安徽省临泉第二中学2025—2026学年高一下学期第一次教学质量检测生物试题

临泉二中2026年春高一第一次生物教学质量检测 动果含周 时间：75分钟一分值：100分出题：李超龙审题：陈庆利 一、单选题（每题三分，16题48分） 1.下列各项实验中应采取的最佳交配方法分别是( ①鉴别一只白兔是否为纯合子②鉴别一株小麦是否为纯合子 ③不断提高水稻品种 的纯合度④鉴别一对相对性状的显隐性关系 A.杂交、测交、自交、测交B.测交、自交、自交、杂交 味部生 C.杂交、测交、自交、杂交D.测交、测交、杂交、自交 2.下列古诗词中描述的生物性状，属于相对性状的是() A.描写兰花的诗句“能白更能黄，无人亦自芳”中的“白花”与“黄花” 合 B.《木兰诗》诗句“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”中的“眼迷离”与“脚扑朔” C.李清照描写海棠的诗句“应是绿肥红瘦”中的“绿肥”与“红瘦” D.诗句“苔花如米小，也学牡丹开”中的“苔花小，牡丹大” 3.小鼠的体色灰色与白色是由常染色体上的一对等位基因控制的相对性状，同学饲养 了8只小鼠（编号①~⑧）。如表是各杂交组合及子代鼠的体色情况。 亲本 子代 杂交组合 雎 雄 灰 白 I ①灰 ②白 5 6 38 II ③白 ④灰 4 6 III ⑤灰 ⑥灰 11 0 条 I ⑦白 ⑧白 0 9 根据上述实验结果不能确定哪个性状是显性性状，需重新设计杂交组合，， 以确定这对 性状的显隐性。请选出最合理的实验方案() 大0 》 A.让①与⑥杂交，③与⑧杂交，观察后代体色情况 1 是对是的 第1页共8页 B.让⑤与⑧杂交，⑥与⑦杂交，观察后代体色情况大四奇 C.让①与④杂交，②与③杂交，观察后代体色情况 中速骨泽的出家 D.让③与⑥杂交，④与⑤杂交，观察后代体色情况对：《意 4.某同学做性状分离比模拟实验：两小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色 各10个，分别代表配子D、,分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶 内积木。统计结果DD:Dd:dd=12:6:2,他感到失望。下列建议不合理的是() A.把方形积木改换为质地、大小相同的小球，以便充分混合，避免人为误差 B.每次抓取后，应将抓取的“配子”放回原桶，保证每种“配子”被抓取的概率相等 C.重复抓30次以上，保证实验统计样本数目足够大 04 D.将某桶内的2种“配子”各减少到一半，因为卵细胞的数量比精子少得多 5.某种昆虫的颜色由常染色体上的一对等位基因控制，雌虫有黄色和白色两种表型， 雄虫只有黄色，控制白色的基因在雄虫中不表达，各类型个体的生存和繁殖力相同。 随机选取一只白色雌虫与一只黄色雄虫交配，F,雌性全为白色，雄性全为黄色。继续 让F自由交配，理论上F2雌性中白色个体的比例不可能是( ) A.1/2 B.3/4 C.15/16 D.1 6.某单子叶植物非糯性(A)对糯性(a)为显性，抗病(T)对易染病（①）为显性，花粉粒长 形(D)对圆形(@)为显性，三对遗传因子独立遗传，非糯性花粉遇碘液变蓝色，糯性花 粉遇碘液变棕色。现有四种纯合子，遗传因子组成分别为①AATTdd、 ②AAttdd、 ③AAttDD、④aattdd.。以下说法正确的是() A.选择①和③为亲本进行杂交，可通过观察F1的花粉来验证自由组合定律 B.任选上述亲本中的两个进行杂交，都可通过观察F的花粉粒形状来验证分离定律 C.选择①和④为亲本进行杂交，将杂交所得的下1的花粉涂在载玻片上，加碘液染色， 显微镜下观察，蓝色花粉粒：棕色花粉粒=1：1 D,选择①和②为亲本进行杂交，可观察F2植株的性状表现及比例来验证自由组合定律 第2页共8页 7.下列关于孟德尔实验的分析，不正确的是（心公）学零心 A.正确地选择豌豆作为实验材料，巧妙地运用由简到繁的分析方法 B.