂得感恩”“收获勇气”“体会成长的滋味”等方向展开,突出事件带来的情感体验和个人感悟,传递积极向上的态度,让读者感受到成长的意义。
思路:
开头:简洁点题,引出要写的亲身经历,可简要交代事件的时间、场景或自己的初始心情,吸引读者。
中间:按事情发展顺序,写清楚事件的起因、经过、结果,重点刻画关键细节,体现事件的过程,融入自己当时的心情变化。
结尾:总结事件带来的感受和收获,点明事件对自己成长的意义,升华主题。
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