精品解析：2024-2025学年湖北省省直辖县级行政单位天门市小学六校联考统编版一年级下册期中考试语文试卷

2025年春季学期小学期中综合能力监测 一年级语文 （本卷共4页 满分100分 考试时间60分钟） ★祝答题愉快★ 1. 读句子，看拼音，写字词。 （1）今天，晴朗，我和们一起去游乐园玩。那里有游乐设施，我们玩得可了。 （2）时节，带我去旅游，我主动和游人打，得到了大家的夸奖。 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“高”的正确写法。 （2）书写时注意“秋”“呼”的正确写法。 2. 给多音字选择正确的读音，画上“√”。 （1）只（zhǐ zhī）有一只（zhǐ zhī）小狗在窝里睡觉。 （2）音乐（lè yuè）课上响起了一阵快乐（lè yuè）的歌声。 （3）一觉（jiào jué）醒来，我觉（jiào jué）得舒服多了。 【答案】（1）zhǐ√ zhī√ （2）yuè√ lè√ （3）jiào√ jué√ 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“只”的读音。 （2）注意区分多音字“乐”的读音。 （3）注意区分多音字“觉”的读音。 3. 按照查字典的方法填空。 要查的字 大写字母 音节 组词 偏 _______ _______ _______ 告 _______ _______ _______ 暖 _______ _______ _______ 【答案】 ①. P ②. pian ③. 偏旁 ④. G ⑤. gao ⑥. 告诉 ⑦. N ⑧. nuan ⑨. 温暖 【解析】 【详解】“偏”字的读音为piān，用音序查字法，应先查大写字母P，再查音节pian；“偏”组词：偏心、偏爱、偏袒。 “告”字的读音为gào，用音序查字法，应先查大写字母G，再查音节gao；“告”组词：告白、广告、告状。 “暖”字的读音为nuǎn，用音序查字法，应先查大写字母N，再查音节nuan；“暖”组词：暖和、暖气、暖风。 4. 选择正确的词语填到括号里。（填序号） ①捉 ②听 ③讲 ④踢 ⑤洗 ⑥搭 ⑦下 ⑧跳 （ ）绳 （ ）故事 （ ）足球 （ ）音乐 （ ）象棋 （ ）手绢 （ ）积木 （ ）虫子 【答案】 ①. ⑧ ②. ③ ③. ④ ④. ② ⑤. ⑦ ⑥. ⑤ ⑦. ⑥ ⑧. ① 【解析】 【详解】①捉：指用手抓住、捕捉。 ②听：指用耳朵接收声音。 ③讲：指把事情、故事说出来。 ④踢：指用脚撞击物体。 ⑤洗：指用水清洁东西。 ⑥搭：指把零散的东西组合、搭建起来。 ⑦下：指进行棋类活动。 ⑧跳：指双脚离地，做出跳跃的动作。 这些都是日常活动的固定常用说法，对应搭配为：跳绳、讲故事、踢足球、听音乐、下象棋、洗手绢、搭积木、捉虫子，对应选序号即可。 5. 照样子写一写，再填空。 云+力=（动）（运动） 阝+日=（ ）（ ） 蝉-虫=（ ）（ ） 口+大=（ ） （ ） 偏旁相加组成的新字中，韵母是“an”的字是：________，韵母是“ang”的字是：________，笔顺规则先外后内再封口的字是：________。 【答案】 ①. 阳 ②. 太阳 ③. 单 ④. 单元 ⑤. 因 ⑥. 因为 ⑦. 单 ⑧. 阳 ⑨. 因 【解析】 【详解】阝+日=阳，可组词：阳光、阳台、太阳。 蝉-虫=单，可组词：单独、单一、孤单。 口+大=因，可组词：因为、原因、因果。 单读音是dān，韵母为an；阳读音是yáng，韵母为ang。因是全包围结构，笔顺要求先写外面的框，再写里面的部件，最后写底部的横封口，符合“先外后内再封口”的规则。 6. 连一连。 百花 复苏 美丽的 季节 万物 叮咚 金黄的 天山 百鸟 争鸣 多彩的 落叶 泉水 齐放 有趣的 故事 【答案】 【解析】 【详解】百花齐放：指各种各样的花同时开放，也常用来比喻艺术上不同形式和风格自由发展。 万物复苏：指世间万物都恢复了生机，常用来形容春天到来时，大自然从沉睡中苏醒、重新焕发生机的景象。 百鸟争鸣：指很多鸟儿在一起鸣叫，声音此起彼伏，也常用来比喻各种学术、艺术流派自由争鸣的繁荣景象。 