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” C.合理运用统计学分析实验结果，并通过“测交实验”对其推理过程及结果进行 D.孟德尔发现的遗传规律并不能解释所有进行有性生殖的生物的遗传现象 8.玉米中，有色种子必须具备A、C、R三个显性基因，否则表现为无色。将 植株M同已知基因型的三个植株杂交，结果：①MXaaccRR→50%有色种 ②MX aaccrr-一→25%有色种子；③MX AAccrr→50%有色种子，则植株M基因型是 A.AaCCRr B.AACCRR C.AACcRR D.AaCcRR 9.某二倍体动物(2n=4)的基因型为GgFf,等位基因G/g和F/f分别位于两对同 色体上，不考虑基因突变，下列细胞分裂示意图中不可能出现的是( A B C D 10.下列关于哺乳动物精子和卵细胞形成过程的说法，错误的是( A.一个精原细胞最终形成4个精子，一个卵原细胞最终形成1个卵细胞 B.精子和卵细胞形成过程中染色体的行为变化相同 C.精子的形成要经历变形过程；卵细胞的形成不需要变形 D.精子形成过程中细胞质都是均分的，卵细胞和极体形成过程中细胞质都是不坎 11.下列有关减数分裂和受精作用的描述，正确的是( A.减数分裂过程中染色体只复制一次，复制得到的染色体数目加倍 B.受精卵中的遗传物质一半来自精子，一半来自卵细胞 C,受精作用发生时，先发生核的融合，后整个细胞融合 微 D.减数分裂和受精作用维持了生物体前后代体细胞中染色体数目的恒定 第3页共8页 12.用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传实验，下列说法不正确的是( P 检测 ①？灰身红眼×3黑身白眼 灰身红眼、3灰身红眼 有色 ②♀黑身白眼×8灰身红眼 灰身红眼、灰身白眼 子 ， A.果蝇的灰身、红眼是显性性状B.由组合②可判断控制眼色的基因位于X染色体上 ) C.若组合①的F1随机交配，则F2雌蝇中纯合的灰身红眼占1/16 D.若组合②的F1随机交配，则F2中黑身白眼的概率为1/8 源染 13.下列有关基因的分离定律、自由组合定律和减数分裂的叙述，错误的是（。） A.三者均发生在进行有性生殖的生物形成配子的过程中 南面时酒直：紧 B.基因的分离定律和自由组合定律发生在减数第一次分裂后期 C.若多对基因的遗传遵循自由组合定律，则其中每对基因的遗传都遵循分离定律 D.多对基因中每对基因的遗传都遵循分离定律，则这些基因遗传也遵循自由组合定律 14.某初生雏鸡慢羽性状（羽毛生长慢）由Z染色体上E基因控制。生产中依据快/ 慢羽判断雏鸡雌雄，研究人员设计了育种路线（如图)。下列叙述错误的是() 父本选择 母本选择 祖代 ZeZe ① ② ZoW 分的 父母代 ③ ZEZe (父本) (母本) 商品代 zeW (商业生产中使用) 慢羽 快羽2帆台， A.①的表型是快羽雌鸡 B.②的基因型是ZZE 第4页共8页 C.③的表型是快羽雌鸡 D.④的基因型是ZZ 15.以下遗传系谱图（图中黑色表示患者）一定不是伴X染色体隐性遗传的是( 00 "o 63 6 67 6日 16.果蝇的眼色由一对等位基因(A,a)控制。在暗红眼♀×朱红眼♂的正交实验中，F1 只有暗红眼；在朱红眼♀×暗红眼的反交实验中，F1雌性为暗红眼，雄性为朱红眼。 下列说法不正确的是() A.反交的实验结果说明这对控制眼色的基因不在常染色体上 B.正、反交的F1代中，雌性果蝇的基因型都是XAX C.正、反交亲本雌果蝇均为纯合子 D.正、反交的F2代中，朱红眼雄果蝇的比例不相同 二、非选择题（共5小题，总计52分） 17.一对相对性状的杂交实验中，F2出现3：1的性状分离比是需要满足一些条件的， 比如F,个体形成的配子数目相等且生活力相同、F2不同基因型的个体存活率相同等等。 科研人员对野生型（显性）玉米(DD)进行特殊处理，得到隐性个体(dd),将野生 型玉米(DD)与隐性个体(dd)进行杂交，结果如下表所示。请回答有关问题。 实验组别 2 亲本组合 DD♀Xdd dd♀XDD F1♀×dds F1♀XDD6 种子能萌发的比例 50.22% 100% 49.14% 100% （1)本实验中，1、2组实验互为 交实验，母本所结种子的胚的基因型均为 (2)根据1、2组实验结果，研究者从单一配子角度提出2种假设：I、含有d基因 的花粉使子代种子50%不能萌发；Ⅱ、含有 使子代种子50%不能萌发。 第5页共8页 (3)为进一步探究种子不能萌发的原因，进行第3、4组实验，综合以上结果可知， 假设I成立。若假设Ⅱ成立，请推测第3、4组实验的结果（种子能萌发的比例）理论 上应该分别是 (4)除上述研究之外，研究人员对F1个体产生的配子活力（与受精能力呈正相关）进 行测定时还发现，卵细胞D与d的活力比是1：1，而花粉D与d的活力比是3：2， 将F1个体进行自交，则子代植株显性个体：隐性个体= 18.如图为某家系单基因遗传病（基因用A、a表示）的系谱图，据图回答下列问题： ☐正常男性 正常女性 患病男性 020 ○患病女性 (1)此病的遗传方式为 (2)Ⅲ2和Ⅲs基因型相同的概率为 (3)若Ⅲ，与一个该病女性携带者婚配，则他们生一个正常孩子的概率是 (4)如果Ⅲ1患有红绿色盲（基因b),其双亲色觉正常，则Ⅱ2的基因型为 若 Ⅱ，和Ⅱ2再生一个孩子，两病兼患的概率是 19.萝卜是雌雄同花植物，其贮藏根（萝卜）红色、紫色和白色由一对等位基因W、w 控制，长形、椭圆形和圆形由另一对等位基因R、「控制。一株表型为紫色椭圆形萝卜 的植株自交，F的表型及其比例如下表所示。回答下列问题： F,表 红色 红色 红色 紫色 紫色 紫色 白色 白色 白色 型 长形 椭圆形 圆形 长形 椭圆形 圆形 长形 椭圆形 圆形 比例 2 4 2 注：假设不同基因型植株个体及配子的存活率相同 第6页共8页 (1)控制萝卜颜色和形状的两对基因的遗传（填“遵循”或“不遵循”）孟德尔第 二定律。 (2)为验证上述结论，以F1为实验材料，设计实验进行验证： ①选择萝卜表型为和红色长形的植株作亲本进行杂交实验。 ②若子代表型及其比例为，则上述结论得到验证。 (3)表中F植株纯合子所占比例是；若表中F,随机传粉，F2植株中表型为紫色椭 圆形萝卜的植株所占比例是。 20.如图1是某动物(2N=4)的精子形成过程中的不同时期细胞分裂图像，图2是其精 子形成过程中不同时期细胞中DNA、染色单体与染色体的数量关系。请分析回答： 奉数量 8 ☑DNA 染鱼单体 染色体 ② 时期 1 图2 (1)图1中，细胞A含有对同源染色体，染色单体数为 。 从染色体的行为 和数目分析，该细胞所处时期 该细胞的名称是 (2)图1中，细胞B所含的DNA、染色单体、染色体数量相当于图2所示的 时期。 (3)图1中，细胞B中染色体中携带A和a基因的原因是 (4)图2中， 时期对应的细胞内一定不存在同源染色体。 (5)一对夫妇，妻子表现正常，丈夫患红绿色盲，生了一个染色体组成为XXY且红绿 色盲的儿子。则可能的原因是父亲产生精子时减数第次分裂出现异常。 21.果蝇是经典的遗传学材料，如图是果蝇原始生殖细胞中染色体组成及其部分基因的 示意图，已知该果蝇红眼(D)对白眼()为显性，位于X染色体上。实验室有纯种 长翅灰体和残翅黑檀体的果蝇，控制灰体(A)和黑檀体(a)的基因位于3号染色体 第1页共8页 上。请回答下列问题： (1)果蝇作为经典遗传学研究材料的优点 是 (至少写两点)。 (2)若该果蝇和白眼雌果蝇杂交，发现子一代中有一只基因型 A XXY为白眼雌果蝇，推测其产生的原因可能 是 若该果蝇可育， 其 产生 的 配 子 种 类】 及 比 例 为 (3)该果蝇的另一对相对性状长翅(E)和残翅（©）位于常染色体上，预判断控制长翅 和残翅的这对等位基因是否位于3号染色体上，请写出实验设计思路、预期实验结果 及结论。 实验思路： 预期实验给果及结论： 20￥ Q 2:际 名下快线2 第8页共8页