泉水叮咚：形容泉水流动时发出的清脆悦耳的声音。 “美丽的”是形容词，用来形容事物好看、令人愉悦。天山是我国著名的山脉，风景秀丽壮观，用“美丽的”来形容天山的景色，非常贴切。 “金黄的”是形容词，用来形容像黄金一样的颜色。秋天的树叶落下时，大多会变成黄色，“金黄的”能准确描绘出落叶的颜色和秋天的特点。 “多彩的”是形容词，用来形容颜色丰富、多姿多彩。季节（尤其是春天）里有五颜六色的花朵、各种颜色的景物，用“多彩的”来形容季节，能体现出季节的丰富与美好。 “有趣的”是形容词，用来形容能引起兴趣、让人觉得好玩。故事的内容可以生动、好玩，用“有趣的”来形容故事，符合我们对“故事”的常用描述。 句子练习。 7. 连词成句，并加上标点符号。 （1）操场上 小朋友 做游戏 快乐地 在 _______________________________________________ （2）小花 五颜六色的 公园里 开满了 ________________________________________________ 【答案】 ①. 小朋友在操场上快乐地做游戏。 ②. 公园里开满了五颜六色的小花。 【解析】 【详解】（1）先找主语“小朋友”，再找地点“在操场上”、动作“做游戏”，“快乐地”用来修饰动作，按“谁+在哪里+怎样地+做什么”的顺序连成通顺句子，句末用句号。 故句子为：小朋友在操场上快乐地做游戏。 （2）先找地点“公园里”，再找事物“小花”，“五颜六色的”修饰小花，按“哪里+有什么”的顺序连成句子，句末用句号。 故句子为：公园里开满了五颜六色的小花。 8. 把句子写生动形象。 （1）例：小鸭子游到小公鸡身边。（飞快地） 小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 爸爸在午休，我关上门。（轻轻地） ___________________________________________ （2）例：春天的太阳该画彩色的，因为春天是多彩的季节。 ___________________，因为______________________。 【答案】 ①. 爸爸在午休，我轻轻地关上门。 ②. 秋天的枫叶该画红色的 ③. 秋天是火红的季节 【解析】 【详解】（1）例句把表示动作状态的副词“飞快地”放在了表示动作的词语“游到”前面，用来修饰动作，让句子更形象。仿写时，对于“爸爸在午休，我关上门”这句话，我们可以添加“轻轻地”这一副词来修饰“关”这个动作，表现出我关门时的轻柔，避免打扰到爸爸午休。 示例：爸爸在午休，我轻轻地关上门。 （2）例句中先给出了一个观点“春天的太阳该画彩色的”，随后用“因为”引出了支持这个观点的理由“春天是多彩的季节”，形成了“观点+原因”的结构。仿写时，我们同样需要先提出一个观点，然后用“因为”引出合理的解释或原因来支撑这个观点即可。 示例：夏天的大树该画绿色的，因为夏天是充满生机的季节。 9. 根据所学知识填空。 （1）池草，山，鱼，鸟。 （2）不觉晓，处处闻。 （3）桃花潭水深，及汪伦送 。 （4）树很快乐，喜鹊很。 （5）李？木子李。 （6）河水天气，小小蛙大眼 。 （7）此，云深不知处。 【答案】 （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“青”“红”的正确写法。 （2）书写时注意“眠”“啼”的正确写法。 （3）书写时注意“情”的正确写法。 （4）书写时注意“快”的正确写法。 （5）书写时注意“什”的正确写法。 （6）书写时注意“睛”的正确写法。 （7）书写时注意“在”的正确写法。 10. 口语交际。 小明有一道题不会做，想请红红帮忙讲解一下，他该怎样对红红说呢？请你想一想，写一写吧。 _________________________________________________________ 【答案】红红，你好！我有一道题不太明白，想请你帮我讲讲，可以吗？辛苦你啦！ 【解析】 【详解】本题要求是礼貌、得体地向同学求助。表达时要用礼貌用语，明确说出自己的困难，无论对方是否帮忙，都要提前致谢。 示例：红红，打扰一下！我有一道题不会做，你现在有空吗？能不能麻烦你帮我讲解一下呀？谢谢你啦！ 阅读完成练习。 小兔看外婆 一天，兔妈妈对小兔说：“外婆病了，你去看看外婆吧，我还要去上班。”小兔以往总是和妈妈一起去，这回独自一人去，他能行吗？ 小兔出发了。路上，他遇到了小猪。小猪请他到游乐园玩。小兔很想去，但想起生病的外婆，他摇摇头说：“下回去吧，今天不行。”小猪只好自己去了。 过了一会儿，小猪又碰到了小松鼠。小松鼠请他去河马开的冷饮店吃冰激凌，小兔很想去，可又想起生病的外婆，就说：“下回去吧，今天不行。”小松鼠自己走了。 小兔走啊走，终于走到了外婆家。外婆正在家门口等着小兔呢。 原来是兔妈妈为了让小兔得到一次锻炼的机会，事先和外婆商量好的。兔外婆拉着小兔说：“我家的小兔真棒！” 11. 这篇短文共有________个自然段，第2自然段有________句话。 12. “棒”用音序查字法应先查音序________，再查音节________。 13. 文中小猪请小兔去________玩，小松鼠请他去________开的冷饮店吃冰激凌。 14. 兔妈妈和外婆商量了什么？用“——”在文中画出这句话。 15. 文中的小兔是一个________________的孩子。 【答案】11. ①. 5##五 ②. 5##五 12. ①. B ②. bang 13. ①. 游乐园 ②. 河马 14. 原来是兔妈妈为了让小兔得到一次锻炼的机会，事先和外婆商量好的。 15. 懂事 【解析】 【导语】这篇短文情节简单却富有教育意义。以小兔独自看外婆为线索，途中面对小猪游乐园之邀、小松鼠吃冰激凌之约，小兔都因记挂外婆而拒绝。生动塑造出小兔懂事、有孝心的形象。结尾揭示是兔妈妈与外婆的良苦用心，凸显成长主题，语言简洁流畅，适合儿童阅读，传递温暖正能量。 【11题详解】 判断自然段的标志是每段开头空两格，所以这篇短文共有5个自然段；表示完整句的标点有句号、问号、感叹号，所以，第②自然段共有5句话。 【12题详解】 “棒”字的拼音为bàng，所以用音序查字法应先查音序B，再查音节bang。 【13题详解】 结合文章第②自然段“小猪请他到游乐园玩”可知，小猪请小兔去游乐园玩；结合文章第③自然段“小松鼠请他去河马开的冷饮店吃冰激凌”可知，小松鼠请他去河马开的冷饮店吃冰激凌。 【14题详解】 结合文章第⑤自然段“原来是兔妈妈为了让小兔得到一次锻炼的机会，事先和外婆商量好的”可知，这句话表明了兔妈妈和外婆商量的事情，画出这句话即可。 【15题详解】 文章中的小兔忍住游玩的诱惑，坚持先去看生病的外婆，所以是孝顺懂事的孩子。 16. 看图写话。 看一看，图中画的是什么地方？这一天的天气怎么样？青蛙会把荷叶伞送给谁呢？用几句话写一写吧。 【答案】示例： 下雨啦，池塘边下起了哗啦啦的大雨。小青蛙摘了一片大大的荷叶，举在头顶当雨伞。走着走着，它遇到了被雨淋湿的小蜜蜂、小乌龟和小鸭子。小青蛙连忙挥挥手招呼小伙伴们过来躲雨，把荷叶伞分享给了大家。大家一起挤在荷叶伞下再也淋不到雨，都开心地感谢热心的小青蛙。 【解析】 【详解】地点：图里是池塘边的草地上；天气：正在下大雨；合理推测送伞对象：鸭子会游泳、乌龟有硬壳都不怕淋雨，只有小蜜蜂翅膀怕被雨淋，所以青蛙把荷叶伞送给小蜜蜂是合理的。写作的时候把要素说清楚，把故事写通顺就可以了。 示例：哗啦啦，天上下起了大雨，池塘边的草地都被淋湿了。青蛙哥哥摘了一片大大的荷叶当雨伞，撑在头上躲雨。走着走着，他遇到了被雨淋湿的小蜜蜂、小乌龟和小鸭。小鸭摆摆翅膀说：“我最爱玩水，不怕淋雨！”乌龟缩了缩壳说：“我的壳就是我的小房子，我也不怕！”只有小蜜蜂嗡嗡叫着：“我的翅膀被雨打湿，飞不动啦！”青蛙连忙招手叫小蜜蜂过来，两个人开开心心地一起躲雨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春季学期小学期中综合能力监测 一年级语文 （本卷共4页 满分100分 考试时间60分钟） ★祝答题愉快★ 1. 读句子，看拼音，写字词。 （1）今天，晴朗，我和们一起去游乐园玩。那里有游乐设施，我们玩得可了。 （2）时节，带我去旅游，我主动和游人打，得到了大家的夸奖。 2. 给多音字选择正确的读音，画上“√”。 （1）只（zhǐ zhī）有一只（zhǐ zhī）小狗在窝里睡觉。 （2）音乐（lè yuè）课上响起了一阵快乐（lè yuè）的歌声。 （3）一觉（jiào jué）醒来，我觉（jiào jué）得舒服多了。 3. 按照查字典的方法填空。 要查的字 大写字母 音节 组词 偏 _______ _______ _______ 告 _______ _______ _______ 暖 _______ _______ _______ 4. 选择正确的词语填到括号里。（填序号） ①捉 ②听 ③讲 ④踢 ⑤洗 ⑥搭 ⑦下 ⑧跳 （ ）绳 （ ）故事 （ ）足球 （ ）音乐 （ ）象棋 （ ）手绢 （ ）积木 （ ）虫子 5. 照样子写一写，再填空。 云+力=（动）（运动） 阝+日=（ ）（ ） 蝉-虫=（ ）（ ） 口+大=（ ） （ ） 偏旁相加组成的新字中，韵母是“an”的字是：________，韵母是“ang”的字是：________，笔顺规则先外后内再封口的字是：________。 6. 连一连。 百花 复苏 美丽的 季节 万物 叮咚 金黄的 天山 百鸟 争鸣 多彩的 落叶 泉水 齐放 有趣的 故事 句子练习。 7. 连词成句，并加上标点符号。 （1）操场上 小朋友 做游戏 快乐地 在 _______________________________________________ （2）小花 五颜六色的 公园里 开满了 ________________________________________________ 8. 把句子写生动形象。 （1）例：小鸭子游到小公鸡身边。（飞快地） 小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 爸爸在午休，我关上门。（轻轻地） ___________________________________________ （2）例：春天的太阳该画彩色的，因为春天是多彩的季节。 ___________________，因为______________________。 9. 根据所学知识填空。 （1）池草，山，鱼，鸟。 （2）不觉晓，处处闻。 （3）桃花潭水深，及汪伦送 。 （4）树很快乐，喜鹊很。 （5）李？木子李。 （6）河水天气，小小蛙大眼 。 （7）此，云深不知处。 10. 口语交际。 小明有一道题不会做，想请红红帮忙讲解一下，他该怎样对红红说呢？请你想一想，写一写吧。 _________________________________________________________ 阅读完成练习。 小兔看外婆 一天，兔妈妈对小兔说：“外婆病了，你去看看外婆吧，我还要去上班。”小兔以往总是和妈妈一起去，这回独自一人去，他能行吗？ 小兔出发了。路上，他遇到了小猪。小猪请他到游乐园玩。小兔很想去，但想起生病的外婆，他摇摇头说：“下回去吧，今天不行。”小猪只好自己去了。 过了一会儿，小猪又碰到了小松鼠。小松鼠请他去河马开的冷饮店吃冰激凌，小兔很想去，可又想起生病的外婆，就说：“下回去吧，今天不行。”小松鼠自己走了。 小兔走啊走，终于走到了外婆家。外婆正在家门口等着小兔呢。 原来是兔妈妈为了让小兔得到一次锻炼的机会，事先和外婆商量好的。兔外婆拉着小兔说：“我家的小兔真棒！” 11. 这篇短文共有________个自然段，第2自然段有________句话。 12. “棒”用音序查字法应先查音序________，再查音节________。 13. 文中小猪请小兔去________玩，小松鼠请他去________开的冷饮店吃冰激凌。 14. 兔妈妈和外婆商量了什么？用“——”在文中画出这句话。 15. 文中的小兔是一个________________的孩子。 16. 看图写话。 看一看，图中画的是什么地方？这一天的天气怎么样？青蛙会把荷叶伞送给谁呢？用几句话写一写吧。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $